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人教版八年级下册生物第一章_第一节_植物的生殖优秀课件

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人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)

人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)

3.在仙人掌适当的地方横切一刀， 4.砧木与接穗对接
再在切口纵切一刀，约2CM深。
你还知道植物无性生殖的其他方式吗？
3、压条
压条：剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝 条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，上段露出地面， 等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。
4、分根
5、植物的组织培养 最早的克隆、最新的科技
竹子的生殖
有性生殖 无性生殖
有何区别？
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
竹鞭（地下茎）分节
竹笋可以长成新竹
竹用地下茎繁殖
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
椒草的叶片长成新植株
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
①用营养器官（根、茎、叶） 繁殖。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 第一节 植物的生殖
连 线：生物的生殖发育方式
人
分裂生殖
真菌 细菌
孢子生殖 开花结果
一 被子植物的有性生殖
从下到上，从外到里，回顾花的结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片 花托 花柄
___花__蕊___是花在生殖中最重要的结构
花药 花丝
②不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体。
营养生殖是植物最常见的无性生殖的方式。
无性生殖
母体
直接产生
新个体
特点： 后代只具有母体的遗传特性
优点： ①加快繁殖速度 ②节省培育时间 ③保持亲本的优良性状(保持遗传特性的一致性)。
我们还学过哪些无性生殖方式？
孢子生殖 分裂生殖 出芽生殖

人教版八下第一章第一节 植物的生殖课件(44张ppt)

人教版八下第一章第一节 植物的生殖课件(44张ppt)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
……
须青梁 臾虫上 十不有 来易双 往捕燕 ，，， 犹黄翩 恐口翩 巢无雄 中饱与 饥期雌 。。。
这是一种什么行为？
☆ 从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，死 亡意味着生命的结束。
☆ 从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续和 发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境 的变化相互作用，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生 命乐章。
●无性生殖： 不经过两性生殖细胞结合，由母 体直接产生新个体，这种生殖方式 称为无性生殖。
●无性生殖的应用：扦插和嫁接
１.有性生殖过程（以被子植物为例）：
精子+卵细胞 受精卵 胚 ２.无性生殖： 母体的一部分 3.有性生殖和无性生殖的区别
花粉
传粉和受精
花粉管
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的
刺激下开始萌发，长出
花粉管
精 子
③花粉管穿过花柱，进
入子房，一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着
花粉管的伸长而向下移
动，最终进入胚珠内部
⑤胚珠里面有卵细胞，
它跟来自花粉管的精子 卵细胞 结合，形成受精卵
2.果实和种子的形成
子房壁 珠被
受精极核
受精卵
竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果是 繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分 全部枯死，所以大片竹子开花会危及大熊猫的生存。竹 子地下部分（竹鞭）也可以繁殖。
合作学习一 ☆ 有性生殖
1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝 花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
萼片
花柄
思考与讨论
①.花是由哪些部分组成的？
母体直接产生新个体。是无性生殖。

八年级生物下册《植物的生殖》课件

八年级生物下册《植物的生殖》课件
详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和

人教版八年级下册第一节植物的生殖课件

人教版八年级下册第一节植物的生殖课件

嫁接注意事项：
1.为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层 紧密结合
2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水 分快速蒸发或外界的雨水进入。
压条:夹竹桃、茉莉等
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 无性生殖 嫁接 苹果 、桃、梨等 的方法： 压条 夹竹桃、桂花、茉莉等 分株 芦荟、吊兰、菊等
无性生殖的优点：
精子
受精卵 种子的胚
花 粉
花丝 新一代 种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受 植株 精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新 个体的生殖方式就属于有性生殖。
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根用叶繁源自的植物落地生根五彩椒草
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、 百合、水仙、仙人球
用根繁殖的植物：地瓜、大丽花
二、看图填空
根据图1和图2，请回答下列问题。 1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 枝 接 ，图2所 指的方式是 芽 接 。 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 枝 做 接穗，图2是用 芽 做接穗。
答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行 光合作用，合成生长所需的有机物。
3、组织培养技术在生产实践上已广泛 应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
`
1、由 受精卵 发育成新个体的生殖方式称为 有性生殖；
2、无性生殖是不经过 两性生殖细胞 的结 合 ， 由 母体 直接产生新个体的生殖方式。 3、人们利用植物的无性生殖来栽培植物常见 扦插 和________. 的方式有：______ 嫁接
2.在种植菊花和芦荟时，一棵植株常常会变成一丛。 你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？
这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。

7.1.1 植物的生殖 人教版八年级下册生物课件(共22张PPT)

7.1.1 植物的生殖 人教版八年级下册生物课件(共22张PPT)

双亲
无性生殖
无
母体
自学指导二：
请用3分钟，结合关键词，看P5、 P6的内容，边画边思边记： 1、人们利用无性生殖是为了什么？ 常见的方式有？ 2、什么是 扦插、 嫁接？它们有什 么优点？
3、插条的上方和下方的切口怎样？
植物的无性生殖
目的：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 和保持遗传特性的一致性。 方式：扦插、嫁接。
一起。
3.还有哪些植物能进行无性生殖？
大蒜
仙人掌
Hale Waihona Puke 甘薯（地瓜、红 薯）草莓
课题：
第一节 植物的生殖
柱头 雌蕊
子房壁 胚珠
花药 雄蕊 花瓣 花萼
花托 花柄
有性
新一代植株
生殖
有性生殖的后代，
种子的胚 受精卵
具双亲的遗传特 卵细胞 精子
征。
胚珠
花粉
柱头 花柱 子房
花药 花丝
雌蕊
花萼、花冠等 花
雄蕊 花蕊
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地 ，大片竹子开花会危机大熊猫的生存， 这是为什么？很少开花的竹是如何长成 郁郁葱葱的竹林的呢？
（2）在种植菊和芦荟的时候，一株植株常 常会变成一丛，这时可以把它们分成很多 株，这种繁殖方式属于无性生殖 （√ ）
2.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层
紧密结合，目的是（ D）
A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去； B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部； C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏； D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在
竹子的生殖
竹鞭（地下茎）
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯的繁殖
马铃薯块茎发芽生根

人教版初中生物八年级下册《植物的生殖》课件

人教版初中生物八年级下册《植物的生殖》课件

展示交流
2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？
拓展提高 植物无性生殖与有性生殖的区别
有无两性细胞的结合
无性生殖
有性生殖
新个体的产生
想一想 怎样用枝条繁殖葡萄植株？
扦插
扦插如何操作？
玫瑰香
品种？
扦插和用种子繁殖相比有什么优点？
繁殖速度快
有利于保持亲代的优良性状
压条 与扦插相比有什么优势？
成活率高
巨峰葡萄砧木接上玫瑰香葡萄接穗，接穗结出的果实
是巨峰还是玫瑰香？
玫瑰香
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
接穗决定果实品质，砧木提供水和无机盐
链接生活 葡萄园培育葡萄，你会选择哪一种方式？
成活率高
嫁接
操作简单快速大量获得植株
压条
获得全新品种
扦插
改良品种
杂交育种
有性生殖优点？ 后代具有双亲的遗传特性，容易产生新品种
无性生殖优点？ 保持亲代优良性状、繁殖速度快
组织培养
植物的生殖
想一想
种子如何形成的呢？
温故知新—花的结构
4花粉
花 1药
5柱头
3 雄蕊 2 花丝
6花柱
1雌蕊0
胚珠8 卵9
7子 房
细
胞
温故知新—传粉和受精
卵细胞 精子
受精卵
经过两性生殖细胞的结合，由受精↓卵？发育
形成新个体的生殖方式叫有性生殖新。植物
观察思考
请同学们自主学习P3观察与思考，以小 组为单位合作完成下列问题。
想一想
利用什么技术，使一棵葡萄树结出 两种不同品种的葡萄？
自主学习
枝接
芽接
1.嫁接方式有哪几种？ 枝接和芽接
2.接上去的芽或枝叫什么？被接的部分叫什么？

人教课标版生物八年级下册课件第一章 第一节 植物的生殖(共32张PPT)

人教课标版生物八年级下册课件第一章 第一节 植物的生殖(共32张PPT)

有性生殖的特点
1、有性生殖后代具有双亲的遗传特性，变异性大 ，有利于生物的进化。
2、植物凡是靠种子繁殖后代的方式都属于有性生 殖。
(1)出 芽 生 殖
在条件适宜的环境下，由母体上长出芽体，芽体 成熟后脱离母体成为新个体。
举例
(2)营 养 生 殖 植物体依靠 营养器官 （ 根 、茎 、叶__ ） 产生新个体的无性生殖方式。
椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都 要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖 成功的关键。
①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗
②板栗和蜜桃的实生苗繁殖
③试管婴儿的诞生
④将甲兔的乳腺细胞核，融合
到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
（一）无性生殖方式
克隆 分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养生殖
（克隆羊多利） （细菌） （ 孢子植物、酵母菌） （水螅、酵母菌）
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1、认识植物的有性生殖和无性生殖 （掌握） 2、植物常见的无性生殖的种类 （理解） 3、理解影响嫁接和扦插成活率的关键（掌握） 4、描述被子植物的有性生殖过程（理解）
一、生物的生殖方式
（一）无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新 个体的生殖方式。
形成层
接穗
砧木 对齐
接上去的芽或枝叫做接穗
被接的植物体叫做砧木
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 形成层紧密结合
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接 口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。
1、香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝

人教版生物八年级下册1.1《植物的生殖》课件 (共20张PPT)

人教版生物八年级下册1.1《植物的生殖》课件 (共20张PPT)
成层 紧 密结合
有奖竞答
A同学家里有一大片野生的毛桃树，毛桃
A
又小又涩不好吃，他想：“要是我能用魔 法把它们变成一片水蜜桃树就好了”请你
为他施展“魔法”？
B同学家里有一根葡萄苗，结出的葡萄特别
B 好吃，他想：“要是我们家有一大片这样 的葡萄苗就好了！”请你帮他想办法？
优点
变异性大，更有利于适应环境。
很少开花的一棵竹如何繁殖成一片郁郁葱葱的竹林？
地下茎
P4
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性？
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体。这种生殖方 式称为无性生殖。
特点
后代只具有母体的遗传特性。
优点？
下列属于无性生殖的是：
生第 物七 圈单 中元 生 命 的 延 续 和 发 展
梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。
——《燕诗》 白居易
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
与被子植物的生殖密切相关 的器官是什么？
植物的无性繁殖常被用于栽培果树、花卉和农作物。 生产实践中，最常见的方式是嫁接和扦插。
1、嫁接时，被接的植物叫 砧，木接上去的部分
叫
接。穗
2、嫁接可以分为 枝接和 接两芽种方式，即接穗
可以是一个枝条也可以是一个芽。
3、嫁接成活的关键是使两者的 形成紧层密结合，
确保成活。
4、P5教材上图7-2中提到的嫁接树结出是 柿子。
一朵花最重要的结构是什么？
雄 花药 蕊 花丝
花 瓣萼

人教版八年级生物下册第一节植物的生殖(共39张PPT)

人教版八年级生物下册第一节植物的生殖(共39张PPT)

(2)芽接 接穗
砧木
嫁接的仙人掌类植物
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
利用什么方法，能够使一株月季 植株上开出几种颜色的花？
有性生殖与无性生殖各有什么优点？
有性生殖的优点： 子代具有父母双方的基因，适应环境 能力强，在进化上更有意义。
无性生殖的优点： 能够保持植物的优良性状，而且繁殖 速度较快，所以，被广泛地应用于花 卉和果树的栽培中。
C、只有国光苹果 D、同时具有两种口味的杂交苹果
1
3
C 2
A
4
D
1、写出图中标号的名称： 2、A图所示的嫁接方式叫（ 3、嫁接能否成活的关键（
B
），B图所示的嫁接方式叫（ ） ）。
2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常 常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力 较强。可以将它们分株繁殖。
课外实践：
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织，甚至一个 细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它
可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量
相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养繁殖
细菌、草履虫
藻类、苔藓、 蕨类、真菌 酵母菌
用根茎叶繁殖
被子植物除了进行有性生殖外,有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
人工营养繁殖的常用方法── 扦插法、 嫁接法、压条法

《生物的生殖和发育(植物的生殖)》人教版初中生物八年级初二下册PPT课件

《生物的生殖和发育(植物的生殖)》人教版初中生物八年级初二下册PPT课件
用茎繁殖的植物
马铃薯、竹笋、藕、蒜、 百合、水仙、仙人球等
一、有性生殖
用根繁殖的植物
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，这种生殖方式称为无性 生殖。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。
营养生殖：营养生殖是由高等植物体的营养器官--根、茎、叶的一部分，在与母体脱落后，发育 成一个新的个体。 例如，甘薯的块根繁殖、草莓的匍匐茎繁殖，竹类、芦苇、白矛和莲的根茎繁殖、马铃薯的块茎 繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖及秋海棠的叶芽繁殖，均为自然营养繁殖。
人教版初中生物八年级下册
第1章 生物的生殖和发育
7.1.1 植物的生殖
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：源 时间：2020.6.1
学习目标
1、描述植物的有性生殖和无性生殖。 2、列举植物常见的无性生殖。 3、尝试植物的扦插或嫁接。
回顾：有关植物开花和结果相关的知识
花瓣（花冠） 花药（内含花粉）
试管婴儿和克隆羊都属于有性生殖吗？
一、有性生殖
观察与思考
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
一、有性生殖
讨论：
(1)上图中两种植物繁殖过程，是否经历精子和卵细胞结合过程? (2)你还知道哪些植物能以类似的方式生殖吗？
一、有性生殖
它们又是如何繁、有性生殖
雄蕊
学习目标
花丝 柱头
雌蕊
花柱
子房（内着生有胚珠，胚囊中含卵细胞）
除了上述结构以外，完全花的结构还包括哪些结构？
回顾：有关植物开花和结果相关的知识
成熟的植株
新一代植 株
子房壁
果皮
子房
…

人教版八年级生物下册第一节植物的生殖公开课获奖课件一等奖

人教版八年级生物下册第一节植物的生殖公开课获奖课件一等奖

当堂小练
2. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（ D ） A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
当堂小练
3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ D ） A. 茎段越长越好 B. 茎段上方剪成斜向的切口 C. 茎段下方剪成水平的切口 D. 将其茎剪成 15~20 厘米长的茎段
新课讲解
比较项目
有性生殖
无性生殖
有无两性生殖 细由母体直接产生
繁殖速度
慢
快
后代适应能力 遗传特性
强
弱
后代具有双亲的遗传特 后代只具有母体的遗
性，具有更强的生活能 传特性，能保持亲本
力和更大的变异性
的优良性状
新课讲解 无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物的无性 生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大 优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一 致性，常见的方式有扦插和嫁接。
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
描述植物的有性生殖和无性生殖，理解有性 生殖和无性生殖的本质区别。 列举常见的无性生殖方式。 利用身边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。
新课导入
第七单元 生物圈中生命的延续 和发展
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
01有性生殖 1 有性生殖生物的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ A ）
新课讲解
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下 部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久， 枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一 个新个体。

《植物的有性生殖》PPT优秀课件

《植物的有性生殖》PPT优秀课件

3. 传粉的媒介
（1）风
风媒花 花小，花瓣颜色不鲜艳，无香味，花粉量多而轻，容易被 风吹送。花的柱头大，常分叉，带有黏液，易接受花粉。
杨树
水稻
玉米
（2）昆虫
虫媒花
一般较大，花瓣具有鲜艳的颜色，有香味或甜美的花蜜。 花粉量少而有粘性。子房的基部有蜜腺，能产生花蜜。
（3）其他动物
？
子房 纵切放大
一、植物的传粉与受精
1. 传粉:植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头 上的过程，叫做传粉。
2. 传粉的方式
自花传粉 异花传粉
（1）自花传粉： 同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如豌豆、小麦等是自 花传粉的植物。
（2）异花传粉： 一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊，如杏、苹果等是 异花传粉的植物。
植物的有性生殖
-.
课程导入
根 茎 叶
花 果实 种子
新
无
个
性
体
生
殖
有
新
性
个
生
体
殖
开花
传粉 受精
结果
柱头
雌 花柱 蕊
子 子房壁 房 胚珠
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花
花萼(萼片) 被
花托 花柄
【思考】 1. 在花的各部分中，哪部分是最主要的？ 雌蕊和雄蕊。
2. 认真观察这几幅图片，猜猜这些昆虫在忙碌些什么呢？
柱头 花柱
珠被 极核（2个） 卵细胞 子房壁
巩固练习
1. 一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生
理活动，它们是（ C
）
A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花和异花传粉

7.1.1植物的生殖课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册

7.1.1植物的生殖课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册

果
种实
子 胚
除了有性生殖， 植物还有其他 生殖方式吗？
竹鞭节上的芽 发育为竹笋
竹笋长成新竹
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽、移栽
讨论：
1.这些植物的生殖方式有什么共性？
它们都是不经过两性生殖细胞的结 合，由母体直接产生新个体，这种 生殖方式称为无性生殖。
2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？
3.关注植物的无性生殖在生产实践 中的应用。
回忆花的结构及其在生殖中的作用， 将下面的图解补充完整。
成
花萼、花冠等
熟
柱头
的花
雌蕊 花柱
植
株
花蕊
子房 胚珠 卵细胞 受精卵
花药 花粉 精子
雄蕊
种子的胚
花丝
新一代植株
被子植物是怎样生殖的？
通过开花、受粉并结出果实， 由果实中的种子来繁殖后代
何为“有性生殖”？
2.对无性生殖的描述，哪一项是错误的
（A ）
A.亲本都不能产生有性生殖细胞 B.不经过两性生殖细胞的结合 C.子体是母体的直接延续 D.子体保持母体的优良性状
检测练习
3．无性生殖与有性生殖的本质区别是( D )
A．有无生殖细胞的形成 B．是否由一个亲本完成 C．有无细胞分裂 D．有无精卵细胞的结合
由两性生殖细胞结合形成受 精卵，再由受精卵发育成新 个体的生殖方式
新课探究
一、有性生殖 1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝
(内有花粉、 花粉中有精子)
花托
(内有卵细胞)
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣(花冠)
萼片
花柄
子房 纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 卵细胞
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（5）植物的组织培养
在无菌条件下，将 植物体的器官或组 织片段切下来， 放在适当的人工培养基上 进行离体培养，这些 器官或组织就会进行 细胞分裂和分化形成 新的组织——愈伤组织。 在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发， 产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。
例：胡萝卜的组织培养
3.能够发育成果实的部位是（ B）
A．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是（ B）
A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易
植物的有性生殖
1、观察花的结构
雄 花药 蕊
花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房 花瓣
花萼
花柄
子 房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
思考与讨论
一株植物从开花到结果，其中要经 历哪些重要的过程？
传粉和受精
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉： 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
植物的无性生殖
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
思考与讨论 这些植物的生殖方式有什么共性？
无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母母体直接 产生新个体。
营养器官
甘薯的块根 草莓的匍匐茎 非洲堇的叶
无性生殖的应用 （1）分根
（2）压条
（3）扦插
扦插材料上方切口 水平 ， 下方切口___斜__向___
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
明确目标
1、能够描述植物的有性生殖的概念和过程 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物
常见的无性生殖 3、通
无性生殖的意义
思考： 在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上
盛开着颜色、形态各异的菊花（如图），农艺师 是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊 花呢？
2.在种植菊花和芦荟时，一棵植株常常会变成一丛。 你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？
这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用， 你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有 性生殖？
如：白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、 芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖， 还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性 生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
植物多种生殖方式的意义
思考与讨论
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖 来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？
无性生殖的意义：繁殖快；培育时间短；保持 亲本的优良性状。
有性生殖的意义：有性生殖可以使后代具有父
母双方的基因，产生变异，能适应环境更复杂的
环境，在进化上更有意义。
根据图1和图2，请回答下列问题。
1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 枝 接，图2所指 的方式是 芽。接 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 枝做接 穗，图2是用 做芽接穗。
一、慧眼识珠 1.种子中的胚是由（ A）发育而来的。
A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
2.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ D）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
１.有性生殖（以被子植物为例）：
精子 卵细胞
受精卵 胚 种子 新一代植株
２.无性生殖：母体的一部分 新个体 3.无性生殖的应用： 分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖）
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都 要带有芽眼吗？
每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是 繁殖成功的关键。芽可长成新的个体。芽合成生长素旺 盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中 会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
成活的方式是（ A）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子
6.用叶繁殖容易成活的植物是（ A）
A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯
7.嫁接成活的关键是（ D）
A．要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满 C．使接穗和砧木紧密贴合 D．使接穗与砧木的形成层紧密结合
二、看图填空
生物的无性生殖方式
使扦插材料生根快而多
（4）嫁接：把一种植物的枝或芽接到另一植
物的茎或根上，使两者成为一株新植物。
接穗 1、组成
砧木
枝接 2、类型 芽接
长出的植株性状与接穗的性状一样。
长出的植株性状与哪株的性状一样？
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接的仙人掌类植物
优点 保持植物的优良性状，繁殖速度较快
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
花萼、花冠
一、有性生殖
成
柱头
熟 的 植 株
花 花
雌 蕊
花柱 胚
子房 珠
蕊
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株
有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精
卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。