17课 《触摸春天》习题及答案解析
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17*《触摸春天》习题精选与解析
1、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“邻居的小孩安静,是个盲童。”开篇交代安静是个盲童,是铺垫。()
A 是
B 否
【答案】是
【解析】开篇交代安静是个盲童,为下文写安静捉住蝴蝶这一奇迹作了铺垫。
2、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊。”与前文“安静整天在花香中流连”是相照应的。()
A 是
B 否
【答案】是
【解析】盲人一般行走不便,但安静走得很流畅,没有一点磕磕绊绊,和安静整天在花香中流连有着极为重要的关系,二者相互照应,表现出安静活泼聪慧及对春天的热爱。
3、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“安静在花丛中穿梭。”句中“穿梭”一词,表现安静在花丛中走得快。()
A 是
B 否
【答案】否
【解析】句中“穿梭”一词,和“走得很流畅,没有一
点磕磕绊绊”是相照应的,表现安静对花丛很熟悉,对花香的喜爱。
4、根据要求,选择正确答案。
安静的手指悄然合拢,竟然了()那只蝴蝶,真是一个奇迹!请选择合适的词语填在括号里。
A、抓住 B 、拢住 C、捏住
【答案】B
【解析】因为安静是个盲童,用“拢住”一词更能传神地表现出盲童抓东西是的动作,也能表现安静轻盈的姿态和喜悦心情。
5、根据要求,选择正确答案。
蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了()。请选择合适的词语填在括号里。
A、惊讶 B 、喜悦 C、泪水
【答案】A
【解析】安静从来没有扑捉过蝴蝶的经历,所以,当蝴蝶在她的指间扑腾时,她感到“惊讶”。她从内心伸出感受到了一种生命的律动,这是一种前所未有的全新体验。
6、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“我仿佛看到了安静多姿多彩的内心世界,我深深地感动了。”划横线的“仿佛”一词在句中可有可无。()
A 是
B 否
【答案】否
【解析】“仿佛”在这里是“好像、似乎”的意思,因为作者毕竟不知道安静此时的所思所想,只是根据安静的动作和神态来感受,此时作者的内心世界是一片明媚动人的景色,他由此也体会到安静在用全部的身心来感受这多姿多彩的世界,因此,用上“仿佛”一词更为妥帖。
7、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
本文按照“接近蝴蝶——拢住蝴蝶——放飞蝴蝶”的顺序写了盲童女孩安静创造奇迹、感受美好生活的过程。()
A 是
B 否
【答案】是
【解析】本文描写了盲童安静在花香的引导下,及其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶,许久,她张开手指,放飞了那只蝴蝶。揭示了盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。
8、根据要求,选择正确答案。
安静的手指悄然合拢,()了拢住那只蝴蝶,真是一个奇迹!请选择合适的词语填在括号里。
A、竟然 B 、居然 C、忽然
【答案】A
【解析】“竟然”表示出乎意料。安静虽然看不见,却拢住了蝴蝶,这虽然出人意料却又在情理之中。“居然”和“忽然”都表达不出虽然出人意料却又在情理之中之意。9、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。”因为安静是盲童,句中“张望”一词用的不妥帖。()
A 是
B 否
【答案】否
【解析】“张望”一词用来描写双目失明的安静,看似不妥帖,但是它不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋,也表现出了她对飞翔的向往。
10、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
《触摸春天》一文采用了联想的写法。()
A 是
B 否
【答案】是
【解析】联想,就是由某人或某事物而想起其他相关的人或事物,本文就是通过展开联想揭示人物内心世界的。如:安静的内心世界是怎样的?作为旁观者的“我”是不可能知道的。但是“我”从蝴蝶扑闪着翅膀飞走的轨迹,从安静张望的动作,就能触摸到安静的内心,就能想象到安静内心的那“一条美丽的弧线”了。