播音主持作品分析

2014年度江西广播电视奖———优秀播音主持作品奖评析□翟量在2014年度江西广播电视奖优秀播音主持作品奖评选中,全省各台选送的75件作品中共有39件作品分别获得一、二、三等奖,另有6件作品获得新秀奖。

总体来看,全省各台的选送作品从题材选取、制作水准到播音主持能力水平相比2013年都有较大的进步,代表了当下全省播音主持队伍的整体水平。

一,各台对播音主持工作的重视在评选中得到体现。

近两年来,一些台纷纷组建、完善了播音主持业务指导机构,对播音主持工作进行有效指导,凝聚起队伍整体合力,激发学习热情,甚至对播音员主持人个体进行职业规划,产生了较好的效果,体现出对播音主持工作的重视、对参评的严谨态度。

此次评选的节目大都经过了各台业务指导机构精心初评后选送,节目质量有所保障,播音员主持人的整体能力明显提升。

江西广播电视台自成立播音主持业务指导委员会以来,积极开展业务学习交流等系列活动,并对选送全省参评的作品以及全国“金话筒”奖的作品和人物进行业务指导,使送评节目质量和个人能力都有大幅提升。

值得一提的是新余广播电视台自成立了播音主持专业委员会以来,将每周四定为“声动我心”播音主持业务学习日,通过邀请江西台金话筒奖获得者以及高校教师讲座指导、播音员主持人互相听评节目等方式,使得播音主持业务水平不断提高。

这次新余台有两件作品获得一等奖,在历年评奖中不多见。

这两件作品分别是由黄为春主持的广播主持作品《962有车生活》和卞杰主播的电视播音作品《新余新闻》。

前者是一档脱口秀节目,主持人语言轻松幽默、驾驭感强,难得的是节目里“废话”“口水”不多,有效的生活服务类信息量大,节奏清新明快,受众的参与性强。

后者以大篇幅报道了新余市城中景观河受到污染的事件,主播参与调查采访,现场描述能力强,将受污染原因、对百姓生活的影响、有关部门的整治措施等一一呈现,逻辑链条清晰、结构缜密、播报有力,较好地彰显出媒体的舆论监督责任。

二,主持作品亮点纷呈,主持人业务素养、驾驭节目能力、策划意识、写作功力都有较大的提升。

播音主持作品分析（1）播音主持作品分析主持人节目的主要节目形态有杂志型、专访型、讨论谈话型、晚会型、竞赛游戏型和直播型中国电视栏目传播发展现状及趋势包括关注内容生产，贴近观众需求；改良节目编排，提升竞争门槛；打造明星主持，认同个人魅力。

节目主持人参与策划的意义（1）、有利于采编播各个环节的紧密合作，提高节目整体水平（2）、有利于节目的有机结合，提高节目整体质量（3）、主持人责任感大大增强，主观能动性得到发挥（4）、有利于节目风格多样化，使节目形式更加活泼生动场性思维方式在制作节目时，必须周密思考调动电视的各种表现元素，去完成立体信息场的采集、制作和传播。

这种周密的考虑调动电视综合表现元素的思维状态，称为“场性思维方式”现场直播报道策划界说在预知新闻事件即将发生时，在充分认识，预测所要报道的新闻事实基础上，以受众的心理需求为依据，以同步报道播出新闻现场及相关背景材料的有机整合为内容，以达到预期传播效果为目的，对报道方式，人员组织，设备调度，摄制播出等诸多环节进行系统筹化精心准备的过程。

多点直播报道：概念和含义发生在不同新闻现场的同一新闻事件的全方位、多侧面的同步报道。

这一概念包含以下几个要素：(1)新闻时效——事件发生与新闻播出的时差值为0；(2)现场信号——2个以上；(3)报道方式——现场同步报道；(4)单位时间的信息量多于实况转播。

（1）、静态直播报道：出镜记者报道时，以静态身姿出现在电视画面中，以固定姿态面对摄像机镜头，报道重点是记者的有声语言内容，报道内容与出镜背景之间不存在相互说明的逻辑关系。

（2）、动态直播报道：出镜记者在做现场报道时以动态身姿出现，在传达新闻事实信息时，带领受众以“运动”的镜头，丰富的肢体语言表现，多样的动态身姿所作的体验式出镜报道。

广义范围的信息收集：广义信息背景下，选择出镜报道的“核心点”；利用广义信息剥离现场无用信息外表；背景信息的高度提炼使用—“一句话策略”GOSS公式美国内华达大学新闻学教授拉鲁·吉尔兰德设计了一种公式化的提问程序，凡是人们从事一项研究或其他工作，总有一个目标或目的（Goal），而要实现目标总会遇到某种难关或障碍(Obstacle)，待到可以公布新闻的时候必然是已经找到或即将找到越过或避开障碍的解决方法(Solution)，然后任何工作的开展都有个背景或起因（Start）。

譌7传媒聚焦2019年度山东省优秀广播电视播音作品评析■刘文蓉［内容提要］2019年度山东省优秀广播电视节目播音与主持类获奖作品中，播音、主持状态积极，播音稳健、主持亲和，语言逻辑链条严谨，播音主持风格呈现出多元化的趋势，充分体现了时代气息和地域特色，展现了良好的职业素养和语言基本功。

［关键词］播音主持语言功底主持风格一、播音与主持获奖作品整体情况2019年度山东省优秀广播电视节目播音与主持作品评选共收到来自山东省、市、县广播电视台报送的140件作品，评选出广播播音获奖作品22件、广播主持获奖作品20件、电视播音获奖作品28件、电视主持获奖作品30件。

从获奖的播音与主持作品来看，山东省广电行业的播音员、主持人能深入实际、深入生活、深层次参与节目，表现出良好的综合素养，以鲜明的个性和扎实的功力，创作出了许多让人闻听驻足、过目难忘的优秀作品。

获奖的作品中，播音、主持状态积极，播音稳健、主持亲和，语言逻辑链条严谨，语音清晰、层次分明、语感自如。

他们的播音、主持、解说给人一种积极向上的精神风貌，具有时代的感召力，展示在故事和情感表达中消解了文化差异。

综观2019年度山东省广播电视外宣节目评选报送的作品，除了省台之外，青岛台、淄博台、烟台台、威海台、潍坊台和枣庄台等也报送了相当数量的作品，并且外宣作品质量普遍较高。

在评审过程中，评委们充分肯定了本年度获奖作品的质量，较之前的外宣获奖作品有一定的进步：选题更加典型，报道角度新颖，报道视野开阔，表现手法和制作技巧更加讲究，具有较高的文化品位。

同时指出有些作品还存在一定的不足：优秀的外宣短新闻较新闻专题而言较为缺乏，实践中新闻报道短而新、短而实的难题没有很好地解决；对外宣节目受众的研究不足，作品创作的针对性不够，对外传播的技巧还有待提升；另外，部分作品在声音采录和降噪处理方面还存在一定的问题。

这些方面的问题应引起创作单位和创作者的注意，在今后的广播电视节目创作实践中切实采取有效措施，努力克服与纠正，提升外宣作品创作质量，讲好中国故事，在世界舞台构建真实、立体的国家形象。

播音主持创作作品赏析播音主持作为一种特殊的艺术形式，是通过声音来传达信息、情感和思想的一种表达方式。

在现代社会中，播音主持已经成为了一种重要的职业，而优秀的播音主持作品更是能够给人带来无限的享受和感动。

在这篇文章中，我们将对播音主持创作作品进行赏析，探讨其艺术特点和魅力所在。

首先，播音主持创作作品的艺术特点在于其声音的表达和情感的传递。

通过声音的抑扬顿挫、情感的起伏变化，播音主持能够将文字和信息转化为一种生动的表达形式，让听众能够更加直观地感受到作者的意图和情感。

优秀的播音主持作品能够让人在听觉上获得愉悦和享受，同时也能够引起人们的共鸣和思考。

比如，在一档情感类节目中，播音主持可以通过声音的变化和情感的表达，让听众感受到节目主题所带来的情感冲击和共鸣，从而引起听众的共鸣和情感共鸣。

其次，播音主持创作作品的魅力在于其独特的个性魅力和表达技巧。

每个播音主持都有自己独特的声音特点和表达风格，而优秀的播音主持作品往往能够将这些个性特点和表达技巧发挥到极致，从而给人留下深刻的印象。

比如，一位播音主持在节目中运用了自己独特的声音特点和表达技巧，将节目内容生动、形象地呈现在听众面前，让听众能够更加直观地感受到节目的魅力和吸引力。

这种独特的个性魅力和表达技巧，使得播音主持创作作品更加丰富多彩，也更加具有感染力和影响力。

此外，播音主持创作作品的艺术魅力还在于其对语言文字的处理和表达能力。

播音主持作品往往需要对语言文字进行精准的处理和表达，从而能够更好地传达作者的意图和情感。

优秀的播音主持作品能够通过对语言文字的处理和表达，使得节目内容更加生动、形象，更加具有感染力和影响力。

比如，在一档文学类节目中，播音主持可以通过对文学作品的精准解读和表达，让听众能够更加深刻地理解和感受到文学作品的魅力和内涵，从而提升听众的文学修养和审美情趣。

总之，播音主持创作作品具有独特的艺术特点和魅力所在，其声音的表达和情感的传递、个性魅力和表达技巧、对语言文字的处理和表达能力等方面，都体现了播音主持作品的艺术魅力和影响力。

播音主持毕业作品设计【导言】在播音主持专业的学习过程中，毕业作品设计是对专业知识和技能的综合运用与展示。

毕业作品设计不仅是对学业成果的检验，更是学生综合素质展示的重要机会。

在这篇作品设计中，将探讨如何设计一份关于播音主持的毕业作品，以展示学生在专业知识、技能和创新能力方面的成熟和突出表现。

【第一部分：选题背景】播音主持专业是以语言表达和传播技能为核心的学科，毕业作品的选题应与专业特点和时代需求相结合。

考虑到当今社会对多元文化的需求，在毕业作品的选题上可以考虑融入国际视野和跨文化交流的元素。

设计一档关于国际音乐文化的播音节目，以提升学生的国际化视野和语言表达能力。

【第二部分：内容规划】1. 选题：国际音乐文化2. 目标：通过播音节目展示国际音乐文化的多样性，促进观众对跨文化交流的理解和关注。

3. 内容：介绍各国音乐特色、背后的文化故事，播放代表性音乐作品，并邀请国际学生分享对当地音乐文化的见解和体验。

【第三部分：技术准备】1. 设备准备：录音室、麦克风、音响设备等2. 技术操作：学生需要掌握录音、音频剪辑、混音等技术操作，并熟练运用播音主持的基本技能和表达方法。

3. 团队合作：毕业作品设计通常需要多方配合，学生需要与音响师、编辑等专业人员进行合作，确保作品质量。

【第四部分：预期效果】1. 学术价值：通过对国际音乐文化的深度解读，展现学生在语言表达和文化交流方面的专业水平和创新能力。

2. 社会影响：该节目旨在促进国际文化交流和理解，能够在社会上产生积极的文化影响，提升学校与社会的声誉。

3. 个人成长：完成毕业作品设计将是学生综合能力的一次全方位锻炼，能够帮助学生提升自信心和专业素养。

【第五部分：实施与评估】1. 实施步骤：确定选题和内容规划→ 安排技术准备和团队合作→ 实际录制和制作节目→ 进行反复修改和完善→ 最终成品展示。

2. 评估方式：可以邀请相关专业教师、业内人士或观众代表现场评审，并结合毕业论文和口头陈述等多种方式进行评估。

500字朗诵技巧和稿件分析一、散文的朗诵基调散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。

读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。

因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。

没有太大的起伏；即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。

在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。

散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。

散文的局部和某些句子也有对称结构。

例如:“风,轻悄悄的；草,软绵绵的。

”在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。

散文也有不同的类型。

有的散文以抒情为主,不写人和事。

例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。

有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。

例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:“一年之计在于春”的感想,从而激发了对生活的热爱。

基调是热情,愉快的。

我们应该用明朗,甜美的声音去读。

在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。

我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。

朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗读“山,朗润起来了；水,涨起来了；太阳的脸,红起来了”时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。

中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。

我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。

最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。

音量,语速也应随之步步提高。

另外一种类型的散文稍有不同。

这些散文中穿插着一些人和事。

有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。

那么我们怎样来朗读这种类型的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。

《播音主持作品赏析》课程教案一、播音主持作品赏析课程说明1、播音主持作品赏析课程性质播音与主持作品鉴赏是播音与主持艺术专业必修课程，本课程以专业的方法对优秀的播音主持作品进行细致而科学的分析，解读其中的具有独特意义的创作手法和方法，揭示其中的规律，为广播电视播音主持作品创作的繁荣发展提供有意义的借鉴。

播音主持作品赏析不仅是播音与主持艺术专业的必修课，而且也是广播电视编导专业，表演专业，新闻等专业的重要课程。

2、播音主持作品赏析课程总体教学任务与要求通过64个学时的教学，向学生介绍了播音主持作品赏析的意义、要素以及鉴赏标准和方法，通过播音主持作品实例分析，使学生能够运用理论知识赏析播音主持作品揭示其中规律，提高自身专业素质。

3、播音主持作品赏析教学特点播音主持作品赏析是一门运用传播学、播音学以及新闻学的理论惊醒分析品评。

探寻创作者思维轨迹，揭示整个作品的创作规律。

提供具有较强操作性的创作方法。

该课程教学既要重视传播学、播音学、新闻学理论知识的学习，同时要突出它的应用性。

课程教学在课堂理论的基础上，要进行必要的播音主持作品实例赏析。

4、播音主持作品赏析教学方法本课程的教学方法主要是：教师课堂讲授为主和作品实例分析（预习，复习，课上实训练习）为辅相结合。

5、作业布置作业类型主要有：思考题，课堂讨论，知识总结陈述，课堂复习巩固型提问，自学，预习等。

6、播音主持作品赏析的授课时数：64学时，具体安排如下：二、教案说明教案构成基本上是:（1）教学目的与要求;（2）教学要点(重点,难点);（3）教学过程安排;（4）布置作业。

三、教材《播音主持作品赏析》(教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会主持与播音专业“十二五”规划教材)，毕一鸣主编,王强编著，中国广播电视出版社，2011。

四、参考书：1、播音创作基础，张颂著，中国传媒大学出版社；2、实用播音教程，吴弘毅主编，中国传媒大学出版社3、中国新闻事业发展史，黄瑚著，复旦大学出版社；第一章播音主持作品赏析的目的和意义★教学目的与要求了解播音主持作品中的具有独特意义的创作手法和方法，运用专业知识分析作品，揭示其中规律。

浅谈播音主持艺术赏析的标准【摘要】播音主持艺术在当今社会中扮演着重要的角色，艺术赏析在其中起着至关重要的作用。

声音美学、语言表达、情感表达、专业知识和节目策划是播音主持艺术的重要组成部分。

通过培养这些方面的能力，可以提升综合能力，不断提高艺术赏析的标准。

随着社会的发展，播音主持艺术的未来也将得到更好的发展。

对播音主持艺术的赏析标准要求也会越来越高，需要不断提升自己的各项能力，才能在这个领域中获得更好的发展和认可。

播音主持艺术的重要性和未来发展是我们需要关注和思考的话题。

【关键词】播音主持艺术、艺术赏析、声音美学、语言表达、情感表达、专业知识、节目策划、综合能力、未来发展、标准提高1. 引言1.1 播音主持艺术的重要性播音主持艺术的重要性在现代社会中日益凸显。

作为传播媒介中不可或缺的一部分，播音主持既是信息传递的桥梁，也是文化艺术的表达者。

通过声音的魅力和语言的表达，播音主持可以将信息传达给观众，引领他们进入不同的思想境界。

播音主持的声音美学、语言表达、情感表达以及专业知识的展示，都是传达信息的重要方式。

良好的播音主持艺术不仅可以提升节目的质量，也可以影响观众的情感和心情。

在当今竞争激烈的媒体行业中，具备优秀的播音主持技巧和艺术修养不仅可以增加个人竞争力，也可以使节目更具有吸引力和影响力。

播音主持艺术在现代社会中扮演着不可替代的重要角色，需要不断提升和完善。

1.2 艺术赏析在播音主持中的作用艺术赏析在播音主持中的作用非常重要。

播音主持是一门艺术，需要主持人具备对声音、语言、情感的敏感度和理解能力。

艺术赏析能够帮助主持人更好地领会节目内容的内涵和情感。

通过对作品的艺术赏析，主持人可以更好地把握节目的节奏和情感变化，从而更好地传达给观众。

艺术赏析还能够帮助主持人提升自己的审美水平，从而更好地选择合适的节目内容和表现方式。

艺术赏析也能够激发主持人对节目制作的热情和创造力，使其在节目策划和表现中展现出更高的专业水平和个人特色。

播音主持毕业作品设计一、设计说明播音主持专业的毕业设计作品是学生在校期间所学到的知识和技能的综合展示，是对学生综合素质和专业能力的一次深度检验和展示。

本文设计一份关于播音主持毕业作品的设计，涵盖了设计的主题、内容、形式和展示方式等方面。

二、设计主题本次毕业作品的主题为“声音的魅力”，通过声音传达情感、表达思想，展示声音在播音主持领域的重要作用和魅力。

三、设计内容1. 声音表达技巧的讲解和示范在毕业作品中，可以设计一些声音表达技巧的讲解和示范，包括声音的基本发声原理、吐字清晰、气息控制等方面的训练，旨在向观众展示播音主持人员在日常工作中所需的声音技能。

2. 主持节目的实践演练毕业作品可以设置一些主持节目的实践演练环节，如模拟电台节目的主持、新闻播报、情感短片配音等活动，从而展示学生在主持表达方面的能力和水平。

3. 视听作品的展示毕业作品还可以设计一些视听作品的展示，包括通过视频展示和音频播放的形式展示学生在节目策划、主持表达、采访报道等方面的工作成果，以及在校期间参与的一些校园活动主持、演讲比赛等活动的视频录影。

四、设计形式1. 研究报告设计一份关于声音表达技巧和播音主持实践的研究报告，包括声音学原理、声音训练方法、主持节目的实践方法等内容，以文字形式呈现。

2. 实践展示设置一些现场实践演练的环节，包括现场主持节目、实地采访报道等活动，让观众亲身感受学生的主持表达能力和风采。

3. 视听作品展示设计一些视听作品的展示环节，如录制视频节目、播放音频作品等，向观众展示学生在节目策划、主持表达等方面的实际成果。

五、展示方式1. 学校专业展示在学校内举办专业展示活动，邀请学校领导、老师和同学参与，展示毕业作品的研究成果和实践表现。

2. 公开演讲和展示举办公开演讲和展示活动，邀请校外嘉宾和社会人士参与，展示学生在播音主持领域的专业素养和实践能力。

以上设计仅供参考，毕业作品的设计应充分结合学校专业特色和学生的个人实际情况，将理论知识和实践技能相结合，真正展现学生在播音主持领域的专业深度和广度。

播音主持作品赏析1. 嘿，你知道吗，当我们欣赏播音主持作品时，那感觉就像走进了一个奇妙的声音世界！比如说董卿主持的《朗读者》，她的声音仿佛能穿透你的心灵。

播音主持可不只是念念稿子那么简单，它是一门艺术啊！就像画家作画，用声音勾勒出一幅幅动人的画面。

2. 哇塞，想想那些精彩的播音主持作品，是不是让你特别着迷？像撒贝宁在《今日说法》里的主持，那叫一个精彩绝伦！这就好比一场精彩的演出，播音主持就是舞台上最耀眼的明星，用他们的声音征服我们。

3. 你有没有特别喜欢的播音主持作品呀？比如康辉的新闻播报，那字正腔圆的，简直太厉害了！播音主持的作品就如同璀璨的星星，在我们的生活中闪耀，给我们带来无尽的享受。

4. 哎呀呀，播音主持作品真的太有魅力啦！像何炅主持的综艺，总是能让大家笑声不断。

这不就像冬日里的暖阳，给我们带来温暖和欢乐吗？5. 嘿，难道你不觉得播音主持作品赏析是一件超级有趣的事情吗？比如白岩松的评论，那深刻的见解让人折服。

播音主持的作品有时候就像一把钥匙，能打开我们内心深处的情感之门。

6. 哇哦，播音主持作品赏析简直让我欲罢不能啊！就说鲁豫的访谈节目吧，那和嘉宾的互动太精彩啦！这就好像是一场朋友间的深入交谈，充满了真诚和感动。

7. 你看啊，播音主持作品有着无穷的魔力！像汪涵在《天天向上》里的表现，多有意思呀！这不就像一道美味的菜肴，让我们尽情品尝其中的滋味。

8. 哎呀，播音主持作品真的是太吸引人啦！比如水均益的国际报道，那叫一个专业。

这就好比是一扇窗户，让我们看到更广阔的世界。

9. 嘿，播音主持作品赏析真的会让你沉醉其中哦！像谢娜主持的快乐大本营，总是充满活力。

这不就和春天的气息一样，让人精神一振。

10. 哇，播音主持作品的精彩简直超乎想象！比如李咏主持的节目，那独特的风格让人难以忘怀。

播音主持的作品就是生活中的调味剂，让我们的日子变得更加有滋有味。

我觉得播音主持作品就像生活中的宝藏，每一次赏析都能带给我们新的惊喜和感动，让我们更加热爱这个丰富多彩的世界。

播音主持毕业设计作品播音主持毕业设计作品，嘿，听起来是不是有点儿让人期待？想想吧，站在那儿，麦克风在手，心里满是紧张和兴奋，简直就是一场秀。

我们这一行，可真是需要花功夫啊，既要有声音的魅力，又要能把每个故事讲得生动有趣。

就像打篮球，控球、运球、投篮，一样都不能少。

更别提那些台词了，背得跟刘备的历史一样，脑袋里全是话，心里可得琢磨怎么让它们活过来。

说到这个，咱们的设计作品其实就是一场表演，得把自己变成不同的角色。

你想想，一个节目可以是一场新闻播报，也可以是一个娱乐访谈，甚至是情感节目。

每种风格都有自己独特的魅力。

你得学会如何把观众的心牢牢抓住，让他们在电视前一坐就是好几个小时。

这可不是随便说说的，得有真功夫。

哦，别忘了语气和情感，像是给每句话都加上了调味料，味道才会好嘛。

来吧，想象一下，当你走上舞台，灯光打在身上，观众的目光都在聚焦。

那一刻，你要做到的就是忘记紧张，全心全意地投入到角色中去。

每个微笑、每个眼神、每个音调，都在和观众互动。

就像和朋友聊天，幽默、轻松，给他们带去欢乐。

偶尔来点小插曲，增添点儿笑料，绝对能让节目更活泼。

你看，幽默就是个好东西，让人放松，更容易接受你传递的信息。

再说说选材吧，选一个好的主题可真是关键。

要抓住人心，就得找那些能引发共鸣的故事。

生活中的点滴、社会中的热点、甚至身边的小事，都能成为节目灵感的源泉。

你可以试着深入挖掘，让这些故事更立体。

一句简单的“我知道你在想什么”就能让观众心里一颤，嘿，这就是共鸣啊。

当然了，技术也是不能忽视的。

现在的播音设备和软件真是越来越先进，音效、画面，样样都要精致。

你得学会如何运用这些工具，让你的声音更好听，画面更好看。

记得有一次，朋友用了一种新型的麦克风，声音清晰得像在耳边低语，那个效果真是让人惊艳。

说真的，技术能帮助我们更好地呈现，完全值得好好琢磨。

在这个过程中，团队合作也是必不可少。

每个人的分工都很重要，谁负责策划，谁负责录音，谁负责剪辑，都得紧密配合。

艺考--播音主持专业典型稿件分析纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。

叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心地每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。

赏析与意思(1)古今中外表达母爱的诗作很多，这首诗却有着自己的独特之处。

诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，并以此展开自己的情思。

诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船:“我从不肯妄弃了一张纸，/总是留着——留着”，表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动，而是对母亲的思念与深情由来已久;“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船的数量之多，也表明对母亲的思念之深;诗人把纸船“从舟上抛下在海里”后，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头”，写出了精心叠成的纸船抛入大海后瞬间令人心碎的结果，它暗示读者，纸船漂过大海到母亲身边实际上不可能，给人一种悲观绝望的情绪;但诗人仍“不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去”，这要到的地方便是母亲那儿!俗话说“精诚所致，金石为开”，诗人的愿望能够实现吗?其实，这一问题已经并不重要了，最重要的是，这是诗人寄托思念的惟一方式，只有这样，诗人才能排解心头的忧伤，只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。

第三节诗，诗人思念至极，展开想像:“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶它的无端入梦。

”纸船漂不到母亲的身边，就进入母亲的梦中吧!“这是你至爱的女儿含着泪叠的，/万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

”点明题旨，感情达到最强烈的状态，令人怅然不已。

这是全诗最为精彩的一笔。

在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。

2011年度福建广播电视播音与主持作品奖广播播音参评作品点评宋康此次参评的广播播音作品共23件，其中，新闻作品9件、新闻专题8件、新闻评论1件、文艺5件，入围16件。

总体而言，鲜有振聋发聩之作，即便是获得一等奖的作品，也在一定程度上存在某些不尽人意之处。

被评为一等奖的作品有3件，分别是：《风从大海来》《中国，别一直按着“快捷键”》《英雄不寂寞—“莆田三兄弟”义举引发如潮爱心》。

厦门广播电视集团赵彬演播的《风从大海来》专为厦门特区成立30周年而作，显得厚重而大气；泉州人民广播电台赫明春播报的评论《中国，别一直按着“快捷键”》是“7·23”动车事故后采制的一件颇具思考价值的作品，立意高远，角度平实而理性；莆田广播电视台方丽荔演播的新闻专题《英雄不寂寞—“莆田三兄弟”义举引发如潮爱心》，选取的是被广为传颂的“莆田三兄弟”见义勇为的事迹，唱响了正气之歌。

三件作品都属于重大、热点题材。

好的作品为播音员提供了良好的播音二度创作的激情，因而基本上实现了题材风格与有声语言的和谐统一，准确生动，既有磅礴大气，又有细腻深情，语流疏密有度，庄重大方，“播”与“说”、“评”与“论”相得益彰，彰显了演播者对原作的驾驭能力。

每次播音主持评奖既是发掘优秀作品的过程，也给广播电视播音主持同行提供了研讨、切磋专业业务的好机会，由此可窥见全省广播电视播音主持现状，为今后的走向提供参考。

广播播音组的评委们从广播播音参评作品中发现了存在的共性问题，提出了一些意见与建议，归纳如下：一、播音员要更加注重基本功的夯实。

从参评作品中可以发现，不少播音员忽略了对播音基本功的训练，功底不扎实，对自己要求不严格，一些吐字归音不到位，重音、停连不清晰，播讲状态与作品不吻合，气息不讲究，……诸如此类的播音技巧问题，望能引起大家的重视。

在播音与主持两大表达类别中，播音被视为要更具功力方可驾驭自如的类别。

“话筒前一分钟，话筒后需十年功。

”良好的语言和技巧等基本功的训练任何时候都不可松懈。

优秀播音作品赏析讲义一、引言播音作品是广播电视媒体中不可或缺的一部分，优秀的播音作品能够吸引观众的注意力，传递准确、清晰、生动的信息，展现播音主持人的专业素养和个性魅力。

本次讲义将带领大家赏析优秀播音作品，探讨其成功之处和值得借鉴的经验。

二、优秀播音作品的特点1. 内容准确：优秀播音作品的首要特点是内容准确。

播音主持人需要对所播报的内容有深入的了解和准确的把握，确保信息的真实性和准确性。

同时，还需要注意语言的规范性和准确性，避免出现语法错误、用词不当等问题。

2. 表达清晰：优秀播音作品的另一个特点是表达清晰。

播音主持人需要运用恰当的语言和语调，将信息清晰地传递给观众。

在表达过程中，需要注意语速、停顿、重音等细节的处理，确保观众能够听清楚、听懂所播报的内容。

3. 生动有趣：优秀播音作品还需要生动有趣。

播音主持人可以通过运用比喻、拟人等修辞手法，增加播报内容的趣味性和可听性。

同时，还可以通过变换语调、加入情感等方式，让观众感受到播报内容的情感色彩和温度。

4. 个性魅力：优秀播音作品还需要展现播音主持人的个性魅力。

每个播音主持人都有自己的独特风格和特点，可以通过个性化的语言表达和形象塑造，展现自己的专业素养和个性魅力，从而吸引观众的关注和喜爱。

三、优秀播音作品赏析以下是一些优秀播音作品的赏析：1. 《新闻联播》：作为中央电视台的一档标志性新闻节目，《新闻联播》一直以来都以准确、清晰、生动的播报风格著称。

播音主持人在播报新闻时，不仅内容准确、表达清晰，还能够通过生动的语言和形象的描述，将新闻事件呈现得更加立体和生动。

2. 《朗读者》：这是一档以朗读为主要形式的文化类节目。

播音主持人在节目中通过朗读经典文学作品，展现了自己的专业素养和文化底蕴。

在朗读过程中，他们不仅准确地传达了作品的内容和情感，还能够通过生动的语言和情感的投入，让观众感受到作品的魅力和内涵。

3. 《天气预报》：虽然天气预报是一档相对简单的节目，但是优秀的播音主持人能够通过准确、清晰、生动的播报方式，让观众更好地了解天气情况。

播音主持毕业作品设计
主题：播音主持毕业作品设计
尊敬的评委和各位观众：
大家好！我是一名即将毕业的播音主持专业学生，非常荣幸有机会向大家展示
我的毕业作品设计。

在过去的几年里，我努力学习专业知识和技巧，希望成为一名优秀的播音主持人。

以下是我的毕业作品设计的内容描述：
1. 节目主题：我的节目主题为《声音的力量》。

通过这个主题，我希望用声音
传达积极正能量，鼓励人们勇敢追求梦想，面对困难。

同时，展示声音在传媒领域中的重要作用。

2. 节目形式：我将采用拟真体和对话体的形式进行节目设计。

通过实景音效和
配乐，结合自己的解说与解读，让听众融入情景，感受声音的魅力。

3. 内容安排：节目将包括以下几个板块：
- 开场白：用饱满的声音和亲切的问候开场，引起听众的共鸣。

- 专题报道：我将选择一些成功人士的故事，包括他们在创业或者事业上的
坎坷经历和取得的成就，以此激励听众不断努力。

- 互动环节：邀请听众通过电话或社交媒体，分享自己的成功故事或者遇到
的困难，以及希望得到的建议或鼓励。

我将与听众进行互动，传达正能量和鼓励。

- 客人采访：邀请一些专业人士、艺术家或者慈善机构的代表参与节目，就
他们的工作领域、经验或者慈善事业进行深入访谈，让听众了解更多并受到启发。

- 结语：通过激励性的结语，总结节目主题，鼓励听众持续追求梦想，并感
谢他们的收听。

通过设计这个毕业作品，我希望能够展示我在播音主持方面的专业能力和创意。

谢谢大家的聆听和支持！。

播音主持毕业作品设计一、作品设计背景如今，广播行业不断发展，播音主持作为广播行业中极具魅力和发展潜力的岗位，备受学子们的青睐。

而作为一名即将毕业的播音主持专业学生，如何展示自己的专业能力和水平，成了毕业之际迫切需要面对的问题。

为了更好地展示毕业生的播音主持能力和专业水平，设计一份综合性的毕业作品显得尤为重要。

二、作品设计目标1. 展示播音主持专业知识和技能。

通过毕业作品，展示学生在播音主持领域所积累的专业知识和技能，包括声音的控制、情感表达、即兴演讲、台前表现等方面的能力。

2. 展示对时事和社会热点的敏感度和理解能力。

通过作品展示毕业生对时事和社会热点话题的了解和分析能力，展现其对社会的深刻思考和洞察。

3. 展现个性魅力和表达能力。

通过作品展现毕业生的个性魅力和表达能力，塑造具有影响力和感染力的主持风格和形象。

三、作品设计内容和形式1. 主持节目创作与录制毕业生可以自行策划一个主持节目，并进行节目创作和录制。

节目内容可以包括时事新闻评论、专题访谈、音乐欣赏、情感分享等板块，以全方位展现毕业生的主持能力和表现水平。

2. 电台广播台前表演毕业生可以进行电台广播台前表演，面向校内或校外观众进行主持表演。

表演内容可以包括主持节目、新闻播报、广告直播、电话互动等，通过实际的表演，展现自己的主持魅力和表现能力。

3. 主持文稿创作毕业生可以创作一份主持文稿，通过精心的策划和写作，展现自己对主持文稿结构、语言表达、情感渲染等方面的能力和水平。

4. 视频作品制作毕业生可以制作一段主持相关的视频作品，内容可以包括主持技巧演示、主持案例分析、主持经验分享等，通过视频展现自己的主持技能和水平。

四、作品设计实施过程1. 确定作品设计方向毕业生首先需要确定自己的作品设计方向，包括主持节目创作、电台广播台前表演、主持文稿创作、视频作品制作等。

2. 制定作品设计计划毕业生需要根据选择的作品设计方向，制定详细的设计计划，包括时间安排、人员配备、资源准备等方面的具体计划。

播音作品推荐意见1.节目真实记录了一位普通市民的一次“壮举”，他在一位素不相识儿童突然坠楼的危急时刻，以自身的代价拯救了一条鲜活的生命。

节目分三次表述了“救人、人救、救人相见”的完整过程，向观众呈现了这一动人情景。

报道充分发挥了电视的表现优势，其中“现场托举”与“孩子奶奶感恩跪拜”两组画面给人视觉冲击与心灵震撼。

节目没有刻意渲染与说教，却用一个个精彩感人的瞬间，弘扬了社会正气，展示了一位新时代平民英雄的风采。

2.节目以别具一格的镜头语言，展示了一位给社区老人带来欢乐的“草根明星”。

作品中一段段悠扬的实况音乐、一句句爽朗坦诚的自述，一声声发自肺腑的感谢，展现了一位退休老人的音乐梦、公益梦，生动传递了社会的正能量。

3.整组报道把握全局，概述了2013年上海城市旧区改造的工作实践，分别从破局、筹资、政策红利三个方面聚焦困扰城市建设的种种难题，寻求突破创新、持续发展的成功经验。

节目生动展现人大监督、资金来源和阳光新政等具体做法，具有时代特征与借鉴意义。

节目制作精良，细节生动，镜头语言丰富，依托大量历史资料与三维图形，向观众演绎了上海城区改建的宏大地理空间，多角度、多侧面展示了城市变迁与和风土人情。

4.节目直面上海经济建设发展现实，精心选择了一批有代表性的企业，既有宝钢、上汽这类“航母”型国企，也有从事新能源制造与小型改制产业公司。

节目将企业参与市场竞争的运行策略巧妙地融入具体内容的叙述中，详尽剖析一个个生动案例，突现冲破困境、主动出击的思想主题。

节目贴近上海实际，没有“跟风逐流”批评众多城市管理存在的不良现状，客观展现了上海城管工作人员依法管理的意识和执法难处，揭示了城市管理执法面临的一些尴尬现状，呼吁全社会应该共同承担起城市和谐的崇高职责。

节目体现了广电媒体工作者的一份可贵责任心。

节目内容真实客观，实况声运用好，记者讲述评议到位，是一篇经认真思考、提供解决路径的议论性报道。

5.节目线索来自一位市民请求找回自己良心的热线电话。