《三峡》市优质课一等奖课件

精析：从正面描写夏天江水暴涨、水流湍急的特点。
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 翻译：有时早晨从白帝城动身，傍晚就到达江陵，这中间 有一千二百里的路程，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也 没有这么快啊。 精析：这里运用了夸张的修辞手法，从侧面写出了江水迅 疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到
出了三峡的特色，而文章最后三段又都围绕首段交代的三 峡的总特点来写。
长江三峡（节选） 刘白羽 朦胧中听见广播说，到了奉节。“江津号”停泊时， 天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片
灰蒙蒙的轮廓。启碇续行，我来到休息室里。只见前边两
面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。 江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金 带，其余各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜 甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”
把秋天放在最后写，是因为要描写三峡之水的悲凉气氛。没有写
秋水，却写秋季空旷的山谷和悲凉的猿鸣，目的是让读者感受三 峡寒冷肃穆、似含秋思的风致。
4.第4段运用了什么描写手法？有什么作用？
运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，抓住了山
野寂静，猿声凄切、哀婉的特点，营造了三峡秋季凄清、萧 瑟的氛围。 5.(宁夏中考，T16)第4段中引用渔歌有什么作用？ 第4段中引用渔歌，一言峡长，一言声哀，直接寓情于
去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到的那个笔直的山峰，就
站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。人们告诉我，这就是巫山 十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就
是巫山巫峡了。”“江津号”紧贴山脚，进入峡口。红通通的阳
光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。峡中，强烈的阳光与 乳白色云雾交织在一起，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾， 真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆蓬给阳光照得像透明的 白色羽翼。山峡越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么 宽也没有，而门外，完全是白雾。
文言文阅读之文言实词词义
在文言文阅读中，解释文言实词的词义是一个必考点。 此考点不仅考查学生对课内文言实词的掌握情况，而且考 查学生对课内文言知识的迁移能力以及结合具体语境等方
瀑布，飞泻的流水冲荡其间，
精析：这里写仰视所见。高山、怪柏、悬泉、瀑布，静中 有动，声色纷沓，山水相配，构成了一幅挺拔超脱的图画。
清荣峻茂，良多趣味。
翻译：水清树荣，山高草盛，很多趣味。
精析：以极为精练的四字句，状写了四种各具特色的景物。
04每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。 翻译：每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，林间清寒涧水凄 寒，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，非常凄惨 悲凉，在空旷的山谷里回荡，声音悲凉婉转，很久才消失。 精析：以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄 凉，让人感受到深秋萧瑟的气氛。
人。平东将军郦范之子，南北朝时期北魏地理学家。
郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就博 览奇书，喜爱游览，曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦 岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集 有关的风土民情、历史故事、神话传说。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识。
后来他做了官，就到各地游历，每到一处除参观名胜古迹外，
三
峡
郦道元
1.识记、积累常用的文言实词、虚词，疏通文意，感知课文 内容。（重点） 2.学习作者抓住景物特征进行描写的方法以及巧妙地布局和
张弛有度的行文节奏。（重点、难点）
3.感受祖国山川的雄奇壮美，培养对祖国河山的感情。
三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长
江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。本文以此为
为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河
流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古 代地理名著，并具有较高的文学价值。它与裴松之的《三 国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》 并称为“四大名注”。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识。
郦道元（约470—527），字善长，范阳涿州（今河北涿州）
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识。
此书开创了我国古代“写实地理学”的历史，是我国最全 面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和 渔歌民谣，文笔绚烂、语言清丽，具有较高的文学价值。《水
经注》也可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发
展影响颇大。
跟读课文
边听录音，边轻声跟读。
古时歌谣说：“滟滪（yà n yù ）大如马，瞿塘不可下；滟 滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪
大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆原是对准峡口的一堆黑
色巨礁。万水奔腾，冲进峡口，便直奔巨礁而来，你可想 象得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便会 撞得粉碎。现在，这巨礁早已炸掉。不过，瞿塘峡中依然 激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡。船从漩涡中冲
曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；
近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面 那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭 亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万
道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片明朗的金黄色朝晖 之中。 抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上
且读且思 选文第1段引用了杜甫的《夔州歌》，而课文中引用
了“渔歌”，说说这两处引用的异同。 【提示】这两处引用都起到了渲染烘托的作用。选 文中，引用杜甫的《夔州歌》是为了说明瞿塘峡口自古以 来就是三峡的最险处，渲染了瞿塘峡之“险”。而课文中
引用的渔歌，则突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了色。其次，作者选取富有特征的事物，
寥寥几笔，境界全出，让读者如身临其境。如以“朝发白 帝，暮到江陵”表现水流湍急；以“素湍绿潭，回清倒影” 形容江水澄澈、风光妩媚；以“空谷传响，哀转久绝”渲 染猿鸣幽凄、山谷空旷，言简意赅，情景交融。再次，各
个部分，各有侧重，互相映衬，互相补充，从不同角度写
标题，点出了文章的写作对象，文题简洁明快。
郦道元（约470-527），字善长，范阳涿县（今河北涿 州）人,北魏地理学家。他曾先后在平城（今山西大同）和 洛阳担任中央官吏，并多次出任地方官。他十分注重实地 考察和调查研究，经过长期的努力，终于完成了《水经注》
这一地理名著。
《水经注》因注《水经》而得名，《水经》一书约一 万余字，《唐六典· 注》说其“引天下之水，百三十七”。 《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广
词类活用
①虽乘奔御风,不以疾也（动词作名词,指飞奔的马）
②回清倒影（形容词作名词,清波） ③晴初霜旦（名词作动词,下霜） ④空谷传响（名词作状语,在空荡的山谷里） 一词多义 ①自 自三峡七百里中（介词，于。这里是“在”的意思） 自非亭午夜分（连词，如果）
沿溯阻绝（动词，阻断） ②绝 绝多生怪柏（形容词，极、非常） 哀转久绝（动词，消失）
重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。
翻译：重重的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光，如果 不是正午和半夜，连太阳和月亮都看不见。 精析：进一步渲染了山峰的险峻，江面的狭窄，峡谷的幽 深。
02至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 翻译：到了夏季，大水漫上小山包，上行和下行的船只都 被阻断，不能通航。有时皇帝的圣旨要急速传达，
要求：注意朗读的节奏、语气、语调。
重 quē xiāng jiàn zhǔ sù 点 阙 襄 涧 属 溯 字 注 shù xī tuān zhàng xiào 音 漱 曦 湍 嶂 啸
节 奏 划 分
自／三峡七百里中
自/非/亭午夜分
至于/夏水襄陵，沿／溯/阻绝 或/王命急宣，有时/朝发白帝
其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也
还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人
民的生产生活，地域的变迁等。他发现《水经》（古代的地理 书），虽然记载了大小河流的来龙去脉，但由于时代更替，城 邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和 说明。郦道元于是给《水经》作注，写成名垂青史的著作《水 经注》。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：所以渔人歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 裳沾” 。
中考变式问 1.第1段主要采用了何种写法来写“山”？突出了“山”
的什么特点？ 第1段采用了正面描写和侧面描写相结合的方法来写 “山”。从正面写出了山连绵、高峻的特点。“自非亭午 夜分，不见曦月”从侧面烘托出山峰之高、江面之窄。全
回清倒影（名词，清波）
③清 清荣峻茂（形容词，清澈）
古今异义 ①或王命急宣（古义：有时；今义：或许，也许） ②不以疾也（古义：快；今义：疾病） ③自非亭午夜分（古义：如果；今义：自己） 特殊句式 省略句 ①(三峡)两岸连山，略无阙处（省略主语“三峡”）② (两岸)重岩叠嶂，隐天蔽日（省略主语“两岸”） ③有时朝发(于)白帝（省略介词“于”）
1.小组合作，疏通文意。
(1)用自已喜欢的方式阅读课文，结 合书下的注释，试着去翻译课文，然 后用笔圈出难解的字、词、句。 (2)小组合作，解决部分问题。
(3)小组提交问题，集体解决。
原文精解析
01自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
翻译：在三峡七百里的路程中，两岸都是相连的山， 完全没有中断的地方。 精析：交代三峡之长，突出两岸群山连绵不断的特 点。
段突出了山连绵高峻、雄伟峭拔的特点。
2.第2段运用了什么修辞手法？突出了三峡夏水怎样的特点？ 第2段运用夸张的修辞手法，突出了夏水水势浩大、流速迅
猛的特点。
3.作者在写三峡的四季风光时，为何没有按春夏秋冬的顺序 来写？ 课文在写三峡的四季风光时，主要是写水。写水时，先写夏