教科版小学科学一下期末复习资料

《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气。

2、食物链中，生产者一般指________,消费者一般指________。

通常从绿色植物开始，到凶猛肉食动物终止。

3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。

如果生态系统中的一个环节受到破坏，整个系统就会失去平衡。

4、世界第一个自然保护区——（美国）黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。

距离越近，影子越大；距离越远，影子越小。

而影子的形状则与________的角度有关。

6、光碰到镜面会改变传播方向，倍反射回去，这种现象叫做________，也叫反光，它也是沿直线传播的。

7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。

8、利用反射原理：汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。

9、在野外可以利用________聚光生火。

10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。

颜色越深，吸热能力越______。

吸热还与光线对物体照射的角度有关。

11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。

12、地球内部可以分为________、________、________三部分。

13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力，叫________。

喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。

14、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加____，要使物体运动地更快，必须对物体施加更大的____。

15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。

五年级下册1、浮力的方向始终是________，重力的方向始终是________。

2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力，这是古希腊物理学家________发现的。

教科版小学一年级（下）期末综合复习卷（二）科学（考试时间：40分钟试卷满分：100分）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________1. ① ② ③ ④ ⑤（1）上面五种物体中,可以流动的是_______。

（2）上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。

（3）上面五种物体中，_____最小。

（4）上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。

一、选一选。

（20分）2. 我们可以用（）感知物体的颜色。

A. 眼睛B. 鼻子C. 耳朵3. 闻不明物体的正确方法是（）。

A. 凑近闻B. 戴口罩闻C.4. 在观察一些较小物体时，我们可以借助（）来观察。

A.放大镜B. 望远镜C. 眼镜5. 玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。

A. 搅拌 B. 观察 C. 品尝6. 采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A .B. 7. 下面判断物体轻重最准确的是（ ）。

A. 猜想B. 用手垫C. 用天平秤8. 通过观察，我们发现水是（ ）。

A. 透明的B. 有颜色的C. 不会流动的9. 鱼在水中靠（ ）游动。

A. 鱼头B. 鱼鳍C. 鱼尾10. 蜗牛靠（ ）运动。

A. 壳B. 腹足C. 触角 11. 下面属于动物的共同特征的是（ ）。

A. 都有翅膀B. 都有触角C. 都能自己运动三、判一判。

（20分）12. 乒乓球和小木块的形状是相同的。

（ ）13. 水具有流动性，无固定形状。

（ ）14. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（ ）15. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（ ）16. 动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

（ ）17. 我们生活能离开水和空气。

（ ）18. 石头能够溶解在水中。

（ ）19. 观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。

（ ）20. 鱼生活在水中，不需要呼吸。

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

教科版小学科学复习资料小学科学是基础学科，也是孩子学习的重点科目之一。

教科版小学科学作为国家教材之一，贴近生活，注重实践，帮助孩子们理解科学原理。

下面是针对教科版小学科学的复习资料，希望能够对小学生的学习有所帮助。

一、知识点1. 人体健康人体健康是小学科学的重要内容。

懂得如何保持身体健康，有助于提高学习效率和生活质量。

常见的知识点有：•饮食健康：均衡饮食，定时定量，少油少盐少糖，多吃水果和蔬菜。

•锻炼身体：适度的体育锻炼可以强身健体，提高身体素质。

•疾病预防：保持个人卫生，预防传染病，定期体检。

2. 自然界自然界是小学科学另一个重要的知识点。

通过对自然界的了解，可以培养孩子们的环保意识和科学素养。

常见的知识点有：•生态环境：保护环境，节约能源，防止污染。

•天气气象：了解天气变化，预防自然灾害。

•植物与动物：认识植物和动物的生长过程和生理特征。

3. 科学实验小学科学也注重实践，通过科学实验，让孩子们自己动手做实验，体验科学的神奇和有趣。

常见的实验内容有：•科学探究：通过实验，了解科学原理。

•制作小发明：通过创新，设计制作小发明，提高动手能力。

•观察记录：认真观察物体，记录观察结果和数据。

二、复习方法小学生的记忆力和学习能力都处于不成熟的阶段，需要一些有效的复习方法来帮助他们记忆和理解知识。

以下是一些常用的复习方法：1.复习的时候，可以通过来回归知识点的核心内容，加深理解和记忆。

可以将结果记录下来，方便后续的复习和回顾。

2. 练习练习可以帮助打牢知识点，提高应用能力。

可以按照不同的难度和类型，完成一些练习题或者作业，以此来检测和巩固所学知识。

3. 实践小学科学更加强调实践，在实践中可以让孩子们探究科学的奥妙。

比如，可以参加科学实验，或者亲身感受环境保护的重要性。

三、复习资料以下是教科版小学科学的一些复习资料，供大家参考和使用：1. 教科版小学科学课本教科版小学科学课本是小学科学的主要教材，这本书内容齐全、简洁明了、贴近生活。

第一单元我们周围的物体1、发现物体的特征总第课时【教学目标】科学知识概念目标1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。

2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。

科学探究目标1．用各种感官观察和描述不同的物体。

2．用两两对比的方法对物体进行观察。

科学态度目标发展进一步研究物体的兴趣和愿望。

科学技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。

【教学重难点】重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。

难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。

【器材准备】玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。

【板书设计】发现物体的特征看大小、颜色、形状闻气味两两对比观察法摸表面粗糙程度掂轻重【教学过程】一、聚焦1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。

（出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。

谜底：橡皮）2．你为什么猜它是橡皮呢？（学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。

）。

3．每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。

在我们身边有许多物体，你能用自己的语言描述一下它的特征，再让别人猜猜它是什么吗？4．我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确地描述出来呢？这节课我们一起来学习。

（板书：发现物体的特征）二、观察物体（一）观察一个物体１．我们如何发现物体更多的特征呢？（要认真观察）2．应该怎样观察呢？回忆一下我们在上学期学习过的观察植物的方法，谁来说说。

利用眼、鼻、手等多种感官进行细致观察（特别提醒学生在未经教师允许的情况下，不能用嘴接触任何物体）。

（板贴：眼睛看、鼻子闻、手摸，同时进行闻和摸的安全教育）3．教师出示要观察的物体，逐个认识8种物体：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。

教科版五年级科学上册课件：期末复习课件一、引言随着期末考试的临近，同学们都在紧张地复习着各门学科。

今天，我们将一起探讨教科版五年级科学上册的期末复习课件，以帮助大家更好地准备考试。

二、课件内容1、课本知识回顾在复习课件中，我们首先要对整个学期学习的课本知识进行回顾。

这包括但不限于生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的概念、原理和实验。

通过重温这些基础知识，可以加深对学科内容的理解。

2、重点知识点强化在回顾课本知识的过程中，我们要特别那些重要的知识点。

这些知识点可能是在课堂上老师强调过的，也可能是同学们在平时的学习和练习中觉得比较难以理解的部分。

通过对这些知识点进行强化复习，可以提高对考试的应对能力。

3、练习题解析练习题是复习过程中不可或缺的一部分。

在课件中，我们会选取一些具有代表性的练习题，进行详细的解析。

这不仅可以帮助同学们更好地理解题目背后的知识点，还可以提高解题能力。

4、模拟试题演练为了更好地模拟考试情境，我们在课件中准备了一些模拟试题。

这些试题会涵盖整个学期的学习内容，难度适中。

通过演练这些试题，同学们可以检验自己的复习效果，找到自己的薄弱环节，以便在后续的复习中加以改进。

三、结语期末复习是一个系统性的过程，需要我们全面、深入地回顾和强化知识点。

希望大家能够充分利用这份课件，做好期末复习工作，为即将到来的考试做好充分的准备。

也希望大家能够在复习过程中发现自己的潜能，提升对科学的热爱和探索精神。

祝愿大家在期末考试中取得优异的成绩，为五年级的学习画上一个完美的句号！同学们，我们一起来学习教科版五年级科学上册第三单元的课程。

这个单元将带领我们探索物质世界的奥秘，其中，我们将深入了解物质的变化、运动和相互作用。

让我们一起探索吧！物质的转化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华压力和支撑力：物体的压力和支撑力的平衡关系制作一个简单的火山模型，理解火山喷发的原理。

本节课我们学习了物质世界的奥秘，了解了物质的变化、运动和相互作用。

期末复习试卷科学五年级上册-教科版-含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．夜视仪可以将人眼看不见的光转化成（），让我们看到。

A．直射B．电子信号C．反射D．光线2．下面属于健康生活方式的是（）。

A．做事拖拉B．长时间玩手机游戏C．坚持晨练3．如图所示，东非大裂谷被称为“地球上最大的疤痕”，那么它形成于强烈的（）A．火山喷发B．陨石撞击C．地震4．如图，小明把一根筷子斜插入水中研究“光的传播方向会发生改变吗”，他会看到的现象是（）。

A．B．C．D．5．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（）。

A．心脏B．脑C．神经系统D．脊髓6．下列（）组岩石是岩浆岩。

A．大理岩、板岩B．砾岩、砂岩、页岩C．玄武岩、浮石、花岗岩7．龙龙周末去爬梧桐山，放眼望去四处都是低矮的山包和广阔的平地，这说明深圳的主要地形是（）。

A．山地和丘陵B．高原和山地C．平原和丘陵A．光的传播方向改变了B．一定从原路反射回去C．会有两条反射光路二、填空题9．地球内部从外到内依次可以分为（______）、地幔、地核三部分。

10．科学家在月球上安置了几面特殊的镜子____________________。

地球上的科学家向镜子反射光，光可沿入射光的路线返回。

科学家测量了光__________回地球需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为__________万千米。

11．像声音一样，光也有自己的传播方式。

光是沿__________传播的。

光的传播速度很快，每秒约__________万千米。

太阳离地球的距离为__________亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要__________分钟。

12．潜望镜的制作方法很多，用塑料管或__________牛奶盒都能做。

13．用激光笔照射盛满烟雾的水槽，我们会发现烟雾中有一条直直的光线，说明光线在烟雾中以__________传播。

教科版二年级下册科学期末复习要点梳
理
一、动物世界
1. 动物的分类：
- 脊椎动物和无脊椎动物；
- 恒温动物和变温动物。

2. 常见的动物：
- 鱼类：鲤鱼、鲨鱼、彩虹鱼等；
- 鸟类：麻雀、喜鹊、孔雀等；
- 哺乳动物：猪、熊、狗等。

3. 动物的保护：
- 爱护野生动物，不买卖野生动物制品；
- 保护动物的生存环境，不乱丢垃圾。

二、植物世界
1. 植物的特点：
- 光合作用，可以制造食物；
- 植物的吸水过程。

2. 常见的植物：
- 绿色植物（如树木、草丛等）；- 鲜花（如玫瑰、牡丹等）。

3. 植物的繁殖：
- 种子繁殖（如水稻、玉米等）；- 茎叶繁殖（如薯蓣、柳树等）。

三、人体世界
1. 五官和身体部位：
- 眼、耳、鼻、嘴、手、脚等。

2. 大脑和小脑的作用。

3. 健康生活方式：
- 合理饮食，多吃水果和蔬菜；- 锻炼身体，保持运动。

四、物质世界
1. 常见的物质：
- 水、空气、金属等。

2. 物质的性质：
- 固体、液体、气体；
- 颜色、形状、重量等。

以上是二年级下册科学期末复要点的梳理，请同学们认真复，加油！。

教科版一年级科学知识点复习资料汇总第一单元植物一. 植物是活的植物是有生命的，有生命的物体是生物。

与塑料花相比，植物有哪些特点？哪些特点能够说明植物是活的？不同的环境里生长着不同的植物，比如，荷花生长在水里，兰花喜欢室内背阴处，青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方，向日葵喜欢阳光充足的地方。

凤仙花的生长过程包括：种子发芽，生长，开花，结果，种子成熟，枯萎，死亡。

二.观察的方法以及注意事项观察植物的顺序：从整体到局部。

观察植物的方法：用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸；不能使用的方法：用嘴巴尝一尝。

观察的时候要注意：爱惜植物，不能伤害植物，如拔出根来观察、摘下叶片观察，都是不对的。

植物的身体:根、茎、叶。

根一般生长在土里，可以吸收水和土壤中的营养，还可以把植物固定在土地上。

茎是连接叶和根的部分，起到支撑植物身体、运输水分和营养的作用。

有直立茎（菊花），也有攀爬茎（爬山虎）、匍匐茎（地瓜）和缠绕茎（牵牛花）。

可以采用画图的方式将观察的结果记录下来，画一棵植物的步骤：先画土，再画茎，然后画根，最后画叶。

三. 叶叶是有生命的，由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。

植物的叶是多种多样的，我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味等。

同一种植物的叶具有一些相同的特征，比如形状：荷叶像伞一样，银杏叶像扇子，松叶像针，绿萝和牵牛的叶子像爱心，枫叶是掌形的。

叶从叶芽开始生长，大小和颜色都会发生变化，所以同一种植物的叶，可能具有不同的大小和颜色。

我们可以画图把观察的叶记录下来，画叶的步骤包括：先画叶片的形状，再画叶柄，最后画上叶脉。

四. 植物对人类很重要植物在我们的生活中起到重要的作用，可以美化环境，净化空气，调节气候，有的植物还可以吃（米饭，蔬菜和水果等），有的植物可以制造生活用品（草帽，筷子，篮子等），有的植物可以用来建造房屋。

第二单元比较与测量观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。

一年级下册科学各单元知识点
单元一：动物世界
- 动物的特征和分类
- 动物的生长发育和繁殖方式
- 动物的食物和生活性
- 常见动物的特点和性
单元二：植物世界
- 植物的外部特征和分类
- 植物的生长发育和繁殖方式
- 植物的需要和适应环境的特点
- 常见植物的特点和用途
单元三：日常生活和科技
- 农业生产和食物的种类
- 交通工具的种类和功能
- 生活中的科技产品和应用
- 生活中的能源和节约用电
单元四：天气和季节
- 四季的特点和变化
- 不同天气的表现和特征
- 气温对生活的影响
- 自然灾害的预防和减灾
单元五：心理健康和安全教育- 研究生活中的情绪管理
- 身体健康的维护和保健
- 安全意识和自我保护能力
- 合理使用网络和信息科技
单元六：环境保护与节约资源- 环境保护的意义和责任
- 垃圾分类和回收利用
- 节约用水和节约用纸
- 生态环境的保护和建设
单元七：乡村风光
- 农田的特点和农作物种植
- 乡村生活和农民的职业- 乡村风景和自然环境- 乡村的发展和保护
单元八：食物与健康- 健康饮食的概念和原则- 不同食物的营养价值- 常见的饮食相关疾病- 健康生活习惯的养成。

小学科学考试常考100题1、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭吗（不可以）2、肥料越多，土壤越肥沃吗（不）3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗（能）4、使用机械一定省力吗（不一定）5、一杯热水的温度是均匀下降的吗（不）6、把50毫升黄豆与100毫升小米混合，体积是150毫升吗（不）7、降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关吗（没有）8、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。

他的参照物是什么（汽车内的物品）9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是谁（珍妮）10、中国的四大发明是什么（火药、指南针、造纸术、活字印刷）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆11、透过红色滤光片，看到白色的衣服是黄色的吗（不）12、水是白色透明的液体吗（不是）13、太空是一个静悄悄的世界吗（不是）14、有空气、温度和水，种子一定能发芽吗（不一定）15、二氧化碳能使食盐水变混浊吗（不能）16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么?(种植绿肥)17、月亮是光源吗？（不是）18、磁铁中磁性最强的部分叫什么？（磁极）19、人体中有206块骨头，共同组成人体的支架，这个支架叫什么？（骨骼）20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小有关系吗？（有）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆21、云和雾都是水蒸汽吗？（不是）22、木头反射光吗？（反射）23、0℃的冰比0℃的水更冷吗？（不）24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗？（是）25、土豆我们食用的部分是果实吗？（不）26、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失吗？（会）27、植物都具有向光性吗？（有）28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪一年？（1961年）29、所有气体都不能在水中溶解？（不）30、早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量，小数的影子变长吗？（变短了）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程吗？（是）32、不稳定的结构可以通过架梁的方式，增加什么样的结构使其变得稳定？（三角形）33、火药是中国人发明的，子弹也是中国人发明的吗？（不是）34、1961年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字？（东方一号）35、地球上的淡水很多，是用之不尽的吗？（不是）36、一天中，气温最高的时刻一定是中午12点吗？（不一定）37、人体内含有最多的成分是骨头吗？（不是，是水）38、铁很硬，不具有延展行吗？（有）39、嘴是呼吸器官吗？（不是）40、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗？（不是）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆41、通电电灯泡或者发光的灯泡是光源吗？（是）42、在圆盘上涂上七种颜色，快速旋转，看到的颜色分不清吗？（不能）43、菊花是用种子繁殖的吗？（是）44、日晷是测量温度的工具吗？（不是）45、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相同吗？（相同）46、小磁针停止转动时N极指向北边吗？（是）47、把杯中的水倒掉，杯中什么物质也没有了吗？（不是）48、蚂蚁只有四条腿吗？（不是）49、煮饭时，一揭开锅看到的气体是水蒸气吗？（不是）50、气味和味道是一回事吗？（不是）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆51、太阳是光源吗？（是）52、在园盘上凃上七种颜色，快速旋转，看到的颜色是黑色吗？（不是）53、火山喷发的地点是在地壳较薄并有裂缝的地方吗？（是）54、日晷是测量质量的工具吗？（不是）55、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相反吗？（不是）56、小磁针停止转动时S极指向北边吗？（不是）57、同一纸张纵向和横向的结实程度一样吗？（不一样）58、每到下雨时，蚂蚁都会在洞口周围堆起很多土吗？（是）59、温度越高的物体，热辐射能力超强吗？（是）60、美国人第一次登上月球是哪一年？（1969）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆61、用于测量气温的工具是什么？（温度计）62、拱桥、平桥、吊桥哪个桥梁的承受力较强？（拱桥）63、最早发现太阳光是有七色构成的科学家是谁？（牛顿）64、从太空看地球是什么颜色？（蔚蓝色）65、苹果树用种子繁殖是最好的方法吗？（不是）66、进行血液循环要靠心脏不停的跳动吗？（是）67、自行车采用的主要传动装置是轴承吗？（不是，是链条）68、做眼镜和放大镜镜片的矿物是白云母吗？（是）69、打出去的羽毛球在空中的运动属于旋转运动吗？（不，是曲线运动）70、活动扳手是利用了轮轴这种简单机械的原理来工作的吗？（是）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆71、自然界中最坚硬的矿物质是金刚石吗？（是）72、鸭子是胎生动物吗？（不是）73、杠杆省力的原因是动力臂小于阻力臂吗？（不是）74、力的单位是千克吗？（不，是牛顿）75、物体穿过空气也会产生摩擦吗？（是）76、盘山公路是应用了轮轴这种简单机械原理吗？（不是）77、月球的引力比地球的小，只相当于地球的百分之三吗？（不）78、蚕的一生分为两个阶段吗？（不，是四个）79、在一个摆中，重物来回往返2次，它是摆动了2次吗？（是）80、夹一块食物在火上烧一烧，如果发出一股焦臭味，说明这块食物中含有淀粉吗？（不是）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆81、月球的引力比地球小得多，只相当于地球引力的二分之一吗？（不是）82、汽车方向盘是应用了轮轴这种简单机械的原理吗？（是）83、蚕的一生分为4个阶段吗？（是）84、在一个摆中，重物来回往返了2次，是摆动了4次吗？（不是）85、说出一个水具有表面张力的例子？86、大多数植物都适应生长在土壤里吗？（是）87、夹一块食物放在火上烧一烧，如果发出一股焦臭味，说明这块食物中含有蛋白质吗？（不是）88、岩石按生成的方式可分为两类吗？（不是）89、食物容易在夏季高温潮湿的环境中发霉吗？（是）90、第一个有时间证明脚下的大地是球型的科学家是麦哲伦吗？（是）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆91、月球引力比地球小得多，只相当于地球引力的六分之一吗？（是）92、钥匙是应用了轮轴这种简单机械的原理来工作的吗？（是）93、蚕的一生分为5个阶段吗？（不是）94、大多数植物都适应在沙土里生长吗？（不是）95、水有固定的形状吗？（没有）96、用镊子夹一块食物放在火上烧一烧，如果发出一股焦臭味，说明这块食物含有脂肪吗？（是）97、说出水具有毛细现象的例子？（点-----扩散一片）98、岩石按生成的方式，可分成三类吗？（是）99、第一个有时间证明脚下的大地是球形的科学家是哥伦布吗？（不是）100、鸽子的活动时间是在白天和晚上吗？（不是）。

六年级科学上册全册课内知识点期末复习资料-（16页）第一单元1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。

（2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。

（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。

2、放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。

3、不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。

凸度越大,放大倍数越大。

4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。

也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。

5、放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。

6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

7、一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。

8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。

②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。

③把两个凸透镜用纸筒固定。

(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。

(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。

9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。

10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。

光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。

11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。

12、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。

科学是一门综合性的学科，它包含了多个年级的知识点。

下面将分别
列出一至六年级科学的主要知识点。

一年级科学知识点：
1.生活中不同天气的认识：如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2.四季的变化及其特点：春夏秋冬的不同特点和变化。

二年级科学知识点：
1.动物的基本特征：鱼、鸟、昆虫等动物的特征及其适应环境的方式。

2.植物的生长特点：种子发芽、根茎长出、花朵开放及结果等。

三年级科学知识点：
1.水的变化和循环：水的三态变化、水循环的过程和意义。

2.空气的存在和特征：空气的重要性、组成及其特征。

四年级科学知识点：
1.磁性和电流：磁铁吸引物体、电流的产生和作用。

2.能源的利用：化石能源和新能源的了解与比较。

五年级科学知识点：
1.物体的运动和力：物体运动的三个基本要素、力的作用和分类。

2.生态系统和环境保护：生态系统的组成与作用、环境保护的意义和
方法。

六年级科学知识点：
1.人类的生长发育和生殖：人类的生命过程和生殖器官的结构与功能。

2.地球和太阳系：地球的形状、运动及与太阳系的关系。

以上只是科学的一些主要知识点，具体的内容还包括更多的细节和深
入的学习。

在教学中，老师会根据不同年级的教学大纲和教材进行具体的
指导和教授。

学生可以通过课堂学习、实验、观察和参与科学活动来掌握
和应用这些知识点。

小学教科版科学知识点复习资料汇总（收藏打印）三年级第一单元水一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。

2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。

3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。

4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。

（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。

6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。

7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。

8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。

（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。

9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100摄氏度，即水的沸点是100摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3个大气压，沸点一般在125℃左右。

3.水变成水蒸气后，体积大大增加。

4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。

教科版小学科学一年级下册复习资料整理第一单元《我们周围的物体》1、我们周围有哪些物体：橡皮、文具盒、桌子、电视、空凋、黑板……等等。

2、主要的观察方法：①看：颜色、形状、大小、是否透明、是否流动闻：气味手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重②对比观察（两个物体进行比较和观察）3、比较物体轻重步骤：（1）先预测（2）掂一掂（用手掂量）（3）称一称（用简易天平称量）要求：（1）将所有物体两两组合（2）简易天平左端放称量的物体，右端放标准物（3）标准物可选用较小、较轻的回形针。

称量时，标准物要一个一个的放到天平里。

（4）实验结束后，数一数称量每个物体时所需要的回形针个数，然后根据回形针的数量就能比较出几个物体的轻重了。

4、比较物体轻重时，用称量的方法会更科学、更准确。

5、大小和形状都相同的两个碗，为什么轻重不一样？（材料不同）材料、形状都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？（大小不同）6、物体的形状不同，它所占据的空间大小也会不同。

7、将下列物体分别平铺一层在盒子中，有哪些摆放的方法？哪种方法装的数量更多？（1）小立方体和乒乓球每个面的形状都相同，所以它们在盒子中只有一种摆放方式。

（2）螺母和橡皮每个面的形状不相同，所以它们在盒子中有多种摆放方式，并且螺母和橡皮立着放的数量会比横着放的数量更多。

8、分类是一种重要的科学研究方法，根据物体不同的特征给物体分类，分类的结果会有所不同。

9、根据不同的特征给以下物体进行分类：分类要求：（1）不遗漏（2）不重复（3）对于某项特征明显突出的物体，分类时绝不可以出错！（比如：按“软硬”分类时，玻璃珠、木块、塑料块、螺母等物体是比较明显“较硬”的物体，它们受主观因素的影响不大；泡沫块、塑料杯、纸片等是比较明显“较软”的物体，受个人因素影响也不大，所以这7个物体在分类时绝不能出错！而剩下的乒乓球、橡皮，由于个人感受差异较大，因此产生的结果会有所不同，所以这两种物体可以自由分类，不做强制要求。

教科版小学科学各册教材解析总体印象：每册四单元，三四年级每单元7课，五六年级每次8课。

相对来说三四年级教学任务较重。

课题目标指向性较强，如五年级的部分课题，坚硬的岩石会改变模样吗、土壤中有什么、雨水对土地的侵蚀、什么样的土地容易被侵蚀、下沉的物体会受到水的浮力吗等。

一、教材内容归类地球与宇宙：二、教材解析：1．物质世界是小学科学学习的重点，共有17个单元，占了约53%，这和物质世界的内容离小学生的现实生活很近以及小学生的接收能力有关，而且物质世界的内容每册都有，贯穿整个小学科学学习。

2．生命世界的内容明显呈现一个从点到面、从具体到一般、从单一知识到综合理解运用的特点。

在中年级主要通过对单个生命体的细致的观察研究，发现理解一些生命个体的常识，如观察蜗牛、养蚕、种凤仙花等，由这些活动触类旁通，逐渐建立与其相类似生命个体的特征，到了高年级，重点放在对生命世界共性特征以及差异性的研究，如归纳动物、植物、微生物的特点。

此外，高年级还紧紧将生命世界与我们的现实生活结合起来，如保护环境、污水处理、垃圾填埋、限塑令等。

3．地球与宇宙知识主要分布在高年级（三年级没有安排），这与学生的认知能力特别是空间想象能力的发展是有密切关系的。

该部分内容特点比较明显，即地球与宇宙的研究活动大部分是无法复制或短期内实现的，如火山喷发、地震、日食月食，需要运用好模拟实验、图解、演示等手段。

4．三大领域的目标按单元分布内容，非绝对按单元包含，相对独立，也有交叉包含的情况。

如《声音》单元中关于《我们怎样听到声音》、《保护我们的听力》就有属于生命科学的内容；《能量》单元《能量与太阳》就涉及地球宇宙的知识。

三、三大课程目标领域内容解读（一）、生命世界1．生命世界内容标准框图及分析分析：从内容框图可以看出，生命世界主要涉及四个方面内容：多样的生物、健康的生活、生命的共同特征、生物与环境。

从教材编排看，整个小学阶段的生命科学内容的递进学习也是这样的，先是从小学生最常见的、最喜爱的动植物入手，如大树、狗尾草、蜗牛、凤仙花、蚕宝宝等入手，建立初步的动植物特征的认识，继而从动植物转向对我们自己人类的研究。

小学科学复习资料一、生命世界1.植物的特征•凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

•植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中。

•植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，能把根吸收来的水分和养料输送到叶、花、果，又能把叶上的养料输送到植物的各个部分，有些植物的茎还有繁殖的作用。

植物的茎分为直立茎（向日葵）、匍匐茎（番薯）、攀援茎（葡萄）、缠绕茎（牵牛花）。

•人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。

•一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶柄两部分。

叶片中有叶脉，它是输送水分和养料的管道。

叶片表面有气孔，气体从气孔自由地进出叶片。

叶具有光合作用和蒸腾作用。

•植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生长所需的养料并释放氧气，称为光合作用。

公式为：绿叶+水+二氧化碳一一吐氧气+养料•完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花。

•花是植物的繁殖器官。

雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。

果实一般是由果皮和种子构成的。

有肉果和干果。

•植物的种子由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶。

胚根将来长成植物的根，胚芽将来长成茎和叶。

•植物种子的传播方式有利用风力（如蒲公英、臭椿、枫树、松树）、利用动物（如苍耳、鬼针草、山楂、葡萄）、利用弹力或喷射作用（如凤仙花、喷瓜）、利用水流（如莲蓬、椰子）。

•开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。

植物的繁殖方式分为：（1 ）种子繁殖：利用种子来进行繁殖的；（2 ）营养繁殖：由茎和根来进行繁殖（如番薯用块根进行繁殖；水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来进行繁殖；芦苇、狗尾巴草用地下根茎进行繁殖。

）；（3）扌千插：直接从茎上剪下一段枝条，插在土里进行繁殖（如葡萄、石榴、杨柳）。

2.动物的特征•蚕是从蚕卵里孵出来的。

刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”。