汪毓和《中国近现代音乐史》(第3版)-第1章 鸦片战争后中国传统音乐的新发展【圣才出品】

第5章抗日民族统一战线影响下的中国新音乐1．简述贺绿汀的创作特色、成就和影响。

答：（1）创作特色钢琴曲保持着民族化、大众化的传统，以其十分通俗、亲切的风格而受到群众广泛的欢迎。

抗日歌曲结构严谨，音乐语言质朴流畅，手法冼练。

合唱曲格调清新，乡土气息浓郁，充满革命乐观主义。

独唱曲具有强烈悲愤的激情、接近于歌剧咏叙调，表现了鲜明的革命倾向和完美的艺术技巧。

电影音乐注重通过优美、抒情的旋律对人物的内心做深入细致的刻画，注重歌曲风格的民族化和大众化。

（2）成就①钢琴曲：《牧童短笛》和《摇篮曲》，带有清新质朴的民族风格和创意的钢琴织体。

《闹新年》，带有创造性的民族特色。

②抗日歌曲：代表作品有《游击队歌》《上战场》《保家乡》等。

③合唱曲：进行曲性质的合唱曲《游击队歌》《胜利进行曲》，无伴奏混声合唱《垦春泥》，④独唱曲：代表作品有《嘉陵江上》。

⑤电影音乐：代表作品有《秋水伊人》《怨别离》《春天里》《天涯歌女》和《四季歌》。

⑥音乐理论研究和批评：编译出版了英国著名音乐理论家普劳特的《和声学理论与实用》；撰写了一系列富于现实意义的评论，如《音乐的时代性》《中国音乐界的现状及我们对音乐艺术所应有的认识》《从“学院派”、古典派、形式主义谈到目前救亡歌曲》等。

（3）影响鲜明地表示了他对提高抗战歌曲创作的关注，也对当时进步音乐界某些不利于音乐界团结的“左”的观点进行了及时的批评。

2．简述吕骥的创作特色、成就及影响。

答：（1）创作特色吕骥的作品，具有鲜明的时代性、战斗性和群众性。

在题材、形式、音调的构成上显示了他的创作个性。

他创作的民歌风格的作品，吸收了民间音调，在结构上采用了新的手法。

八声部及四声部混合使用的5个乐章的大型合唱《凤凰涅》，是他对以戏剧性、叙事性为主导的一类音乐体裁，在曲调创作、结构形式、风格特点以及音乐内涵等方面进行了一次新的探索。

（2）成就吕骥为后人留下了400余篇理论、学术文章，创作了近300首歌曲。

代表作品有《自由神》《新编“九一八”小调》《中华民族不会亡》《抗日军政大学校歌》等，以及根据郭沫若长诗《凤凰涅盘》谱写的大合唱等歌曲。

汪毓和《中国近现代⾳乐史》（第3版）[考研真题]【圣才出品】第1部分名校考研真题⼀、单项选择题是（）在⾃⼰的《乐话》和《⾳乐通论》中提出“⾳乐是上界的语⾔”。

[燕⼭⼤学2014年研]A．丰⼦恺B．王光祈C．青主【答案】C【解析】青主以通信体的格式，诗化的语⾔撰写的《乐话》是我国近代⾳乐家青主的代表作之⼀。

在这部著作⾥，青主鲜明地提出了⾳乐的本质是“上界的语⾔”，是⼀种独⽴的艺术，他更加关注⾳乐的本体以及⾳乐的哲学内涵，对中国⾳乐美学学科的构建产⽣了直接⽽深远的影响。

⼆、名词解释1．黄⾃[中国传媒⼤学2013年研；青岛⼤学2014年研]答：黄⾃是作曲家、⾳乐教育家。

其贡献主要表现在⾳乐教育、⾳乐创作和⾳乐理论三个⽅⾯。

⾳乐教育⽅⾯，他的许多⾳乐理论课程在中国属第⼀次开设，培养出⼀批专业作曲⼈才；⾳乐创作成果丰硕，体裁、题材⼴泛，代表作品如歌曲《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》，清唱剧《长恨歌》以及器乐作品《怀旧》等，风格典雅精致、旋律简洁流畅、结构⼯整严谨；⾳乐理论⽅⾯有论著《和声学》、论⽂《怎样才可产⽣吾国民族⾳乐》以及多部⾳乐教材留世。

2．⼤同乐会[中国传媒⼤学2014年研；⼭东师范⼤学2013年研；赣南师范学院2012年研；华南理⼯⼤学2014、2012年研]答：⼤同乐会是1920年由郑觐⽂等⼈发起成⽴于上海的⾳乐社团，前⾝是“琴瑟乐社”。

其宗旨是“专门研究中西⾳乐，筹备演作⼤同⾳乐，促进世界⽂化运动”。

活动内容主要包括：演奏古代雅乐、仿制古乐器、传授各种民族乐器演奏技艺、整理改编传统乐曲、搜集已经散失的寺庙和失传的古代宫廷和民间乐器并请⼯匠绘图试制乐器，积极组织演出活动等。

该会是活跃在20世纪20—40年代的规模最⼤、历史最长的民族⾳乐社团，对我国民族⾳乐的继承与发展做出了重要贡献。

3．谭⼩麟[西南⼤学2012年研]答：谭⼩麟，作曲家、琵琶演奏家。

谭⼩麟是近代中国室内乐创作的主要作曲家，代表作品有《⼩提琴和中提琴⼆重奏》、《浪漫曲》、《弦乐三重奏》及《⾃君之出矣》、《彭浪矶》等。

第4章“抗日救亡”时期的中国新音乐一、选择题1．歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是（）。

A．二拍子B．三拍子C．四拍子D．五拍子【答案】A【解析】《义勇军进行曲》是2/4拍，故为二拍子。

2．《义勇军进行曲》是（）电影的主题歌。

A．《聂耳》B．《英雄儿女》C．《风云儿女》D．《中华儿女》【答案】C【解析】《义勇军进行曲》是聂耳于1935年，为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌，后于1949年成为中华人民共和国国歌。

3．下面的歌曲片段出自作品（）。

A．《可怜的秋香》B．《黄河怨》C．《西风的话》D．《毕业歌》【答案】D【解析】这首由田汉词、聂耳曲的《毕业歌》，是电影《桃李劫》插曲，内容讲述的是号召有为青年走上抗日救亡的战场。

4．周小燕是（）。

A．花腔女高音歌唱家B．戏剧女高音歌唱家C．抒情女高音歌唱家D．通俗女高音歌唱家【答案】A【解析】周小燕，上海音乐学院终身教授，是中国著名花腔女高音歌唱家和声乐教育家。

5．中华人民共和国国歌的词作者是（）。

A．聂耳B．田汉C．郭沫若D．集体创作【答案】B【解析】《义勇军进行曲》原是故事影片《风云儿女》的主题歌，由聂耳作曲、田汉作词，后于1949年成为中华人民共和国国歌。

2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。

6．民族管弦乐曲《金蛇狂舞》的作者是（）。

A．冼星海B．聂耳C．彭修文D．刘天华【答案】B【解析】《金蛇狂舞》是民族管弦乐曲，取材于民间器乐曲《倒八板》，1934年聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编，易名《金蛇狂舞》，并且亲自指挥制成唱片。

7．被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是（）。

A．聂耳B．冼星海C．王洛宾D．黄自【答案】A【解析】聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱，是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。

他被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”。

第1部分名校考研真题一、单项选择题是（）在自己的《乐话》和《音乐通论》中提出“音乐是上界的语言”。

[燕山大学2014年研]A．丰子恺B．王光祈C．青主【答案】C【解析】青主以通信体的格式，诗化的语言撰写的《乐话》是我国近代音乐家青主的代表作之一。

在这部著作里，青主鲜明地提出了音乐的本质是“上界的语言”，是一种独立的艺术，他更加关注音乐的本体以及音乐的哲学内涵，对中国音乐美学学科的构建产生了直接而深远的影响。

二、名词解释1．黄自[中国传媒大学2013年研；青岛大学2014年研]答：黄自是作曲家、音乐教育家。

其贡献主要表现在音乐教育、音乐创作和音乐理论三个方面。

音乐教育方面，他的许多音乐理论课程在中国属第一次开设，培养出一批专业作曲人才；音乐创作成果丰硕，体裁、题材广泛，代表作品如歌曲《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》，清唱剧《长恨歌》以及器乐作品《怀旧》等，风格典雅精致、旋律简洁流畅、结构工整严谨；音乐理论方面有论著《和声学》、论文《怎样才可产生吾国民族音乐》以及多部音乐教材留世。

2．大同乐会[中国传媒大学2014年研；山东师范大学2013年研；赣南师范学院2012年研；华南理工大学2014、2012年研]答：大同乐会是1920年由郑觐文等人发起成立于上海的音乐社团，前身是“琴瑟乐社”。

其宗旨是“专门研究中西音乐，筹备演作大同音乐，促进世界文化运动”。

活动内容主要包括：演奏古代雅乐、仿制古乐器、传授各种民族乐器演奏技艺、整理改编传统乐曲、搜集已经散失的寺庙和失传的古代宫廷和民间乐器并请工匠绘图试制乐器，积极组织演出活动等。

该会是活跃在20世纪20—40年代的规模最大、历史最长的民族音乐社团，对我国民族音乐的继承与发展做出了重要贡献。

3．谭小麟[西南大学2012年研]答：谭小麟，作曲家、琵琶演奏家。

谭小麟是近代中国室内乐创作的主要作曲家，代表作品有《小提琴和中提琴二重奏》、《浪漫曲》、《弦乐三重奏》及《自君之出矣》、《彭浪矶》等。

汪毓和《中国近现代音乐史》第3版教材配套题库汪毓和《中国近现代音乐史》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】目录第一部分考研真题精选一、填空题二、单项选择题三、名词解释四、简答题五、论述题第二部分章节题库第1章鸦片战争后中国传统音乐的新发展第2章西洋音乐文化的传入及中国新音乐的萌芽第3章中国近代新音乐文化的初期建设第4章“抗日救亡”时期的中国新音乐第5章抗日民族统一战线影响下的中国新音乐第6章20世纪40年代“沦陷区”和“国统区”的中国音乐第7章20世纪40年代“边区”和“解放区”的音乐第8章民主革命时期的音乐思想和理论研究•试看部分内容考研真题精选一、填空题1《黄河大合唱》的曲作者是（）。

[河北大学2017年研]【答案】冼星海查看答案【解析】《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部大型合唱声乐套曲，作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。

这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。

2沈心工的第一首乐歌是（），第一部乐歌教材是（）。

[南京师范大学2009年研]【答案】《体操——兵操》；《学校唱歌集》查看答案【解析】沈心工编写学堂乐歌的歌曲题材面比较广阔丰富，语言浅而不俗、意味深长，而且相当一部分歌曲的词曲结合如出一体。

例如他的第一首乐歌《体操——兵操》；沈心工所编的《学校唱歌集》，特别是他于1912年出版的《教育部审定学校唱歌集》（即一般所提的“重编学校唱歌集”）基本上做到了从选材及用语切合“循序渐进”的教学原则，是我国最早的小学音乐教材。

3北大音乐传习所成立于（）年，是在原“（）”基础上建立起来的专业音乐教育机构。

[南京师范大学2009年研]【答案】1922；北京大学音乐团查看答案【解析】1916年蔡元培出任北京大学校长时，成立了“北京大学音乐团”。

《中国音乐史与名作赏析（近现代部分）》课程教学大纲一、教师或团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：中国音乐史与名作赏析课程名称（英文）：Chinese music：history and canons课程类别：□通识必修课□通识选修课√专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质：√学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：0610009周学时：2 总学时：32 学分:2先修课程：乐理、视唱练耳、中国民族音乐、世界民族音乐、西方音乐史、中国古代音乐史授课对象：音乐表演专业三、课程简介《中国音乐史与名作赏析》是一门阐述中国音乐文化发展历史的专业课程，是一门通史性质的音乐历史课程，是音乐专业本科学生的必修课。

本课程是《世界民族音乐》《中国民族音乐》《中国古代音乐史》等课程的延续。

《中国音乐史与名作赏析》由《中国古代音乐史》和《中国近现代音乐史》两大部分组成。

自原始社会音乐的产生至1949年中华人民共和国诞生止，涵盖了我国各个历史时期音乐发展的总体特点。

本课程主要讲述中国近现代音乐史的部分，既自1840年鸦片战争爆发至1949年中华人民共和国诞生这一期间音乐历史的发展和演变。

包括这一时期的音乐思想，音乐形式，音乐理论，音乐家与音乐作品等方面的内容。

四、课程目标完善学生音乐文化的整体素质，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点与方法，认识与分析我国音乐文化发展的历史和特性，从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化，为今后的音乐教学与音乐表演注入更多的民族文化气息，使学生不仅具备现代艺术精神，更具备现代文化精神。

此外，学生在通过本课程的学习后，能够清晰的掌握我国近现代音乐发展的历史脉络，具体目标包括： 1、了解中国近现代历史发展中每一时期的音乐的样式和风格特点。

2、了解中国近现代时期中重要的作曲家、音乐作品及其特点。

3、较为完整的梳理中国近现代时期的音乐思想以及理论发展的脉络。

第3章中国近代新音乐文化的初期建设1．简述“五四”时期新音乐社团的主要活动及其贡献。

答：（1）“五四”时期新音乐社团的主要活动①对会员进行音乐学习的指导，聘请中外音乐家为音乐爱好者进行授课，培养音乐人才；②举办公开的音乐会，或举办巡回演出；③编辑出版音乐期刊，出版唱片及乐谱；④举办乐器的陈列和展览，进行合奏的试验，对部分乐器进行了改革试验等。

（2）“五四”时期新音乐社团的贡献①对活跃“五四”以来我国城市民众音乐生活，推动“五四”以来新型音乐教育事业的发展，均起了一定的启蒙和初步奠基的作用。

②对传统艺术的保存和传承增添了新机，特别对戏曲、说唱的科班教育机构产生了明显的影响。

2．简述20世纪20年代我国专业音乐教育建设的概况和特点。

答：（1）概况①20世纪20年代我国普通学校教育不断普及，新型音乐社团大量建立，为中国新型专业音乐教育机构的建立开辟了道路。

②蔡元培提出的“美育”主张已深入人心，大量培养音乐教师和其他各种音乐人才已成为当时紧迫的社会需要。

③主要有北京音乐传习所、成都高等师范学校乐歌体育专修科、上海专科师范学校音乐科、北京女子高等师范学校音乐科、北京大学附设音乐传习所、上海国立音乐学院等专业音乐教育机构。

（2）特点规模大多比较小，设备较简陋，教师的条件不够充实，带有明显的初创特点。

3．简述萧友梅在音乐教育和音乐创作方面的成就。

答：（1）音乐教育方面的贡献①促进了我国专业音乐教育事业的发展和提高。

萧友梅将自己领导的“国立音专”建设成当时中国名符其实的最高音乐学府。

②在教学体制和课程设置方面，重视对蔡元培“兼收并蓄”方针的贯彻，设立民族器乐演奏的学科，规定所有学习理论作曲和器乐演奏的学生都必须选学一门民族乐器作为副科。

③亲自向学生开设了有关中国古代音乐方面的课程，实质上是当时将讲授中国古代音乐发展作为一门课程纳入教学的最早尝试。

（2）音乐创作方面的成就①给学生创作的教材性曲集，如《今乐初集》《新歌初集》《新学制唱歌教科书》三本教材性的曲集。

第3章中国近代新音乐文化的初期建设3.1 复习笔记一、工农歌咏活动和工农革命歌曲1．意义（1）反映了“五四”运动后群众音乐生活的特殊历史现象。

（2）不是作为一种艺术现象出现，而是伴随着群众革命斗争生活出现的政治现象。

（3）直接参与者主要是实际参与革命斗争的革命知识分子及中国工农劳动者自己，对当时处于上层的自由主义知识分子基本没有什么影响。

（4）产生了一批具有无产阶级革命内容的工农革命歌曲，唤醒了广大工农群众的革命觉悟，推动了当时的实际革命斗争。

2．革命歌曲（1）中国的革命歌曲①代表作品a．《五一纪念歌》明确提出了“要把强权制度一扫净”、要实现“各尽所能、各取所需”的伟大革命目标。

b．《安源路矿工人俱乐部歌》提出了“世界本是工农所创造”和“消灭阶级压迫”的要求。

c．《京汉罢工歌》表达了人们对“二七”惨案死难者的沉痛哀悼，并提出“打倒军阀方有幸福享”的口号。

d．《五色国旗当中飘》《国民革命歌》和《工农兵联合歌》鲜明地提出了“联合工农群众、打倒帝国主义、打倒军阀买办”的战斗号召。

②歌曲特点a．歌词语言朴素通俗，歌曲形式大多采取以群众熟悉的现成曲调加以填词编配的齐唱曲。

b．以我国自己的民歌，尤其是城市小调的曲调来填词，《工农兵联合歌》是以学堂乐歌《中国男儿》的曲调填词的。

（2）引进的外国革命歌曲《国际歌》《同志们勇敢前进》《你们已英勇牺牲》《华沙工人歌》《红旗》。

3．评价（1）当时对工农歌咏活动还不是作为一种新的文化事业去有组织地进行，而只是作为一种直接服务于各地斗争的宣传活动，因而它对当时的专业音乐界几乎完全没有影响。

（2）人们并未低估这些革命音乐的意义，这些歌曲“画出了全世界数千万被压迫民众的痛苦”，“宣示了他们数百年的沉冤和表现了他们全部所有的不可侮的力量与宏大的志愿”，后来即使在白色恐怖的重压下，这些革命歌曲始终铭刻在革命人民的心中，暗地里在群众中传播。

二、新型音乐社团的建立及城市音乐活动1．新兴音乐社团的建立（1）背景①辛亥革命前后，新的教育发展出现迅速向前推进的势头，我国学校音乐教育的发展和提高迫切需要大量具有一定专业水平的音乐师资和符合新学制的音乐教材。

第1章鸦片战争后中国传统音乐的新发展1．民歌与时代变革的关系，民歌、新民歌、民歌改编曲之间有什么不同？答：（1）民歌与时代变革的关系民歌是民族音乐的一个重要组成部分，随着社会进步和民族音乐的不断传承光大，具有独特民族音乐风情的民歌演唱也不断创新和发展。

中国各族的民族民间歌曲，异彩纷呈，各自有独特的风采。

不同的音乐风格，表现不同的民歌方式，千变万化，时代在不断的变化，而民歌也在不断地更新改变，在原始民歌的基础上加入了许多不同风格的音乐，形成了当代中国的民歌作品。

（2）民歌、新民歌、民歌改编曲的区别①民歌是指每一时代、地域、民族、国家，在不同的地理、气候、语言、文化、宗教的影响下，都不其然产生的人类自娱、文化留传或生活实质的宣泄，人们以不同的形色传递他们的历史、文明及热爱，而歌谣亦是其重要之一环，这就是民歌。

②新民歌是指鸦片战争以来，在反帝反封建的群众革命斗争中，涌现出的一些生动反映这个时代和群众生活的歌谣。

③民歌改编曲是指新的生活、思想感情、歌词，使某些原有曲调产生了一些质的变化，根据民歌改编而来的一些曲目。

2．简述苏州弹词发展改革的主要经验。

答：苏州弹词，发源于江苏苏州，盛行于江、浙、沪的长江三角洲一带，是运用苏州方言为主的曲艺形式。

其发展改革的主要经验有：（1）历史传统悠久，积累的曲目和腔调相当丰富。

（2）较早进入城市，向专业化方向发展。

（3）产生、流传于我国经济文化比较发达的江浙地区，为艺人提高自己的文化修养提供了较好的条件，也对艺人的演唱提出了较高的要求。

（4）弹词艺人对传统的继承和创新发展的关系一直处理得比较好，他们既重视继承自己的传统又敢于不断大胆创新，从别的艺术形式中汲取有益的因素。

（5）各流派之间相互支持、相互取长补短，以利于各自兼采各派之长而独创新腔。

（6）较早成立了科班，有严格培养后代的优秀传统。

（7）得到了不少文化界人士的关注和帮助。

3．简述中国早期民族器乐的发展概况。

答：中国早期民族器乐的发展状况：（1）鸦片战争后，在反帝反封建的群众革命斗争中，涌现出一些生动反映时代和群众生活的新民歌、城市小调和民歌改编曲等曲种。

第2章西洋音乐文化的传入及中国新音乐的萌芽一、选择题1．近代西方音乐最早传入中国的途径是（）。

A．学堂乐歌B．铜管乐队C．专业音乐教育D．西方传教士开办的教会学校【答案】D【解析】在我国各地建立的教会（包括其教堂）及其所建立的各种学校（如上海的徐汇公学）中，西方音乐的影响不仅局限在平时做礼拜、唱圣诗的范围，教会还在一些宗教节日举办专门的音乐会，演唱许多著名的宗教音乐作品（如亨德尔的清唱剧《弥赛亚》）。

一些教会学校（如上海的清心女塾）中均设有音乐课，甚至开设了“琴科”。

当时这些“琴科”培养了不少喜爱西方音乐的中国男女青年，有些人后来还进一步出国在音乐学习方面进行了深造。

2．（）的兴起，标志着中国近代音乐文化的开端。

A．学堂乐歌B．铜管乐队C．专业音乐教育D．西方传教士开办的教会学校【答案】A【解析】中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表和发端，为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河，使“集体歌唱”（过去没有集体合唱这种形式）这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础，也为后来中国近现代音乐的形成和发展起到了奠基石和发端的作用。

3．我国近代史上第一部完整的军乐文献是（）编写的《军乐稿》。

A．赫德B．袁世凯C．梁启超D．李映庚【答案】D【解析】在光绪三十四年（1908年），直隶正定府知府李映庚，在袁世凯的指令下完成了一套四卷的《军乐稿》。

其中辑录了包括“兵歌”、“将歌”、“工歌”三大类十四种用于军中各种场合的军歌和少量的军乐。

军歌部分共有五十六首，分别填于二十个不同的调子，其中以提供士兵习唱的“军中散曲”数量最多。

这些军歌的曲调大多取自原军中的“鼓吹乐”曲调及民间流传的“吹打乐”牌子曲。

不过，李映庚所编的这套军乐实际上后来并没有得到广泛的流传，其中既有其内容的陈旧，也有其音乐不适合士兵演唱的原因。

4．被誉为“吾国乐界开幕第一人”、“提倡音乐教育最早者之一人”的是（）。

鸦片战争前后中国社会音乐结构的变迁作者：格各格日勒来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2011年第1期格各格日勒（赤峰学院音乐学院，内蒙古赤峰 024000）摘要：本文主要阐述了从鸦片战争爆发到1949年近现代中国社会音乐结构的变迁。

鸦片战争以前，传统的思维方式在人们的思想中根深蒂固，因此传统音乐的发展在中国社会音乐结构中占据了主导地位。

鸦片战争之后，中国封闭的大门被帝国主义打开，西洋音乐文化迅速传入，新音乐得到了发展,中国由此进入了传统音乐与新音乐并行发展的多元化社会音乐结构的新时期。

关键词：鸦片战争；传统音乐；新音乐；音乐结构的变迁中图分类号：J61 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2011）01-0200-02在中国两千多年的封建社会中，小农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济一直居于统治地位，人们的思想也在很大程度上受到儒家思想的影响，封建守旧的传统观念根深蒂固，人们的思维被禁锢在传统的模式中。

在这种情况下，人们从内心里更易于接受传统文化。

1840年鸦片战争爆发以后，中国封建社会自给自足的自然经济开始瓦解，人们以往保守、封闭的思维方式被帝国主义的炮声所动摇，西方的政治、经济、宗教、文化等都随之而来，中国由此沦为半殖民地半封建社会，发生了社会历史性变革。

而西方音乐文化的传入对此前中国传统音乐的发展也产生了一定的影响。

在这一时期，二者出现了相互融合、相互发展的局面。

随着中国传统音乐的不断发展与西洋音乐文化的不断渗透，中国社会由此进入了传统音乐与新音乐并行发展的多元化社会音乐结构的新时期。

一、鸦片战争之前中国社会的音乐结构鸦片战争之前，中国社会以传统音乐的发展为主导。

中国传统音乐是中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史，是世代相传，在中国繁衍发展历经几千年的时间而形成的中国本土音乐。

中国的传统音乐主要包括：民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐、文人音乐，其中尤以民间音乐的发展成就最高。

《中国近现代音乐史(1840-2000)》是由中国作者汪毓和编著的一本关于中国近现代音乐史的专著。

在这本书中，作者汪毓和通过系统而详尽的研究，梳理了中国近现代音乐史的重要事件和人物，以及不同音乐流派和风格的发展和转型。

在书中，作者首先对中国近代音乐史的概述做了详细的阐述，并对不同时期的音乐发展进行了深入的剖析。

他认为，近代音乐史是中国音乐史的重要组成部分，是音乐文化发展的重要纪录。

同时也是音乐史上重要的研究对象。

在随后的章节中，作者将音乐史划分为不同的时期来进行阐述，从19世纪到20世纪初，到20世纪中叶和末期，直至2000年。

每一个时期都有其独特的特点和发展趋势。

在这些时期中，音乐家和音乐作品都有其独特的特点和影响。

在19世纪，中国音乐正在经历着巨大的变革。

这一时期的音乐受到了西方音乐的影响，并逐渐走向现代化。

在20世纪初，中国音乐继续受到西方音乐的影响，并开始出现了新的音乐流派和风格，如民间音乐、社会音乐、民族音乐、宗教音乐等。

在这一时期中，中国音乐家们开始尝试将中国传统音乐与西方音乐相结合，并创作出许多具有中国特色的作品。

20世纪中叶和末期，中国音乐又经历了巨大的变革。

这一时期中，中国音乐受到了其他民族音乐的影响，并开始出现了融合性音乐流派。

在这一时期中，许多中国音乐家们开始尝试将中国传统音乐与世界音乐相结合，并创作出许多具有国际化特色的作品。

在本书中作者还详细介绍了20世纪中国音乐史上的许多重要人物和音乐作品，如梁山伯与祝英台, 梅兰芳, 乔叟等，他们对中国音乐的发展做出了杰出的贡献。

总的来说, 作者汪毓和在这本书中用大量的研究和整理工作，将中国近现代音乐史的复杂性和多样性展现出来，这本书对于了解中国音乐史有着重要的参考价值。

通过阅读这本书，我对中国近现代音乐史有了更深入和全面的了解。

我深刻地意识到中国音乐在近现代的发展历程和变迁是非常复杂而且有趣的。

书中涵盖的内容丰富多样，包括了民间音乐、社会音乐、民族音乐、宗教音乐等不同的音乐类型，还有各个时期的音乐家和音乐作品的介绍。

汪毓和与他的《中国近现代音乐史》牛抒真2013-1-21 16:15:06 来源：中国艺术报1月5日上午，我接到汪毓和先生的女儿蒲方教授发来的信息：牛老师，我爸昨晚走了，走得很平静……我的泪水夺眶而出，许久、许久，才把汪先生的《中国近现代音乐史（第二次修订版）》、《中国近现代音乐史（第三次修订版）》，以及十几天前刚刚收到的《中国近现代音乐史（1840—2000）》这三部著作排放在书桌上，向汪先生告别，也追思我作为这三部著作的编辑与他合作、交往十几年的师生情谊（我的说法）、老友情谊（他的说法）。

当然，更多的是一个专业编辑与一位著名学者之间就“音乐史学研究、音乐史学批评”方面能够平等地进行讨论的学术氛围，有质疑、有探讨、有共识，而这种率直坦言更加深了我们之间的了解和信任，教学相长。

至今很多场景、很多画面，仍记忆犹新。

从历史上看，汪先生的《中国近现代音乐史》，1959年始作为教材在中央音乐学院试用，1964年以“中央音乐学院试用教材”的名义出版、内部发行，1984年由人民音乐出版社正式出版发行，1994年又出版发行了修订版。

上述阶段正是20世纪50年代末至90年代中，中国历史上发生了很多事件，学术讨论和研究方法都有巨大的改变，汪先生既是亲历者，又是改革者，他与时俱进，从未间断继续收集历史史实资料，又广泛听取来自海内外同行不同的意见，对曾有过浓厚政治色彩的人物和事件也尽可能给予较为符合客观事实的评价和阐述。

但随着研究的深入、史料的增加，尤其是经过岁月的沉淀，从唯物主义观点审视历史事件及人物、作品，他总在发现自己著作中客观存在着的不足和缺憾。

为此，责任感和使命感让他的思维和笔耕停不下来。

2002年，他的第二次修订版正式出版发行了。

此次，因出版社资深编辑刘玲老师退休，我做了汪先生的责任编辑，但审定工作还是由刘玲老师完成。

对此，汪先生在修订说明中写道：“诚挚地向人民音乐出版社的领导和编辑刘玲同志（她为这本教材前后工作了快20年了）、牛抒真同志致以深切的谢意。