第一节
一、填空题
1．按照土的——分类，称为土的工程分类。
2．土经开挖后的松散体积与原自然状态下的体积之比，称为——。3．开挖200m3的基坑，其土的可松性系数为：
Ks=
1．25，K’s=
1．1。若用斗容量为5m3的汽车运土，需运——车
4、渗透系数K是表示土的＿＿＿＿＿的重要参数
二、单选题
1．土的含水量是指土中的()。
A、水与湿土的重量xx的百分数
B、水与干土的重量xx的百分数
C．水重与孔隙体积xx的百分数
D．水与干土的体积xx的百分数
2．某土方工程挖方量为1000m3，已知该土的Ks =
1．25，K’s =
1．05，实际需运走的土方量是()m3。
A、800B．
962C．1250D、1050 m，
3．土方工程施工不具有的特点是()。
A．土方量大
B．劳动繁重
C．工期短
D．施工条件复杂
4．下列四种土中渗透系数K最大的是()。
A．黄土
B．黏土
C．粉砂D.中砂
三、多选题
1、土方工程施工包括主要内容和辅助内容，其中辅助内容包括()。
A、基坑开挖
B、土壁支护
C、场地平整
D、降低水位
E．路基填筑
2、土的最初可松性系数应用于()。
A、场地平整设计标高的确定
B．计算开挖及运输机械的数量
C、回填用土的挖土工程量计算
D、计算回填用土的存放场地
E．确定土方机械的类型
3．土方工程施工的特点有()。
A．工期短
B．土方量大C.工期长
D．施工速度快
E．施工条件复杂
第二节
一、填空题
1．土方边坡的坡度是指——一与——一之比。
2．基坑边坡的坡度是以1：m来表示，其中m=——，称为坡度系数。
3．在场地平整施工方案中，土方调配的基本要求是合理确定挖填方区土方调配的——和——，以达到缩短工期和降低成本的目的。
二、单选题
1．场地平整前的首要工作是()。
A、计算挖方量和填方量
B．确定场地的设计标高
C、选择土方机械
D．拟订调配方案
三、多选题
1．确定场地平整最优调配方案的步骤包括()。
A、场地平整设计标高的确定
B．编制初步调配方案
C、最优方案的判别
D、方案的调整
E．绘制土方调配图
4．某建筑外墙采用毛石基础，其断面尺寸如下图所示，地基为粘土，已知土的可松性系数，。试计算每100m长基槽的挖方量；若留下回填土后，余土要求全部运走，计算预留填土量及弃土量。
第三节
一、填空
1．当沟槽采用横撑式土壁支撑，对湿度小的黏性土，开挖深度小于3m 时，水平挡土板可设置为————；对松散土、湿度大的土，水平挡土板应设置为——。)
2．为保护边坡稳定与坚固，常用的措施有：
(1)薄膜覆壁护坡；
(2)＿＿＿；
(3)＿＿＿，
(4)＿＿＿。二、单选题
1．以下选项中，不作为确定土方边坡坡度依据的是()。
A、土质及挖探
B、使用期
C、坡上荷载情况
D．工程造价
2．对地下水位低于基底、敞露时间不长、土的湿度正常的一般黏土基槽，做成直立壁且不加支撑的最大挖深不宜超过()。
A．1m
B．1．25m
C．1．5 m
D、2 m
3．某基坑深度大、土质差、地下水位高，宜采用()作为土壁支护。
A、横撑式支撑
B．H型钢桩
C、混凝土护坡桩
D、地下连续墙
4．以下挡土结构中，无止水作用的是()
A、地下连续墙
B．H型钢桩加横挡板
C、密排桩间加注浆桩
D．深层搅拌水泥土桩挡墙
5、下列哪种不是影响边坡坡度的因素（）
A.施工工期
B.气候条件
C.开挖宽度
D.开挖方法
6、下列哪种不是影响边坡稳定的因素（）
A.坡顶堆载
B.土的抗剪强度增加
C.地下渗留
D.降雨
7．基槽支护结构的形式宜采有（）
A.横撑式支撑
B.搅拌桩
C.挡土板
D.非重力式支护结构
二、多选题
1．挖方边坡的坡度，主要应根据()确定。
A、土的种类B，边坡高度
C．坡上的荷载情况
D、使用期
E．工程造价
2．在基坑放坡施工中．为保护边坡坡面稳定与坚固，防护措施有()。(ABD)
A．薄膜覆盖护坡
B．堆砌土袋护坡
C．支撑护坡
D．浆砌片石护坡
E．红砖砌筑护坡第四节
一、填空
1、按基坑(槽)的宽度及土质不同，轻型井点的平面布置形式有——、——、——三种。
2．轻型井点设备主要是由井点管、滤管、弯连管＿＿＿＿＿＿及抽水机组等组成。
3．轻型井点抽水设备一般多采用——泵和——泵抽水设备。)
4．每一级轻型井点的降水深度，一般不超过——m。()
5．轻型井点管插入井孔后，需填灌粗砂或砾石滤水层，上部用黏土封口，其封口的作用是————。
6．管井井点的设备主要由井管、吸水管及————组成。
7．轻型井点的计算主要包括：
涌水量计算、＿＿＿的确定、＿＿＿＿的选择等。
8．井点降水法适用于降水深度较大，土层为＿＿＿＿＿粉砂或软土地区。
9．采用明排水法，集水坑的宽度一般为＿＿＿＿＿m，其深度要经常保持低于挖土面＿＿＿＿m，当基坑挖至设计标高后，集水坑应低于地面＿＿＿＿m，并铺设＿＿＿＿层。
二、单选题
1．在轻型井点平面布置中，对于面积较大的基坑可采用()。
A．单排井点B双排井点
C．环形井点
D．U形井点
2．地下水无压力且井底又未达到不透水层的水井属于()。
A．无压非完整井
B．无压完整xxC.承压完整xx
D．承压非完整井
3．明沟集水井排水法最不宜用于边坡为()的工程。
A、黏土层
B、砂卵石土层c．粉细砂土层
D、粉土层
4．当降水深度超过()时，宜采用喷射井点。
B．7mC 8m
D．9m
5．某基坑位于河岸，土层为砂卵石，需降水深度为3m，宜采用的降水井点是()。
A．轻型井点
B．电渗井点c，喷射井点
D、管xx点
6．某基坑开挖土层为粉砂，地下水位线低于地面10m；开挖深度18m，降水方法宜采用()。
A、集水井
B．轻型井点
C、管xx点
D、xx井点
7．某沟槽宽度为10m，拟采用轻型井点降水，其平面布置宜采用()形式。
A、单排
B．双排
C．环形
D、U形
8、某轻型井点采用环状布置，井管埋设面距基坑底的垂直距离为4m，井点管至基坑中心线的水平距离为l0m，则井点管的埋设深度(不包括滤管长)至少应为()。
B．5．5m
C．6m
D．6．5m
9．由于构造简单、耗电少、成本低而常被采用的轻型井点抽水设备是()。
A、真空泵抽水设备
B、射流泵抽水设备
C、潜水泵抽水设备
D．深井泵抽水设备
10．集水坑探度应随着挖土的加深面加深，要经常保持低于挖土面()。A．0.5~0.7m
B．0.7~1.2m
C．1．0~
1．5mD ．1.5~
2．0m
11．轻型井点距离基坑一般不少于()。
A．0.2~0.3m
B．0.3~0.5m
C．0．7~1.0m
D．1.0~1.9m
三、多选题
1．明沟集水井排水法宜用于含水层为()的基坑。
A、黏土层
B．细砂层
C、粉砂层
D．粗粒土层
2、集水井排、降水法所用的设施与设备包括()。
A、井管
B．排水沟
C、集水井
D．滤水管
E、水泵。
3．在基坑开挖中，可以防治流沙的方法包括()。
A、采取水下挖土
B．挖前打设钢板桩或地下连续墙
C、抢挖并覆盖加压
D、采用明沟集水井排水
E．采用井点降水
4．某工程在进行轻型井点设计时，计算所需井点管埋深(不包括滤管长)为11m，而现有井点管长度为6m，则可采用()的方法。
A、降低井点管埋设面
B．采用多级井点
C．提高井点密度
D．接长井点管
E．改用其他井点形式
5．某工程需降水的深度为12m，可采用的井点形式为()。
A、单级轻型井点
B．两级轻型井点
C、管井井点
D、喷射井点
E、深井井点
6．某工程需降水的深度为4m，含水层土的渗透系数为20m／d，宜采用的井点形式为()。
A、轻型井点
B．电渗井点
C．管井井点
D．喷射井点
E．深井井点
7、喷射井点的主要设备包括()。
A、喷射井管
B．滤管
C、潜水泵
D、进水总管
E、排水总管)
8．管井井点的主要构造设施及设备包括()。
A、井孔
B．滤水层
C、深井泵
D、离心水泵
E、井管
26．轻型井点的计算内容包括()。
A．涌水量计算
B．井点管数量计算
c．井点管间距计算
D．水压计算
E．抽水设备选择
第五节土方工程机械化施工
一、填空
1．推土机—般可开挖——类土，运土时的最佳运距为——m。
2、铲运机适宜于——类土，且地形起伏不大的——场地的平整施工。
3、铲运机工作的开行路线常采用——和——两种。
4．反铲挖土机的开挖方式有——开挖和——开挖两种，其中——开挖的挖土深度和宽度较大。
5．在确定运土自卸汽车数量时，应以挖土机——为原则。
6．基坑开挖时，常用的土方机械有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和抓铲挖土机。
二、单选题
1．可进行场地平整、基坑开挖、填平沟坑、松土等作业的机械是()。
A、平地机
D．铲运机
C、推土机
D．摊铺机
2、某场地平整工程，运距为100~400m，土质为松软土和普通土，地形起伏坡度15°以内，适宜使用的机械为()。
A、正铲挖土机配合自卸汽车
B．铲运机
C、推土机
D．装载机
3．正铲挖土机适宜开挖()。
A、停机面以上的一~四类土的大型基坑B，独立柱基础的基坑
C、停机面以下的一~四类土的大型基坑
D．有地下水的基坑)
4．反铲挖土机的挖土特点是()。
A、后退向下，强制切土
B．前进向上，强制切土
C、后退向下，自重切土
D．直上直下，自重切土
5．采用反铲挖土机开挖深度和宽度较大的基坑，宜采用的开挖方式为()。
A、正向挖土侧向卸土
B、正向挖土后方卸土
C、沟端开挖
D．沟中向两端开挖
6．适用于河道清淤泥工程的机械是()。
A、正铲挖土机
B、反铲挖土机
C、拉铲挖土机
D．抓铲挖土机
7．抓铲挖土机适用于()。
A、大型基坑开挖
B．山丘土方开挖
C、软土地区的沉井开挖
D．场地平整挖运土方
8．开挖20m长、10m宽、3m深的基坑时，宜选用()。
A、反铲挖土机
B．正铲挖土机
C、推土机
D．铲运机
三、多选题
1．为提高效率，推土机常用的施工作业方法有()。
A、槽形推土
B、多铲集运
C、下坡推土
D．并列推土
E．助铲法
2、铲运机适用于（）工程。
A、堤坝填筑
B、大型基坑开挖
C、大面积场地平整
D．含水量为30％以上的松软土开挖
E．石方挖运
3．为了提高的生产率，铲运机常用的施工方法有()。
A、跨铲法
B．斜角铲土法
C、下坡铲土法
D、助铲法
E．并列法
4．以下情况下，可以使用反铲挖土机进行施工的是()。
A、停机面以下三类土的基坑开挖
B．砂质土的管沟开挖
C、停机面以下的四类土的基槽开挖
D、大面积场地平整
E、底部含水量较高的二类土的基坑开挖
5．某工程开挖长60m，宽30m，深度为3m的基坑，土质为饱和软黏土。挖土机可选用()。
A、抓铲挖土机
B．反铲挖土机
C、正铲挖土机
D．拉铲挖土机
E、铲运机
6．正铲挖土机的开挖方式有()。
A、定位开挖
B．正向挖土，侧向卸土
C．正向挖土，后方卸土
D．沟端开挖
E．沟侧开挖
7、铲运机、推土机、单斗挖土机均能直接开挖的土有(
A、松软土
B．普通土
C、坚土
D．砂砾坚土
E、软石)。第六节土方开挖与回填
一、填空
1．土的含水量对填土压实质量有较大影响，能够使填土获得最大密实度的含水量称为——。
2．基坑变形的监测内容中，＿＿＿＿监测、＿＿＿＿监测是必不可少的。
3．土方开挖与＿＿＿＿＿＿是土方工程的主要施工过程，应尽量采用＿＿＿＿和半机械化施工方法，加快施工进度。
4．对于场地平整和表层的开挖常用＿＿＿＿＿＿。
5．填土压实后必须达到要求的＿＿＿＿＿。
6．影响填土压实质量的因素有土料的种类和＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿功，土的＿＿＿＿＿及每层铺土厚度与＿＿＿＿＿＿＿。
7．填土压实的方法有＿＿＿＿＿＿＿法、＿＿＿＿＿＿法和振动压实法。
8．填土密实度是以设计规定的＿＿＿＿＿作为检查标准的，＿＿＿＿＿与＿＿＿＿最大干密度之比称为＿＿＿＿＿。
9．含水量符合压实要求的＿＿＿＿＿＿土，可用作各层填料，碎石类土，爆破石渣和砂土，可用作＿＿＿＿＿的填料，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿一般不能用作填料。
10．检查回填土的实际干密度，可采用＿＿＿法取样测定，每————面积内应有一个检验点。
11．填土碾压法是利用滚动的＿＿＿＿或＿＿＿＿的压力压实土壤，碾压机械有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，主要适用于＿＿＿＿＿回填土等工程。
12．夯实法是利用夯锤＿＿＿＿＿的冲击力来夯实土壤。夯实机械有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，主要适用于＿＿＿＿＿＿面积的回填土。
13．在实际施工中，对松土应先用＿＿＿＿＿（轻、重）碾压实，再用＿＿＿＿（轻、重）碾压就会取得较好压实效果。
14．在填土施工时，土的实际干容重＿＿＿＿＿(填≤、≥、＝或＞、＜)控制干容重时，则符合质量要求。
15．在使用同样的压实功进行压实的条件下，使填土压实获得最大密实度时土的含水量称为土的＿＿＿＿＿＿含水量。
16．若回填土所用土料的渗透性不同，则回填时不得——，应将渗透系数小的土料填在————部，以防出现水囊现象。
17．填方施工应尽量采用——填筑，以保证压实质量。
18．振动压实法主要运用于——的压实，其每层最大铺土厚度不得超过———mm。
19．在压实功相同的条件下，当土的含水量处于最佳范围内时，能使填土获得——。
20．填土压实后必须达到要求的密实度，它是以设计规定的——作为控制标准。
21．填土的压实系数是指土的——与土的——之比。
22．检查每层填土压实后的干密度时，取样的部位应在该层的——。
23．机械开挖基坑时，基底以上应预留200~300mm厚土层由人工清底，以避免——。
24．基坑挖好后应紧接着进行下一工序，否则，基坑底部应保留——厚的原土作为保护层。
25．可作为填方土料的土包括碎石类土、砂土、爆破石渣及含水量符合压实要求的——土。
二、单选题
1．一般不能用作填料的土是()。
A．含水量合适的粘性土
B．碎石类土
C、碎块草皮
D．淤泥质土
2．在采用蛙式打夯机压实土层时，每层土的铺设厚度及压实遍数应分别是()。
A、200~500mm，6~8遍
B．200-500mm，3-4遍
C．200~300mm, 3~4遍
D．200—250mm，3-4遍
3．适用于夯实砂性土、湿陷性黄土、杂填土及含有石块的填土的是()，
A．平碾
D．蛙式打夯机
C．夯锤
D．振动压实机
4．粘土的最佳含水量为()。
A、19％~23％
B．12％~21％
C．9％~5％
D．8％~12％
5．采用环刀取土法取样测定土的实际干容重时，基坑回填取样组数为()。A．20~50m2，—组
D．100~500m2，一组
C. 60~80m2，一组
D．50~100m2，一组
6．作为检验填土压实质量控制指标的是()。
A、土的干密度
B．土的压实度
C、土的压缩比
D．土的可松性
7．在基坑(槽)的土方开挖时，不正确的说法是()。
A、当边坡陡、基坑深、地质条件不好时，应采取加固措施
B．当土质较差时，应采用“分层开挖，先挖后撑”的开挖原则
C、应采取措施，防止扰动地基土
D．在地下水位以下的土，应经降水后再开挖
8．进行施工验槽时，其内容不包括()。
A、基坑(槽)的位置、尺寸、标高是否符合设计要求
B．降水方法与效益
C．基坑(槽)的土质和地下水情况
D．空穴、古墓、古井、防空掩体及地下埋设物的位置、深度、性状
新课程通识试题及答案（一） （2009-06-03 19:48:20） 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打错的打“X”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（） 3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。（ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。（ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 （） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）
1．本次课程改革的核心目标 A.实现课程功能的转变 B ?体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D ?改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学___年级开始设置，每周平均课时。( A . 必修B。必修 C . 选修D 。 选修 3. 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A . 形成研究性学习的学习方式 B .促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D ?注重研究生活中的重大问题 4. 在新课程背景下，教育评价的根本目的是( A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B .形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D ?体现最新的教育观念和课程理 念 5. 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A . 活动课程 B .学科课程 C ?必修课程 D .综合课程6. 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是( A . 能够弥补单一国家课程的不足 B . 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C . 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D . 能够促进学生个性的健康和多样化发展 7. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新 教 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系
新课程通识试题及答案（一） (2009-06-03 19:48:20) 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（） 5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标是（） A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状）课时。（____年级开始设置，每周平均___课程，自小学___．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的2． A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（） A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程
建筑施工技术 一. 填空题 1.先法预应力混凝土构件的预应力是通过预应力筋与混凝土间的黏结力 传递给混凝土的 2.现浇刚筋混凝土工程包括钢筋工程。模板工程。混凝土 三大主要种工程。 3.平场时，场地填方和挖方尽可能达到平衡，以降低运费。 4.基槽开挖至离基底30~50cm深时用水准仪抄平，并打水平桩作为挖 深依据。 5.在建筑施工中，按照土方工程开挖的难易程度。分为松软土、普 通土、坚土、等八类。 6.砖砌体的质量要求可概括为十六个字。横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、 接搓可靠、 7.扣件式钢管脚手架由钢管、扣件、和底座组成。 8.桩基础是由桩身和承台两部分组成的一种深基础。 9.桩按传力和作用性质不同，分为摩擦桩和端承桩 两类。 10.泵送混凝土设备包括混凝土泵、混凝土泵送管、和布料装 置。 11.土方边坡的坡度以其挖方深度H 与放坡宽度 B 之比 表示。 12.土由土颗粒（固相）、水（液相）、空气（气相）、 三部分组成。 13.深基坑开挖十六字原则是开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超 挖。 14.混凝土施工常见的质量通病有：蜂窝、麻面、孔洞、露筋、夹 层等。 15.预应力混凝土的强度等级一般不低于 C30 。
16.对预应力筋与夹具组装件做实测极限拉力试验时，实验终结的情况是 预应力筋断裂和夹具未被破坏。 17.砌砖施工时，所用的小砌块产品龄期不应小于 28天。 18.砖砌墙施工时，当纵横墙不能同时施工且留直搓时，应埋拉接钢筋，拉 接钢筋的埋入长度每边均不应小于500 mm。 19.哪种砌体，冬期施工不得采用掺盐砂浆法？配筋砌体 20.防水混凝土拌合物在运输后出现离析，正确的处理方法是进行二次搅 拌后可继续浇筑 21.按照施工开挖的难易程度，土的种类分为八类。 22.轻型井点降水法适合的降水深度为 3-6米 23.框架结构基础主要受力层围以下的填土压实系数应为≥ 0.95 24.预制柱混凝土强度达到以下何值后，设计强度登记的100%才可以运 输和打桩。 二、判断题 1.吊架或吊篮主要适用于外装修工程（√） 2. 闪光对焊的力学性能试验只需做拉伸试验而不必做冷弯试验（Χ） 3.有主、次梁的楼板混凝土浇筑应沿主梁方向进行（Χ） 4.II 类锚具仅适用有粘结预应力混凝土构件（√） 5.卷材屋面防水施工转角处找平层应做成圆弧或钝角（√） 6.铝合金及塑料门窗框与墙体间的缝隙不得用水泥浆填塞。（√） 7.在砂、石、混凝土等基层表面上可直接进行抹灰。（Χ） 8.采用不同类土料进行填筑时，应将透水性好的填料填在透水性较差的填料 上面（×） 9.浇筑大面积的砼后，应重视养护工作，即勤于浇水覆盖（×） 10.为使分层浇筑的上下层砼密实粘结，应把振捣器插入下层（刚浇的）砼深 度不少于50米（√） 11.砼搅拌的时间越长其效果越好（×） 12.模板的拆除日期取决于砼的养护时间（√） 13.混凝土施工配合比换算时应确保水灰比不变（×） 14.卷材层面水泥砂浆找平层的铺设，应由远而近，由低而高。（×） 15.反铲挖土机采用沟侧开挖时，机身稳定性比沟端开挖时好。（×） 16.边坡坡度是挖土深度H与边坡宽度B之比，工程中以m表示放坡。（√） 17.为确保屋面防水卷材的质量，上下层卷材应相互垂直铺贴。（×） 18.木模在浇砼前浇水湿润，可以再一定程度上防止漏浆。（√） 19.土层锚杆支护结构，锚杆与水平倾角越大，支护效果越好。（×）
新课程通识试题及答案 转载 标签： 分类：教师试题一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（x ）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（v ）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（x ） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（v ）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（x ）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（x ）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（x ） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（x ）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（v ） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（v ）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（x ）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（x ）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标是（ A ） A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ A ） A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ B ） A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ A ） A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（ C ） A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B ） A．能够弥补单一国家课程的不足 B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性
新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法就是否正确,对得在题后括号内打“√”,错得打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程就是教学内容与进展得总与。( x ) 2.在新课程中,教材提供给学生得就是一种学习线索,而不就是惟一得结论。(√) 3.教师就是既定课程得阐述者与传递者,学生就是既定课程得接受者与吸收者。这就是新课程倡导得教学 观。( x ) 4.教学就是师生交往、积极互动、共同发展得过程。( √) 5.开发地方课程与校本课程就就是编写适合学生发展得新教材。( x ) 6.在教学中,我们要抛弃一切传统得教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中得应 用。 ( x ) 7.在新课程中,课程评价主要就是为了“选拔适合教育得儿童”,从而促进儿童得发展。( x ) 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然就是考试得惟一方式,只有这样,才能将过程性评价与终结性评价相结 合。( x ) 9.教学反思就是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果与专业发展得重要手段。 ( √) 10.在新课程推进过程中,课程得建设、实施与发展将成为学校评价中得重要内容。( √) 11.学校课程管理就是指学校有权对国家课程、地方课程与校本课程进行总得设计。(x ) 12.发展性评价体系中得评价改革就就是考试内容与考试方式得改革。( x ) 二、下列各题得选项中,有一项就是最符合题意得。请把最符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革得核心目标就是(A ) A.实现课程功能得转变 B.体现课程结构得均衡性、综合性与选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”与过于注重书本知识得现状 2.综合实践活动就是新得基础教育课程体系中设置得___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中得研究性学习与研究性学习课程得终极目得就是( B ) A.形成研究性学习得学习方式 B.促进学生得个性健康发展 C.强调学科内容得归纳与整合 D.注重研究生活中得重大问题 4.在新课程背景下,教育评价得根本目得就是( A ) A.促进学生、教师、学校与课程得发展 B.形成新得教育评价制度 C.淡化甄别与选拔得功能 D.体现最新得教育观念与课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应得课程就是( C ) A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程 6.关于地方课程与校本课程设置重要性得认识,下列说法错误得就是( B ) A.能够弥补单一国家课程得不足 B.能够满足不同地区、学校与学生得相同需求与特点 C.能够发挥地方与学校得资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性得健康与多样化发展 7.“新教材一方面关注并充分利用学生得生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教 材( C ) ①为学生提供了更多现成得结论 ②强调与现实生活得联系 ③强调知识与技能、过程与方法得统一 ④体现了国家基础教育课程改革得基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④ 8.教师由“教书匠”转变为“教育家”得主要条件就是( D ) A.坚持学习课程理论与教学理论 B.认真备课,认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者得眼光审视与分析教学理论与教学实践中得各种问题,对自身得行为进行反思 三、下列各题得选项中,有2个及2个以上得答案就是符合题意得,请把符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共12分) 1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度得确立( ABC )
一、名词解释 1.土的可松性：自然状态下的土，经开挖后，其体积因松散而增加，以后虽然经回填压实，仍不能恢复成原来的体积，这种性质，称为土的可松性。 2.土方边坡坡度: 土方边坡：土方边坡的坡度以其高度h与底宽b之比表示（图），即 式中：，称为坡度系数 3.土层锚杆：土层锚杆是埋入土层深处的受拉杆件，一端与工程构筑物相连，一端锚固在土层中，以承受由土压力、水压力作用产生的拉力，维护支护结构的稳定。 4.土钉支护土钉支护：基坑开挖的坡面上，采用机械钻孔，孔内放入钢筋并注浆，在坡面上安装钢筋网，喷射厚度为80～200mm的C20混凝土，使土体、钢筋与喷射混凝土面板结合为一体，强化土体的稳定性。这种深基坑的支护结构称为土钉支护。 5.动水压力：流动中的地下水对土颗粒产生的压力称为动水压力。 6.流沙现象：采用集水坑降水法开挖基坑，当基坑开挖到地下水位以下时，有时坑底土会形成流动状态，随地下水涌入基坑，这种现象称为流砂现象。 7.土的最优含水量：在压实机械和压实遍数相同的条件下，使填土压实获得最大密实度时的土的含水量，称为土的最优含水量。 8.压实系数：压实系数是土的施工控制干密度和土的最大干密度的比值。 9.摩擦桩与端承桩： 端承桩——是指穿过软弱土层并将建筑物的荷载通过桩传递到桩端坚硬土层或岩层上。桩侧较软弱土对桩身的摩擦作用很小，其摩擦力可忽略不计。 摩擦桩——是指沉入软弱土层一定深度通过桩侧土的摩擦作用，将上部荷载传递扩散于桩周围土中，桩端土也起一定的支承作用，桩尖支承的土不甚密实，桩相对于土有一定的相对位移时，即具有摩擦桩的作用。 10.静力压桩: 静力压桩是在软弱土层中，利用静压力(压桩机自重及配重)将预制桩逐节压入土中的一种沉桩法。 11.护筒:护筒用4—8mm厚钢板制成，内径比钻头直径大100—200 mm，顶面高出地面0．4～0.6 m，上部开1一2个溢浆孔。 12.复打法施工: 复打法是在单打法施工完拔出桩管后，立即在原桩位再放置第二个桩尖，再第二次下沉桩管，将原桩位未凝结的混凝土向四周土中挤压，扩大桩径，然后再第二次灌
新课程通识试题及答案（一） 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和（×）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（∨）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（×）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（∨）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（×）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（×）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（×）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（×）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（∨）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（∨）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（×）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（×）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意
的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（）A．必修3 3 B。必修1 1 C．选修3 3 D。选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成
建筑工程专业知识试题库答案
选择题： 1、钢筋混凝土梁的结构详图中，配筋图中的断面图，采用的是 A A、移出断面图B、中断断面图 C、重合断面图D、剖视图 选择题： 1、钢筋工程施工中要看懂 C A、建筑施工图 B、土建施工图 C、结构施工图 D、设备施工 2、基础各部分形状、大小、材料、构造、埋深及主要部位的标高都能通过 C 反映出来。A、总平面图B、基础平面图 C、基础详图 D、结构平面图 3、画基础平面图时，基础墙的轮廓线应画成 B A、细实线 B、中实线 C、粗实线 D、实线 4、钢筋混凝土构件分为现浇整体式和预制装配式是按 C A、受力特征 B、材料 C、施工方法 D、计算结果 5、钢筋混凝土构件详图不包括 A A、断面图 B、模板图 C、配筋图 D、钢筋表 判断题：1基础结构图属于建筑施工图。（ⅹ） 2、当采用砖墙和砖基础时，在基础墙和垫层之间做成阶梯形的砌体，称为阶梯形基础。（ⅹ） 3、结构施工图是说明房屋的结构构造类型、结构平面布置、构件尺寸、材料和施工要 求等。（√） 第八节墙体的建筑构造（节） 填空题： 1、按受力情况不同，墙体可分为承重墙和非承重墙。 2、散水是沿建筑物外墙设置的倾斜坡面，坡度一般为 3%—5% ，宽度一般为 600—1000mm 3、设计抗震设防烈度在8度及以上时，圈梁必须贯通封闭。 选择题： 1、在建筑工程中，建筑物与土层直接接触的部分称为 B
A、地基 B、基础 C、勒脚 D、散水 2、外墙与室外地坪接触的部分叫 C A、散水 B、踢脚线 C、勒脚 D、防潮层 3、下列 B 不能用于加强砌体结构房屋整体性。 A、设圈梁 B、设过梁 C、设壁柱 D、设构造柱 4、当室内地面垫层为碎砖或灰土材料时，其水平防潮层的位置应设在 D A、垫层高度范围内 B、室内地面以下-0.060m处 C、垫层标高以下 D、平齐或高于室内地面面层 5、门窗过梁的作用是 C A、装饰的作用 B、承受砖墙的荷载 C、承受门窗上部墙的荷载 D、承受楼板的荷载 名词解释题：地基：支撑建筑物重量的土层。 判断题： 1、明沟的作用与散水相似，适用于室外无组织排水。（√）2、地基是建筑物的重要组成部分，是地下承重构件。（ⅹ） 3、圈梁设置的数量与房屋的高度、层数、地基状况和地震烈度无关。（ⅹ） 简答题： 1、为了使构造柱与墙体连接牢固，应从构造方面和施工方面采取什么措施？答案：构造柱处墙体宜砌成马牙槎，并应沿墙高每隔500mm设2Φ6拉结钢筋，每边伸入墙内不少于 1.0m，施工时应先放置构造柱钢筋骨架，后砌墙，随着墙体的升高而逐段浇筑混凝土构造柱身。 第九节楼板、楼地面及屋顶的建筑构造（节） 填空题： 1、预制钢筋混凝土楼板中，板在墙上的搁置长度不宜小于墙体110mm ，在梁上不小于60mm 2、楼板层是由面层、附加层、结构层、顶
教师考试通识部分复习题及答案 一、新课程标准基本理念是什么？ 强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。 二、十项教学技能是什么？ 从教学信息传播的过程出发分析教学信息交流过程中教师行为方式的构成要素，十项教学技能总结归纳如下： 1、导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。 2、语言技能；用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。 3、板书技能；提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。 4、教态变化技能；活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。 5、演示技能；促进感知、变换信息通道，增强交流效果。 6、讲解技能；了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。 7、提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。 8、反馈强化技能；调控教学、强化学习，巩固交流成果。 9、结束技能；总结归纳、拓展延伸、形成系统，结束交流。 10、教学组织技能；教育学生、指导学习，保证交流顺利进行。
三、课程改革的指导思想是什么？ 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育。 四、课程改革的总目标是什么？ 新课程改革的目标应体现时代要求。要求学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 五、基础教育课程的具体目标是什么？ 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程， 通识部分试题示例
2014/2015学年第2学期 ______ 学院13 建工1、2 班级建筑施工技术课程 一、判断正误题（每题1分，共12分） 1?深层搅拌法主要用于加固软土地基。（） 2?压实遍数与压实质量效果成正比。（） 3?砖墙砌筑应采用混合砂浆。（） 4.钢筋焊接后通电热处理是为了提高对焊接头的强度。（） 5.普通硅酸盐水泥拌制的混凝土，自然养护的时间不得少于7昼夜。（） 6.起重机的三项主要参数是起重量、起重机臂长和起重高度。（） 7.施工降水应在基础垫层施工完成后才能停止。（） 8.抓铲挖土机的挖土特点是“直上直下，自重切土”。（） 9.立皮数杆的作用是控制砌筑墙体的竖向尺寸以及各部件的标高。（） 10.构件按照最小配筋率控制时，应按照等强度代换的原则进行钢筋代换。（） 11.后张法是先浇筑混凝土后张拉预应力筋的预应力混凝土生产方法。（） 12.平移轴线法用来检查屋架的轴线直线度。（） 二、填空题（每题1分，共12分） 1. _________________________________________________ 土方工程机械中，正向挖土、侧向卸土的是__________________________________________ 。 2. ________________________________ 打斜桩时，桩锤应选用。 3. _____________________________ 充盈系数用于检查■勺质量事故。
4.模板按 ________________ 类时，分为基础模板、柱模板、梁模板等多种。 5. _____________________________ 闪光对焊主要用于。 6.JJM3型卷扬机，选用“二、二”滑轮组，省力系数0.275，其最大起重量为 7.沥青卷材防水屋面施工时，涂抹沥青玛酯的厚度不得大于___________________ 。 8. __________________________ 在基坑中常用作既档土又防水的支护结构。 9. _______________________________ 拔桩时，桩锤应选用。 10?砖墙砌体灰缝厚度一般应控制在__________________ 右。 11?拆装方便、通用性强、周转率高的模板是_________________ 。 12?挖土特点为：后退向下，强制切土的土方工程机械是____________________ 。 13?搅拌机加料顺序一般为________________ 。 14?起重机滑轮组的省力系数0. 275，钢筋混凝土构件重180kN,卷扬机应选用 15 ?卷材屋面防水的防水层应在_________________ 上面。 三、多项选择题（每题2分，共20分） 1?泥浆护壁成孔灌注桩施工时，宜发生的工程事故有（） A.斜孔B ?孔壁坍塌C ?孔底隔层或夹砂 D ?断桩E ?流砂F ?夹泥 2?钢筋连接的主要方式（）。 A.绑扎方法B ?机械方法C.焊接方法D ?冷压方法E.热压方法 3?施工中可能降低混凝土结构强度的因素有（）。 A.水灰比大B .养护时间短C .混凝土发生离析D .振捣时间短E .养护时洒水太多 4.单层工业厂房吊装前的准备工作包括（）。 A.场地清理B .铺设道路C?敷设管线D .构件准备E.基础准备 5.屋面铺贴卷材应采用搭接连接，其主要要求包括（）。 A.相邻两幅卷材的搭接缝应错开 B.上下层卷材的搭接缝应对正 C.平行土屋脊的搭接缝应顺水流方向搭接 D.垂直于屋架方向搭接缝应顺年最大频率风向搭接 E.搭接宽度有具体规定 6.土钉支护的施工工序主要是（）。 A.成孔B .插钢筋C预应力筋张拉D .注浆E .喷射混凝土 7.套管成孔灌注桩施工时常宜发生的工程事故有（）。
新课程通识试题及答案 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要, 、 ”与江泽民同志“三个代表”得重要思想为指导。 2、新课程得三维目标就是目标、目标与目标。 3、新课程得课堂实施要改变传统得以、、为中心得状况。 4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调, 与得现状加以改变,整体设置九年一贯得课程门类与课时比例,并设置。 5、在教学实施中,新课程倡导学生、、。 6、对于学生,新课程强调要建立得评价体系。 7、各学科课程标准就是教材编写、与得依据。 8、新课程指出,要改变课程评价过于强调得功能,发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践得功能。 9、新课程要求教师要由教材得单纯执行者转变为。 10、新课程提倡通过信息技术与学科课程得整合,逐步实现得呈现方式、方式与方式得变革。 选择题(从每个小题得四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分) 11、贯彻新课程“以人为本”得教育理念首先应该做到 A 、充分地传授知识 B、尊重学生人格,关注个体差异 C、培养学生正确得学习态度 D、让学生自主地选择课程 12、新课改整体设计九年一贯得义务教育课程,在小学阶段 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C 、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充 13、“关注个体差异”就就是根据学生实际存在得爱好、兴趣与差异 A、完全由学生自己决定如何学习 B、将学生分按优、中、差分班教学 C 、使每个学生得特长都得到发挥 D、大力培养单科独进得尖子生 14、新课程得核心理念就是 A、为了每一个学生得发展 B、更好地提高学生成绩 C 、满足社会、家长提高升学率得需求D、提高每一位教师得教学水平 15、新课程强调将学生学习知识得过程转化为形成正确价值观得过程,其价值观就是指 A、充分认识知识对社会得价值 B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C 、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大得经济利益 16、新课程改革实际上就就是新一轮得教材改革。( ) 17、新课程改革得核心目得就是培养全面发展得人。( ) 18、新课程在小学阶段就是以分科课程为主,在初中阶段就是以综合课程为主。( ) 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱得局面,不利于教师把握教学与考试得标准。( ) 20、《纲要》提出得要使学生“养成健康得审美情趣”得培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其她课程没有办法培养学生得审美情趣。( ) 21、《纲要》提出要使学生“具有良好得心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其她课程也都应该关注与培养学生得心理素质。( ) 22、《纲要》提出得要使学生“逐步形成正确得世界观、人生观、价值观”得培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其她课程无法实现这一培养目标。( ) 23、强调教师做学生学习得促进者,表明传授知识已经不再就是新课程对教师得要求了。
建筑施工员考试试题 一、单项选择题：(每题1分，共20分) 1、常温下水泥砂浆必须在拌后（B）内使用完毕。 A、2h B、3h C、4h D、12h 2、大体积砼浇筑时，宜采用（ C ）。 A、硅酸盐水泥 B、普通硅酸盐水泥 C、矿渣硅酸盐水泥 D、火山灰水泥 3基槽（坑）开挖时土方堆置地点，离槽（坑）边一般应在（ A ）以外，堆置高度不宜超过 1.5m 以免影响土方开挖或塌 方。 A、 1.0m B、 1.5m C、 2.0m D、 2.5m 4对填土压实质量影响最大的因素是（ C ）。 A、土的可松性 B、土的干密度 C、土的含水率 D、土的渗透性 5、搅拌砼时采用一次投料法，下列各种顺序哪种较为合理（ B ）。 A、水泥→砂→石 B、石→水泥→砂 C、砂→石→水泥 D、石→砂→水泥
6、一般的工业与民用建筑屋面防水等级为 （ C ）。 A、Ⅰ级 B、Ⅱ 级 C、Ⅲ 级 D、Ⅳ级 7、某室内填土工程，填土料有粘性土和砂卵石两种，填土时应（ A ）。 A、先分层填筑砂卵石，后填筑粘性土 B、先填筑粘性土，后填筑砂卵石 C、两种土料混合回填 D、可不分先后顺序回填 8、大体积砼早期出现裂缝的主要原因是（ B ）。 A、砼构件出现内冷外热温 差 B、砼构件出现内热外冷温差 C、砼构件与基底约束较大，产生较大的拉应力 D、砼水灰比太大 9、某组砼试块，三块抗压试验结果如下：21N/㎜2、23/㎜2和28N/㎜2，则该组砼强度代表值为（ C ）。 A、21N/㎜2 B、23N/㎜2 C、24N/㎜ 2 D、都不对
10、砖墙的水平灰缝厚度和竖向缝宽度一般不低于（ B ）。 A、6mm B、 8mm C、 10mm D、12mm 11、卷材防水屋面卷材满贴时，短边要搭接（ C ）。 A、5cm B、 7cm C、 10cm D、15cm 12、浇灌砼不能一次完成或遇特殊情况时，中间停歇时间超过（ A ）小时以上时，应设置施工缝。 A、2 B、 3 C、 4 D、1 13、梁模板支承时根据其跨度为6ｍ时，梁中间要把木模板支起拱度至少为的（ C ）。 A、6㎜ B、9㎜ C、12 ㎜D、18㎜ 14、一跨度为7.4ｍ的钢筋砼梁，拆底模时砼强度应达到其设计强度标准值的（ B ）。
四、简答题（共21分） 1．研究性学习评价的特点是什么？（6分） 答：1．研究性学习的评价就是通过研究性学习在整个学校课程体系中作用的判断，系统地收集、分析有关信息，对研究性学习课程的方案、课程计划、实施过程和研究结果做出价值判断和价值选择。 （1）.主体性特点：学生既是研究性学习的主体，又是自我评价、相互评价的主体。这样，使教与学在评价中得到和谐的统一。（2）.多元性特点：以往学科课程的评价者主要是各科教师或班主任，以“分数的高低”或升入“重点学校多少”作为评价学生好坏的唯一标准，不能从德、智、体、美、劳诸方面给予学生全面完整的评价。 （3）.形成性特点：研究性学习的评价强调研究全过程的评价，即做好开题阶段、实施阶段和结题阶段评价。 （4）.激励性特点：研究性学习的评价以激励性评价为主。（5）.实践性特点：研究性学习评价应注重实践性。 2．请简要谈谈目前应该如何重建新的课程结构，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展？（6分） 3．在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B 级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？（9分）答：教师的做法是正确的。（2分）采用适应不同学生的多种评价方法，实施鼓励性评价，使学生得到成功的体验，为学生的发展创造了良好的条件和环境。这种分层评价使各类学生都在原有的基础上得到了发展。（7分） 五、分析说明题（共27分） 1．王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱们时，教导处主任突然走了进来。主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。 请问：主任的做法对吗？为什么？假如你是主任，你会怎样做？（11分） 1．主任的做法是欠妥的。（2分）教师应该从学生的角度去看问题，处处为学生着想，保护学生的自尊心，理解和同情学生并给予热情而诚恳的帮助，不能简单采取批评、惩罚的方法。（5分）言之有理即给分。
《建筑施工》课程初级职称考试试题库及答案 一、单项选择题 1、建筑工程施工的五个环节中，首要环节是（A ）。 A、工程招投标 B、施工准备 C、组织施工 D、交工验收 2、建筑施工的特点中，下列哪一项属于建筑施工生产经营管理的特点？（D ） A、施工组织的流动性 B、建筑产品的固定性 C、施工过程的复杂性 D、建筑产品的风险性大 3、在轻型井点平面布置中,对于面积较大的基坑可采用( C )。 A、单排井点 B、双排井点 C、环形井点 D、U形井点 4、设自然状态下的体积为V1，挖出后散状体积为V3，回填土压实后的体积为V2，则其体积大小顺序是（ D ）。 A、V3=V2=V1 B、V1>V2>V3 C、V3>V1>V2 D、V3>V2>V1 5、已知最初可松性系数K S＝，最终可松性系数K s、＝，从长2米，宽2米，深2米的土坑中，挖出松土体积为（ A ）m3。 A、B、7.77 C、D、8 6、场地平整前，必须确定( C )。 A、挖填方工程量 B、选择土方机械 C、场地的设计标高 D、拟定施工方案 7、填土方时，应该分层进行并尽量采用同类土填筑，当采用不同土回填时，应当( D )。 A、将强度大的土层置于强度小的土层之上 B、将强度大的土层置于强度小的土层之下 C、将透水性大的土层置于透水性小的土层之上 D、将透水性大的土层置于透水性小的土层之下 8、填土采用粘土时，其最佳含水量应控制在（ B ）%。 A、10～15 B、19～23 C、20～25 D、25～30 9、以下土料不能用作填方的是（ D ）。 A、碎石土 B、耕土 C、有机质含量小于8%的土 D、膨胀土
新课程通识考试试题及答案 新课程通识试题及答案 转载 标签： 分类：教师试题一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打，错的打“X”。侮小题2分，共24分） 1?在新课程背景下，课程是教学内容和进展的 总和。（x ） 2?在新课程中，教材提供给学生的是一种学习 线索，而不是惟一的结论。（v ） 3.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是 既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教 学观。 （x ）
4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过 程。（v ） 5 ?开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（x ） 6.在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 （x ） 7?在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。 ( x ) 8 ?在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。 (x ) 9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 ( v ) 10 ?在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(v) 11?学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(x)
12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(x ) 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分，共16分) 1.本次课程改革的核心目标是 ( A ) A ?实现课程功能的转变 B ?体现课程结构
新课程通识试题及答 案
四、简答题（共21分） 1．研究性学习评价的特点是什么？（6分） 答：1．研究性学习的评价就是通过研究性学习在整个学校课程体系中作用的判断，系统地收集、分析有关信息，对研究性学习课程的方案、课程计划、实施过程和研究结果做出价值判断和价值选择。 （1）.主体性特点：学生既是研究性学习的主体，又是自我评价、相互评价的主体。这样，使教与学在评价中得到和谐的统一。 （2）.多元性特点：以往学科课程的评价者主要是各科教师或班主任，以“分数的高低”或升入“重点学校多少”作为评价学生好坏的唯一标准，不能从德、智、体、美、劳诸方面给予学生全面完整的评价。 （3）.形成性特点：研究性学习的评价强调研究全过程的评价，即做好开题阶段、实施阶段和结题阶段评价。 （4）.激励性特点：研究性学习的评价以激励性评价为主。（5）.实践性特点：研究性学习评价应注重实践性。 2．请简要谈谈目前应该如何重建新的课程结构，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展？（6分） 3．在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉
得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。 请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？（9分）答：教师的做法是正确的。（2分）采用适应不同学生的多种评价方法，实施鼓励性评价，使学生得到成功的体验，为学生的发展创造了良好的条件和环境。这种分层评价使各类学生都在原有的基础上得到了发展。（7分） 五、分析说明题（共27分） 1．王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱们时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。 请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？（11分）
建筑工程施工考试试题及答案 一、填空题 1、集水总管一般直径100～127mm，每节4m，与井点管的接头间距或m。 2、轻型井点的单排平面布置，适用于基坑宽小于 m。 3、轻型井点的出水规律是先大后小，先后。 4、深基坑支护结构按受力方式分为________和__________。 5、深层搅拌水泥土桩施工机具有深层搅拌机和深层搅拌机。 6、钢筋混凝土预制桩的混凝土强度达到设计强度的方可运输和打桩。 7、现场接桩的方法有和两种。 8、桩距大于桩径时，打桩顺序对土体挤压影响不大。 9、泥浆护壁成孔灌注桩中护筒的作用是保护孔口和。 10、泥浆护壁成孔灌注桩中泥浆的两个最主要的作用是护壁和。 11、沉管成孔灌注桩施工时常易发生断桩、___ ___和___ 等问题。_ 12、高压喷射注浆法采用三重管法，有效直径为 m。 13、深层搅拌法采用反射波法检测质量，其养护不少于天。 14、钢筋级别越高，可焊性越。 15、钢筋与钢板的丁字形接头宜选用。 16、钢筋机械连接中只能用于带肋钢筋的是。 17、大模板的平面组合方案有。 18、滑模在混凝土达到设计强度的即可拆除。 19、早拆模板体系主要用于浇注。 20、导管法水下浇筑混凝土应当连续浇注，一旦堵管以上，应立即用备用导管浇注。
21、泵送混凝土的配合比要求水泥用量。 22、预应力筋的张拉顺序应遵循________张拉原则。 23、后张法预应力施工时，曲线孔道的留设可采用或预埋波纹管法。 24、预应力筋的张拉程序为____ _____或____ 。___ 25、单层房屋结构吊装，起重机的起重半径R≥a＋b，起重机宜布置。 26、装配式墙板结构从建筑物开始向吊装。 27、地下室防水混凝土墙体只能留缝，不得留缝。 28、普通防水混凝土宜采用水泥。 29、外墙面防水剂应涂刷两层以上，相互交叉，先方向，后方向。 30、大规格天然石饰面板一般采用法施工。 二、选择题 1、含水层处于二不透水层之间，井底未达到下部不透水层的轻型井点，称为（）。Ａ．有压完整井Ｂ．无压完整井Ｃ．有压不完整井Ｄ．无压不完整井 2、宽大于6m的条状基坑采用轻型井点降水，宜选择（）布置。 Ａ．单排Ｂ．双排Ｃ．环形Ｄ．U形 3、地下水表面为自由水，井底达到下部不透水层的轻型井点，称为（）。A．有压完整井B．无压完整井C．有压不完整井 D．无压不完整井 4、我国目前划分深基坑和浅基坑的界限是（）。 A．6.1m B．6.5m C．7.0m D．7.5m 5、钢筋混凝土预制桩主筋的连接宜采用（）。 A. 对焊 B. 电弧焊 C. 电阻点焊 D. 埋弧压力焊 6、钢筋混凝土预制桩的打桩方式宜采用( )。