学生干部人际关系建设探讨

进入大学，我们不再像初高中时一样只需管好自己的学习，而是要学会做人，兼顾多方面的成长与发展。

因此，很多人选择了加入学生会、社团、班委等，从事学生干部的工作，希望以此锻炼自己的能力。

然而，作为一个学生干部，身在像是一个小社会的大学，究竟该如何处理好人际关系呢？下面就自己亲身加入校学生会的经历来谈一谈学生干部如何正确处理人际关系进行讨论。

（一）正视人际关系的认知偏差学生干部在人际交往中常出现以下五种心理障碍和误区：1、自负。

一些学生干部独断专行，漠视他人，不能容忍他人和自己有不同意见。

进入大学后加入学生会以后我发现一个有趣的现象：部分学生干部在处理事情的时候仅仅只是一个人独断专行，自负又自大，处理起事情来就很没有效率。

2、自卑。

有些学生干部在某些方面低估自己，在工作中畏首畏尾，有诸多顾虑。

自卑的心理谁都有，但是作为学生干部，克服自己的自卑心理尤为重要。

一个自卑、畏手畏脚的人谈不上管理他人，更加不能把工作做好。

3、猜疑。

少数学生干部总觉得别人在背后对自己议论纷纷，甚至将同学或老师的善意提醒当做恶意，导致人际关系紧张，甚至冲突。

在校3年期间，我加入的学生会就多次发生学生干部正面冲突事件，其实事情本身不算大，都是互相猜疑，互相勾心斗角导致的。

4、孤独。

由于个人性格孤僻或耗费在工作和学习上的时间过多，与同学的沟通时间较少，有些学生干部经常感到自己被同学孤立，对别人怀有戒心，与同学谈话时只注意自己。

自己体验最明显的一点就是：一些同学想借助学生会提高自己的处理人际关系的能力，但是性格内向，行驶孤独的他们并没有真正学到些什么。

从加入学生会到离开学生会几乎没有对于他们比较明显的印象，可见一个“孤独”的学生干部多么的悲哀。

5、有些学生干部担心别人在工作和学习上超过自己，缺乏足够的竞争勇气，因此会对比自己优秀的同学心生嫉妒。

同届的一个学生会成员，在招新中故意让优秀的面试者落选，他就是不愿比他能力强的人加入学生会。

这种极大的嫉妒其实简单来说也是自卑。

学生干部如何正确处理人际关系为提高加强我校学生干部的人际交往能力以及学生干部的形象塑造与核心竞争力，2018年12月4日晚上7点学生干部培训班第五讲开课。

本次培训由218级技术类副主任马雷主讲《如何建立良好的人际关系》、青年之声工作室兼学生会指导老师雷鹏飞主讲《学生干部的形象塑造与核心竞争力》。

参与本次培训的有校团委、校学生会、校广播站、青年之声工作室、17届及18届学生干部代表。

《如何建立良好的人际关系》首先，由马老师向大家解读人际关系的重要性，以学生就业为基准，注重人际交往技巧、掌握人际交往艺术对于提高学生干部的人际交往能力有很大的帮助。

在人际交往中,语言是最重要的中介之一,掌握语言交谈的技巧尤其重要。

首先,要尽量寻找双方共同感兴趣的话题,谈话内容要健康、丰富、深刻;其次,语言要生动流畅,语速适中,有吸引力、感染力,切忌平平淡淡;其三,交谈中讲究文明礼貌,不抢话,不大声喧哗,不自吹自擂,不说粗话、脏话侮辱他人的人格。

其四,学会使用幽默的语言。

学生干部们只有懂得与人交往的技巧与艺术,才可以避免在人际交往中碰壁和受到伤害,才能逐渐走向成功的人际交往。

课题培训结束后马老师询问了三名学生在带领团队过程中遇到的问题，并一一解答。

针对这三名学生，马老师说道，在日常管理中，学生干部领导应制定目标及方向，在日常工作中，多做多锻炼，提高个人及团队执行力，改变个人思维定式根据以往实践经验及工作方式，合理的改变个人思维方式，在思维方式的转变中寻找成功的路径。

《学生干部的形象塑造与核心竞争力》紧接着雷老师以幽默风趣的方式向大家讲解了学生干部的形象塑造与其核心竞争力。

雷老师提出，要做“有立场、有思想、有情怀、有魅力”的学生干部，注意培养学习能力，提高学习效率，要修身、修心、修智、修德，影响和带动所有学生干部和全校学生，传递西铁学生干部积极向上的青春正能量。

雷老师以个人品牌、个人形象、个人核心竞争力、能力结构、日常行为习惯的培养为主题，讲到作为学生干部，是一个团队的领头羊，在日常生活中应注意个人着装打扮及礼貌，将团队及个人当做品牌去经营，做事讲原则。

如何打造学员队健康和谐的人际关系本文从学员队干部在学员队全面建设的主导地位出发，从四个方面论述了队干部在营造和谐的人际关系中所起的重要作用，对如何抓好基层管理教育工作具有一定的指导意义。

标签：学员队；健康和谐；人际关系一、靠经常的教育来引导学员队干部要不失时机地、经常地、系统地、有针对性地对学员进行教育，激发大家的学习热情，激发学员的集体荣誉感，培养健康向上的思想情趣，建立良好的人际关系。

学员队干部在对学员的教育讲话中要有“三感”。

1.真诚感真诚是做人的基本品质，是人们相互信赖和友好交往的基石，希望得到真诚回报是人性的渴求。

学员队干部要理解人、尊重人和关心人，抱着以人为本、与人为善的良好愿望，饱含真情实感、和颜悦色地对学员进行教育，要言之要真，言之要实，言之要诚，以理服人，以情感人，以诚待人。

要用真诚的话语打动人心，用真情实感凝聚人心。

运用实话实说的形式与学员交流，平等坦诚地与学员沟通，把善意贯穿教育的全过程，增强学员的认同感和亲近感。

切忌板着冷面孔，装腔作势，居高临下，口气生硬，我说你听，我压你服。

2.幽默感幽默风趣是领导者智慧灵巧的闪现，更是言者人生观的反映。

幽默的语言能调整紧张的空气，增强教育的感染力。

幽默的谈吐能使局促、尴尬的场面变得轻松和谐。

学员队干部要经常用幽默风趣的语言，机智、灵活、巧妙地指出学员的缺点，并善意地进行批评，这样，既能缓解紧张的气氛，消除对立情绪，又能寓教于乐，使学员在笑声中接受教育，受到启迪。

3.正义感正义一直被中华民族所推崇，对净化人们的心灵、规范人们的行为、促进人们奋发向上、调节良好的人际关系、推动社会向前发展具有重要作用。

有正义感是做人的基本准则，更是共产党员的党性要求。

因此，学员队干部在教育中，要立场坚定，旗帜鲜明，理直气壮地讲政治，讲大局，讲正气，讲原则，一就是一，二就是二，所讲的内容要符合政策规定要求，不能人云亦云，信口开河，想啥说啥，当老好人，做和事佬。

高校班级学生干部人际关系障碍及对策探析因此，如何对学生干部加以引导，树立良好的人际关系是非常重要的。

即表现为如下方面：乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知心朋友；交往中保持独立而完善的人格，有自知之明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善于取人之长、补己之短；宽以待人，乐于助人；积极的交往态度多于消极态度；交往的动机端正。

”反之，则是不和谐的、不健康的人际关系。

高校是一个人才济济、竞争激烈、学习紧张、生活环境相对宽松的场所。

在此基础上，高校班级学生干部(以下简称学生干部)如何在系统性强、关联性广、复杂多变的学生工作中建立与培养新型的人际关系，是其面临的重要问题。

部分学生干部在开展学生工作过程中，常常因无法调动班级同学的工作参与性、导致学生工作不能顺利开展而产生困惑，甚至出现较为严重的心理问题。

究其归因，在一定程度上与其不善交往、处理人际关系能力不强有密切关联。

所以说，人际交往能力是学生干部必须具备的基本素质之一，而能否建立良好的人际关系，将直接影响学生干部的工作、学习、生活乃至健康。

因此，分析和探讨高校学生干部人际关系问题，对提高学生干部工作能力，培养良好的人际关系以及促进其身心健康有着重要意义。

一、学生干部人际关系的含义及特点“人际关系这一概念属于社会心理学范畴，主要指个人在社会交往实践中形成的人与人之间的相互作用和相互影响”。

简而言之，指人与人之间通过交往和相互作用而形成的直接的心理关系，即从个体关系的角度概括各种社会关系。

学生干部人际关系是指在人际交往的过程中所形成的一种社会关系。

它包括三种：一是认知成分，反映的是学生干部对他人的认识及人际关系状况的了解，在某种程度上是人际知觉后的思维结果；二是行为成分，是学生干部与他人心理关系的外在表现和结果，也就是我们通常所说的人际交往，并具有一定的人际距离；三是情感成分，是三者中的核心成分，是学生干部与他人在情感上满意的程度和亲疏的关系，是人际关系的基础。

学生干部培训部门总结：如何在团队中建立良好的关系？学生干部培训部门总结：如何在团队中建立良好的关系？一、背景2023年，作为学生干部的培训部门，在学院的各项工作中发挥着重要的作用。

在这个过程中，建立起良好的关系是至关重要的。

本文将从人际关系的角度，分析在团队中如何建立良好的关系，并从实际案例中提出一些解决方法。

二、问题在团队中，如果建立起良好的关系，可以有效地提高团队的工作效率和成员的团队凝聚力。

然而，如何在团队中建立良好的关系，是一个需要考虑的问题。

在实际的工作中，常见的问题有以下几点：1. 沟通不畅，信息传递不及时；2. 团队成员之间缺乏彼此了解和信任；3. 大家都有自己的想法和想法，导致决策难以达成共识；4. 团队成员之间存在冲突和分歧，导致工作不能顺利进行。

三、解决方案要建立良好的关系，首先要学会倾听。

通过倾听，可以了解到对方的观点、需求和感受，从而更好地帮助他们解决问题。

在沟通中，既要表达自己的观点，也要尊重他人的想法，尽量避免言语冲突。

其次，要通过团队建设来增强成员的团队凝聚力。

团队建设不仅是组织性的活动，而且也是一个人际互动的过程。

可以通过一些有趣的活动来增加成员之间的交流，使大家更好地认识彼此，增强信任感。

此外，制定明确的工作计划和责任分工是建立良好关系的关键。

每个人都应清楚自己的任务，明确工作时间和工作目标。

在此基础上，可以实现高效的工作和顺利的合作，从而建立起良好的关系。

四、实践案例在学生干部培训部门中，如何建立良好的关系？以下是一些实践案例：1. 建立团队信任。

在培训课程中，每个成员有机会向团队介绍自己的家庭背景、兴趣爱好等方面，并从工作和生活中分享一些个人经验，增加团队成员之间的交流和合作，建立互相信任的关系。

2. 了解每个成员的优点和孱弱点。

要知道每个成员的强项和弱项，才能更好地利用团队资源，分配工作和制定计划。

例如，一些成员在设计方面比较有经验，可以负责设计任务，而其他成员则可以负责执行。

校学生干部人际王素华关系心理探究(桂林师范高等专科学校教育与管理系，广西桂林541002)摘要：良好的人际交往能力．不仅是高校学生干部校园工作的需要．更是将来适应社会的需要。

高校学生干部在处理人际关系的过程中往往存在一些心理偏差．了解心理偏差的特点，掌握改善人际关系的技巧，对高校学生干部人际关系的改善、人际交往能力的提升起到一定的作用。

关键词：高校学生干部人际关系心理偏差人总是处于一定社会关系之中的。

每个人的成长和发展都依存于一定的人际交往。

作为高校学生干部，处理好人际关系既是校园学生工作的需要。

同时又培养和展现了自己的能力；良好的人际交往能力，不仅是高校学生干部校园工作的需要。

更是将来适应社会、更好地自我发展的需要。

本文从三个方面探究高校学生干部人际关系心理，希望对高校学生干部的人际关系改善、人际交往能力的提升起到一定的作用。

一、人际关系的内涵释义人际关系．指人与人在沟通与交往中建立起来的地。

思想政治工作进社团，其实质就是要加强学校党团组织对学生社团的管理和引导，政治上定向，干部上把关。

工作上监督。

从而为学生社团的健康发展提供重要的组织保证。

社团管理，重在引导，不在控制。

自主管理，不是一味地放任，而是要求加强对学生社团的合理引导和有效监督。

要把好社团发展方向，提高社团活动质量，提高思想政治工作进社团的活动效果，就必须建设一支高素质的教师指导队伍。

我校在这方面的具体做法是聘任学生社团指导教师，除了聘任业务指导教师外，还会聘任热心学生社团工作的专门的思想政治教育工作者或者杰出人物担任指导教师．帮助社团按照学校的有关要求积极主动地开展思想政治工作．提高思想政治工作进社团的实际效果和整体水平。

例如，我校学生管乐团直属团支部，由校团委具体负责指导联系大学生管乐团的教师担任直属团支部书记。

另外也聘任了杰出青年郭进文同志和省十佳青年学生吴文兵同学担任直属团支部的名誉书记。

这样就使得学生社团在指导教师的具体指导，学生社团负责人的带领下，占领和利用好学生社团这一阵地，进一步做好思想政治教育工作。

培养有效的人际关系技巧学生会干部演讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是学生会的一员，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享有关培养有效的人际关系技巧的演讲。

人际关系对每个人来说都非常重要，尤其是对于学生会干部来说更是关乎工作的成功与否。

因此，我希望今天的演讲能够给大家带来一点启发和帮助。

第一、与人为善。

我们作为学生会的干部，必须时刻保持友好的态度，尊重每一个同学。

我们要主动与他们交流，倾听他们的想法和建议，关心他们的困难和需求。

只有通过与大家建立良好的人际关系，我们才能够更好地了解他们的需求，更有效地完成我们的工作。

第二、学会沟通。

良好的沟通是建立有效人际关系的基础。

我们要学会倾听，理解对方的观点，尊重不同意见，并且善于表达自己的想法。

在与同学、老师或其他干部的沟通中，我们要保持真诚、坦率，并且尽量用一种亲和而中肯的方式进行交流。

只有通过良好的沟通，我们才能在工作中收获更多的支持和帮助。

第三、建立信任。

信任是人际关系中最重要的因素之一。

我们要始终恪守诺言，言而有信。

只有以身作则，言行一致，我们才能够得到他人的信任。

同时，我们也要学会信任他人，给予他人足够的空间和机会发展。

通过建立相互信任的关系，我们才能够更好地合作与共事。

第四、培养团队合作意识。

作为学生会的干部，我们时常需要与其他同学合作完成各项任务。

因此，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，并且与大家共同协作。

只有通过团队的力量，我们才能够共同实现目标，取得更好的成绩。

第五、善于解决冲突。

在学生会的工作中，难免会出现意见不一致的情况，这时候我们需要善于处理和解决冲突。

我们要以平和的心态看待问题，积极寻求解决方案，引导各方平等对话并达成共识。

只有通过妥善处理冲突，我们才能够维护秩序，保持团队的稳定发展。

通过以上的几点，我们可以培养出有效的人际关系技巧。

当然，这些技巧不仅仅适用于学生会的干部，对于每个人来说，都是非常重要的。

团校结业论文有幸参加宁波大学海运学院2011年度业余团校学习，我印象最深的是孔伟英老师讲的学生干部的人际关系交往艺术。

社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往，作为一个学生干部更应处理好人际关系。

大学生人际关系也有不适的表现如：缺少知心朋友，与个别人难以相交，与他人交往平淡，感到交往有困难，社交恐惧症等，孔老师做了一一分析。

我们也观察身边的同学和自己有没有类似的问题，如果有应给予帮助和指导。

我们学到要建立良好的人际关系1、良好的第一印象穿戴整洁，仪态端庄。

穿戴要适时合流，仪容举止不能过于随便。

2、善于倾听人际关系的沟通手段，不外乎听、说、读、写几种。

听是其中极其重要的一种，却往往容易被人忽视。

如何去听，怎样才能听懂对方的话，尤其是怎样从对方的立场去聆听，这就是“听的艺术”。

你如果具有设身处地的倾听技巧，就会以诚于中、形于外的品格，赢得对方的信赖。

在人际交往也要注意一些技巧。

1、善于结交。

在人际交往中，结交的过程一般要精力彼此注意、初步解除和亲密接触三个阶段。

善于结交是指能够巧妙地引起对方注意，并主动制造机会，自然地与对方进行初步接触，进而保持进一步接触的过程。

2、善于表达。

常言道：与君一席话，胜读十年书。

谈话是沟通信息，获得间接经验的好形势，也是表达感情，增进友谊的重要手段，善于表达，要求表达的内容要清楚明确，表达的方式要恰当，幽默和风趣，是对方感到轻松愉快。

3、善于倾听。

倾听的目的一方面是给对方创作表达的机会，另一方面是是自己能更好地了解对方，以便进一步与其交往和沟通。

学会提高倾听的艺术，首先要静听他人的谈话，不要贸然打断对方的话题，也不要时时插话，影响他人的谈话思路，或弄不清谈话的是指就断然下结论。

其次，要鼓励对方讲下去，可以用简单的赞同、复述、评论接话等方法引导他人讲下去。

另外，不要做无关的动作，如心不在焉、东张西望、爱听不停、不慎耐烦、不时看表、目光游离不定等动作。