认识公顷 PPT课件

200 ×100=20000（平方米）
20000平方米=2公顷
200米
100 米
椒江区永泰花园小区13号楼 602室
椒江区
永泰花 园小区
13号楼 602室
椒江区面积276平方千米
小区环境幽雅，是本市绿化示范小区。占地面 积13公顷，其中儿童游乐场、游泳池、网球场、道 路等公共设施占地3公顷,绿化面积高达6公顷。
椒江实验小学
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。 边长是100米的正方形面积是1公顷。
名称
面 积400平方米 25个
公
顷
游泳池 长40米，宽25米
1000平方米
10个
（ ）个（ ）的面积是1公顷。
永泰花园小区长约200米，宽约100米， 小区的面积大约是多少公顷？
m2
1a= 100m2
形
10m 1 a
a
1hm2= 100a
100m 1 hm2
hm2
1km2=100hm2
1000m 1 km2
km2
该小区共50幢楼房，每幢楼房 长约80米，宽约15米。
边长 面积
面积 单位
正 方 形
进率
边长 面积
正 方 形
面积 单位 cm2 dm2
m2
hm2 km2
进率
边长 面积 面积单位 进 率
1cm 1cm2
cm2
1dm 1 dm2
dm2
1dm2 = 100cm2
正
1m2 = 100dm2
方
1m 1 m2

估计一下我们学校的占地面 积大约有多少公顷？ 积大约有多少公顷？
振头小学南北长151米，东西长 米 振头小学南北长 是100米。 米
算一算振头小学的占地面积是多 少平方米？合多少公顷？ 少平方米？合多少公顷？
西清公园：5.58公顷 西清公园：5.58公顷 水上公园：38公顷 水上公园：38公顷 世纪公园：24.67公顷 世纪公园：24.67公顷 植物园：167公顷 植物园：167公顷 动物园：186公顷 动物园：186公顷 人民广场：12.22公顷 人民广场：12.22公顷 裕彤体育中心：73.3公顷 裕彤体育中心：73.3公顷 石家庄市：1584800公顷 石家庄市：1584800公顷
早在两千多年前，我国劳动人民就会 早在两千多年前， 计算土地的面积。当时用“ 作单位， 计算土地的面积。当时用“亩”作单位， 先用走步量出长方形土地的长和宽的步数， 先用走步量出长方形土地的长和宽的步数， 计算出他们的积，然后除以240， 计算出他们的积，然后除以240，就得亩 这个单位现在已经废除， 数。“亩”这个单位现在已经废除，现在 一般用平方米、公顷计量土地的面积。 一般用平方米、公顷计量土地的面积。公 顷和亩之间的关系是： 公顷=15亩 顷和亩之间的关系是：1公顷=15亩。
连一连
（1）一个国际机场占地约2 ）一个国际机场占地约 （2）一个篮球场的面积 ）一个篮球场的面积420 （3）一张邮票的面积是 ）一张邮票的面积是6 （4）一本书封面的面积约 ）一本书封面的面积约3 平方米 平方厘米 公顷 平方分米
1. 天安门广场的面积是44万平方 天安门广场的面积是44万平方 合多少公顷？ 米，合多少公顷？如果每平方米 天安门广场可容纳多少人？ 站4人，天安门广场可容纳多少人？
100米 100米

45000平方米=4.5公顷 （2）美丽的台湾日月潭面积大约是8270000平方米。
8270000平方米=827公顷 （3）建湖双湖公园面积约1330000平方米。
1330000平方米=133公顷
2. 滨海盐场有50块同样大的长方形盐田，每块盐田长100 米，宽60米。这些盐田一共占地多少公顷？
50×100×60＝300000(平方米) 300000平方米＝30公顷 答：这些盐田一共占地 30 公顷。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
思考：1 公顷到底有多大？ 28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的
面积大约是100平方米。先围一围，再想一想，多少个这样 的正方形总面积大约是1公顷？
你们学校的占地面积是多少平方米？比1公顷大还是比 1 公顷小？
练一练
一块平行四边形菜地，底250米，高160米。这块菜地的 面积是多少平方米？是多少公顷？
北京圆明园遗址公园占地面积大约是350公顷。
南京明孝陵占地面积大约是170公顷。
杭州西湖的面积大约是566公顷。
台湾日月潭的面积大约是827公顷。
测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。公顷可以 写成 hm2。 边长100米的正方形土地，面积是 1 公顷。
算一算，1公顷等于多少平方米？
1公顷=（ 10000 ）平方米
常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公 顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单 位换算。
重点
认识公顷，了解公顷、平方米之间的进率。
难点
初步建立1公顷的实际大小积以什么为单位最合适。
一块橡皮上面的面积大约是12( 平方厘米 )。 一张课桌的面积大约是36( 平方分米 )。 一块黑板的面积大约是4( 平方米 )。 2. 一块试验田是个三角形,底是200米,高是300米,面积是 ( 30000 )平方米。

2
公顷的发展历程
公顷的使用逐渐传播至全球，成为国际公认的标准计量单位。
3
如何计算公顷？
公顷的计算公式是：1公顷 = 10,000平方米。
公顷的作用
农业生产中的作用
公顷是农业生产中评估土地利用 和产量的重要指标。
生态环境保护中的作用
公顷的概念有助于衡量和保护自 然生态系统的面积和健康状况。
城市规划中的作用
2 对公顷的认识和保护的重要性
我们应加强对公顷的认识，努力保护和合理利用土地资源，实现可持续发展。
《认识公顷》PPT课件
欢迎来到《认识公顷》PPT课件，让我们一起探索公顷的定义、历史、计算方 法、作用和发展趋势。
什么是公顷？
公顷的定义
公顷是面积单位，相当于1万平方米或100亩。
公顷与其他计量单位的关系
1公顷等于10,000平方米，或者等于0.01平量单位在19世纪末由法国引入，用于标识土地面积。
公顷是评估城市用地规划和发展 的重要依据。
公顷的发展趋势
1 全球公顷面积的变化
随着城市化和农业现代化的推进，全球公顷 面积呈现不断变化的趋势。
2 未来公顷发展的趋势
随着环境保护和可持续发展的重要性日益凸 显，公顷的合理利用将越来越受关注。
结语
1 公顷对我们生活的重要性
公顷是测量和评估土地利用的重要工具，对我们的生活有着深远的影响。

80米
1公顷
l---------- ?米 ----------l
绿色圃中小学教育网
★小结：你今天学到了什么知识？
★ 认识了公顷 ★（1）知道了
★ 1公顷＝（ 10000 ）平方米 ★（2）学会了公顷和平方米的互相改写。
★ 250×160=40000（平方米）
★ 40000平方米=（ 4）公顷
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
★
★ 6公顷 =（600000）平方米； ★ 70000平方米= （ 7 ）公顷
（4）天安门广场是世界 上最大的城市广场， 面积大约是 400000（平方米）。
世界文化遗产——南京明孝陵 占地面积大约是170公顷。
北京圆明园遗址公园占地面积 大约是350公顷。
美丽的台湾日月潭面积大约是 827公顷。
杭州西湖的面积大约是566公顷。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
★测量和计算土地面积 常用（ 公顷 ）作单位
★公顷可以Байду номын сангаас符号 “hm²”表 示
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边长 100米
100米×100米 ＝10000平方米
1公顷
1公顷＝10000平方米
填单位
北京的天安门广场是世界上最 大的广场，面积约40（公顷 公公顷顷 ）
本节课我们主要来认识面积单位公顷， 同学们要结合具体的实例理解并掌握公 顷的概念，知道公顷和平方千米等其他 面积单位之间的换算，能够解决相关的 实际问题。

下午4：40，伴着放学铃 声，小宇欢快的迈着大步离 开了占地面积约1 （ ）的 学校向家里走去。
南通市跃龙桥小学的占地面积大约是1公顷。
北京中华世纪坛占地 面积大约是4.5公顷
南京明孝陵
世界文华遗产— 南京明孝陵 占地面积大约是170公顷。
美丽的台湾日月潭面积 大约是827公顷。
2004年,我国森林面积 达到1.75亿公顷。
一块平行四边行菜地，底是250米， 高是160米。这块菜地有多少平方米？ 合多少公顷？（用计算器计算）
250×160＝40000（平方米） 40000平方米＝4公顷 答：这块菜地有40000平方米，合4公顷。
70000平方米＝（ 7 ）公顷 6公顷＝（ 60000 ）平方米 10公顷＝（ 10000）平方米
苏教版五年级数学上册
南通市跃龙桥小学 殷小锋
边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米
1厘米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm
边长是1分米的正方形面积是1平方分米
1分米
0
1
2 dm
边长是1米的正方形面积是1平方米 1米
0
1m
你能选择合适的单位将下面的这段话补 充完整吗？
早晨7：30，小明离开了面积是 90（ ）的家来到跃小，上楼走进 教室，按下了面积是2（ ）的日 光灯开关按钮后，坐到自己的座位 前把铅笔盒放到了面积是24（ ） 的课桌上，手捧起语文书和同学们 一起早读。
面积大约400000平方米,合（40）公顷。
(2)北京的故宫是世界上最大的宫殿，占 地面积约72公顷,合（720000）平方米。
1公顷的森林一年能滞尘32吨。
1公顷的湿地一天能释放氧气600千克，吸收二氧化碳900千克。

从上面这段报道，你了解到哪些信息？
你能说出文中数据表示的意思吗？
“距市区 5 千米”说明了昆明世博园距昆明市区的路程； “占地总面积达 218 公顷”说明了昆明世博园占地面积的大小； “室外展场面积为 163300 平方米”说明了室外展场面积的大小； “有名贵植物 2500 多种”说明了昆明世博园有多少种名贵植物。
七 土地的面积
第1课时 认识公顷
对周围环境中与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的 知识解决问题的成功体验。
重点
认识土地面积单位“公顷”和“平方米” 以及它们之间的换算关系。
难点
会解决关于土地面积的简单问题。
1米＝（ 10 ）分米＝（100 ）厘米 1平方米＝（ 100 ）平方分米＝（10000 ）平方厘米
认识公顷：
1. “公顷”是土地面积的专用单位，边长是100米的正方形土地， 它的面积是1公顷。
2. 测量土地时，一般用“米”作单位来测量，算出面积是多少平 方米后，再换算成公顷。
练一练 1. 天安门广场的面积是44万平方米，合多少公顷？如 果每平方米站4人，天安门 广场可容纳多少人？
44万平方米＝44公顷 44万平方米＝440000平方米 440000×4＝1760000（人）
测量土地的面积，常用“平方米”和“公顷”作单位。
1公顷土地的面积 有多大呢？
1公顷
பைடு நூலகம்
100米 边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。
你知道1公顷等于多少平方米吗？ 100乘100等于10000。
1公顷＝10000平方米
1公顷＝10000平方米
一个足球场的面积大约有1公顷。 估计一下，学校的占地面积够不够1公顷。
练一练 2. 避暑山庄位于承德市中心区以北， 距离北京230千米，是我国列入 《世界遗产名录》的文化遗产之一。

情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
上海迪士尼乐园占地面积约390公顷。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
北京天安门广场占地面积约44公顷。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
北京水立方占地面积约6.3公顷。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
一起来回顾一下平方米、平方分米、平方 厘米的大小吧。
边长1米的正方形面积是1平方米，大约半个教室门那么大。 边长1分米米的正方形面积是1平方分米，和手掌心差不多。 边长1厘米的正方形面积是1平方厘米，和手指甲盖差不多。
新知探究
巩固练习
课堂小结
练一练
（1）北京的 故宫占地面 积是72公顷， 合（720000） 平方米。它 是世界上最 大的宫殿。
（2）北京颐和园的面积约2900000平方米，约 合（ 290 ）公顷。
练一练
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
下面的游泳池长50米，宽25米。
（ 8 ）个这样的游泳 池面积约1公顷。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
认识了新的面积单位：公顷
这节课你有 什么收获？
1公顷 = 10000平方米
我们足球场的面积是 8000（ 平方米 ）
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
那么你们知道北京的“鸟巢”占地面积有多大吗？
20公顷
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
公顷
没错，公顷就是我们今天要学习的 新的面积单位！
我们先一起来感受一下面积 单位公顷吧
情境导入

二、说学情
1．通过实际观察与推理，了解测量土地时常用的面积单位——公顷的实际大小，使学生初步形成1公顷的表象，知道1公顷＝10000平方米，会进行简单的单位换算。2．经历观察、想象、推理、交流等数学活动，使学生在活动中经历从实例到表象建立的过程，发展推理能力，提高应用意识。3．使学生体会到数学与现实生活的联系，增强学生学习数学的兴趣。
1公顷 = 10000平方米
200
4个同学伸开双臂手拉手围成一个正方形。
面积大约是1平方米
大约能站进16个同学
边长为10米的正方形能站进（ ）个同学。
1600
边长为100米的正方形能站进（ ）个同学。
160000
三、解决问题，应用提高
1. 7公顷=（ ）平方米60000平方米=（ ）公顷
认识公顷
说板书设计
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷＝10000平方米
教学反思
在本节课的教学设计中采用观察、操作、测量、推算、交流等多种方式，尽量把发展学生的推理能力贯穿在整个“公顷”概念的形成过程中。如在概念教学初期，由1平方米、1平方分米、1平方厘米等于边长分别为1米、1分米、1厘米的正方形的面积大小，引导学生猜测、推理，形成1公顷等于边长为100米的正方形的面积大小的初步认识。在观察、操作等活动中，从一间教室的面积是50平方米，4个同学手拉手围成的1平方米大小的正方形可以站12个同学，引导学生推算出200间教室的面积、60个学校升旗时站成的方阵面积大约就是1公顷，从而进一步加深学生对“公顷”这一面积单位的表象认识和感性经验。
一、说教材
四年级学生在之前的学习中，已经掌握了平方米、平方分米、平方厘米等面积单位，对图形面积有了初步的认识。然而，公顷作为一个相对较大的面积单位，学生在日常生活中接触较少，难以直接建立表象。因此，在教学中，需要借助生活实例和实践活动，帮助学生理解公顷的概念，感受其大小。同时，由于学生的数学基础和认知能力存在差异，教师在教学过程中应注意因材施教，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

农业用地的计量
农业用地流转
在农业用地流转过程中，以公顷为单位计量土地面积，便于土地 资源的合理配置和流转市场的规范化。
农业补贴与税收优惠
农业补贴和税收优惠通常以公顷为单位进行计算，能够更好地支持 农业发展和提高农民收益。
农业项目评估
在农业项目评估中，以公顷为单位对土地进行计量和分析，有助于 评估项目的可行性和效益。
与其他常用的面积单位相比，公顷的换算较为复杂，容易 出错。例如，1公顷等于10000平方米，需要小心处理换 算关系。
与现代度量衡制度不协调
公顷虽然被广泛应用，但与现代度量衡制度中的米、厘米 等单位存在不协调的情况，这可能会影响到精密测量和计 算。
06
公顷的发展趋势和前景
公顷在土地管理中的应用前景
换算公式
1公顷=10000平方米 1公顷=0.01平方公里
1公顷=1000000平方英尺
换算实例
1公顷=15亩 1公顷=32.81英亩
1公顷=107639平方英尺
05
公顷的优点和局限性
公顷的优点
易于理解和使用
01
公顷是一个常用的土地面积单位，其定义简单明了，方便人们
理解和使用。
适用于大范围面积测量
公顷在国际上的应用和发展趋势
随着全球化的推进，公顷作为国际上通用的土地面积单位，其应用范围也在不断扩大。在国际土地交易、跨国合作项目以及 国际土地资源管理中，公顷被广泛用于衡量土地面积和进行相关数据的交流。
随着科技的发展和全球信息化的推进，公顷的应用将更加便捷和高效。未来，随着遥感技术、地理信息系统等技术的发展， 公顷的测量和计算将更加精确和快速，有助于提高土地管理的效率和科学性。同时，随着国际交流与合作的增多，公顷的应 用和发展趋势将更加明显，其在土地管理中的作用也将更加重要。