认识公顷上课PPT课件

2021/3/1
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新知讲解 8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
杭州西湖的面积大约是566公顷。
2021/3/1
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新知讲解 8
台湾日月潭的面积大约是827公顷。
2021/3/1
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新知讲解 8
公顷也是 面积单位
测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。
2021/3/1
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新知讲解
8 1公顷到底有多大？ 公顷可以写成“ hm”2 。
10000m2 100m 1公顷
1公顷
＝10000平方米
100m
2021/3/1
8
新知讲解
8 1公顷到底有多大？
28个小朋友手拉手围成一个正 方形，面积大约是100平方米。 多少个这样的正方形面积大约 是1公顷？
1公顷= 10000平方米
10000÷100= 100（个）
答:100个这样的正方形面积大约是1公顷。
2021/3/1
苏教版小学数学五年级上册
2021/3/1
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复习巩固
平行四边形的面积公式：
底×高
S ah
三角形的面积公式：
底×高÷2
S ah2
梯形的面积公式：
（上底＋下底）×高÷2 S a bh 2
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新知讲解 8
北京圆明园遗址公园占地面积大
约是350公顷。
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新知讲解 8
南京明孝陵占地面积大约是170公顷。
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2021/3/1
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200 ×100=20000（平方米）
20000平方米=2公顷
200米
100 米
椒江区永泰花园小区13号楼 602室
椒江区
永泰花 园小区
13号楼 602室
椒江区面积276平方千米
小区环境幽雅，是本市绿化示范小区。占地面 积13公顷，其中儿童游乐场、游泳池、网球场、道 路等公共设施占地3公顷,绿化面积高达6公顷。
椒江实验小学
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。 边长是100米的正方形面积是1公顷。
名称
面 积400平方米 25个
公
顷
游泳池 长40米，宽25米
1000平方米
10个
（ ）个（ ）的面积是1公顷。
永泰花园小区长约200米，宽约100米， 小区的面积大约是多少公顷？
m2
1a= 100m2
形
10m 1 a
a
1hm2= 100a
100m 1 hm2
hm2
1km2=100hm2
1000m 1 km2
km2
该小区共50幢楼房，每幢楼房 长约80米，宽约15米。
边长 面积
面积 单位
正 方 形
进率
边长 面积
正 方 形
面积 单位 cm2 dm2
m2
hm2 km2
进率
边长 面积 面积单位 进 率
1cm 1cm2
cm2
1dm 1 dm2
dm2
1dm2 = 100cm2
正
1m2 = 100dm2
方
1m 1 m2

2
公顷的发展历程
公顷的使用逐渐传播至全球，成为国际公认的标准计量单位。
3
如何计算公顷？
公顷的计算公式是：1公顷 = 10,000平方米。
公顷的作用
农业生产中的作用
公顷是农业生产中评估土地利用 和产量的重要指标。
生态环境保护中的作用
公顷的概念有助于衡量和保护自 然生态系统的面积和健康状况。
城市规划中的作用
2 对公顷的认识和保护的重要性
我们应加强对公顷的认识，努力保护和合理利用土地资源，实现可持续发展。
《认识公顷》PPT课件
欢迎来到《认识公顷》PPT课件，让我们一起探索公顷的定义、历史、计算方 法、作用和发展趋势。
什么是公顷？
公顷的定义
公顷是面积单位，相当于1万平方米或100亩。
公顷与其他计量单位的关系
1公顷等于10,000平方米，或者等于0.01平量单位在19世纪末由法国引入，用于标识土地面积。
公顷是评估城市用地规划和发展 的重要依据。
公顷的发展趋势
1 全球公顷面积的变化
随着城市化和农业现代化的推进，全球公顷 面积呈现不断变化的趋势。
2 未来公顷发展的趋势
随着环境保护和可持续发展的重要性日益凸 显，公顷的合理利用将越来越受关注。
结语
1 公顷对我们生活的重要性
公顷是测量和评估土地利用的重要工具，对我们的生活有着深远的影响。

第七单元
第1课
第8页
课堂巩固
第七单元
第1课
1.填空题。 35000平方米＝( 3.5 )公顷 0.45公顷＝( 4500 )平方米 15265平方米＝( 1.5265 )公顷 320平方分米＝( 3.2 )平方米
第9页
第七单元
第1课
2.解决问题。 (1)一块平行四边形小麦田，底是550米，高是220米，它的面积是 多少公顷？如果每公顷收小麦6500千克，这块小麦田能收到80吨小 麦吗？ 550×220＝121000(平方米)＝12.1(公顷) 12.1×6500＝78650(千克)＝78.65(吨) 78.65＜80 这块小麦田不能收到80吨小麦。
第2页
预习导学
1.1平方米有多大？ 边长为1米的正方形的面积是1平方米。 2.阅读教材，1公顷有多大？ 边长为100米的正方形的面积是1公顷。
第七单元
第1课
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探究新知
第七单元
第1课
引导学生在学习活动中进一步体会面积单位的相互转换，培 养相互合作的能力。
第4页
第七单元
第1课
任务驱动 1.先独立完成，然后组内互助，都解决不了的，做上记号。 2.小组合作学习，1公顷有多大？ 3.仔细阅读教材的内容，1公顷有多大？2.1公顷等于多少平方米？ 边长为100米的正方形的面积是1公顷。 1公顷＝10000平方米 2.1公顷＝21000平方米
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●即时巩固 1.填空题。 (1)测量和计算土地面积，通常用( 公顷 )作单位。 (2)边长是( 100 )米的正方形土地的面积是1公顷。 (3)9公顷＝( 90000 )平方米 50000平方米＝( 5 )公顷
第七单元
第1课
第6页

二、说学情
1．通过实际观察与推理，了解测量土地时常用的面积单位——公顷的实际大小，使学生初步形成1公顷的表象，知道1公顷＝10000平方米，会进行简单的单位换算。2．经历观察、想象、推理、交流等数学活动，使学生在活动中经历从实例到表象建立的过程，发展推理能力，提高应用意识。3．使学生体会到数学与现实生活的联系，增强学生学习数学的兴趣。
1公顷 = 10000平方米
200
4个同学伸开双臂手拉手围成一个正方形。
面积大约是1平方米
大约能站进16个同学
边长为10米的正方形能站进（ ）个同学。
1600
边长为100米的正方形能站进（ ）个同学。
160000
三、解决问题，应用提高
1. 7公顷=（ ）平方米60000平方米=（ ）公顷
认识公顷
说板书设计
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷＝10000平方米
教学反思
在本节课的教学设计中采用观察、操作、测量、推算、交流等多种方式，尽量把发展学生的推理能力贯穿在整个“公顷”概念的形成过程中。如在概念教学初期，由1平方米、1平方分米、1平方厘米等于边长分别为1米、1分米、1厘米的正方形的面积大小，引导学生猜测、推理，形成1公顷等于边长为100米的正方形的面积大小的初步认识。在观察、操作等活动中，从一间教室的面积是50平方米，4个同学手拉手围成的1平方米大小的正方形可以站12个同学，引导学生推算出200间教室的面积、60个学校升旗时站成的方阵面积大约就是1公顷，从而进一步加深学生对“公顷”这一面积单位的表象认识和感性经验。
一、说教材
四年级学生在之前的学习中，已经掌握了平方米、平方分米、平方厘米等面积单位，对图形面积有了初步的认识。然而，公顷作为一个相对较大的面积单位，学生在日常生活中接触较少，难以直接建立表象。因此，在教学中，需要借助生活实例和实践活动，帮助学生理解公顷的概念，感受其大小。同时，由于学生的数学基础和认知能力存在差异，教师在教学过程中应注意因材施教，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

退出
1. 问题：图片展示的是我国知名的旅游景点，谁来给大家 介绍一下？ 2. 讲解：在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单 位——公顷。测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
4
封面
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二、探究新知 （二）认识1公顷的含义
封底
退出
“鸟巢”真壮观呀！它的 占地面积约20（公顷）。
1. 问题：你认识这个建筑吗？（ 鸟）巢 2. 追问：用什么面积单位合适呢？（ 公）顷
3. 问题：看来你们已经知道了测量土地的面积可以用 “公顷”作单位。
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二、探究新知 （二）认识1公顷的含义
封底
退出
你关还能于有推公什算顷么出，疑1你问公有呢顷哪？等些于了多解， 少平方米吗？
边长是100米的正方形面积是1公顷。
①100什×么1叫00“＝公10顷0”00？平②方米“，1公1 顷公”顷有＝多10大00？0平方米。
封底
退出
3. 问题：现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受？ 1公顷面积很大。
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二、探究新知 （三）感知1公顷的实际）0 间教室的面积大约是1公顷。
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二、探究新知 （三）感知1公顷的实际大小
封底
在操场上量出边长是10米的 正方形，看看它的面积有多大。
（ ）个这样的游 泳池面积约1公顷。
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谢谢观赏
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2
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封底
二、探究新知 （一）借助资料，初步感知公顷
退出
天安门广场是 世界上最大的 城市中心广场 之一，占地面 积约44公顷。
上海世博园占 布达拉宫位于杭州西湖是中

02
新知导入
在以前的学习中，我们学习过哪些常用的面积单位？你能从小到 大说一说吗？
平方厘米
平方分米
平方米
在数学中，把什么样的正方形的面积规定 为1平方厘米? 1平方分米、1平方米呢?
02
新知导入
1cm
1dm
1m
边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。 边长1分米的正方形面积是1平方分米。 边长1米的正方形面积是1平方米。
02
新知导入
你能用身边的物体比划一下1平方厘米，1平方分米，1平方米大约 各有多大吗?
手指甲的面积接近1 一个手掌的大小大
平方厘米。
约是1平方分米。
一台电视机的屏幕 约是1平方米。
02
新知导入
你能选两个面积单位说说它们之间有什么关系吗?
平方厘米 平方分米
平方米
100
100
在生活中，不同大 小的物体要用适合 的面积单位。
10000
学习任务一
认识公顷
03
任务一
小提示
测量或计量土地 面积，通常用公顷作 单位，公顷可以写成 hm2。
03
任务一
看了这个课题， 你想了解什么?
1公顷有多大?
它跟平方米的进率 是多少?
03
任务一
100m
1公顷
小提示
边长100米的正方形土 地，面积是1公顷。
100m 100×100=10000（平方米 ）
地面积是1公顷。
（2）某果园的占地面积约40公顷，（ 250 ）个果园的占地面积约
是1公顷。
07
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
2.计算下面土地的面积是多少公顷？(单位：米)

2017/9/13 苏教版五年级数学上册 7
1公顷
(1hm2)
算一算,1公顷等 于多少平方米。
100m
100×100 ＝10000 (平方米) 1公顷＝(10000)平方米
100m
2017/9/13
*公顷可以用符号“hm2”表
苏教版五年级数学上册
8
28个小朋友手拉手围 成一个正方形，面积 大约是100平方米。 多少个这样的正方形 面积大约是1公顷？
2017/9/13 苏教版五年级数学上册 11
练一练 1. 一个足球场,长110米,宽75米。 它的面积是多少平方米? 这个足球 场的面积有一 公顷吗? 110×75＝ 8250(平方米) 答:这个足球场的面积是8250平方米, 不到一公顷。
2017/9/13 苏教版五年级数学上册 12
练一练
2.(1) 天安门广场是世界上最大的城市 广场,面积大约400000平方米,合( 40 ) 公顷。
答: 1公顷大约有185个 这样的教室面积。
2017/9/13
苏教版五年级数学上册
10
试一试 2. 一块平行四边形菜地,底是250米.高是 160米,这块菜地有多少平方米?合多 少公顷?
(1) 250×160＝ 40000(平方米)
(2) 40000÷10000＝ 4(公顷) 答:这块菜地有40000平方米,合4公顷。
苏教版五年级数学上册
认 识 公 顷
2017/9/13
苏教版五年级数学上册
1
想一想：我们已经学过了哪些面积单位？
平方厘米 1厘米
1厘米 1平方厘米
平方分米
平方米
1分米
2017/9/13
苏教版五年级数学上册
1分米 1平方分米