第5讲---中国地理之中国的自然资源

2019年高考一轮总复习区域地理第四章中国地理概况第5节中国的自然资源练习题(含答案)

第五节中国的自然资源

一、单项选择题

读“我国耕地中盐碱地所占比例示意图”，完成1～2题。

1．A、B两地耕地中盐碱地所占的比重大，其共同原因主要是( )

①灌溉措施不当，蒸发旺盛，盐分易在地表聚集 ②土壤贫瘠，化肥使用量大 ③降水量少，盐分随季节变化小 ④人口密度小，开发程度低

A．①② B．②④

C．③④ D．①③

2．C地耕地中盐碱地所占比重较大，主要自然原因是( )

A．地势低平，沿海地区海水浸渍

B．人类不合理灌溉

C．降水集中，盐分随季节变化小

D．夏季风强劲

水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。下图为“我国农村水贫困测度空间格局示意图”，读图，回答3～4题。

3．我国农村水贫困程度( )

A．总体看，西北重于东南 B．由南向北逐渐加重

C．由东向西逐渐减轻 D．与经济水平成负相关

4．造成贵州省成为高水贫困地区的最主要因素是( )

A．气候 B．植被

C．地貌 D．土壤

生物质能是以生物为载体，将太阳能以化学能形式贮存的一种能量，它直接或间接来源于植物的光合作用。读“我国三个省区生物质能资源状况表”，回答5～6题。

省区省区面积

(万平方千米) 生物质能

满足状况薪柴总量

(万千克)

浙江 10.18 可满足两个月 380.6

江苏 10.26 可满足一个月

14.2

新疆 166 严重缺乏区 79.9

5.浙江和江苏的薪柴总量相差很大，主要原因是( )

A．省区面积差异较大

B．江苏人口远少于浙江

C．浙江的水热条件更好

D．浙江丘陵多，江苏平原多

6．下列生物质能开发利用措施，合理的是( )

①发展沼气，解决农村燃料问题 ②生产燃料乙醇，减轻对石油的依赖程度 ③大面积种植薪炭林，解决我国能源不足问题 ④提倡燃烧秸秆，以防止蔬菜遭受冻害

A．①② B．①③

C．②③ D．①④

生产活动的水足迹是指支持一个国家(地区)在其本地进行产品生产与服务供给的过程中所需要的淡水资源量。绿水足迹指产品(主要指农作物)生产过程中蒸腾的雨水资源量，对农作物而言是指存在于土壤中的雨水被蒸腾的量。蓝水足迹指在产品生产过程中消耗的地表与地下水的总量。灰水足迹指以现有水环境水质标准为基准，消纳产品生产过程中产生的污染物所需要的淡水量。读我国部分省、市、自治区生产活动水足迹组成示意图，回答7～8题。

地理教案《中国的自然资源》

一、教学目标：

1. 知识与技能：

（1）了解自然资源的定义及其分类；

（2）掌握我国自然资源的分布特点和开发利用状况；

（3）认识自然资源与人类生活的关系，提高自然资源保护意识。

2. 过程与方法：

（1）通过地图、图片等资料，观察我国自然资源的分布；

（2）运用数据分析方法，了解自然资源的开发利用情况；

（3）开展小组讨论，探讨自然资源保护的措施。

3. 情感态度价值观：

（1）培养学生热爱祖国、珍惜自然资源的自豪感；

（2）提高学生对自然资源保护的重视，培养环保意识。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

（1）我国自然资源的种类、分布特点及开发利用状况；

（2）自然资源与人类生活的关系；

（3）自然资源保护的措施。

2. 教学难点：

（1）自然资源的合理开发与利用；

（2）自然资源保护的具体措施。

三、教学准备： 1. 教师准备：

（1）熟悉教材内容，了解学生的学习情况；

（2）准备相关地图、图片、数据等教学资料；

（3）制定教学计划和教学评价标准。

2. 学生准备：

（1）预习教材，了解自然资源的基本概念；

（2）搜集有关我国自然资源的资料，进行初步了解；

（3）准备笔记本，做好课堂记录。

四、教学过程：

1. 导入新课：

（1）教师简要介绍自然资源的概念及其重要性；

（2）提问：你们知道我国有哪些自然资源吗？它们分布在哪里？

2. 教学新课：

（1）教师展示我国自然资源分布图，引导学生观察并说出各种自然资源的分布特点；

（2）介绍我国各类自然资源的开发利用状况，分析自然资源与人类生活的关系；

（3）讲解自然资源保护的重要性，提出具体的保护措施。

3. 课堂讨论：

（1）学生分组讨论自然资源保护的措施；

4. 课后作业：

（1）绘制我国自然资源分布图；

五、教学评价： 1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。

八年级上册地地理中国的自然资源

中国的自然资源包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源、海洋资源等。

1. 水资源：中国水资源总量大，但人均水资源量较少，且分布不均。南方地区水资源相对较丰富，而北方地区则相对短缺。

2. 土地资源：中国拥有广阔的土地资源，包括耕地、林地、草地、荒地等。但其中，耕地面积相对较小，且分布不均。

3. 矿产资源：中国拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、天然气、稀土等。但这些资源是不可再生的，应合理开采和利用。

4. 气候资源：中国拥有丰富的气候资源，如太阳能、风能、水能等。这些资源的开发利用对于促进经济发展和环境保护具有重要意义。

5. 生物资源：中国拥有丰富的生物资源，包括森林、草地、湿地等。这些资源的保护和利用对于维护生态平衡和促进可持续发展具有重要意义。

6. 海洋资源：中国拥有丰富的海洋资源，包括渔业资源、石油、天然气等。这些资源的开发利用对于促进经济发展和国防建设具有重要意义。

总之，中国的自然资源丰富多样，但同时也面临着一些挑战，如水资源短缺、土地资源污染等。因此，我们应该采取有效措施，保护自然资源，实现可持续发展。

除了上述提到的自然资源，中国还拥有一些其他的资源，例如：

7. 森林资源：中国的森林资源丰富，但分布不均。东北地区是中国最大的森林地带，其次是西南地区。这些森林不仅提供了大量的木材，还对维持生态平衡和保护水源具有重要作用。

8. 旅游资源：中国拥有壮丽的自然风光、古老的传统文化和现代化的城市景观，这些为旅游业提供了丰富的资源。许多著名的旅游景点，如长城、故宫、兵马俑等，吸引了大量国内外游客前来观光旅游。

9. 能源资源：中国的能源资源也十分丰富，包括煤炭、石油、天然气等传统能源以及风能、太阳能等可再生能源。中国是世界上最大的煤炭生产国之一，同时也在积极开发其他清洁能源。

10. 水产资源：中国的水产资源丰富，包括淡水和海水养殖以及海洋捕捞等。中国是世界上最大的渔业生产国之一，提供了大量的水产品。

2019年高考一轮总复习区域地理第四章中国地理概况第5节中国的自然资源练习题含解析

1 第五节中国的自然资源