《妈妈的歌》教案设计

三年级上册音乐《妈妈的歌》教案

一、教学目标：

1. 情感目标：通过学习歌曲《妈妈的歌》，培养学生对母亲的感激之情，增强家庭的和谐氛围。

2. 能力目标：培养学生用轻快的情绪演唱歌曲，提高学生的音乐表现力。

3. 知识目标：让学生了解歌曲《妈妈的歌》的背景及歌词含义，掌握基本的音乐节奏和唱腔。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：学会演唱歌曲《妈妈的歌》，理解歌曲表达对母亲的感激之情。

2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。

三、教学准备：

1. 教师准备：歌曲《妈妈的歌》乐谱，教学录音机或音响设备，相关图片或视频资料。

2. 学生准备：课本，练习册，铅笔，橡皮。

四、教学过程：

1. 导入：教师播放歌曲《妈妈的歌》的录音，让学生初步感受歌曲的美感。

2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生的音准和节奏问题。

3. 歌词解析：教师讲解歌曲的歌词含义，引导学生体会母亲的爱。

4. 练习演唱：学生分组练习演唱，教师巡回指导。

5. 课堂展示：学生分组进行演唱展示，教师点评并给予鼓励。

五、课后作业：

1. 学生回家后，跟家长一起演唱歌曲《妈妈的歌》，感受家庭的和谐氛围。 2. 家长签字确认，加强家校合作。

六、教学评价：

1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、演唱表现和合作精神，给予及时的表扬和鼓励。

2. 作业完成评价：检查学生课后作业的完成情况，包括家庭演唱视频、学习心得等，给予客观、正面的评价。

3. 期末考试评价：在音乐期末考试中，设置有关《妈妈的歌》的歌曲演唱、节奏测试等环节，全面评估学生的学习成果。

七、教学反思：

八、教学拓展：

1. 组织学生参加学校或社区的音乐比赛，让学生有机会展示自己所学到的歌曲《妈妈的歌》。

2. 邀请家长参加音乐会或亲子活动，让家长见证学生的成长和进步。

3. 引导学生学习其他关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等，拓宽学生的音乐视野。

篇一：亿童分级阅读-早上好教案实例

东方小荧星幼儿园教师教案记录

篇二：中班蒙氏阅读上

1妈妈的歌

妈妈的歌，唱在厨房里， 是香喷喷的饭菜。

妈妈的歌，唱在水池边， 是白净净的衣裳。

妈妈的歌，唱在卧室里， 是甜蜜蜜的摇篮。

2家

树叶是毛毛虫的家， 花朵是蝴蝶的家， 小河是鱼儿的家， 草地时蜻蜓的家， 这是我的家，

我的家有爸爸妈妈， 有玩具熊和布娃娃， 我爱我的家。

3爸爸的呼噜

爸爸累了，

呼噜好响好响，

就像刚出站的火车， 从家门前隆隆开过。 爸爸不累的时候， 呼噜好轻好轻， 就像远去的火车， 离开小小的站台。

4亲亲

小鱼亲亲小鱼， 噗噗噗，

小猪亲亲小猪， 嘟嘟嘟，

小雨亲亲小花， 滴滴答，

手掌亲亲屁股， 哎哟哟，

宝宝亲亲妈妈， 一下，两下，三下，妈妈亲亲宝宝， 一下，两下，三下· ·····

5 白云

白云像棉花糖， 看起来好柔软， 躺下去一定很舒服。 白云像模特，

一天到晚都在换衣服， 有时穿白的，有时穿黑的。 白云像魔术师，

把太阳和月亮变没了。

篇三：亿童蒙氏数学

正版亿童蒙氏数学

幼儿园启蒙教材

小班上1操作册（32页）

（1-2）颜色配对

（3-4）求异同

（5-6）归类

（7-8）按规律排序

（9-10）对应

（11-12）认识长短

（13-14）按长短排序

(15-16)区别“1”和许多

（17-18）比多少

（19-20）3以内点数

（21-22）4以内点数

（23-24）5以内点数

（25-26）圆形

（27-28）正方形 （29-30）图形分类

三年级上册音乐教案优秀5篇

三年级上册音乐教案 篇一

教学内容：

1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。

2、学会歌曲《小小足球赛》

3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。

4、知道一些有关足球的趣闻。

教学过程：

1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。

（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）

2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）

3、随教师唱这一主题的乐谱。

4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？

5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。

6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的。空格中填上绿色。

7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。

8、师生共同讨论有关足球的趣闻。

9、分组讨论如何表演这首歌曲。

10、上台展示。

11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高，在模仿溜冰动作时有创造性。

人音版小学三年级上册音乐教案 篇二

一、教学目标：

1、能从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验中外不同风格的美妙的“钟声”音乐，唤起学生心底的遐想，使之乐于参与音乐活动，增强音乐学习的热情和兴趣。

2、能用准确的节奏、正确的换气和自然优美的声音来演唱歌曲《钟声叮叮当》，表现美妙的“钟声”音乐；并能运用图形谱认唱唱名识谱，唱准fa、si、do’(4、7、i)的音高。

《水乡歌》第一课时教学设计

韦水艳

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解水乡的特点，让学生初步感受江南水乡美丽的风光和水乡人民的美好生活。

3、识记12个汉字，重点指导写“荡、清、湖”3个生字，注意间架结构和笔顺，培养学生正确的写字习惯。

二、教学重难点：

1、识记12个汉字，学会写3个生字。

2、结合插图，展开想象，了解水乡的特点。

三、教学准备：课件

第一课时

一、导入新课

1、（导语：非常高兴今天能和大家一块儿学习，老师给你们带来了一份特殊的礼物，看——）欣赏水乡风光图片。这就是江南水乡，今天让我们一块儿走进水乡，感受它的美！

2、板书课题：21水乡歌

3、解题（水乡指河流、湖泊多的地区，歌指歌唱、赞美。作者歌唱什么？是的，水乡歌就是一曲赞美水乡的诗歌）。

二、初读指导

1、检查预习

（1）课前我们预习了课文，谁能把这些生字读准？ 指名读—小老师（提醒特殊音节）带读—齐读

（2）读准了生字，相信你们也能把词语读好。

指名读—小老（师提醒难读词语）带读—（引：同学们，读词语的时候我们既要读出词语的意思，又要读出自己的感情，谁能做到？）个别读--齐读

（3）词语读得很美，相信你们会把课文读得更美。（出示自读要求，自读课文.）

（4）思考：水乡什么多？（板：水多、船多、歌多。）

三、细读第一、二节诗

1、学习第一节

（1）指名读这一节诗歌，其余学生注意倾听：有读错的音帮助纠正；边听边思考：水乡什么多？（水多）

（2）课文是怎么写水乡的水多的？

理解：渠是什么呀？出示课件。

渠：人工开凿的水道，渠里蓄满了水，庄稼就会喝得饱饱的。再读“渠”。有一个成语叫“水到渠成”就是说水流到的地方自然形成一条水道。读读，赶紧把它记下来。

理解：荡清波又是什么意思呢？（课件出示）

（3）哪些词语让我们感受到水乡的水多？（千条、万条、一个连一个、处处）

（4）指导朗读：

① 你能读好这些词语吗？（指名读）