最新岳麓版必修1第13课《太平天国运动》学案

课题：第13课太平天国运动课型：新授课【学习目标】课程标准：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性【重点难点】重点：太平天国运动的背景、过程、失败原因、历史意义及局限性；难点：天朝田亩制度》、《资政新篇》【知识梳理】一、太平天国运动爆发的原因1．鸦片战争的影响：鸦片战争后，大量涌入中国，冲击了通商口岸及附近地区的。

严重，借机搜刮，吏治极端腐败。

2．水旱蝗灾不断，广西各种尤为突出。

3．洪秀全创立“”，号召群众进行反抗斗争。

二、太平天国运动的历程1．兴起（1851—1853）：金田起义、永安建制、定都天京年，1月11日，率众在广西桂平县起义，建号。

不久，他指挥太平军攻克永安，整顿建制，分封诸王，初步建立政权。

1853年3月，太平军攻克南京，将其该名，定都于此，正式建立起与清政府对立政权。

2．发展（1853—1856）：北伐、西征、天京突围、《天朝田亩制度》太平天国定都天京后，分兵进行了北伐、西征、天京突围三次战役。

北伐军经两年奋战，沉重打击了清王朝在北方的统治，但由于，最终失败；西征胜利，为太平天国的发展提供了可靠的根据地和物质基础；天京突围击溃清军江北、江南大营，解除了对天京的威胁。

在军事发展的同时，太平天国进行了政权建设，颁布了纲领性文件——3．失败（1856—1864）：天京事变、重建领导核心、防御战事、《资政新篇》、天京陷落1856年，太平天国领导集团发生严重内讧——，这一事件发生的根本原因是，产生的影响是。

天京事变后，率部出走。

为挽救危局，洪秀全起用年轻将领、指挥军事，连挫清军。

任主持朝政，他提出了具有资本主义色彩的施政方案。

1863年，在、军队支援下，曾国藩围困天京，1864年7月，天京陷落，标志。

三、太平天国运动的历史意义1．坚持斗争14年，席卷大半个中国，对中国社会产生巨大影响。

2．扫荡了，冲击了，动摇了，表达了，提出了近代中国第一个具有性质的方案——《》。

第13课太平天国运动教学目标：（一）知识与能力：了解或掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛；天京政变的原因、经过、和影响；太平天国领导核心的重建；太平天国失败的标志、原因和历史意义。

通过引导学生对《天朝田亩制度》和《资政新篇》革命性和局限性的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面认识问题和分析问题的能力. （二）过程与方法：（1）指导学生研究性学习太平天国的过程。

（2）组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价。

（3）引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因。

（三）情感态度与价值观：（1）通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。

（2）通过对天京变乱的讲解，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。

学情分析：本节课为高一新授课，学生对教材并不太了解，所以首先要注重知识梳理和本节课的框架结构的构建，依据教学大纲和历史考试说明，确定本课突破的教学重点是定都天京、《天朝田亩制度》和《资政新篇》以及太平天国运动的失败原因。

着力解决的教学难点是让学生理解《天朝田亩制度》的空想性，若能恰当的选择切入点，突破难点，将有助于培养学生分析问题的能力；太平天国运动失败的原因，特别是对农民阶级局限性的分析，理论难度较大，若能以通俗的语言使学生接受，将有助于培养学生站在理论高度看问题的能力；同时还可以形成一种思维模式，为以后知识的迁移打下基础。

教学重难点：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

教学过程：1．新课导入：一则小故事：祈天佑的天国梦我叫祈天佑，广西桂平人.皇历翻到了道光29年（1850年），庄稼到了收获季节，却迎来瓢泼大雨，连续十几天了，看来这庄稼又要绝收了。

第13课太平天国运动-岳麓书社版必修一政治文明历程教案一、教学目标1.了解太平天国运动的起因和历史背景。

2.了解太平天国的兴起、发展和衰亡过程。

3.掌握太平天国的政治、军事和文化特点。

4.了解太平天国运动对中国历史的影响。

二、教学内容1. 太平天国运动的起因和历史背景太平天国运动是中国近代史上一次重大的农民起义运动。

它的起因和历史背景有以下几个方面：1.外国侵略：鸦片战争后，西方列强开始中国的一系列不平等条约，使中国陷入半殖民地半封建社会。

2.建设太平天国的思想：太平天国的创始人洪秀全受基督教思想影响，提出了建设一个平等、和平、幸福的太平天国的思想，得到了广大农民的支持。

3.天灾人祸：清朝时期，大量的自然灾害和社会不公造成了广泛的贫困和不满情绪。

2. 太平天国的兴起、发展和衰亡过程太平天国从1851年开始的起义，到1864年被清朝军队消灭，历时13年。

其兴起、发展和衰亡过程主要如下：1.兴起：1851年1月，太平军在广西桂平县起义，宣布建立太平天国。

2.扩大：1853年，太平军攻占南京，成为太平天国政治、军事的中心。

3.发展：太平天国在全国范围内掀起了农民起义风潮，形成了忠王、林则徐、杨秀清等多个势力。

4.衰退：太平天国内部出现分裂和内讧，清朝和西方列强也对其进行了有效的打击，1864年，太平天国被清朝军队消灭。

3. 太平天国的政治、军事和文化特点太平天国政治、军事和文化特点主要有以下几个方面：1.政治特点：太平天国主张废除科举制度，实行平均地权、平均财富等一系列平等制度。

2.军事特点：太平天国军队采用了古老的战法，如“九曲十八弯”等，同时也吸收了西方的军事技术。

3.文化特点：太平天国主张“救世救民”，提倡勤劳、俭朴、诚实的生活方式，同时也进行了一系列宗教文化方面的创新。

4. 太平天国运动对中国历史的影响太平天国运动对中国历史的影响主要有以下几个方面：1.巩固了封建统治：太平天国运动被清朝军队镇压后，使得清朝的地位更加巩固。

岳麓版高一历史必修1课时学（教）案：第13课 太平天国运动1 / 3高一历史课时学（教）案岳麓版高一历史必修1课时学（教）案：第13课 太平天国运动2 / 3材料二 1851年金田起义时，洪秀全已有姬妾十五六人，突围永安时岳麓版高一历史必修1课时学（教）案：第13课 太平天国运动3 / 3【达标检测】 BABCDB（2）《资政新篇》。

具有鲜明的资本主义色彩。

2、必然。

实质已经退化。

说明农民阶级有着自身的局限性，他不可能领导中国革命走向成功，这是由农民阶级的局限性决定的。

3、（1）封建特权思想膨胀，争权夺利，贪图享乐；缺乏科学理论的指导 （2）妖：清政府洋人助妖：中外势利勾结，共同镇压太平天国运动观点：以上观点均太片面，太平天国运动失败的根本原因使农民阶级的局限性。

4、起义背景新：外来资本主义侵略。

指导思想新：利用外来基督思想。

革命纲领新：提出了发展资本主义的方案。

担负任务新：反封建同时反侵略。

失败原因也与众不同：在中外反动势力联合共同镇压下失败。

所属范畴新:旧民主主义革命答 案【达标检测】 BABCDB 义经济。

（2）《资政新篇》。

具有鲜明的资本主义色彩。

2、必然。

实质已经退化。

说明农民阶级有着自身的局限性，他不可能领导中国革命走向成功，这是由农民阶级的局限性决定的。

3、（1）封建特权思想膨胀，争权夺利，贪图享乐；缺乏科学理论的指导 （2）妖：清政府洋人助妖：中外势利勾结，共同镇压太平天国运动观点：以上观点均太片面，太平天国运动失败的根本原因使农民阶级的局限性。

4、起义背景新：外来资本主义侵略。

指导思想新：利用外来基督思想。

革命纲领新：提出了发展资本主义的方案。

担负任务新：反封建同时反侵略。

失败原因也与众不同：在中外反动势力联合共同镇压下失败。

所属范畴新:旧民主主义革命。

第13课太平天国运动【教学重点】《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容【教学难点】《天朝田亩制度》、《资政新篇》的作用以及农民运动的局限性基础知识梳理一、从金田起义到定都天京1.太平天国运动的兴起(1)原因①民族矛盾：鸦片战争后，外国资本主义的侵略。

②阶级矛盾：清政府的沉重捐税和地主的__压榨__________与盘剥。

③自然灾害连年不断，使各地群众，尤其是两广地区，反抗斗争更为激烈。

(2)条件：洪秀全创立了“___拜上帝会_________”组织。

2.发展(1)1851年初，洪秀全发动金田起义，建号“太平天国”。

(2)1853年初占领南京，改为天京，定为国都，同清朝对峙。

(3)1856年秋天天京事变后，太平天国由盛转衰。

(4)1864年天京陷落，太平天国最终失败。

1.主观上：①农民阶级的局限性（根本原因）②重大战略决策失误。

2.客观上：中外反动势力的联合绞杀（主要原因）。

知识延伸：1. 农民阶级的局限性表现：①从经济上，农民是分散的个体小生产者，目光短浅。

②从政治上，农民阶级不能提出切实可行的革命纲领。

③从思想上，农民阶级不能用科学理论作指导，多是用迷信思想宣传和组织群众。

④从组织上，小农带有严重的自私性和分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心，太平天国领导集团的内讧和义和团的分散性都说明了这一点。

四、意义：1.性质：反封建反侵略的农民运动。

2.扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清王朝统治的政治基础。

3.颁布的《天朝田亩制度》表达了农民群众的理想追求。

4.提出了近代中国第一个具有资本主义性质的的社会改革方案——《资政新篇》，是当时先进的中国人向西方寻求真理的智慧结晶。

五、启示：农民阶级始终是中国革命的动力，但由于其阶级本身的局限性和所处时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。

基础检测一1.马克思说：“推动这次大爆炸（太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。

”这说明A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致了太平天国运动的爆发B．太平天国反对鸦片战争中清政府的卖国行为C．清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因2.太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。

历史ⅰ岳麓版第13课太平天国运动学案7【学案使用说明】1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，掌握记忆重点内容，做完预习自测题。

2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。

【课标要求】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

【学习目标】1.了解太平天国运动兴衰历程的重大事件包括背景、过程、纲领、影响、意义。

识记《天朝田亩制度》《资政新篇》相关内容。

2.分析民主革命时期的农民起义具有反封建反侵略的进步性以及局限性。

3.学习分析《天朝田亩制度》，感受其强烈的反封建精神。

学习评价天京变乱，加强集体主义教育。

课前预习案【拓展延伸】1.认识《天朝田亩制度》(1)革命性：表达了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望；(2)空想性：绝对平均主义违背了社会发展规律。

(3)落后性：仍然以建立自给自足的小农经济为目的。

(4)无法实施的原因：无法调动农民的积极性；由于战争的环境，无法实施；【预习自测】1.太平天国运动爆发的根本原因是A、自然灾害B、外国侵略C、农民阶级与地主阶级之间的矛盾D、广西重灾2.致使太平天国由盛转衰的是：A、湘军的进攻B、天京的内乱C、北伐的失利D、外国的助剿3.太平天国运动失败的根本原因是A、农民阶级的局限性B、拜上帝教不合中国国情C、在军事策略上屡犯错误D、中外反动势力联合镇压4、《资政新篇》的提出说明A.这个文件适应了太平天国的需要B.农民阶级能够建立资本主义制度C.反映人们向西方寻找真理的迫切愿望D.中国资本主义发展对农民产生了影响5.太平天国运动遇到了中国历史上任何农民战争不曾遇到的新情况，这就是A.清军同地主武装联合进攻B.内部变乱导致分裂C.敌人长期围困封锁D.中外反动势力联合绞杀【我的疑问】【合作探究】材料一凡分田，照人口；不论男女，算其家人口多少，人多那么多分，人少那么少分……凡天下田，天下人同耕……务使天下共享天父上主皇大帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。

课题第13课太平天国运动课程标准了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

教学目标知识与能力：熟悉太平天国运动的基本过程，记忆和分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》，理解太平天国运动的历史意义。

过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。

即自学，深思，讨论，点评诱导。

情感态度价值观：通过学习太平天国的兴衰，正确认识天京变乱，理解农民阶级的局限性。

重点难点重点：太平天国运动的兴衰。

难点：分析太平天国运动由盛而衰到亡的原因，认识农民阶级的局限性。

教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案=第一课时【导入新课】回忆：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈一的斗争精神。

【教学过程】A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。

（15分钟）一、原因：根本原因：鸦片战争后社会矛盾激化直接原因：广西灾害严重二、过程：1851年1月，广西金田起义，建号太平天国1853年3月定都天京，并进行北伐和西征1856年太平天国在军事上达到全盛1853年颁布纲领性文件《天.朝田亩制度》核心：绝对平均主义特点：革命性，空想性1856年，天京事变根源：小农经济分散性1859年，重建领导核心，颁布《资政新篇》性质：第一个具有资本主义性质的改革方案特点：进步性、空想性@1864年7月天京陷落，太平天国被中外势力联合绞杀主观：农民阶级局限性（分散性、落后性）客观：中外反动势力剿杀三、意义：扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础《天.朝田亩制度》表达了农民的理想，《资政新篇》是近代中国第一个具有资产阶级性质的社会改革方案打击了西方列强殖民侵略是近代史上伟大的反封建反侵略的农民革命战争，也是农民战争最高峰四、新特点：起义年代新--半殖民地半封建社会治国方案新--提出《资政新篇》担负任务新--反封建反殖民失败原因新…被中外势力联合绞杀四、失败的原因及教训：1、败因：根本原因（内因）：农民阶级的自身局限性，提不出合理的救国方案；主要原因（外因）：中外反动势力的联合剿杀。

《太平天国运动》一课教学设计一、教材分析《太平天国运动》是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四专题第二课。

由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。

它是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争，也是几千年来中国农民战争的最高峰。

二、教学目标：1、课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

2、知识与能力：（1）了解太平天国运动的主要史实，识记重大事件。

（2）了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容并作简要评价。

（3）评价太平天国运动。

3、过程与方法：（1）通过重现太平天国运动兴起、发展、失败过程，引导学生对太平天国运动进行初步评价，使学生感受历史的、辩证的评价历史事件的方法和视角。

（2）通过“情境再现”，发展论从史出、史论结合的基本史学能力及参与讨论，进行问题探究与合作学习4、情感态度、价值观：（1）学习太平军将士的革命精神，增强维护国家利益和民族主权的责任感。

（2）通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民是中国近代民主革命的主要力量，但单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。

三、教学重点、难点及突破方案1、教学难点：太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本节的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶。

2、教学难点:《天朝田亩制度》，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。

（1）确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。

（2）突破方案：通过对永安建制、《天朝田亩制度》相关材料的阅读以及天京变乱的讲解来分析农民阶级的局限性。

四、教法根据新课程改革的要求和高一学生的心理特征，主要采取以下几种教学方法：1、图示教学法。

第13课太平天国运动学案姓名：班级：学习目标: 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

【一、自主探究】探究1：太平天国运动爆发的原因----根据导言及课本前两自然段归纳：问题：鸦片战争后，哪些原因导致阶级矛盾迅速激化？探究2：太平天国运动是如何发展、达到全盛的？探究3：《天朝田亩制度》的内容，[问题]：其内容反映了太平天国运动的什么理想？能否实现？不能为什么？违背了社会发展规律，有空想性；缺乏实行的条件（战乱）如何评价《天朝田亩制度》探究4：太平天国运动后期为振兴天国采取了哪些措施？探究5 太平天国运动的历意义：探究6：分析太平天国运动失败的原因及教训【二、知识结构】根本原因：直接原因：主观准备：前期：1851年，发生----1853年定都；太平天国运动1853---1856：北伐、西征、东征；政权建设。

经过转折：天京事变后期：振兴天国结果：1864年7月，天京陷落。

：冲击清王朝影响农民理想追求近代社改方案民主革命之准备有效练习1、“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，这句话反映了（）A．鸦片战争直接导致了太平天国运动的爆发B．太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾积累的结果C．列强的侵略激化了国内业已尖锐的阶级矛盾 D．太平天国运动刺激了列强扩大侵略2、“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。

”《天朝田亩制度》的规定体现了太平天国：①、绝对平均主义的方案②、具有理想主义的色彩③、反映了农民阶级的要求和愿望④、调动了农民生产的积极性A．③④B．①②③ C．①②④D．①②③④3、太平天国运动被称为中国资产阶级民主革命的“准备阶段”，这主要是因为A.提出向西方学习的主张B.担负起反封建反侵略的革命任务C.是旧式农民战争的最高峰D.发生在鸦片战争后4、李大钊说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。

”这段话主要是指太平天国A.没有现实的革命目标B.对西方列强侵略缺乏警觉C.缺乏科学理论指导D.没有彻底的革命精神5、“人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分。