下载文档原格式
内蒙古大学图书馆学术论文范文随着高等教育理念的不断发展和创新,对高校图书馆教育功能的研究已引起越来越多的关注。
下文是店铺为大家整理的关于内蒙古大学图书馆学术论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!内蒙古大学图书馆学术论文范文篇1论图书馆知识与图书馆精细化管理摘要：高校图书馆作为知识的管理和服务部门，在图书馆工作中实施精细化管理，是实现图书馆科学管理的必由之路，是提高服务质量、提高读者满意度的关键，是提高图书馆人力资源效益的需要。
在高校图书馆实行精细化管理，要确定“精、准、细、严”的工作思路，建立制度化、规范化的管理体系。
关键词：高校图书馆知识管理精细化管理必要性精细化管理，又称精细管理、精益管理、零缺陷管理，是源于20世纪50年代日本的一种企业管理理念。
认为管理是由细节构成的，讲究在每一个细节上精益求精、力求最优，强调一个持续改进、不断完善的过程。
精细化管理的前提是基础管理，它的实质是通过细化工作目标、工作标准、工作任务、工作流程，使每一项工作内容都转化成看得见、摸得着、说得准的具体任务，以实现任务到人，责任到位，严格考核，按绩效取酬。
在高校图书馆工作和服务中实施精细化管理，有利于提高管理效率、管理质量和服务水平，更好地为教学和科研服务，为广大师生服务。
一、知识管理的含义知识管理是经济时代对知识资源进行的一种全新的管理理念与方法，知识管理的概念起源于20世纪90年代，最初出现在管理学领域，是由美国麻省莱克星顿著名的国际咨询公司首次提出的，知识管理作为管理领域的新事物，目前存在多种认识。
美国得尔海集团的创始人之一卡尔·弗拉保罗指出：“知识管理就是运用集体的智慧提高组织应变能力和创新能力的管理。
”我国学者将知识管理从狭义和广义两种角度来理解。
狭义的知识管理是指对知识本身的管理，包括对知识的创造、获取、加工、存储和应用的管理。
而广义的理解不仅包括对知识进行管理还包括对与知识有关的各种资源和无形资产的管理。
浅谈新时期大学图书馆精神之我见论文关键词：图书馆精神科学创新敬业竞争图书馆事业若是没有自己的文化，没有自己的理论和哲学．没有自己高贵的行业精神，就不可能求得生存和进展。
精神在必然条件下能够转化成壮大的物质力量。
而图书馆精神正是这种精神力量．它将成为进展图书馆事业的精神动力。
每一个图书馆为了完成自己的治理目标．都制定了一套比较完整的规章制度来标准图书馆实践中的行为．但这毕竟是一种外在的约束而不是发自内心的自觉．而图书馆精神那么是图书馆那个行业所秉承的价值观，是图书馆人对职业的信念和执著的追求，是没有外力约束的人的心灵在更高层面的展现。
因此，在今天的图书馆界．要弄好图书馆工作。
不仅要成立和健全各项治理制度．更要宏扬图书馆精神。
一、图书馆精神内涵图书馆精神是图书馆建设与进展的精神支柱．是反映图书馆历史传统、特点面貌的一种精神文化形态．是图书馆工作人员在长期工作与实践中慢慢形成和进展起来的、并为馆员和读者所认同的一种群体意识。
它既表现办馆方向、办馆理念，又表现全部馆员的奋斗目标和价值追求。
高校图书馆精神是一个高校图书馆表现出来的生命力、制造力和凝聚力。
程焕文先生曾把图书馆精神归纳为五个方面的内容：“强烈的民族自尊、自信和自强精神：强烈的自爱、自豪与捐躯精神；斗胆的吸收、探讨、改革与创新精神；读者至上精神：嗜书如命精神。
”黄香菊女士那么进一步把它具体化为“包括馆员的政治态度、精神风貌、思想情操和职业道德等各类群体意识和群体精神”。
那么，高校图书馆精神究竟是什么?其实，高校图书馆精神是高校校园文化的一个亚文化，它的本质是高校长期的历史文化积淀、先进的办馆理念和价值追求．和体此刻图书馆治理者身上的群体意识。
尽管伴随着知识经济时期的来临．现代信息技术手腕的迅速进展。
高校图书馆从过去的藏书楼到通透敞亮的现代化图书馆，馆舍在变，借阅方式在变，治理手腕也在变，但是真正不变的是高校图书馆灵魂的内质。
随着时期的进展与社会的进步．高校图书馆精神在继承传统的基础上。
图书馆员素养：职业精神与专业水准21世纪经济飞速发展，县级图书馆担当着知识宝库和信息枢纽的巨大作用，面临重大挑战，那么县级图书馆应如何适应发展，图书馆员又怎样适应社会需要，提出了新的要求。
图书馆员的工作内容日益丰富，信息的数字化、网络化对图书馆员的信息服务工作提出了更高的要求，加强图书馆员的队伍建设，让图书馆树立新的服务理念，以用户需求为导向，才能适应社会需要，提高服务质量。
那么图书馆员的素养以职业精神和专业水准最为重要。
一、当前图书馆员队伍建设的现状县级图书馆是知识宝库，图书管理员的作用也越发的重要，但是，目前，我国图书馆员的整体年龄偏大，素质并不高，他们的计算机应用能力和外语水平普遍偏低，然而，随着经济与科技的发展，现代图书馆正朝着数字化和信息化的方向发展，并与之出现了网络化图书馆，因此当前的馆员的素质难以胜任当代图书馆的工作需要，主要表现在：第一，图书馆员的职业素质低，他们无法满足现代化的管理需要。
很多高校图书馆的管理人员并非专业人员，并且由于受多方面的因素的影响，缺乏相关工作的培训学习，因此他们的图书馆专业知识薄弱，计算机外语等知识贫乏。
导致图书馆的技术人才稀缺，内部知识结构不合理，适应不了网络图书馆管理的需要。
第二，馆员的职业能力差无法满足社会飞速发展需要。
这方面能力差主要表现在两方面：首先是他们的信息传递能力差，由于缺乏相关专业知识，因此对数据的收集整理分析能力欠缺，不能及时传递数据所传达的社会需求变化。
馆员的情报信息薄弱，不能及时准确地提供信息情报。
因为没有深厚的学科知识，没有熟练的掌握信息检索技术，不能主动服务于读者，不能准确及时的反映情报信息。
其次，馆员之间缺乏竞争意识，自我成长周期长。
现代图书馆不仅要求图书馆员具备丰富的理论知识和技能，而且要掌握先进的计算机应用技术，能够掌握并灵活处理信息检索等工具，能够主动适应并服务广大读者需要。
二、图书馆员应具备的职业素养第一，具有职业精神，遵守职业道德。
图书馆职业精神综述论文[摘要]在中国，图书馆作为一种社会职业，发源于古代藏书楼，形成于近代公共图书馆，形成了自身特有的职业精神与道德传统，这就是以书明道、以书传道、以书修身、以书治国的大任精神，这种精神凝聚了图书馆职业活动的特有价值，也是古代图书馆人职业活动的道德支柱。
本文旨在探讨图书馆职业精神的形成及其变化，倡导恢复传统图书馆“尊书重道”的职业精神。
[关键词]以书传道；图书馆员；社会角色；职业精神；图书馆史图书馆因书而生，因藏而起，因读而兴。
从西周秉笔书史、记载先人训诰、整理治世典章的宫廷史官，到汉魏晋时奉皇帝之命征集整理天下藏书的朝廷重臣，从唐宋之后享有朝廷优厚俸禄专职管理国家藏书的馆阁学士，到明清之际藏书楼里皓首穷经的民间文献学家，多半是怀揣“以学修身”“以书传道”的强烈使命感，信守“广求天下图书”“穷尽治国之道”的职业精神，为中国古代图书文献的发源与传播、藏书楼的形成与兴盛、传统文化的传承与弘扬作出了巨大的贡献。
然而，当古代藏书楼消失，近代图书馆出现并涌入大量以开放服务为职业的普通管理人员后，图书馆员的职业角色、身份地位发生了巨大变化。
21世纪信息时代的到来，图书馆的馆藏载体、业务活动范围、服务理念等与近代图书馆相比再次全然不同，出现大量技术层面的活动。
本文力图深入挖掘社会外部环境急剧变化下图书馆员职业角色的变化，从中寻求古代图书馆职业性活动的辉煌传统。
同时，强调尽管今日图书馆员与以往相比已经发生巨大变化，然而“尊书重道、以书传道、以书修身、以书育人”的精神，始终是图书馆职业的存世之道，立足之基。
1远古掌册史官的“明经”与“传道”翻开司马迁的《史记》，中国的历史始于五帝，即黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜，经过夏禹，再到殷、周。
到孔子所处的春秋时代，古代文献的形成经历了漫长演变过程。
随着史料档案的保管、流传、整理，特别是古人口述、臣僚奏疏、诸儒评论、名流燕谈的记录与整理成文，历史与传说演变成了后世的文献，早期留下的文字与档案成为文化的发源，在漫长的文献演变过程中，早期的文字记录者、档案管理者、文献整理者对中华文化的形成起到了重要的奠基作用。
策论职业学校的图书管理员的职业精神关键词：职业学校；图书管理员；职业精神；重要性1 图书馆职业精神内涵对于职业学校图书馆管理而言，职业精神主要是指图书管理人员在从事本职岗位工作中，所遵循的价值理念及追求，它在一定程度上要求对职业活动所产生的启迪效应及激励措施，是一种普适性的认知理念，是新时代图书馆从业人员的一种精神诉求。
价值内涵主要彰显在三个方面：（1）职业学校图书管理员要具有勤奋认学、刻苦钻研的岗位职业精神。
与社会上其他行业有所不同的时，职业学校图书管理员的岗位需要具备统计学、计算机学、分类学、目录学、大数据技术等多学科的理论专业知识，对于知识的更新迭代速度要求也较高，因此在很大程度上要求图书管理员不能保守自封，需要不断进行学习充电，来提升自身知识结构，从而满足不断发展的图书管理的业务需求，更好的为读者进行服务，实现自身的价值传承[1]。
（2）职业学校图书管理员必须具备爱岗敬业、勤于职守的职业精神。
它是图书管理员工作开展的精髓体现，也是做好本职工作的前提。
图书管理员在工作中需要具备读者第一、服务理念至上的工作态度，在实践活动中践行专业分享、不求回报的本位观念[2]。
互联网时代下，职业学校图书管理员的职业精神更加可贵，如果在工作中缺失了这条主基线，则再好的专业知识技能也无法在实践中发挥自身价值，如形同虚设，难以彰显客观效应。
（3）职业学校图书管理员需要具备谦恭、文明、友好的职业精神。
提升图书管理员的人文理念修改，培育新时期下图书管理员的职业道德理念，是发挥自身“前置”的关键所在。
在图书管理员工作岗位中，与读者之间的沟通交流至关重要，在这种高频交流中，如何掌握交流方式，倾听他人提出的具体建议，从而以协作理念来打造图书管理团队的价值，是新时期图书管理工作的精髓，也是彰显图书管理员职业精神的内核。
2 职业学校图书馆职业精神的重要性分析对于国内普通职业学校而言，图书馆职业精神至关重要，主要聚焦于两个维度。
图书馆员应具有的精神[摘要] 目前我国图书馆存在职业精神缺失的情况。
这些精神的缺失，影响了图书馆工作的开展和图书馆事业的发展。
本文分析了图书馆职业精神的内涵，提出了培育图书馆职业精神的途径。
[关键词] 图书馆；职业精神；内涵作为人类社会记忆的装置，图书馆承载着为社会提供精神食粮、启迪人类智慧、教化人们思想的重任。
在漫长的中国图书馆事业发展过程中，图书馆之所以能够薪火相传，延绵不绝，并不断发展壮大，是因为有一种力量在支撑着图书馆事业的发展，支撑着图书馆各项工作的开展，这就是图书馆职业精神。
1 图书馆职业精神的含义图书馆职业精神是指图书馆从业人员在对图书馆整体利益认识的基础上逐步形成的对图书馆职业所承担的社会义务的文化自觉，是图书馆从业人员的职业观、价值观。
图书馆的职业精神是图书馆的灵魂，图书馆的脊梁，是图书馆赖以生存发展的支柱。
它是图书馆传统中最宝贵的部分，是图书馆抗冲击求发展的生命力的底蕴所在，对于稳定图书馆的风格，推动图书馆事业的发展，具有至关重要的作用。
2 图书馆职业精神内涵分析图书馆是一项事业，又是一种职业。
所以图书馆精神有事业精神和职业精神之分。
图书馆职业精神具有不同的层次性。
从宏观上看，有的专家提出图书馆的职业精神包括爱国、爱馆、爱人、爱书。
从微观上看，图书馆职业精神包括一些对具体工作更具针对性、更具指导意义的内容。
2.1 服务精神服务是图书馆工作的出发点和归宿点，服务是图书馆人的天职。
“服务第一，读者至上”不能仅仅是句口号，必须落实到行动上。
当一个读者走进图书馆，希望感受到工作人员的态度是平和的。
这里有适合自己使用的文献信息，也有方便的检索手段。
看到的不是到处的“不许”、“禁止”、“杜绝”，而是适当的引导、指南、解释，受到的是和蔼的接待和应有的尊重。
所以，合格的图书馆员首先应该具备的是服务精神。
2.2 奉献精神为读者服好务，把读者培养成对社会有用的人才，是广大图书馆员最崇高、最根本的义务，是一种使命。
高校图书馆工作者职业精神探析作者：阴月华来源：《新校园·理论版》2010年第07期摘要:图书馆员职业精神是一个开放的动态系统,包括献身精神、敬业精神、奉献精神等多个层面。
关键词:职业精神;职业道德;职业意识鲁迅先生说,人是要有一点精神的。
精神是一种社会意识,精神不是万能的,但其中却蕴藏着极大的力量,有时甚至是不可估量、难以想象的力量。
高校图书馆员的职业精神是作为一名图书馆工作者应该具有的一种职业意识、思想活动和心理状态,是对实现自我的自觉超越。
具体地说,高校图书馆员的职业精神是一种向理想的图书馆员形象拼搏进取的精神,体现了人类对真善美的追求,其价值取向是更加重视读者,工作上以读者为导向。
目前,现代人挥之不去的焦虑、浮躁、紧张、信仰迷失等精神危机在高校图书馆员队伍中占有相当的份额,在物欲横流的现代社会里,图书馆工作者必须自守住良心这个道德底线,保持心态宁静平和,守住一方净土不被玷污。
今天的高校图书馆,缺的不是楼房,而是图书馆文化与技术;缺的不是理念,而是行为与操作;缺的不是水平,而是责任和精神。
一、无怨无悔的献身精神当前,在高校图书馆,不少图书馆员,尤其是许多新分配来的高学历人员,把图书馆当做跳板,这山望着那山高,对图书馆工作缺乏认同感,认为做图书馆工作没出息,是为他人做嫁衣,没有展示自身价值的机会。
缺乏对工作的热情,责任心更无从谈起。
要培养图书馆员职业情感,干一行,爱一行,专一行,把图书馆工作当做终身事业去做,用自己的艰辛付出获得读者的广泛认可。
只有这样,才可能提高图书馆工作者自身地位,实现自身的价值。
把图书馆工作作为“事业”,是指图书馆员不仅将自己所从事的工作作为谋生的手段,还融进了自己的理想和信念,热爱图书馆工作,对读者充满爱心,有强烈的责任感。
献身图书馆事业要从自身做起,从小事做起,从本岗位做起。
兢兢业业钻研业务,踏踏实实开展工作。
认真落实“一切为了读者、为了读者的一切”,始终把握“从读者的利益出发,杜绝服务中不尊重读者、不信任读者,变相处罚读者的不良现象。
图书馆员的职业精神摘要:图书馆的工作水平和服务质量,很大程度上取决于图书馆员队伍的整体素质。
本文从职业形象、职业态度、职业道德、职业能力等方面对图书馆员的职业精神进行了阐述,进而说明只有具备职业精神的图书馆员,才是当今图书馆最需要的。
关键词:职业精神职业图书馆员1 良好的职业态度一个图书馆员的工作职业与否,首先取决于他的职业态度,既用什么样的态度进行工作。
职业态度会影响到服务的成败,甚至会影响到整个图书馆的发展。
一个图书馆员不仅要清楚地认识到态度的重要性,以积极的态度投入到工作中去,还要同其他馆员一起,为发展图书馆事业献策献力,勇于进取。
1.1 读者第一的服务理念所谓服务理念,是指人们从事服务活动的主导思想意识,反映人们对服务活动的理性认识,是在一定经济、文化环境的影响下,在人们长期服务的实践中逐渐形成的。
从图书馆诞生之日起,就和整个社会紧密地联系在一起。
伴随着人类社会的发展,图书馆已经成为广大群众共同使用馆藏文献的场所,尤其是各级公共图书馆,它主要是面向社会,为社会各阶层、各行业的广大群众服务。
服务理念决定着图书馆的服务面貌,“一切为了读者”应当成为图书馆人为读者服务的基本理念。
作为一名图书馆员要牢固地树立“读者第一,服务至上”的观念和意识。
只有这样,在提供服务工作时才会更有积极性和主动性,不断追求高目标,提升服务品味,创造服务特色。
如我馆为了提升馆员的服务理念,制定了长春图书馆馆员理念。
即1.1.1 正确认识读者的地位《公共图书馆宣言》中明确指出:每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利,而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。
对因故不能享用常规服务和资料的用户,例如少数民族用户、残疾用户、医院病人或监狱囚犯,必须向其提供特殊服务和资料。
读者是图书馆工作的服务对象,图书馆员要通过业务学习,认识读者在图书馆构成因素中的重要地位。
随着图书馆的不断发展,服务对象的层面也越来越宽。
关于高校图书馆职业精神的几点思考[摘要] 本文从图书馆职业精神的内涵分析，功能分析和图书馆职业精神的培养这几个方面对图书馆的职业精神进行了深入探讨。
[关键词] 高校图书馆职业精神人性化服务高校图书馆作为信息储存和中转的场所越来越受到学生和老师的欢迎，成为了一个使娱乐和学习和谐的融为一体的心灵栖息场所。
在倡导和谐的今天，高校图书馆在校园文化建设和学校的教学、科研以及人才培养中发挥着隐性教育的主导作用，为了给学校师生提供更优化、更便利服务，以人为本的精神是我们高校图书馆发展的一种趋势和主流。
所以加快高校图书馆职业精神的的培养是当前高校图书馆实现人性化管理人性化服务的重点之一。
1 什么是高校图书馆职业精神1.1 高校图书馆职业精神的内涵分析所谓高校图书馆职业精神，它意味着图书馆这个岗位所秉承的职业观、价值观是一种对岗位责任的信念和追求，是对这个平凡的岗位所承担的义务的道德自觉，是没有外力约束的人的道德自觉的体现。
高校图书馆的职业精神在图书馆事业的变革中体现着这个岗位的职业使命，职业行为上的精神要求。
只有在馆员心灵深处树立“爱校、爱馆、爱人、爱书”的敬业精神才能在服务领域达到“一切为了读者，为了一切读者，满足读者的一切需要”的境界。
这种职业精神无时不在，无处不在，活跃在图书馆里，活跃在学生的言谈和行动中，活跃在校园文化中。
每年都有学生离开学校，走入社会，但是他在图书馆所学到的一切能影响他的一生，也许偶然一本书能改变他的人生。
，像茫茫大海中的灯塔，像黑暗中的启明星。
1.2 高校图书馆职业精神的功能分析我国的高校图书馆起步晚，经验不足，专业人才和高学历人才缺乏，面向网络环境，软件化管理的应用，对服务的广度和深度的进一步扩展会有很多挑战。
挑战与机遇并存，因此加强高校图书馆精神可以弥补这一不足，缓冲高校图书馆面临高速信息化发展的巨大压力。
1.2.1倡导图书馆员职业精神，可以加强图书馆员的事业心和责任感如果职业素养缺失, 那么职业精神就成空话。
图书馆爱岗敬业演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对图书馆的热爱，以及作为一名图书馆工作者的职业精神和责任感。
我的演讲主题是《图书馆爱岗敬业》。
首先，我想分享一下我对图书馆的热爱。
从小我就对阅读有着极大的兴趣，每当我进入图书馆，那种沉浸在海量书籍中的感觉让我忘记了时间的流逝。
我享受在书海中寻找知识的乐趣，也享受在书香中感受智慧的力量。
图书馆就像是一个知识的殿堂，给予我无尽的启迪和思考。
正是这份热爱，让我选择了成为一名图书馆工作者。
作为一名图书馆工作者，我们不仅仅是书籍和信息的搬运工，更是知识传播的使者。
我们肩负着培养读者阅读兴趣，推广阅读文化的使命。
因此，我们必须怀着崇高的爱岗敬业之心，全身心地投入到工作中。
首先，我们应该热爱我们的工作。
工作是人生的一部分，只有真正热爱自己的工作，才能够做到持之以恒。
无论是整理图书、办理借还、还是为读者提供咨询，每一个环节都需要我们付出努力和汗水。
热爱工作是提高工作效率、质量的最好动力。
其次，我们应该保持对知识的渴望。
作为图书馆工作者，我们不能停止学习的脚步。
只有不断充实自己，才能够更好地为读者提供服务。
我们可以参加各类培训班或者阅读相关专业书籍，不断更新知识，提高专业素养。
只有不断追求进步，才能够适应时代的发展，满足读者的需求。
此外，我们还应该培养敬业精神。
敬业是一种责任感，是对自己工作的认真和投入。
我们要时刻保持一种高度的责任心，对待每一本书、每一个读者，都要全力以赴。
我们的任务是为读者提供最好的服务，给予他们满意和感动。
只有将工作当作使命，才能够真正成为一名优秀的图书馆工作者。
最后，我想谈一谈对图书馆工作者来说最重要的一点，那就是坚守初心。
图书馆的初心是为读者提供知识和信息的载体，是传播文化的使命。
我们要把初心牢记心中，时刻以读者的需求为导向，不断改进工作方式，提高服务水平，让读者在图书馆中感受到温馨和关怀。
图书馆职业精神与素质养成2008中国图书馆学会志愿者行动小组来我省讲课,根据安排,7月14日我和侯馆长踏上了去烟台的学习之路。
烟台是一个美丽的海滨城市,我们没有来得及享受一下海风的清凉,就投入到紧张的学习生活中。
我深深被那些教授、专家的敬业精神所感动,他们已不再年轻,可他们却都有着年轻人干劲和精神。
来自吉林图书馆的赵庆禹老师有一天直到深夜3点钟还在加班工作备课,于良芝教授不顾家里有事,硬是把课讲完才肯离去。
他们的敬业精神深深印在我的心里。
通过这次学习,使我更加热爱图书馆事业,我也暗下决心,在今后的工作中,我将会更加努力地工作,力求在本职岗位上能力得到锻炼,水平得到提高,价值得到认可,理想得以实现。
学习中,我也深深地被教授们神采飞扬的讲解所感染着。
他们讲的是那么的动人,从文字起源到图书馆的形成,从图书馆的现状到未来图书馆的模样,使我们收获颇丰。
来我省讲课的中国图书馆学会志愿者有西北大学公共管理学院的杨玉麟教授:南开大学商学院信息管理系的于良芝教授:华东师范大学信息学系的金武刚副教授,吉林图书馆的赵庆禹副研究员:苏州图书馆的邱冠华馆长暨省馆的的几位领导,他们在授课中传达着国外以及国内发达和欠发达地区图书馆的信息,告勉我们图书馆的机遇期已来到,要求图书馆每个人都要抓住机遇干好事业。
于良芝教授的讲授,开阔视野,立足于提高大家的文化素养。
她讲授的《公共文化体系建设中的图书馆》包括三个方面:一是公共图书馆基本概念与理念。
二是我国进入普遍均等公共文化服务体系。
三是建设覆盖全社会的公共图书馆的服务体系。
她说,图书馆的理念是在19世纪中叶,由英国爱德华兹、尤尔特等人提出“爱德华兹的图书馆理念”。
1849年,爱德华兹协助尤尔特起草了英国的公共图书馆法,1850年,法令在下院得以通过,将理念变成了制度:允许人口在1万以上的地方通过征收财产税建设公共图书馆,并向当地民众提供免费服务。
由此公共图书馆明确了自己的使命,即教育、信息保障、文化传播、促进社会和谐、培养阅读习惯、扫盲、培训信心素养的使命。
试析高校图书馆员职业倦怠问题及调适论文摘要：阐述了职业倦怠的内涵、特征及其负面影响，分析目前中国高校图书馆员职业倦怠的状况及其产生的主要因素。
并且从社会、组织、职业以及个人的角度对解决高校图书馆员职业倦怠现象提出相应的解决对策与建议。
论文关键词：高校图书馆；职业倦怠；自我调节一、职业倦怠的内涵与特征职业倦怠（burnout）又称“工作倦怠”或“职业枯竭症”，它是一种由工作引发的心理枯竭现象。
是一个人因长期从事高压力工作或机械重复性作业，职业兴趣与动力衰减，工作打不起精神，渐渐产生一种麻木、疲惫甚至厌倦的心理与行为特征。
根据国际标准，职业倦怠主要包括以下三大指标（特征）。
一是情感枯竭（emotional exhaustion）。
是指个人觉得自己的情绪资源都已经耗尽，具有巨大的压力与紧张感，对工作丧失热情、缺乏职业道德和敬业精神，甚至害怕工作。
这种情绪如果得不到合理释放和缓解，就会引起他们心理和生理上的不适和疾病。
二是非人格化（depersonalization）。
指对周围的人、事物漠不关心，把他人当作无生命的物而不是有生命的人来对待。
在人际关系方面感到同事之间有太多的竞争与矛盾，客户合作难、故意刁难，从而表现出对同事和工作对象有情感上的疏远和冷漠，把自己封闭和孤立起来，甚至玩世不恭，服务态度恶劣，严重妨碍了工作效率。
三是自我成就感降低（Reduced personalaccomplishment）。
工作满意度低，经常负面评价自己的工作意义、行为和成绩。
主要体现为情绪烦躁、易怒，自信心丧失，工作成就感低落，总感到不能胜任工作，对前途感到无望。
相应地出现离职和旷职现象，甚至经常想要跳槽另谋他职。
职业倦怠已经成为就业者广泛存在的主要心理问题之一。
调查发现，有70%的被调查者具有轻度的工作倦怠（选中一项指标），39.2%的受访者处于中度工作倦怠，其在两项指标上出现工作倦怠，13%的受访者在三项指标上均出现工作倦怠，而且处于高度工作倦怠。
有关图书馆员职业道德论文在知识和信息高度发展的今天,培养图书馆员素养具有重要意义。
下面是店铺为大家整理的有关图书馆员职业道德论文，供大家参考。
有关图书馆员职业道德论文范文一：高校图书馆员职业道德建设摘要：数字信息技术的发展拓展了读者的阅读方式，这对于对国内高校图书馆员的职业素质提出了更深层次的要求。
文章分析高校图书馆员职业道德问题现状，有针对性地提出了高校图书馆员职业道德的建设策略。
关键词：图书馆员;职业道德;建设策略高校图书馆以服务广大师生为主，相比公共图书馆来讲，服务对象的文化素养相对较高。
虽然学科服务目前已逐渐成为国内高校图书馆推广深层次、专业化信息服务的重要方式，但各高校图书馆员的职业道德直接影响了学科馆员服务模式的构建，成为学科服务仍处在形式上和表面上的重要因素。
欲改变高校图书馆的发展现状，就要提升学科服务的专业水准，而欲改善学科服务，就必须从提高图书馆员的素养出发，本文针对高校图书馆员存在的一些职业道德问题，提出解决途径。
一、高校图书馆员职业道德存在的问题(一)缺乏有效的人本管理机制。
传统高校图书馆的管理围绕着“以书为本”的模式，即文献典藏是馆员的工作核心。
传统馆员在工作过程中，以藏书、文本资料等实物为主要工作对象，忽略了读者和自身的主体地位。
这种重藏轻用的传统管理体制降低了文献的利用率，制约了现行图书馆的发展。
一方面，学生们往往只知自己寻找图书，为学习图书借阅知识设下了一种人为的障碍。
另一方面，馆员们一味地满足于保护好文献典藏，忽略了自我潜能的发挥，造成馆员的职业素养停滞不前，甚至倒退。
网络数字化的快速发展使得“以书为本”的管理模式逐渐地失去了优势，现代的文献载体呈现出数量激增、内容分散交叉的状况，但是在高校图书馆中，唯有图书馆员，才能有效地利用图书馆现有的各种资源为读者服务，为教学、科研和社会发展服务，所以图书馆实行人本管理模式是必需的，也是必要的。
对于高校图书馆的人性化服务机制来讲，缺乏有效的人本管理机制，使得馆员不能置身于读者的角度来考虑和处理问题，为学生和教师提供内容丰富的信息资源，以满足师生的知识需求为目标，因此，图书馆的服务理念，必须建立在人本管理机制的基础上。
关于高校图书馆职业精神的几点思考[摘要] 本文从图书馆职业精神的内涵分析，功能分析和图书馆职业精神的培养这几个方面对图书馆的职业精神进行了深入探讨。
[关键词] 高校图书馆职业精神人性化服务高校图书馆作为信息储存和中转的场所越来越受到学生和老师的欢迎，成为了一个使娱乐和学习和谐的融为一体的心灵栖息场所。
在倡导和谐的今天，高校图书馆在校园文化建设和学校的教学、科研以及人才培养中发挥着隐性教育的主导作用，为了给学校师生提供更优化、更便利服务，以人为本的精神是我们高校图书馆发展的一种趋势和主流。
所以加快高校图书馆职业精神的的培养是当前高校图书馆实现人性化管理人性化服务的重点之一。
1 什么是高校图书馆职业精神1.1 高校图书馆职业精神的内涵分析所谓高校图书馆职业精神，它意味着图书馆这个岗位所秉承的职业观、价值观是一种对岗位责任的信念和追求，是对这个平凡的岗位所承担的义务的道德自觉，是没有外力约束的人的道德自觉的体现。
高校图书馆的职业精神在图书馆事业的变革中体现着这个岗位的职业使命，职业行为上的精神要求。
只有在馆员心灵深处树立“爱校、爱馆、爱人、爱书”的敬业精神才能在服务领域达到“一切为了读者，为了一切读者，满足读者的一切需要”的境界。
这种职业精神无时不在，无处不在，活跃在图书馆里，活跃在学生的言谈和行动中，活跃在校园文化中。
每年都有学生离开学校，走入社会，但是他在图书馆所学到的一切能影响他的一生，也许偶然一本书能改变他的人生。
，像茫茫大海中的灯塔，像黑暗中的启明星。
1.2 高校图书馆职业精神的功能分析我国的高校图书馆起步晚，经验不足，专业人才和高学历人才缺乏，面向网络环境，软件化管理的应用，对服务的广度和深度的进一步扩展会有很多挑战。
挑战与机遇并存，因此加强高校图书馆精神可以弥补这一不足，缓冲高校图书馆面临高速信息化发展的巨大压力。
1.2.1倡导图书馆员职业精神，可以加强图书馆员的事业心和责任感如果职业素养缺失, 那么职业精神就成空话。
因此, 图书馆人应在具备职业素养的前提下倡导职业精神，这就要求馆员不断提高专业知识水平，掌握学科前沿知识，提高工作效率，改善服务方式，在工作中大胆创新和改革，爱岗敬业，尊重知识，尊重读者。
虽然图书馆工作平凡、琐碎，看不出成果，但是每个馆员要充分认识到自己工作的重要性，意识到自己代表的是图书馆的形象，高校教师的形象，对工作尽职尽责，做到热情服务、微笑服务，还要给予读者富有人情味的关怀。
1.2.2倡导图书馆员职业精神，可以提高图书馆服务工作的质量。
我们有些馆员看到在平时的工作中看到学生少就高兴，看到学生多就皱眉头，他们觉得学生借阅书刊是给自己找麻烦，读者来得越少越好。
我们应该正视这些不足，正视我们职业精神缺失的现实，达到“为人找书，为书找人”的人性化服务境界和至善的工作态度。
首先是共享的开放精神，图书馆馆藏全部开放，开架借阅，定期宣传馆藏，设置全面提示馆藏的检索系统。
最大限度地延长开馆时间。
方便的服务精神，资源组织要方便读者，藏、借、阅一体化，新书下库先向读者推荐，服务设施要方便读者，减少对读者的限制，做好知识导航工作。
平等的服务精神，不论是学生还是老师，少数民族还是残疾人，在需要借阅时，做到一视同仁。
围绕图书馆职业精神建立一套完善的图书馆的组织管理体制，行政管理规章制度、业务管理规章制度。
2 图书馆职业精神的培养2.1 培养高校图书馆的职业精神的基本原则2.1.1时代性高校图书馆职业精神，它既是一种历史沉淀、文化传统的继承，又是一个不断创新、发展完善的过程。
面对网络信息时代的挑战，高校图书馆理应适应网络化的时代要求，职业精神既体现办馆方向、办馆理念，又体现了全体馆员的奋斗目标和价值追求，并且融优秀的传统文化与时代精神为一体，集长期的文化沉淀与时代追求于一身，具有鲜明的时代性。
只有弘扬和培养反映时代特征，适合学校发展要求的的图书馆精神，才能使校园里的这个方寸知识天地永葆生机和活力，使之当之无愧的成为学校的信息文献中心，学生的第二课堂。
2.1.2实践性高校图书馆员职业精神在实践中具备与高校图书馆的性质相关的特定的职业精神。
任何一种职业精神都必须通过人的职业行为才能体现，也只能通过人的职业实践才能得到提炼和升华。
高校图书馆职业精神内涵包含敬业精神、奉献精神、团队精神、以及创新精神、终身学习精神。
这些职业精神需要在实践中不断丰富，只有在实践中才能真正体现出职业精神的要求，才能正确处理好工作中的各种关系。
在任何时候、面对任何困难都能够不断敦促自己不退缩，找出解决的方法，将每一个挫折和困难当成一次学习机会，从而始终保持一种良好的心态。
在工作中不计较得失，不违反馆里的规章和制度，每位馆员能在工作上团结协作，营造良好的工作氛围，使高校图书馆成为教师认可，学生满意并获益终生的汲取知识，感受文明、陶冶情操、塑造自我的文化娱乐场所。
2.1.3独特性独特性既个性，高校图书馆作为高校的一个重要组成部分，它不同于公共图书馆它必须符合高校的发展规划、办学特色、专业要求以及人才培养目标。
它的服务人群是学校的老师和学生，高校图书馆职业精神对吸引学生走进图书馆，利用图书馆发挥着不可估量的作用，每位图书馆馆员不仅代表着图书馆的形象，还代表着一个大学老师的形象。
一个成功的高校图书馆是一所大学的亮丽的风景线，高校图书馆职业精神更是为这道风景锦上添花，是高校图书馆成功运作的灵魂。
2.2 培养高校图书馆职业精神的几点思考2.2.1营造舒适的借阅环境舒适的室内环境可以使人产生美的感受 ,吸引更多的读者利用图书馆的兴趣。
室内绿化以“绿”为主 ,花为点缀。
窗台上摆放一些花卉盆景、常青植物 ,即能净化空气又能带来好心情。
墙壁上悬挂一些名人名言、科学家画像、名人书法等，既具有思想性、艺术性又能感受前人慧，阅览桌椅要符合人体工学原理，既防止近视又防止脊椎变形 ,有效地保护读者健康。
通风最好是自然通风，在读者集中的地方要有穿堂风 ,减少污染 ,增加空气流通。
照明除自然采光外 ,还用人工照明。
当然 ,设计要巧妙 ,典雅。
假若桌子上再放一盆时令花草 ,让人感觉充满生机、充满希望。
室内一角可放有舒适的沙发 ,利于读者小憩。
书架、窗台、地面保持整洁 ,图书排放整齐有序。
让读者一走进书库阅览室 ,就感受到处处窗明几净 ,空气清新 ,光线宜人 ,就像一个大书房 ,可随意使用。
2.2.2书库的规范化管理书库的规范化管理有利于建立良好的借阅秩序，是保证读者高效、愉快、有序利用图书馆的基础。
在书库管理中 ,错架、乱架现象比较严重。
有的读者素质较低,看完一本书后 ,随意插在一个位置。
频繁地插放,经常造成图书凹凸不平、东倒西歪。
作为馆员，应严格要求自己遵守规章制度 ,提供规范化服务。
及时整架 ,保持图书整齐 ,利于读者挑选。
对一些违规行为要及时处理 ,如图书污损、图书超期、丢失等处理时要耐心地告诉读者错在哪里。
在处理过程中难免会出现争议 ,这时馆员要千万控制好情绪 ,要以理服人。
对一些特殊情况要特殊处理。
记得有一次 ,一位同学来还书 ,正赶上系统出故障 ,未能还上 ,可等第二天还时已超期。
像这种情况就不能按章办事。
还要对归还的图书及时上架 ,以便于图书的流通。
排架尽量合理化、科学化。
对流通率高的图书要集中排架,采用模糊排架法。
对一些热门书刊要设专门书架,缩短借阅期限 ,如英语四级考试、考研类图书。
由于每年购进大量图书 ,书库易“饱和” ,所以旧书要密排,新书留有一定空间 ,以免“触一动百”。
同时要对读者进行规范管理。
读者入馆前要进行馆前教育 ,让读者了解图书分类法 ,掌握代书板的正确使用方法 ,了解架标。
有了架标的指引 ,就能很快找到所需文献。
也可贴些提示语 ,“阅后 ,请把书放回原处”,“爱书 ,从不放错一本书开始”等。
还要教育读者爱护图书。
爱护图书是每个读者应具备的基本素质。
可借阅过程中 ,图书经常被涂抹勾画、撕页、缺页 ,追究起来谁都不肯负责任。
所以 ,一定要做好爱护图书的宣传工作。
借还书时仔细检查 ,对破损图书要及时修补 ,以影响和带动读者爱护图书。
还要不定期地举办一些活动 ,让读者明白图书是整个学校的公共财产 ,书为大家所用 ,资源为大家所享 ,努力形成“读书人爱书”的好风气。
在工作中 ,有时系统出现故障 ,影响正常的流通工作 ,引起读者的不满。
扫描仪长时间使用会出现误读,条形码的高频率使用 ,磨损严重 ,难免出现差错。
条形码扫描过程中的不完整性 ,有时只扫描了一部分条码。
条形码无法识别时 ,因人工操作容易造成错误。
因此 ,要不断完善系统软件质量 ,使计算机处于最佳工作状态。
馆员要加强责任心 ,办理完借阅手续后及时清屏 ,认真核对。
,为读者提供快捷的优质服务。
2.2.3 期刊科学化、规范化管理做好期刊的基础性管理工作，是方便读者查找刊、提高期刊利用率的最基本、最重要的一环，更是开发期刊情报资源的最基本的、最重要的条件。
在实际的工作中，实行期刊科学化、规范化管理必须做到根据学校的专业需要合理选购期刊，有一个相对稳定的期刊采购方案，搞好科学管理提高期刊利用率。
做到两个淡化，两个强化，即淡化阅览过程中的监督性管理模式，强化人文教育和参考咨询工作；淡化机械性手工操作，强化现代技术应用。
在藏刊的布局上，进行大胆重组，调整布局融收藏、阅览、检索于一体。
2.2.4做一个优秀的知识导航员馆员首先要做好导读工作，经常巡视书库，热情解答读者的咨询如指导读者读者查询书目、光盘号，认真指导读者索书和正确使用代书板，发现问题及时处理，并热情主动地向读者推荐新书、宣传优秀图书，积极协助图书馆开展首届读书月活动，口头宣传、收发。
根据高校不同读者的阅读心理和倾向，图书馆应采取不同的服务方式，充分利用图书馆的现代化检索手段和馆藏，针对不同读者的不同需求，最大限度地“满足读者需要”，让高校馆丰富的资料、资源更好地服务于教学和科研工作。
对图书馆的目录编制体系不熟悉的师生，可以通过图书馆的电脑查寻系统帮助查阅，让他们及时阅读到现有的馆藏资料并让他们尽快地了解和熟悉图书馆的网络，在网上阅读和查阅，做到书尽其用，让青年教师在教学和科研中迅速成长起来。
参考文献：[1]章靖平. 高校图书馆员职业精神的实践内涵 [j]. 大学图书情报学刊，2006，（24）4：9-11.[2]逯爱英 .馆员的专业服务精神及培育 [ j].图书馆工作与研究，2010，(178) 12 :62-64.[3]马慧. 浅谈高校图书馆人的敬业精神与职业素养 [j].贵州民族学院学报，2010，(120)2:207-208.[4]刘美珍. 从读者服务的角度探讨图书馆的职业精神[ j]. 农业网络信息 , 2010，（9）52-54.。
