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同义词的辨析方法同义词的辨析方法现代汉语的词语浩如烟海、丰富多彩，其中有为数不少的词语，它们在意义上相近，这给我们平时的使用带来诸多的不便与麻烦。
因此，对这些词语要学会加以辨析，否则，就会造成误解误用。
严格地说，任何一组近义词都有一些细微的差别，我们如果能掌握一些辨别的方法，往往能够起到事半功倍的效果。
下面，笔者列举一些近义词的辨别的方法，希望能给读者有所帮助。
一、去同存异现代汉语中，有相当一部分的近义词，它们都有共同的语素，比如“承载”和“装载”这一组近义词，它们的共同语素就是“载”。
对于这一类词，我们在辨析时，就可以采用“去同存异”法。
“承载”和“装载”这一组近义词，我们辨析的时候，先将共同的语素“载”去掉，这叫“去同”，然后对“异”字进行组词或简易解释。
“承”字可组词为“承受（担）”，“装”字可组词为“装货物（东西）”，这样，这两个词的区别也就呼之欲出了。
“承载”有承受物体重量的意思；“装载”有用运输工具装东西的意思。
当然，给这类词进行组词的时候，所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。
例：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破，开拓了马克思主义的新境界。
（ a 成规 b 陈规）“成规”“陈规”这一组近义词，它们有共同语素，辨析时可采用“去同存异”法。
具体做法是先将“规”字去掉，然后分别对“异”字“成”“陈”组词或解释。
“成”可组词为“现成的”或“形成”；“陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”，结合原题，本题应选“陈规”，即“旧的，不适用的旧规章”。
练习：①这一招真。
（a 、厉害 b 、利害）②他将办公桌上已用过的资料起来。
（a 、收集b 、搜集）二、以词造句“去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词，但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别，这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。
例如“志愿”和“自愿”这一组近义词，我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。
同义词的辨析方法与技巧同义词的辨析汉语的同义词非常多，这是语言高度发达的表现;但也要求我们必须了解它们之间的细微差别，善于辨析，从而准确地加以运用。
一般说来，同义词存在以下三个方面的差别：1.意义方面的差别(1)表现重点不同。
例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。
“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。
再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。
“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。
“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。
(2)范围大小不同。
例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。
“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。
如“心情激动”、“愉快的心情”。
“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。
如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。
“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。
如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。
再如：“生命”和“性命”都指生物体所具有的活动能力。
“生命”意义范围较广，而且引申用于政治、艺术、体育运动以及其他有活力的事物，如“古人语言中有生命的东西同样值得学习”。
“性命”多指人，也指动物，意义范围较窄，多用于口头，如“亏得躲闪快，要不我这条性命就没了”。
(3)语意轻重不同。
例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。
“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。
“违反”指不符合，向反面去做。
它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。
“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。
浅谈同义词的辨析【摘要】古代汉语中有大量的同义词。
同义词之间，同中有异，异中有同，要想正确理解古代汉语词汇、增强阅读古文的能力，就要学习辨析同义词。
反过来，对同义词进行辨析，也是研究同义词的重要方法，本文就是从意义、色彩、用法三个方面展开论述如何辨析同义词，以达到理解并灵活辨析同义词的目的。
【关键词】同义词、意义、色彩、用法同义词，顾名思义就是意义相同或相近的词，它分为等义词和近义词两种，但广义上的同义词就是近义词。
由于古代汉语同义词与现代汉语同义词的不同特点，《古代汉语词汇学》（赵克勤）中给古汉语同义词下了这样一个定义：两个或两个以上的词，它们所包含的一个意义相同，而在其他的意义、风格特征、感情色彩或用法上存在着细微的差别，就叫同义词。
我们所说的同义词辨析其实就是近义词的辨析。
古代汉语中同义词的差别是多方面的，从不同角度分析，就可能发现不同的差别。
辨析同义词我们只要从主要方面的差别进行辨析即可，而同义词的差别主要表现在意义、色彩、用法上。
下面，我们就从这三个方面具体分析古代汉语同义词之间的细微差别。
同义词的差别主要表现在意义上的差别，而词义差别又表现在很多方面。
主要有两点：（1）有些同义词概念的内涵不一样。
概念不同表现为概念内涵和外延的不同。
“枉”和“曲”的概念内涵存在区别，“枉”本为木不直，《礼记·投壶》：“某有枉矢哨壶”，孔颖达疏：“枉，谓曲而不直也。
”“曲”的本义是弯曲的受物器。
《说文》：“象器曲受物之形也。
”其实两者的本义不同，但在后来的“弯曲”“不正直”等意义上成了同义词。
“驰”和“驱”在概念的外延存在区别，它们都有“赶马快跑”和“马快跑”的意思，《诗经·鄘风·载驰》：“载驰载驱”，“驰”“驱“连用都是指“马快跑”；《诗经·大雅·板》：“无敢驰驱”，“驰”“驱”连用都是指“赶马快跑”。
但是后来“驰”主要沿着“快跑”这个意思发展下去；而“驱”主要沿着“使快跑”的意思不断发展。
高考语文基础复习资料同义词辨析一、同义词辨析的重要性同义词是汉语中常见的现象，掌握同义词的辨析对于提高语文水平至关重要。
同义词辨析不仅能够帮助我们准确表达思想，还能提升语言表达的准确性和丰富性。
在高考语文考试中，同义词辨析是常考题型之一，因此，我们需要加强对同义词的辨析能力的培养。
二、同义词辨析的方法1. 词义辨析：同义词之间的词义可能存在细微的差别，我们需要通过对比词义来辨别同义词。
例如，“漂亮”和“美丽”都表示外貌好看，但“漂亮”更侧重于外表的精致和时尚，而“美丽”则更强调内在的美丽和气质。
2. 语境辨析：同义词在不同的语境中可能会有不同的含义，我们需要根据上下文来判断同义词的正确使用。
例如，“关心”和“关注”都表示关注某事物，但“关心”更侧重于情感上的关注，而“关注”则更侧重于行为上的关注。
3. 搭配辨析：同义词在搭配上可能存在差异，我们需要根据搭配习惯来辨别同义词。
例如，“帮助”和“援助”都可以表示给予帮助，但“帮助”更多地与具体行动搭配，而“援助”则更多地与物质或精神上的支持搭配。
4. 词性辨析：同义词在词性上可能存在差异，我们需要根据词性来判断同义词的正确使用。
例如，“高兴”和“愉快”都可以表示心情愉悦，但“高兴”是形容词，而“愉快”是副词，因此在使用时需要注意词性的搭配。
三、同义词辨析的练习为了提高同义词辨析能力，我们可以进行一些练习。
例如，可以找出一些常见的同义词，然后通过对比词义、语境、搭配和词性等方面进行辨析。
同时，我们还可以通过阅读和写作来积累同义词的用法和辨析技巧。
同义词辨析是提高语文水平的重要一环，通过掌握同义词辨析的方法和进行练习，我们可以更好地应对高考语文考试中的同义词辨析题型。
四、同义词辨析的注意事项1. 避免望文生义：有些同义词虽然字面意思相近，但在实际使用中却存在较大差异。
因此，我们不能仅凭字面意思来判断同义词的用法，而应该结合上下文和语境进行判断。
2. 注意感情色彩：同义词之间可能存在感情色彩的差异，如“批评”和“指责”都表示指出错误，但“批评”更倾向于建设性，而“指责”则带有一定的贬义。
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评王力的同源词与同义词关系论
作者：黄金贵
来源：《浙江大学学报(人文社会科学版)》2003年第03期
[摘要]王力很有影响的《同源字论》，将同源词与同义词论定为有从属关系：同义词是同源词中占很大数量的一类。
这是违背事实的误断，并且所主同义词完全偏离了他自己提出的“一义相同”观。
此论对同源词研究与同义词辨释都造成了不容忽视的负面影响。
其实，同源词与同义词是两种不同属性的语言现象，两者在组合的性质特点、标准以及研究目的、方式上都不相同。
但它们有渗透关系，两种研究也能相互作用，主要是同源词研究对同义词辨释的作用，同源求异法——异形求义法与声符求义法，是对同义词辨释有独特作用的重要方法，探讨同源词与同义词的关系的重要意义，就要认识两者的渗透关系和同源求异法。
[关键词]同源词；同义词；王力
[中图分类号]H136．2
[文献标志码]A。
13.同义词的辨析13、同义词的辨析在我们的语言中，同义词的存在丰富了表达的方式，让我们能够更准确、更细腻地传达自己的想法和感受。
但同时，同义词也给我们的语言运用带来了一些困惑，如何准确辨析和使用它们，是我们提高语言表达能力的一个重要环节。
同义词，简单来说，就是意义相同或相近的词。
比如“美丽”和“漂亮”，“立刻”和“马上”，“安静”和“宁静”等等。
它们在某些语境中可以相互替换，但在特定的情况下，又有着微妙的差异。
先来看“美丽”和“漂亮”这一组同义词。
从语义的侧重点来看，“美丽”更强调内在的美和整体的魅力，它可以用来形容一个人的心灵、品质，也可以形容景色的壮丽、宏伟；而“漂亮”则更多地侧重于外在的容貌、形式上的好看。
比如我们会说“她有一颗美丽的心灵”，这里用“美丽”来强调内在的美好；而说“她今天打扮得很漂亮”，则是侧重外在的形象。
再比如“立刻”和“马上”，这两个词都表示时间上的迅速。
但在使用上，“立刻”相对更正式、书面一些，“马上”则更口语化。
在一些正式的文书或者较为严肃的场合，我们可能会更多地使用“立刻”，而在日常交流中，“马上”的使用频率更高。
“安静”和“宁静”也有细微的差别。
“安静”侧重于没有声音、不吵闹，通常用来形容环境；而“宁静”则不仅指没有声音，还包含一种内心的平和、安宁的感觉，更侧重于一种氛围和心境。
比如“教室里很安静”，强调的是客观环境的无声；“夜晚的乡村格外宁静”，这里的“宁静”则更多地传达出一种让人内心感到平静的氛围。
那么，如何有效地辨析同义词呢？首先，可以从词义的轻重程度入手。
有些同义词在意义上相近，但在程度上有强弱之分。
比如“批评”和“批判”，“批评”相对较为温和，侧重于指出错误和不足；而“批判”则语气更强烈，带有更深刻的否定和指责意味。
其次，从感情色彩方面进行辨析。
同义词有褒义、贬义、中性之分。
例如“果断”是褒义词，“武断”则是贬义词，虽然它们都表示在做决定时的迅速和坚决，但感情色彩完全不同。
初中语文同义词辨析技巧一、从语义轻重角度辨析咱们来看看，有些同义词啊，它们的语义轻重可不一样呢。
就比如说“请求”和“恳求”，“请求”呢，就是比较普通地提出要求，语义相对轻一点；而“恳求”那可就是特别恳切地请求啦，语义就重得多。
再像“批评”和“批判”，“批评”可能就是指出错误，让你改正；“批判”就上升到对思想、行为等进行系统的、严厉的否定，这轻重差别很明显吧。
二、从范围大小来区分有好多同义词，它们所涵盖的范围有大有小。
例如“时代”和“时期”，“时代”的范围可就大啦，它可以指很长的一个历史阶段，像“封建时代”；“时期”相对来说范围就小一点，像“抗战时期”。
还有“战争”和“战役”，“战争”那是大规模的、长时间的战斗，像“第二次世界大战”；“战役”就是战争中的一部分，像“淮海战役”。
三、从感情色彩入手有些同义词带有不同的感情色彩哦。
像“果断”和“武断”，“果断”是褒义词，说一个人做事很干脆，能迅速做出正确决定；“武断”可就是贬义词啦，说这个人不考虑实际情况就乱做决定。
再比如“成果”“结果”“后果”，“成果”是褒义的，是取得的好成绩；“结果”是中性的，就是事情发展的最终状态；“后果”往往是贬义的，指不好的结果。
四、根据搭配习惯来辨析不同的同义词啊，搭配习惯可不一样。
就像“提高”和“提升”，“提高”常常和“水平”“效率”搭配，说“提高水平”“提高效率”；“提升”呢，更多和“职位”“价值”搭配，像“提升职位”“提升价值”。
还有“发扬”和“发挥”，“发扬”通常和“传统”“精神”搭配，“发挥”则和“作用”“才能”搭配。
五、从词性异同来判断同义词可能词性会有相同或者不同的情况。
比如“突然”和“忽然”，它们都表示事情发生得很急促，但是“突然”是形容词，能说“突然的事情”；“忽然”是副词，只能说“忽然发生”。
再看“必须”和“必需”，“必须”是副词，表示事理上和情理上必要，用来修饰动词，像“必须参加”；“必需”是形容词，表示不可缺少的，像“必需的物品”。
同义词的辨析方法•相关推荐同义词的辨析方法同义词是指意义相同的一组词语，可以分为等义词和近义词两种。
近义词是指意思相近，但不完全相同;而等义词的意思完全相同。
下面，小编为大家分享同义词的辨析方法，希望对大家有所帮助!同义词的辨析方法1同义词有两类，一类是不论从哪方面看，意义都相同，在语言表达中可以换用，如“气力”和“力气”、“演讲”和“讲演”，可称为等义词;另一类大体相同，但在意义和用法上又有一些细微差别，如“坚决”和“坚定”、“思念”和“怀念”，所以也叫近义词。
我们一般所说的同义词就是指的这类同义词。
同义词在语言运用中有着积极的作用，主要表现在以下几个方面：⑴表达精确严密。
如“亲热”、“亲密”、“亲切”都有“感情好，关系密切”这个意思，但又有细微差别。
用于对人的态度上说“亲热”，如“母子俩呀寸步不离，别提多亲热啦!”;用于人与人之间的往来上说“亲密”，如“王老师和学生的关系户十分亲密。
”;用于表示内心流露的诚挚的感情上说“亲切”，如“生活在海外的华侨，看到五星红旗，就像见到祖国，见到亲人一样亲切。
”;⑵文句生动活泼。
如：“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。
”此句中，“骄傲”和“自豪”是同义词的交叉运用，有强调的作用。
如果都用“骄傲”或“自豪”，语言就显得呆板、平淡了。
⑶语体风格鲜明。
请看下面三个例子：①惊悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。
②鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。
③得到先生去世的消息，我很悲痛例中的“获悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词，两相比较，前者是书面语，显得庄重、严肃，后者是口语，显得通俗、亲切。
⑷可使语气委婉。
为了某种表达目的、效果，从而适应交际的需要，可以选用不同色彩的同义词，表达一种委婉的语气。
如把“落后”说成“后进”，把“顽固”说成“固执”等。
⑸可使语势增强。
如：你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起。
义素、义位理论与同义词的辨析内容摘要：义素和义位是语义学理论中两个最基本的概念，研究义素和义位对于辨析同义词有着十分重要的作用。
本文以义素和义位的理论为基础，探讨利用义素和义位界定汉语同义词以及利用义素进行同义词辨析。
本理论，并探讨义素、义位理论框架下如何利用义素和义位来界定汉语同义词，随后讨论了义素和同义词辨析问题。
义素和义位理论20世纪30年代，俄国学者别塞科夫斯基提出词义可以分解为独立的成分的观点。
20世纪40年代，美国人类学家雅各布逊以及哥本哈根学派代表人物叶尔姆斯列夫把音位区别特征的分析法运用到词义描述之中。
20世纪50年代，美国描写语言学大师布龙菲尔德首先提出“义素”这一概念（徐志民，1998）。
后来，美国人类学家郎斯伯里和古德列夫对亲属词的词义进行义素分析。
20世纪60年代，卡茨、福特等人将义素分析用来为转换生成语法提供语义号，而是人类感知和认识外界现象的内部机制的符号。
第二，数量不同。
任何一种语言的音素的数量都是极其有限的，而一种语言的语义系统的义素的数量却无人知晓。
贾彦德（1992）在讨论义素是否是主观的心理符号时指出，义素及义素分析所存在的种种问题在于如何准确地把握、分析义素，而不在于否认它是主观的、心理的符号。
人们可以采用通过上下文、比较词典中有关义位的释义、用列入图表等不同的方法将义素从义位中分离出来。
此外，还可以用某一语言的语句来验证分析出的义素是否是该语言某一个或某些义位所具有的，并且还可以推论出词义(义位)是客观对象在人们头脑中的概括反映，换言之，义素虽然种意义，才是一个义位。
一个义位一般表示一个概念，但义位还包括依附与概念之上的附属义。
各种附属义一般是与概念义结合在一起的，不能够独立应用，所以一般不能构成独立的义位。
而有的词没有概念义只有语法义，如“了、着、的、呢、啊”等词，这些词的语法义也能独立运用，因此，也构成义位。
词的义位是概括的、固定的，不包括在特定语境中的临时义或特殊义。
