当前位置：文档之家 › 小学二年级下学期语文第25课玲玲的画精品课件

小学二年级下学期语文第25课玲玲的画精品课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.34 MB
  • 文档页数：31

下载文档原格式

  / 31

合集下载

(人教新课标版)二年级语文下册第25课《玲玲的画》课件(共24张PPT)26页PPT

(人教新课标版)二年级语文下册第25课《玲玲的画》课件(共24张PPT)26页PPT

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
(人教新课标版)二年级语文下册第25课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 《玲玲的画》课件(共24张PPT)
Hale Waihona Puke END

新课标人教版小学二年级语文下册：25玲玲的画PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文下册：25玲玲的画PPT、优质教学课件
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容
一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做 程）描述旗帜是怎样
动滑轮：可以省力一半，但
要 多费距离。
总结深入
1、 1、 定滑轮，动滑轮的定义 巩、
是为了让学生真实、生 动地受到科学素养的教育，
所以教学中通过讨论及活 动，使学生能利用动滑
轮和定滑轮的作用解决生活中 实际问题。
课时设想：定、动滑轮作为一节，滑轮组一节课。
二、 教学 目标
1．知识和 技
能
认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的 特
点，以及实际生活中的应用;能根据 滑
轮轮轴位置是否移动判断动滑轮和定
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
玲玲的画 课文动画
会读的字
玲玲的画
líng xiáng fú jiǎng
玲详幅奖
cuī bā zāng jīn
催叭脏筋
读词语
玲玲的画
楼梯 脑筋 小狗 很糟 肯定 玲玲 叭的一下
朗读课文

25课玲玲的画ppt(共29张)

25课玲玲的画ppt(共29张)

我会认
bā líng
xiáng zāng
喇叭 玲珑 端详 弄脏
jiăng lóu tī
评奖 楼梯
năo jīn kěn
脑筋 肯定
cuī
fú
催 促 一幅画
zāo
ɡǒu
糟糕 小狗
第4页，共29页。
我会认
喇叭 玲珑 端详 弄脏 评 奖 楼 梯 催 促 一幅画 脑筋 肯定 糟糕 小狗
第5页，共29页。
你发现 了什么？ (fāxiàn)
玲玲 的 (línɡ línɡ) 别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
第20页，共29页。
玲玲 的 (línɡ línɡ)
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
第21页，共29页。
这两幅画，你更喜欢(xǐ huan)哪一幅？为什么？
第22页，共29页。
25、 玲 玲 的 画
第1页，共29页。
自由 朗读课文： (zìyóu)
• 1、读准字音，读通句子，难读的地 方多读几遍。
• 2、数一数课文有几个自然段，标出 来。
• 3、课文讲了一个什么故事？
第2页，共29页。
líng
xiáng
fú
玲详 幅
jiǎn
cuī
bā
奖g 催 叭
zāng
jīn
脏筋
第3页，共29页。
喇叭
楼梯
糟糕
玲珑
催促
第6页，共29页。
玲详叭金 铃祥扒筋
我会选：
línɡ xiánɡ bā jīn
（铃）声 端（ ）详 （ ）开扒 ( )色 金 （玲）珑 吉（ ）祥 喇（ ) 叭脑（ ） 筋

2019-2020年人教新课标版)二年级语文下册第25课《玲玲的画》课件共24张PPT

2019-2020年人教新课标版)二年级语文下册第25课《玲玲的画》课件共24张PPT
嗨，小朋友们好，我 叫玲玲！
最新中小学教学课件
25 玲 玲 的 画
最新中小学教学课件
líng 玲玲
xiáng fú 端详 一幅画
jiǎng
cuī bā
评奖 催人 叭的一下
zāng
jīn
弄脏 动脑筋
最新中小学教学课件
玲玲 端详 评奖 催人
弄脏
一幅画 叭的一下 动脑筋
最新中小学教学课件
玲详 幅 奖催 叭 脏筋
最新中小学教学课件
课文写了玲玲准备 参加评奖的画不小心被 （弄脏了 ），但是在爸 爸的启发下，玲玲 （在弄脏的地方画了一
只小花狗 ），结果 （玲玲的画得了一等奖）。
最新中小学教学课件
自读课文，思考问题：
对话？
文中一共写了几次 用笔画出来。
最新中小学教学课件
玲玲，时间不早了， 快去睡吧！
好的，我把画笔收拾一下就去睡。
最新中小学教学课件
在第二天的评奖会上， 玲玲的画得了一等奖。
最新中小学教学课件
小结：
生活中有些事情真有意思！ 要是肯动脑筋，坏事往往能变成 好事。碰到问题，我们要认真想 想，找到解决问题的办法，做个 善于思考的好孩子。
最新中小学教学课件
拓展延伸
这样的事你也遇到过吗？ 你是怎么做的？
最新中小学教学课件
最新中小学教学课件
玲玲满意地端详着自己画 的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。 最新中小学教学课件
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。
“好的，我把画收拾一下就去 睡。”
最新中小学教学课件
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
最新中小学教学课件
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？

人教版二年级下册语文四册25课玲玲的画ppt课件

人教版二年级下册语文四册25课玲玲的画ppt课件

嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
玲玲的画
玲玲的画
玲玲的画
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
玲玲的画
端详 一幅画 评奖 催眠
弄脏 动脑筋 楼梯 收拾
懒洋洋 满意 事情 想象
我会写 我会读
好多事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
我会读
就在这时候，水彩笔叭的一下掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇得 哭了起来。
我会读
在第二天的评奖会上，玲玲的画 得了一等奖。
我会读
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

新课标人教版小学二年级语文下册：25、玲玲的画PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文下册：25、玲玲的画PPT、优质教学课件
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护
家园。
三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第
1.认识本课的5个生字。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强
保护生态环境的意识。三、教学重难点： 把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意 义，激 发学生保护地球生态环境的情感。 教学准备：注意观察周围环境的变化，想想我们该为此做些什 么？ 教学过程： 一、导入课题 1、同学们听过哪些有关狼的故事？你觉得狼是一种怎样的动 物？请你 用几个词语说出“狼”给你留下的印象。你为什么这样认为？ 板书：狼 2、你鹿是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“鹿”给你 留下的印 象。板书：鹿 过渡：是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该 毫不留情地 消灭。可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文， 却要告诉我
玲玲的画
我会读 玲玲 端详 弄脏
cù
评奖 楼梯 催促 一幅画 动脑筋 懒洋洋 叭的一下
bā
lí ng ling
玲 玲
xiá ng 端详
fú 这幅画
jiǎng 评 奖
cuī
催她
zāng 弄脏
pā 叭的一下
jīn 动脑筋
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的画。
玲玲的画
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了 什么事？ ●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？

25课玲玲的画PPT课件

25课玲玲的画PPT课件

我会读
在第二天的评奖会上，玲玲的
画得了一等奖。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
你们喜欢画画吗？如果你在画画
的时候一不小心把画给弄脏了，你会
怎么办呢？
嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
玲玲的画
课文动画
大舍完小 朱定友
玲玲的画
会读的字
lí ng xiáng fú jiǎng
玲
cuī
详
bā
幅
zāng
奖
jīn
催
叭
脏
筋
玲玲的画
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo j īn hěn zāo
巧妙地掩盖了污迹，画出了美丽的小狗。 这会玲玲满意了吗？
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多 事情并不象我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。
爸爸的话有道理吗？ 同学们，在我们的生活中，往往有许多坏事， 也会变成好事的。
在你的生活中，有没有遇过这类的事情呢， 就是坏事变成好事。
紧张而着急地哭了。 她为什么要哭了呢？ 明天就要评奖了，来不及重新画。
爸爸，看了这幅画是怎么做的呢？
玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋 地趴在楼梯上。
你们觉得玲玲的做法怎么样呢？
八 令 句 弟 止 （ （ （ （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ）
我们一起来看看玲玲这幅画， 好吗？

第25课玲玲的画课件

第25课玲玲的画课件

教师总结点评，提出建议和期望
教师对学生的作品进行总体评价， 肯定优点和亮点，同时指出需要
改进的地方。
教师可以针对学生的创作风格和 技巧给出具体的建议和指导，帮 助学生更好地发挥自己的潜力。
教师还可以鼓励学生继续探索和 创新，在未来的创作中勇于尝试
新的风格和技巧。
THANKS
感谢观看
05
拓展延伸：相关艺术流派 及名家介绍
印象派绘画特点及代表人物
印象派绘画特点 以光线和色彩为主要表现手段。
强调瞬间视觉印象和感受。
印象派绘画特点及代表人物
注重绘画的平面性和装饰性。
代表人物
克洛德·莫奈：法国画家，印象派创始人之一，以表现光线和色彩的变化 著称。
印象派绘画特点及代表人物
皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿
2. 起稿
用铅笔轻轻在画纸上勾勒出大 致的轮廓和构图。
4. 深入刻画
对细节进行刻画，如人物的五 官、服饰等，使画面更加生动。
1. 构图思考
确定主题和构图，可以在草稿 纸上进行初步构思。
3. 上色
根据构思选择合适的颜色进行 上色，注意色彩的搭配和层次。
5. 调整完成
审视画面，进行必要的调整和 完善，使画面更加和谐统一。
《童趣》
以儿童游戏为题材，画面 充满童趣和活力，展现出 孩子们无忧无虑的童年生 活。
作品风格特点分析
1 2
写实风格 玲玲的作品以写实为主，注重细节描绘和色彩表 现，使画面具有强烈的真实感和立体感。
情感表达 她善于通过画面传达自己的情感和思想，使观者 在欣赏作品的同时，也能感受到作者的内心世界。
3
多样性 她的作品题材广泛，包括山水、人物、花鸟等， 展现出其全面的绘画才华和丰富的艺术表现力。

25课玲玲的画ppt

25课玲玲的画ppt
了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
因为画上小狗后，这幅画变得
，
所以玲玲满意地笑了。
看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋，坏 事往往能变成好事。
说一说：
你遇到过这样的事吗？以后遇到这样的事 你会怎么做？
1、下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩破了。
谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。
国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失
去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？
心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。
大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！
2、美术课下课铃响了，就在这时你的画不小心弄脏了。 如太阳上有了黑点，草地上染上了红颜料。
3、我和小朋友在家里玩过家家的时候，不小心把水洒 了一地。
在你们的生活中也遇到过做得不好或令人 不满意的事吗？你是怎么挽回的？
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ----- 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
端详 弄脏
cuī
fú
催 促 一幅画
糟糕 小狗
你发现了什么？
喇叭 楼梯 糟糕
玲珑 催促
玲详叭金 铃祥扒筋
我会选： línɡ xiánɡ bā jīn （铃）声 端（ ）详 （ ）开扒 ( )色 金 （玲）珑 吉（ ）祥 喇（ ) 叭脑（ ） 筋
我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。
pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
顺口溜： “小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。”

部编版二年级语文玲玲的画课件

部编版二年级语文玲玲的画课件
就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏 了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点 什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
除了画小花狗， 还可画……
爸爸 仔看细了地看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？”
爸爸为什么不直接告诉玲玲？
你觉得这时一位怎样的爸爸？
爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸：“怎么了，孩子？”
玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不及了。
爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 哇地哭了起来 。
25.玲玲的画
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
líng
玲玲
小巧玲珑
我会读
zàng
心脏
xiáng
zāng
jiǎng
端详 弄脏 评奖 楼梯
cuī cù
bā
zāo
催 促 叭的一声 糟糕
fú
jīn
一幅画 动脑筋 肯定
我会读
脏 详 奖楼 梯催 促 叭 糟 幅筋肯
我会读
xiáng fú jiǎng cuī
嗖啪 哗
1、（ ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。
嗖啪哗
1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。
2、铁门（ ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。

《玲玲的画》课文PPT课件

《玲玲的画》课文PPT课件

03 课文中的语言点解析
生词解释
生词1： 解释1 生词2： 解释2
生词3： 解释3
重点句子解析
句子1
详细解析1
句子2修辞手法分析
修辞1： 分析1 修辞2： 分析2
修辞3： 分析3
04 课文中的教育意义
教育孩子积极面对困难
总结词
教育孩子勇敢面对困难
详细描述
通过玲玲的故事，教育孩子在遇到困难时，要保持积极的心态，勇敢面对，寻 找解决问题的方法。
爸爸
富有智慧和耐心，善于启发和引 导孩子，是玲玲成长过程中的重 要支持者。
主题思想解读
主题一
面对生活中的挫折和困难， 要保持积极乐观的心态， 善于寻找解决办法。
主题二
创造力是无限的，只要敢 于尝试和创新，就能创造 出意想不到的成果。
主题三
家庭教育对于孩子的成长 至关重要，父母的引导和 支持能够激发孩子的潜力 和创造力。
培养孩子的创造力
总结词
培养孩子的创造力
详细描述
通过玲玲的故事，鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，尝试从不同的角度去思 考和解决问题。
鼓励孩子勇敢表达自己的想法
总结词
鼓励孩子勇敢表达自己的想法
详细描述
通过玲玲的故事，鼓励孩子勇敢地表达自己的想法和创意，培养他们的表达能力和自信心。
05 课文的拓展学习
02 课文内容解析
故事情节概述
01
02
03
故事开篇
玲玲准备参加评奖的画被 弄脏，感到很伤心。
故事发展
在爸爸的启发下，玲玲开 动脑筋，在弄脏的地方画 了一只小花狗，整张画看 上去反而更好了。
故事结局
玲玲的画获得了评奖，这 都得益于爸爸的指导和她 自己的创造力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我会读
爸爸仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很 好吗？”
我会读
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的 地方画了一只小花狗。小花狗懒洋 洋地趴在楼梯上。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克）
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
玲玲的画 课文动画
会读的字
玲玲的画
líng xiáng fú jiǎng
玲详幅奖
cuī bā zāng jīn
催叭脏筋
玲玲的画
读词语
楼梯 脑筋 小狗 很糟 肯定 玲玲 叭的一下
玲玲的画
朗读课文
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的画。
玲玲的画
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
玲玲的画
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo jīn hěn zāo （楼梯） （ 脑筋） （很糟） xiǎo gǒu líng líng （小狗） （玲玲）
玲玲的画
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
你们喜欢画画吗？如果你在画画的 时候一不小心把画给弄脏了，你会怎 么办呢？
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
玲玲的画
玲玲的画
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
玲玲的画
哇——
玲玲哇的哭了起来。
玲玲的画
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
பைடு நூலகம்玲的画
爸爸看了画后，怎么说的？
玲玲的画
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲的画
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲的画
我家的一角
玲玲的画
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
玲玲的画
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
会写的字
玲玲的画
叭玲狗糟 楼梯肯脑筋
玲玲的画
加偏旁组字，再组词。
八 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 句 （ ）（ ） 弟 （ ）（ ） 止 （ ）（ ）
PPT教学课件
端详 一幅画 评奖 催眠 弄脏 动脑筋 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象
我会写 我会读
好多事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
我会读
就在这时候，水彩笔叭的一下掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇得 哭了起来。
我会读
在第二天的评奖会上，玲玲的画 得了一等奖。