宁夏清华国陪感受
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关于清华的国防生和定向生!关于清华国防生和定向生的报考国防生,毕业之后全部去军队,包括基层部队,研究院所,军事院校等;定向生实际上是承受特定单位的委托培养的学生,毕业后必须去签约单位工作,在航院、工物、汽车等院系都有。
问: 请问调配会不会把考生调到国防生去啊?或是定向生?答: 没有填报国防生和定向生专业的同学,原那么上不会调剂到国防专业或者定向专业。
问:假设孩子报考了国防生,也被录取了,将来毕业分配是否必须分配到部队工作,有没有可能自己选择分配的余地.被录取后,到学校是否可以转为普通学生,不享受国防生待遇,毕业也按普通生分配?答:按照三方协议,国防生在报到之前必须签订协议,毕业后必须去国防单位效劳,具体效劳时间按照军队关于服役期的有关规定执行。
国防生在校学习期间,不得转为统招生。
如果考生在报考时就存在着将来违约的打算,建议不要报考。
问:国防生和定向生专业限制女生报考吗?答:国防生专业不招收女生。
定向生专业没有限制。
问:请问报考定向专业,将来的就业单位是哪些地方?答:目前委托清华大学培养定向生的单位有:中国核工程集团公司、中国工程物理研究院、中国兵器工业集团公司、中国航空工业第一集团公司。
被工程物理专业录取的考生定向委培单位是中国工程物理研究院,毕业后到中国工程物理研究院工作,其他定向单位委托培养的定向生在本系统的下属单位分配,一般下属单位分布在国很多地方,有些下属单位在、等兴旺省市,有些下属单位在不兴旺地区,毕业生将来分配到哪个单位,目前很难确定,一般在毕业时按照双向选择的原那么进展选择。
注:国防生,违约的话,不开成绩单、没有推荐信、一年不能考研、没有两证、没有应届生身份,户档回原籍。
〔来自清华学生论坛〕附:清华大学2021年国防生招生介绍清华大学国防生,是指清华大学根据教育部和中国人民解放军总政治部关于?普通高等学校招收国防生暂行规定?及总政干部部与清华大学签署的?清华大学为军队培养干部意向书?的有关规定,依据军队干部队伍建立需要,在中国人民解放军驻清华大学后备军官选拔培训工作办公室协助下,从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中,为军队定向招收培养的青年学生。
清华国培心得体会操千曲而后晓声我的清华研修故事随着工作25年的到来,我也离开大学生活25年了。
这次一听到清华大学国培,我真的心花怒放。
这是我一生梦寐以求的事情。
我从心底发出了千曲渴望之声。
清华校训。
自强不息,厚德载物。
激励着身边的很多人,在我的办公桌上早就立着它。
它博采众长,它激人奋进。
我的研修故事就凝聚成对几个词的解读吧。
一、感谢。
感谢工作25年勤奋的自己,感谢学校给我这样一个宝贵的学习机会,感谢心中背负的学习使命,感谢同屋不介意我早上起床晨练,感谢勤奋,奏响清华研修的第一曲。
二、充实。
一到培训地点就收到了满满的培训任务,做好角色转变。
做一名合格的学员,记好笔记,做好反思。
每天早上6点起床晨练,精神百倍投入学习。
因为北京的交通拥堵,我们有时12点40就要出发去学习。
早上要晨读,豪情满满。
晚上有夜课,上到晚上九点半,真的有了大学生活的感觉。
感谢充实,奏响清华研修的第二曲。
三、合作。
第一天经过庄严的佩戴清华校徽仪式,在那一刻发誓要不负这次清华国培。
我是第七组的组员,在设计组名时,感谢各位采纳了我的建议,我们的组名是:续梦清华。
我们的口号是:自强不息清华梦,厚德载物桃李续,续梦清华。
十柄雨伞撑起孩子们求知的天空,带动更多的人,为教育事业续写篇章。
这就是合作收获的喜悦。
感谢合作,奏响清华研修的第三曲。
四、谦逊。
走进清华校史馆,我看到了许许多多老一辈清华优秀学子的记录笔记,笔记整齐干净,每一次改动,每一个角落,每一行,每一列,都透露着谦逊的品格。
我从这里看到了他们的笔记不只是为了当时,还为了后世。
谦逊传万世。
感谢谦逊,奏响清华研修第四曲。
五、认真。
世上无难事,只怕认真二字。
如果你可以一直认真,那是最强大的法宝。
我爱晨读,晨读的文章富有激情,我充满情感的认真朗读。
我爱早起,认真晨跑让我精力充沛。
我爱学习,认真记笔记让我收获满满。
我爱和每一位学员微笑问好,大家同心协力认真交流,共同进步。
感谢认真,奏响清华研修第五曲。
赴清华培训有感 (2)赴清华培训有感 (2)精选2篇(一)赴清华大学培训的经历给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。
首先,清华大学作为中国顶尖的学府,拥有一流的师资力量和教育资源。
在培训期间,我有幸与清华的优秀教授和专家进行了面对面的交流和学习。
他们的教学方式和理念让我受益匪浅,不仅提高了我的专业知识和能力,还拓宽了我的视野和思维方式。
清华大学的教育体系注重培养学生的创新和实践能力,这点对于我个人的职业发展非常有帮助。
其次,清华大学培训的环境和氛围也给我留下了深刻的印象。
清华大学校园宽敞优美,绿树成荫,充满了学术氛围和活力。
在这样的环境下,我感受到了学习的乐趣和动力,更加投入地参与到培训的学习和讨论中。
此外,清华大学还注重培养学生的国际视野和创新意识,在培训中我也有机会结识来自不同国家和专业背景的同学,这为我们提供了广阔的交流平台,让我更加了解和尊重不同文化和观点。
最后,赴清华大学培训还让我体验到了清华大学的严谨治学和刻苦学习的精神。
在与清华的教师和同学们相处的过程中,我深深感受到他们的学术热情和专注态度。
这种精神鞭策着我更加努力地学习和进步,让我对自己的职业发展充满了信心和希望。
总的来说,赴清华大学培训是我人生中宝贵的经历,我从中学到了很多知识和经验,也结交到了很多优秀的人才。
这次培训不仅让我在专业上有了更深入的了解和提升,更重要的是激发了我对学习和求知的热爱,为我今后的发展打下了坚实的基础。
我会珍惜这次机会,将所学所得运用到我的工作和生活中,为实现自己的人生目标而努力奋斗。
赴清华培训有感 (2)精选2篇(二)赴清华培训是一次很有意义的经历。
首先,清华大学作为国内一流的高等学府,培训的教学质量非常高。
在清华学习可以接触到优秀的教授和专家,学习到最前沿的知识和理论。
这不仅拓宽了我的学术视野,还让我对自己的专业有了更深入的了解。
其次,清华的学习环境优雅而宁静,远离城市喧嚣的喧嚣,让我能够全身心地投入到学习中。
参加清华学习培训心得本次参加清华学习培训,真是让我受益匪浅。
培训期间,我学习了很多新的知识,交流了许多思想,并且结识了许多志同道合的朋友。
以下是我个人的学习心得,希望能对大家有所帮助。
第一部分:学习收获在培训期间,我参加了若干个课程,许多新知识令我获益良多。
就我个人来说,我最感兴趣的领域是如何提高自己的管理和领导能力。
所以我报名了几个相关的课程。
在这些课程中,我学到了以下几个新领域:首先,我学习了如何更好地激励和管理我的团队。
通常拥有优秀员工的公司是更能获得成功的。
要促使员工投入工作,提高员工效率,我们需要掌握一些管理和领导的技能。
在培训中,讲师分享了许多有关员工激励和管理方面的经验和技巧,比如使员工感到被重视,使员工明确自己的任务和目标等等。
其次,我了解了如何通过有效的沟通和协作来提高员工效率。
作为一名领导者,我们必须学会如何更好地沟通,以便与我们的员工建立积极的关系,提高对公司的忠诚度和参与度。
在这个环节,讲师教授了很多有效的沟通技巧及与团队沟通的方法,如何在团队中构建有效的沟通渠道等。
第三,我理解了对于企业而言,在不断变化的市场环境下,创新和适应能力会对企业发展带来重要的影响。
新领域的引入和技术创新能够改善企业的运营和生产流程,从而提高企业的效益。
让企业真正发展的不是追求赢利,而是始终保持创新精神。
第二部分:思考和交流在培训中,我与一些志同道合的人交流了他们的观点和学习经验。
这次培训促使我思考许多事情,比如如何提高自己的领导能力、如何更好地沟通、如何保持和发掘创新力等等。
我们一直在讨论团队的沟通和协作,之后,我查询了一些相关文献和网站,深入了解沟通和协作的技巧和最佳实践。
我还参观了许多本地的企业,并与他们的管理层和员工交流,了解他们如何应对竞争和不同的市场情况。
第三部分:演示和应用本次培训的最后一步是将所学到的知识转化为实践并展示给大家。
在这一步中,我们采用了现场录制的形式,每组的成员都有一个自己的项目并演示了自己如何使用所学的知识解决问题。
到清华学习心得体会(通用5篇)到清华学习篇1通过本次学习交流,让我更深刻感受到清华大学的人文精神和治校理念,对于以后的工作开展起到了鼓舞和激励作用。
总之这次来清华学习体会很多,收获很大。
我将把在清华的学习当作新的起点,以崭新的精神面貌努力工作、学习,并把清华精神带到今后的工作中。
从参观清华大学的校史馆、近春园、水木清华、校内参观讲解、图书馆、清华科技园、生命科学院、信研院,一路到最后首都博物馆。
真是让我视觉震撼,开阔了视野。
在科技进步日新月异的今天,让我深刻的体会到勤奋、创新的重要意义到清华学习心得体会篇2首先:要重视管理。
之前,我认为管理就是经验与阅历,加上过硬的业务技术,科主任首先必须是本学科带头人,在技术方面、专业领域领先,掌握本学科专业在本市甚至在全国的动向,能够熟练驾驭疑难杂症及急危重症的处理。
在学术方面是科室老大,是权威,技术领域就要以技术服人。
其次是阅历,在社会上闯荡多年,有处理问题的能力,基础是经验,见多识广,积累了经验,就可以无敌了。
现在看来,真的是夜郎自大,井底之蛙,颠覆了我固有的认识。
其次:方法。
既然知道了管理的重要性,认识到管理是一种全新的学问,那么以什么方法来做管理呢?刘庭芳老师教会我:管理要用管理工具,这样才不会受人为因素左右。
刘新华老师教会我:领导者语言艺术,管理者应怎样提高自身素养,话该怎么说。
栾帆老师用他那幽默的语言及身体语言教会我怎么攻关媒体危机。
刘燕翌老师教会我怎么做好科室管理计划,首先要学会职业化管理与科室创新结合。
刘田老师用活泼互动的教学,教会高效团队建设与执行力的打造。
戴宛辛老师从本质上讲授了管理与医学沟通的重要性,立体而全面。
赵卯生老师教会我法制社会要依法治科,依法执业。
要拿起法律武器来保护自己和他人。
最后:学以致用。
上述老师以自己渊博的知识告诉我管理的办法,那我回来就应该学以致用。
第一,我要制定一个计划,做好流程,以及,下一步怎么实施,融合新的理念在里面。
清华培训心得体会在人生的旅途中,不断学习和提升自我是永恒的主题。
很幸运,我获得了参加清华培训的宝贵机会。
这段经历如同一盏明灯,照亮了我前行的道路,让我收获颇丰,也让我对未来有了更清晰的方向和更坚定的信心。
初入清华校园,那种浓厚的学术氛围和文化底蕴就深深地感染了我。
古色古香的建筑,绿树成荫的小道,还有那随处可见的莘莘学子专注学习的身影,无一不让我感受到这所百年名校的独特魅力。
培训的课程设置丰富多样,涵盖了众多领域的前沿知识和实用技能。
每一堂课都像是一场知识的盛宴,让我应接不暇。
教授们的授课方式各具特色,有的深入浅出,用生动的案例将复杂的理论讲解得通俗易懂;有的则旁征博引,引导我们从不同的角度去思考问题。
在专业课程的学习中,我不仅充实了自己的知识储备,更重要的是学会了如何将理论知识应用到实际工作中。
比如,在管理学的课程中,通过对各种管理案例的分析和讨论,我明白了有效的管理不仅仅是依靠规章制度,更需要关注人的因素,激发团队成员的积极性和创造力。
在经济学的课堂上,教授对当前经济形势的深入剖析,让我对宏观经济环境有了更清晰的认识,也为我在工作中的决策提供了有力的参考。
除了专业课程,培训还安排了一些综合素质提升的课程,如沟通技巧、创新思维等。
这些课程让我意识到,在当今竞争激烈的社会中,仅仅具备专业知识是远远不够的,还需要具备良好的沟通能力和创新精神,才能更好地适应社会的发展和变化。
在培训过程中,与同学们的交流和互动也给我带来了很多启发。
同学们来自不同的行业和地区,有着不同的背景和经历。
在与他们的交流中,我了解到了不同行业的发展动态和面临的挑战,也从他们的经验中汲取了很多宝贵的智慧。
我们一起探讨问题,一起分享心得,在相互学习中共同进步。
此外,清华严谨的学风也给我留下了深刻的印象。
无论是课堂上的教学,还是课后的作业和考核,都要求我们严格遵守学术规范,追求卓越。
这种严谨的态度让我在学习中不敢有丝毫的懈怠,也培养了我认真负责的工作态度。
赴清华学习心得体会总结赴清华学习心得体会总结作为一名莘莘学子,我有幸前往天下名校清华大学学习。
这一段时间的经历让我收获良多,让我认识到自己的不足,并更加明确了自己的梦想和目标。
下面,我将结合自己的实际情况,分享我在清华学习的心得体会。
一、感受与体会来到清华,我深感这所学校的氛围及教育质量,与其它高校相比有着显著的优势。
首先,清华的教学资源非常丰富,不仅有雄厚的师资力量,还有各种各样的学术讲座、科研项目等,可以让我们深入了解不同领域的学术前沿和应用趋势。
其次,学习氛围浓厚,同学们都非常努力并坚持着自己的目标,这也让我变得更加自律和敬业。
最重要的是,清华注重培养全面发展的人才,不仅要求我们在学术上有所提升,还要求我们在思想、体质、多元文化等方面有所拓展和提高。
这一点让我深感清华的综合素质教育之重要。
二、中心思想清华给了我一种全新的学习方式和思考模式。
在这里,我认识到了国内外前沿学术成果和科学理念,拓宽了自己的知识面。
同时,清华教育也注重学生的创新思维和实践能力。
我们在学习中不仅要掌握知识,更要将知识转化为实践和成果。
我相信这种创新思维将对我未来的职业发展,社会服务产生积极的影响并带动我拥有更多的前路和选择。
因此,我深感自己在清华受到很好地锻炼,获得了一个机会去掌握自己的未来。
三、突出重点在清华学习过程中,我追求总体素质增长,并认为每一个课程、每一个活动都是重要的一步。
其中,我个人认为最重要的是加强逻辑思维能力和人文素养的提升。
逻辑思维是每个清华学子必备的能力,而人文素养则是为学习架构提供了更广阔的视野和内在的力量。
四、深度思辨在清华,思辨一词经常被提起。
我个人觉得这个词代表着学校对我们所追求的更深层次的研究精神和学习态度。
清华教育让我们更加了解自己的领域和相关问题,并努力去解决它们,探索自己兴趣与爱好的方向。
深度思辨是指深入了解一个问题或某一领域,发现根本原因,并进行独到的分析和创新。
五、遣词造句准确、简练语言表达在清华中尤其重要,因为争论和交流都离不开语言。
中青班赴清华学习培训的体会和感想
中青班赴清华学习培训是我人生中一次非常宝贵的经历。
在这段时间里,我学到了很多知识和技能,也结识了许多优秀的同学和老师。
首先,这次学习培训让我对清华大学有了更深的了解。
清华大学作为国内一流的高等学府,其教学质量和学术水平都是非常高的。
在清华的学习期间,我们不仅有机会参观了校园各个著名的建筑和学院,还亲身体验了清华的学习氛围和教育模式。
这让我更加确定了我的学术目标,并激励着我在将来努力进入这所学校继续深造。
其次,这次培训让我接触了许多优秀的同学。
来自全国各地的中青班学员都是具有一定实力和潜力的年轻人。
在与他们的交流中,我学到了许多宝贵的经验和见解。
大家一起讨论问题,解答疑惑,共同进步。
这种互相学习的氛围让我受益匪浅。
最后,这次培训在我个人的学习和成长方面也起到了很大的推动作用。
课程的设置非常合理,内容涵盖了许多实用的技能和知识,比如领导力培养、创新思维训练、沟通技巧等等。
这些都是在今后的个人发展中非常重要的能力。
通过这次培训,我能够更好地发挥自己的潜能,并将学到的东西运用到实际中去。
总的来说,中青班赴清华学习培训是一次非常难得的机会。
在这段时间里,我不仅学到了知识和技能,也结识了许多优秀的人才。
这次培训对我的个人发展和未来的学术道路都有着非常积极的影响。
我将永远珍惜这段宝贵的经历,并将其转化为我努力学习和成长的动力。
第1篇时光荏苒,转眼间,我在清华大学度过了四年的美好时光。
回首这段历程,我感慨万分,心中充满了感激和自豪。
作为一名清华学子,我深感荣幸,同时也明白肩上的责任重大。
在此,我想与大家分享我的感悟心得体会。
一、学术氛围浓厚,追求卓越清华大学的学术氛围非常浓厚,这里聚集了众多优秀的人才。
在这里,我深刻体会到了“自强不息,厚德载物”的校训精神。
在学术上,我们追求卓越,勇攀高峰。
1. 自主学习,提高综合素质在清华,老师给我们提供了丰富的学习资源,但更多的是需要我们自主学习。
为了提高自己的综合素质,我制定了详细的学习计划,合理安排时间,充分利用图书馆、实验室等资源。
在这个过程中,我学会了如何高效地学习,掌握了各种学习方法,为今后的学术研究打下了坚实的基础。
2. 学术交流,拓展视野在清华,学术交流非常活跃。
我们积极参加各类学术讲座、研讨会,与国内外知名学者交流心得。
这种交流不仅拓宽了我们的视野,还让我们结识了许多志同道合的朋友。
在交流中,我们不断汲取他人的优点,取长补短,共同进步。
3. 实践创新,勇攀科技高峰清华大学一直强调实践创新。
在学术研究过程中,我们不仅要关注理论,还要注重实践。
学校为我们提供了良好的实验条件,鼓励我们勇攀科技高峰。
在实践创新的过程中,我们培养了团队合作精神,提高了自己的动手能力,为今后的科研工作打下了基础。
二、德育为先,全面发展清华大学注重学生的德育教育,培养德才兼备的人才。
在德育方面,我主要从以下几个方面感悟到:1. 严于律己,树立良好品德在清华,我们不仅要追求学术上的成功,还要注重品德修养。
学校通过举办各类讲座、实践活动,引导我们树立正确的价值观,培养良好的品德。
在日常生活中,我严格要求自己,做到诚实守信、勤奋敬业、团结友爱。
2. 团结协作,共筑美好未来清华大学强调团队合作精神。
在班级、社团等集体中,我们学会了相互支持、相互帮助,共同为集体的发展贡献力量。
这种团结协作的精神,不仅使我们更好地融入集体,还培养了我们的领导才能和团队协作能力。
近年来,我国高等教育事业蓬勃发展,清华大学和北京大学作为我国顶尖的高等学府,吸引了无数优秀学子争相报考。
我有幸参加了由两位清北学长主讲的讲座,聆听他们的成长故事和经验分享,深受启发。
以下是我对此次讲座的心得体会。
一、学长们的成长故事令人敬佩首先,两位学长分别分享了他们在清华和北大的学习、生活经历。
他们从高中时代开始就展现出了过人的才华和坚定的信念,一路走来,经历了无数挫折和困难,但始终不忘初心,砥砺前行。
他们的成长故事让我深刻认识到,成功并非一蹴而就,而是需要付出艰辛的努力和坚持不懈的奋斗。
学长A来自我国一个偏远的小山村,家境贫寒。
但他凭借自己的努力,成功考入清华大学。
在大学期间,他不仅学习成绩优异,还积极参与各类社团活动,锻炼自己的综合素质。
学长A说,他深知自己肩负着家庭的希望和社会的重托,因此始终保持谦逊和勤奋的态度。
学长B则来自一个知识分子家庭,从小受到良好的教育。
他在北大求学期间,不仅学术成绩突出,还热衷于公益事业,积极参与志愿服务。
学长B表示,他希望通过自己的努力,为社会做出贡献。
两位学长的故事让我明白,成功没有捷径,只有通过不懈的努力和拼搏,才能实现自己的人生价值。
他们的成长经历让我更加坚定了自己的信念,激发了我追求卓越的勇气。
二、学长们的学习经验值得借鉴在讲座中,两位学长详细介绍了他们的学习方法和时间管理技巧。
以下是我总结的几点学习经验:1. 制定合理的学习计划。
学长们强调,制定学习计划是提高学习效率的关键。
他们建议,根据自己的实际情况,合理安排每天的学习时间,确保每门课程都有足够的学习时间。
2. 注重课堂笔记。
学长们表示,课堂笔记是学习过程中的重要环节。
做好笔记可以帮助自己更好地理解和记忆知识点。
3. 主动参与课堂讨论。
学长们认为,课堂讨论是提高自己思维能力和表达能力的好机会。
他们鼓励大家积极参与课堂讨论,与老师和同学交流思想。
4. 合理安排休息时间。
学长们强调,休息时间对于学习同样重要。
走进清华园实现我的梦
2014年10月10日,清华大学——宁夏中小学教师教育专题培
训班学员赴北京学习。
全体学员张敏和陈虹老师的带领下,于10日11时32分顺利抵达目的地,走出火车站就看到早已等候我们的清
华培训部的几位老师,她们热情周到的将我们接上车,保证学员在
培训期间安心学习,愉快生活,为学员营造了人性化的学习生活氛围。
10日上午我们在在清华大学继续教育学院教育管理培训中心张
敏老师的陪同下,走进了清华大学创新大厦318教室。
随之我们进
行了一次别开生面的开班典礼。
各位领导的讲话让我们振奋、激动。
尤其清华教育扶贫办黄丽主任说“进了清华门,就是清华人”。
听
到这句话,大伙脸上堆满笑容,真切的感受到清华人的包容之心。
然而最让我们激动的时刻是佩戴校徽那一刻,真的心潮澎湃,激动
不已。
接下来我们便开始享受学术大师们给我们推出的一桌桌满汉全
席的精神大餐。
整个培训的课程设置丰富全面,指导性、专业性强。
所讲内容都是老师们在日常教育教学中亟待解决的难题。
同时也更
加注重老师们个人修养与素质方面的修炼。
各位学者从自己切身的
经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
使我
们在思想上和理论上得到了很大的提升。
一、走近名师,享受智慧教育。
此次培训,我们先后聆听了等八位专家教授的精彩讲座。
每
一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。
在聆听与对话中,感受
到了差距,激发了热情。
专题讲座课上,教授们的口若悬河、妙语
连珠、满腹经纶引得在场的学员们不时陷入深思,沉醉于课堂之中。
专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更重
要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
专家们执著
于教育事业、孜孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热
爱生活的高品位的生命形式。
他们那闪光的人格魅力令我震撼,让
我感染。
扈之霖“学高为师,身正为范”在他们的身上体现的淋漓
尽致。
齐渝华学术大师的谦逊和李朝晖博学、教授的趣味,田彩凤
教授的敬业、学者的热情,都充分体现了清华“自强不息,厚德载物”的校训精髓。
近百年校史的清华大学,从一人一事、一草一木
无不体现它的博大精深。
使我亲身感受名校之文化所在、感受名校
之灵魂所在。
当我听到了清华的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟
的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感
悟时,我深刻认识到,教育不仅要为学生将来的就业着想,更要为
他们长远的发展着想。
教育必须坚持以人为本的原则,科学发展,
相信人人都有才,人人都能成才。
教学不仅是一种传授知识的技术,更是一门艺术。
随着知识更替、更新的速度将越来越快,教育需要
专业化的教师,而不是“教书匠”。
在培训学习的每一天都能让我
感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪,给了我无限的工作激情和
留下了太多的思索。
同时也认识到了自己的贫乏与稚嫩。
我一次次
禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的教师。
大师们的声音,开启了我的心智,让我开
阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反
思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地
思考未来的路如何去走。
二、以人为本,用心服务。
在培训学习期间,校方为我们宁夏学员提供服务的几位老师对
我们悉心关照无微不至。
从即将前往清华,到从清华返回车站,我
所了解到的事情,都能感受到清华大学做培训服务工作的几位老师
给予我们学员细心、体贴的服务。
从课程的设计安排,学员的接送、食宿安排,授课老师的协调安排,上课议程安排、,实地参观学习
的安排、无一不做到细致入微、事无巨细,真正做到了以我们学员
为本,用心想学员所需,用心为学员提供了帮助和服务,这是一个
高水平的服务团体,真不愧为清华人。
这是值得我们深刻思考和认
真学习的。
在即将前往清华的10月10日上午,我手机接收到清华
大学张敏老师发来的短信,告诉我们确切的地址、提醒我们带上洗
漱用品以及对我们的真诚问候和祝福。
接到这样的信息让我感觉到
很亲切,给我心灵很大的触动。
“未见其人,先闻其声”。
这样的“声音”既给我们即将外出的学员提供了必要的前期信息,又建立
了我们学员与陌生服务老师之间的交流提供了必要的过渡心理准备,使学员与老师之间更便于沟通交流。
三、遵守纪律,求知若渴。
我们的住所离教室有20分钟路程,老师们在班长的带动下,都
有着铁一般的纪律严格要求自己。
在老师授课之时,所有的学员都
没有轻易的请假、迟到、缺课。
在老师没有叫课间休息之前,所有
的学员都不随便走动、上洗手间、冲开水、接打电话。
还有许多老
师初次来北京,原先打算去北京一些景点游玩,但后来为了不错过
大师们精彩的展示,都毫不犹豫的放弃游玩的机会,坚守在课堂阵
地聆听大师们的声音。
这充分的体现了对大师们的敬重,也体现了
学员们对知识的渴求。
班主任张亚生老师更关注细节,他将我们在
整个培训过程中活动,用相机记录每一个学员或专注或微笑或激动
的精彩瞬间,并精心挑选、剪辑、制作成短片在结业典礼展示大家。
大家看着短片聆听他深情的解说,都不舍走出这个特殊的“318”教室。
“走出清华门,带走清华魂”,愿宁夏老师们在清华大学校训
的激励下,生生不息,奋斗不已,为原州教育增光添彩。
最后感谢世界宣明会教育扶贫项目领导,给我们这样一次难得
学习和交流的机会,感谢培训部的各位老师悉心关怀,让我们感受
家的温暖,使我们在清华大学学习的每一天都感到充实,快乐、受
益无穷。
十天的培训时间是短暂的,但收获却是丰硕的。
通过培训,我
们增强了作为骨干教师的责任感、使命感。
路漫漫其修远兮,吾将
上下而求索!“骨干”这一称谓带给我们的不仅是荣誉,更是无尽
的责任。
我会铭记这段不寻常培训的日子。
我将因此而振奋,在教
育的天地中走得更宽,更远!。