如何写好英语看图作文教案

如何写看图英语作文几个步骤英文回答：How to Write an Image-Based Essay in English.Writing an image-based essay requires a keen eye for detail, critical thinking skills, and the ability to express oneself clearly and concisely. Here's a step-by-step guide to help you write a compelling essay based on an image:1. Observe and Analyze the Image.Begin byじっくり画像を観察し、分析します。

Consider its composition, colors, lighting, and any other noteworthy features. Ask yourself questions such as:What is the main subject of the image?What emotions or messages does it evoke?Are there any symbols or metaphors present?2. Identify the Prompt.Once you have a good understanding of the image, read the essay prompt carefully. Determine the specific question or topic you are expected to address in your essay. This will guide your analysis and the development of your thesis statement.3. Develop a Thesis Statement.Your thesis statement is the central argument or claim of your essay. It should be clear, concise, and specific. Consider the following steps:Identify the main point you want to make about the image.Link your point to the essay prompt.Express your thesis in a single sentence.4. Organize Your Body Paragraphs.The body paragraphs present evidence and analysis to support your thesis. Each paragraph should focus on a specific aspect of the image or a particular interpretation of it. Consider using the following structure:Topic sentence: Introduce the main idea of the paragraph.Evidence: Provide specific details or examples from the image to support your point.Analysis: Explain the significance of the evidence and how it relates to your thesis.Transition: Conclude the paragraph and lead into the next one.5. Write a Conclusion.The conclusion should restate your thesis in a fresh way, summarize your main points, and offer a final thought or reflection on the image. Avoid introducing new information in the conclusion.中文回答：如何写看图英语作文。

初三英语看图写作训练课教案一、教学目标通过看图写作训练复习和检测词汇及语法的综合运用，加强学生的书面表达能力。

运用想象，内省智能，综合图片，培养学生的语言表达能力及综合运用语言的能力。

二、教学设想重点：培养学生综合运用语言的能力。

难点：词汇和语法知识的综合运用。

课型及基本教学思路：复习课。

通过结合图片对学生进行看图会话训练，丰富学生的想象力；运用已学词汇及语法知识，提高学生的创造力和综合运用语言的能力。

充分体现“先学后教，当堂训练”的教学模式。

三、教具学具准备多媒体课件四、教学过程Step 1. show the teaching aims .Step 2. Lead-inShow some pictures on the screen .Say , “Look at the screen. Please tell us what’s in the picture.”Make the students answer . When thestudents answer , show some words aboutthe picture on the screen . Then ask otherquestions to let the students answer .Step 3 . Make the sentencesAsk the students to make the sentences with the given words. Let the students write down the sentences . I’ll walk around them to help . Ask a student to read the sentences .Step 4 . Group workShow another group of pictures . Makethem talk about the pictures in groups .Choose a leader of each group towrite . Point out the words and thegrammar of the pictures .Step 5. Read and writeAsk two or three students to read theirpassage . After that let them discuss .“Which passage is better ?”. Then showthe model passage on the screen . Let thestudents read silently .Step 6 . PracticeAccording to the pictures and words , makethem discuss the main point of thepictures . Then according to the mainpoint , ask them to write down thepassage .Step 7 . Tell the story about the picturesThe first , make the students tell thestory in group . Then ask one of themto stand in front of the class to tellthe story .Step 8. summaryLet the students summary .How do you talk about the pictures ?1.Find out the main point .2.Make the sentences with the words. Payattention to the tense and person3.Describe the pictures with thesesentences .4.Check .Homework。

看图画写英语作文教学设计Teaching Plan for English Composition based on Picture Description.Grade Level: Elementary School.Time: 45-60 minutes.Objectives:To enhance students' observation skills and ability to describe objects, scenes, and events in detail.To improve their sentence structure, vocabulary, and use of descriptive language.To develop their critical thinking and inferencing skills.Materials:A high-quality picture or photograph.Whiteboard or projector.Markers or pens.Student handouts (optional)。

Procedure:1. Introduction (5 minutes)。

Begin by engaging students in a brief discussion about the importance of observation and description in everyday life.Explain that they will be practicing their observation and description skills by writing an essay based on a picture.2. Observation and Discussion (10-15 minutes)。

英语看图作文写作技巧英语看图作文写作技巧1.认真审图，列出要点看图作文的关键，在于看懂图画内容，理解画面意思，因此考生须仔细观察每幅图画所描绘的情景，深刻理解作者通过图画所传达的信息，列出写作的要点。

历年NMET书面表达大都具备6个左右的描述要点。

然后再根据以上所列要点扩点成句，扩句时考生要注意图画所给的时间背景，正确使用人称、时态和语态。

最后组句成文。

2.层次分明，行文流畅组句成文时考生要注意适当地使用一些过渡词(如and，then，but，however，besides，thus，soon，first，second，finally等)以便使图与图之间内容过渡自然，脉络清晰，层次分明。

组句成文时还要求行文的文理通顺，意思连贯与流畅。

因此，我们在做书面表达题时，可以把作状语用的副词(尤其是时间副词)、副词短语或副词从句提至句首，使得上句的尾部与下句的首部相互呼应，以收到连贯的效果。

3.使用简单句和有把握句式考生在进行书面表达时应多使用简单句，少量地使用并列句和复合句。

如NMET1997的书面表达参考答案中，整篇文章只用了一个由as引导的复合句。

其它皆为简单句。

而在NMET1998的书面表达参考答案中，整篇文章用了一个由how引导的.感叹句和一个由before 引导的复合句。

其它皆为简单句。

而在NMET1999的书面表达参考答案中，整篇文章仅用了一个由where引导的复合句，其它皆为简单句。

因此，考生在做NMET看图作文时可采用以下五种基本句型：A：主语+系动词+表语The work seemed difficult to us.B：主语+谓语(vi.)+其它Great changes have taken place in my hometown.C：主语+谓语+宾语+其它He likes English.D.主语+谓语+直接宾语+间接宾语+其它He gave me a new dictionary.E.主语+谓语+宾语+宾语补足语I find it important to study English.4.文章结尾要精彩在文章结尾时适时、适当地使用一些表示情感因素的句式可使文章结尾很精彩，显得自然、得体。

英语看图作文写作技巧英文回答：Writing a good picture-based essay requires a combination of strong writing skills and a systematic approach. Here are some key tips to help you succeed:1. Analyze the Picture Thoroughly:Pay close attention to the details of the picture, including the people, objects, setting, and any symbols or metaphors.Consider the context of the picture, including the time period, culture, and any relevant historical or cultural events.Identify the main message or theme that the picture conveys.2. Organize Your Thoughts:Use brainstorming techniques to generate ideas about the picture.Create an outline to structure your essay logically.Consider using a thesis statement to express your main argument or interpretation of the picture.3. Write Clearly and Objectively:Use specific and descriptive language to convey your observations about the picture.Avoid biased or emotional language.Present a balanced and nuanced analysis of the picture, considering different perspectives and interpretations.4. Use Strong Evidence:Support your claims with specific details from the picture.Refer to the objects, people, symbols, or other elements in the picture to illustrate your points.Avoid making generalizations or unsupported assertions.5. Make Connections:Relate the picture to your own experiences, knowledge, or other works of art.Explore the universal themes or ideas that the picture represents.Draw parallels between the picture and relevant historical, cultural, or social contexts.6. Proofread Carefully:Check your essay for grammatical errors, spellingmistakes, and clarity.Ask someone else to review your essay for feedback and suggestions.中文回答：图片作文写作技巧。

看图写作英语作文步骤How to Write an English Essay Based on a Picture?Writing an English essay based on a picture is a common task for students in both high school and college. It is a great way to develop your writing skills and creativity. The following steps will guide you through the process of writing an English essay based on a picture.Step 1: Analyze the Picture。

The first step in writing an English essay based on a picture is to analyze the picture. Look at the picture carefully and try to identify the main elements. What is the picture about? What is the setting? Who are the characters? What is happening in the picture? Answering these questions will help you understand the picture and provide a basis for your essay.Step 2: Brainstorm Ideas。

Once you have analyzed the picture, brainstorm ideasfor your essay. What themes or messages does the picture convey? What emotions does it evoke? What is thesignificance of the picture? Think about the picture from different angles and come up with as many ideas as possible.Step 3: Create an Outline。

英语看图写话技巧一、 "抓'为抓主题。

首先，依据图片内容确定好题材与体裁是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。

这一环节可采纳 a, 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助同学确定主线，不致于跑题; b ，求异法，即启发同学观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

二、 "列'为列要点。

由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。

要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目排列，原则"不求难，不求异，唯求准'。

三、 "变'为变要点为句子。

将第二个环节中所排列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列;然后选定恰当的主语与人称，再依据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。

结合初中生的实际，要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。

如果碰到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。

四、 "连'为连句成篇。

这一环节是最关键的一环。

首先，要依据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。

其次，要确定好行文的人称与时态的基调。

再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照顾，行文流畅。

最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。

五、 "检'为文章检查。

文章写成之后错误在所不免，检查这一环节不能省。

检查可从如下几方面入手： 1 ，文章的体裁格式是否正确。

2 ，要点有无遗漏。

3 ，句子(人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等)。

4 ，词汇(意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数)。

5 ，标点符号是否有遗漏与错误。

初中英语看图作文写作技巧初中英语看图作文写作技巧在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初中英语看图作文写作技巧，欢迎阅读与收藏。

一、初中英语看图作文的写作技巧（一）认真审题，罗列要点，准确立意审题是看图作文的第一步。

看图作文的关键，在于能否读懂图画内容，理解图画所表达的意思，明确写作目的、对象、时间、地点、内容等要求，并根据图画内容，将情景中给出的各个要点逐一罗列出来，准确立意。

在审题的过程中，要把握好以下关系：1. 要处理好人物与时空的关系。

看图作文中每幅图画面都会涉及到一些特定细节，具体反映在人物与时空的特定关系上，即5个W和1个H。

在平时写作训练过程中，教师应经常询问5个W和1个H，引导学生认真观察细节，用心品味与思考，培养学生敏锐的观察能力，形成良好的学习习惯。

2. 要把握局部与整体的关系。

即要引导学生认真梳理细节，通过对人物、地点变化，语言的提示以及各种动作的分析，细心挖掘各画面之间的联系纽带，以便更好地把握故事线索与主题，进而准确立意。

（二）抓住中心，紧扣要点，组句成文一般而言，看图作文都是围绕一个中心而展开的，因此，在进行看图作文写作时，教师要注意引导学生抓住几幅图画所要表达的中心主题，并根据所提炼的要点，运用合理恰当的词汇、短语和句型正确表达各图的具体内容，然后将表达各图意思的各个句子串联成文、组句成篇。

在组句成篇时，教师要注意引导学生适当地使用一些过渡性连接词，如，表时间顺序的连接词：at first，then，later等；表并列关系的连接词：and，or，both…and…等；表因果关系的连接词：so，therefore，because of，as a result等；表转折关系的连接词：but， yet， however， while等，以确保画面与画面之间的内容过渡自然、结构层次分明、脉络清晰、行文流畅连贯。

五下英语第二单元看图写话的方法和技巧
五年级下册英语第二单元是学习"看图写话"，这个单元主要培养学生看图写话的能力。

以下是一些方法和技巧来写话：
1. 仔细观察：首先，仔细观察图片的内容，注意细节。

了解图片中的人物、地点、活动等方面的情况。

2. 描述图片：开始写作时，可以先从描述图片的要素入手，如人物、动作、环境等。

运用形容词和动词来增加句子的丰富性和准确性。

3. 使用连接词：使用连接词来链接句子，让句子更流畅连贯。

比如，"Then"（然后），"After that"（在那之后）等。

4. 注意时态和语法：在写话时，要注意使用适当的时态，如过去时、现在时或将来时。

此外，要尽量避免语法错误，使用简单的句子结构。

5. 表达感受：除了描述图片，也可以在写话中表达自己的感受或思考。

例如，你对图片中情景的感受、你对某个人物行为的看法等。

6. 多写多练：写作是一个需要不断练习的过程。

多写几篇看图写话的作文，不断提高你的写作能力和表达能力。

希望以上的方法和技巧能帮助到你，祝你好运！。

小学英语教学中看图作文的教学方法摘要：在英语教学中，存在着一种十分奇特而又十分常见的现象。

学生一看见图画及其看图写话要求，就不会自主动笔写作了。

虽然这些图片大多数都是在课堂上出现过的，并且课堂上老师也有大量的讲解，但是，学生依然无从下笔。

而如果让学生掌握了全部的自主写作权，他们在作文时又会出现句子不完整、前后不连贯等问题。

所以，在小学英语教学中，小学英语教师要培养学生看图写话的能力，本文通过深入的分析和研究，提出了在小学英语教学中进行看图写话的几点策略，希望能给相关教师一点建议和帮助。

关键词：小学英语；教学；看图作文；教学方法插图是一种帮助学生进行有效学习的工具。

我们要根据孩子的心理年龄特征，选取他们喜欢的图片，以达到“我想说”的目的。

针对小学生注意力分散的问题，笔者采用了多种方式，在有意识和无意识中进行了转换。

本文从小学英语教学的实际出发，结合教学实践，就英语写作教学中培养学生看图写话能力进行了分析。

一、看图写作教学在小学英语教学中的应用现状分析(一)对看图写作教学没有足够重视当前英语教学中，大多数老师都是以英语听力为主，而忽视了英语中的“看图”能力，只要能读懂词、会拼词，就可以把英语写成英文，对于英语教学中的看图写作往往是一笔带过，这样，造成学生没有重视英语中的看图写作，甚至在实践中对英语写作进行了抗拒，看图写作的质量自然也就不那么乐观了。

在实际操作中，学生进行看图写作除了词汇错误外，还会出现句子结构错误、语言表达错误、逻辑思维错误等问题。

如果教师不重视看图写作教学，那么这种问题就会一直持续下去，这与“新课程”所要求的培养学生的英语能力有很大的差异。

(二)教学方式较为单一当前，小学生英语看图写作还存在着教学形式单一的问题，即老师们只注重对图片的认识和对图片的描写，而忽视了对看图写作方向的指导。

学生在句子结构和词组运用上存在困难，逻辑联系不到位，难以形成完整的句子。

单纯的看图写作教学方式，使得看图写作的教学十分乏味，而孩子们由于年纪较小，对英语的学习也没有太大的兴趣，再加上写作练习的单调乏味，很难深入地掌握写作的技巧，从而导致英语写作课堂教学难以取得较好的效果。