部编版《比尾巴》优秀课件1
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部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
书写指导：“巴”字写得
比“扌”宽一些。
第四十页，编辑于星期三：二十三点 二十九分。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
第二十六页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
燕子的尾巴像_剪__刀_。
第二十七页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
大象的耳朵像_扇___子。
第二十八页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
兔子的眼睛像_红___宝。石
第三十五页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
第三十六页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
我会写
chánɡ
长
结构：独体
音序：C 部首：长
组词：长度 长短
造句：这些木棒长短不一。
书写指导：最后一笔捺要 写舒展。
第三十七页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
bǐ
比
结构：左右
音序：B 部首：比
谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
第三十一页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
反义词：
大短直前黑早
晚长弯后小白
第三十二页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
比尾巴
马
牛
鱼袋鼠鳄鱼来自蛇第三十三页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
第三十四页，编辑于星期三：二十三点 二十九 分。
（ 松鼠）、（ 公鸡）、（ 鸭）子
和（ 孔雀）参加比赛。
第十页，编辑于星期三：二十三点 二十九分。
hóu
猴子
tù
兔子
sōng shŭ
2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件
2024年部编版一年级语文上册《比尾巴》优秀课件一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册教材第四单元《比尾巴》。
详细内容包括：课文朗读与理解、生字词的学习、课文结构分析以及修辞手法运用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解不同动物的尾巴特点。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、比较、分析，提高学生的思维能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生善于发现生活中的美好事物。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文朗读与理解。
难点：课文结构分析，修辞手法的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、生字卡片、动物图片。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生观察并说出它们的尾巴特点，引出课题《比尾巴》。
2. 课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意语气、语调的变化，让学生感受课文的韵律美。
3. 生字词学习：讲解本课的生字词，让学生读写练习，巩固记忆。
4. 课文内容理解：分析课文结构，让学生了解不同动物的尾巴特点，引导学生运用修辞手法进行表达。
5. 实践情景引入：分组让学生扮演不同动物，进行“比尾巴”游戏，增强学生对课文内容的理解。
6. 例题讲解：讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并进行例句分析。
7. 随堂练习：让学生结合生活实际，运用修辞手法进行句子创作。
六、板书设计1. 课题：《比尾巴》2. 生字词：狗、猫、兔子、公鸡、鸭子、猴子等。
3. 课文结构：引入结尾4. 修辞手法：比喻、拟人七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，熟记生字词。
（2）运用比喻、拟人等修辞手法，写一段话描述自己喜欢的动物。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：小猫咪像一只可爱的小精灵，它那柔软的毛发和大眼睛让人忍不住想去抚摸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
人教部编版小学一年级语文上册《比尾巴》优质课件
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
美丽 漂亮
演一演
我会说
谁的尾巴 粗 ？ 谁的尾巴 细 ？ 谁的尾巴像剪刀 ？ 恐龙 的尾巴 粗 。
老鼠 的尾巴 细 。 燕子的尾巴像 剪刀 。
比耳朵
比嘴巴 比 鼻 子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我创作
比耳朵
谁的耳朵 尖 ？ 谁的耳朵 长 ？ 谁的耳朵像扇子 ？
小猫 的耳朵 尖 ？ 兔子 的耳朵 长 ？ 大象 的耳朵像 扇子 ？
小学语文部编版一年级上册
6. 比尾巴
ba
•
•
比尾巴
读一读
拼一拼
认一认
比 尾巴 长短把谁 伞兔 公 最
读一读
你能交到几个小动物朋友
兔子 鸭子 猴子 松鼠 公鸡 孔雀
① 谁的尾巴长 ？
③ 谁的尾巴弯？
谁的尾巴短 ？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
② 猴子的尾巴长 。
④ 公鸡的尾巴弯。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
兔子的尾巴短 。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
说一说
参加第一场比尾巴的有（猴子），（兔子） 和（松鼠）。
参加第一场比尾巴的有（猴子），有（兔 子），还有（松鼠）。
（猴子）、（兔子）和（松鼠）参加了第一 场比尾巴。
读一读
谁的尾巴长？ ↗
谁的尾巴短
问号 问句
谁的尾巴好像一把伞
我把尾巴当作游泳 器。我用尾巴左右摆动， 使身体前进，我的尾巴 还能控制方向呢!
我把尾巴当作飞行 器。我用尾巴掌握方 向，在飞行时我的尾 巴起到舵的作用!
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》第一课时PPT课件
1
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
部编版《比尾巴》1完整ppt课件
bĭ weĭ ba
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
《比尾巴》ppt教学课件人教部编版语文1
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
1.脑袋最聪 明，喜欢摘 桃吃。
2.三瓣嘴， 耳朵长。
3.像鼠不是 鼠，尾巴像 把伞。
4.头戴大红冠， 一叫千门万户 开。
5.走路摇摆摆， 喜欢下河捉鱼 虾。 6.身穿花锦袍， 尾巴像把扇。
6 比尾巴
比尾巴谁长短把伞兔最公
长 短长比Fra bibliotek bābǎ
爸巴把
你有什么好办法记住“巴”？
“巴”和“把”有什么区别吗？
扌 手 （提手旁）
巴把
sǎn
伞人
公
八
（八字头）
《比尾巴》ppt教学课件人教部编版语 文1
谁的
对比 最好
长短
尾巴
白兔
一把伞 公鸡
《比尾巴》ppt教学课件人教部编版语 文1
2024年秋一年级上册8比尾巴 课件(共24张PPT)
比尾巴
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了，场面 可热闹了，让我们随着作者 一起去看看吧！
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子：长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子：短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了， 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”，倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物，是位居 第一的。
孔雀：最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了，场面 可热闹了，让我们随着作者 一起去看看吧！
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子：长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子：短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了， 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”，倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物，是位居 第一的。
孔雀：最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
人教部编版一年级语文上册第6课《比尾巴》优秀课件
二、比一比，再组词。
兔（兔子 ） 把（车把 ） 谁（谁的 ） 免（免单 ） 巴（尾巴 ） 准（准备）
三、根据课文内容填一填。
猴子的尾巴（ 长 ），兔子的尾巴 （ 短 ），松鼠的尾巴（像一把伞 ），公鸡 的尾巴（ 弯 ），鸭子的尾巴（ 扁 ），孔 雀的尾巴（ 最好看 ）。
字词听写
第二课时
参加比尾巴的小动物有哪些？他们 比较了哪些内容？比较的结果又是什么？ 让我们带着这些问题到课文中找找答案 吧。
gōng
公
公鸡 公共
造句：公鸡的尾巴是弯的。
偏旁学习
八字头
八 公 分 与“八”字形一致， 但比“八”字稍扁 一些，撇捺不相交， 左收右放。
写法指导：撇捺舒展，不相交。
我会写
chánɡ bǐ
bā bǎ
长比巴把
生字归类
长 比巴 把
左右 结构
独体字
上下 结构
识字方法
反义词 长——短
形声字识记
把 提手旁表示手，带有提手旁 的字一般都与手有关 。“巴” 表示音。
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长 。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
生活中还有哪些事物是长的？ 哪些是短的？
第二次比赛开始了，我们接着 观看比赛。女生读第四节，其 他同学注意听，说一说它们的 尾巴是什么样的？
弯 扁
最好看
孔雀
分角色朗读第3、4小节，一问一 答，和自己的同桌合作读一读。
互动课堂
齐读课文，说一说小 动物们比赛了哪些项目？
shuí de wěi bɑ wān
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长？
谁的尾巴弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
《比尾巴》部编版一年级语文上册优秀课件
比尾巴
新知拓展
燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡（héng）身体、
调整速度、改变方向、控制升降，所以称之为“万能的舵（duò）”。
啄木鸟的尾巴有点特殊。它坚硬有力，能支撑（chēng）着啄木鸟停在
树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟在攀（pān）登树干时保持身体平衡。同
时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。
比尾巴
拓展延伸
小动物们的尾巴真好看，它们的尾巴很重要 。 鸟把尾巴当作飞行器 。鸟的尾巴上，长着又长 又宽的羽毛，这些羽毛展 开时好像扇子，鸟尾在飞 行时起着舵的作用。
比尾巴
鱼把尾巴当作 游泳器。鱼在水里 靠尾巴的左右摆动 ，控制方向，并促 使身体向前推进。
比尾巴
牛把尾巴当作平 衡器。牛有长长的尾 巴，末端长着丛生的 毛。当它奔跑时，尾 巴竖起，起着平衡身 体的作用。
比尾巴
我会写
chánɡ bǐ
bā bǎ
长比巴把
比尾巴
生字归类
长 比巴 把
左右 结构
独体字
上下 结构
比尾巴
识字方法
反义词 长——短
形声字识记
提手旁表示手，带有提手旁
把 的字一般都与手有关 。“巴” 表示音。
比尾巴
易错字
bǐ
比
提不要写 成弯钩。
比尾巴
竖提
笔画学习
写法指导：起笔写竖，至 下端稍顿转向右上写斜提 ，一笔写成。
比尾巴
tù
兔
我会认
组词
兔子 小白兔
造句：这只小白兔太可爱啦！
比尾巴
zuì
最
我会认
组词
最美 最多
造句：妈妈是世界上最美的人。
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家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。 家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美 味佳肴。
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知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
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会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
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会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
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会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
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会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
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会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
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会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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部编版语文《比尾巴》ppt1
拓展延伸一
No Image
dàxiàng
大象马谁的尾巴源自的尾巴jīn yú
金鱼
？
.
比尾巴
xì
谁的尾巴细？
cū
谁的尾巴粗？
piào liàng
谁的尾巴最漂 亮？
大象的尾巴细。 马的尾巴粗。 金鱼的尾巴最漂亮。
No Image
拓展延伸二
给小动物找尾巴
小结：
这节课我们认识了六种动物尾巴的特点， 知道了猴子的尾巴（学生答），兔子的尾巴 （学生答）… …还学会了做诗，同学们，通过 本节课的学习，你们是不是更喜欢小动物了呢？ 现在让我们再次走进大森林吧！
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān
公 鸡 的尾 巴弯。 yā zi de wěi bɑ biǎn 鸭子的尾 巴 扁 。 kǒnɡ quède wěibɑ zuìhǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
你最喜欢谁的尾巴，为什么？
我最喜欢
的尾巴，因为
。
猴子
公鸡
鸭子
兔子
松鼠
孔雀
表演读课文
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
《比尾巴》优秀课件PPT
小兔子
善良、可爱、有点胆小，与小松鼠一 起经历比较尾巴的过程，增进了彼此 之间的友谊。
角色在故事中的作用
小松鼠
作为故事的主人公，通过比较尾巴的过程逐渐成长，并带领读者一起探索每个角色的独特 之处。
小兔子
作为小松鼠的朋友和比较对象，突出了小松鼠的独特之处，并增进了彼此之间的友谊。
小狐狸
作为故事中的反派角色，通过与小松鼠的比较尾巴的过程，让读者更加深入地理解到骄傲 自大的危害以及欣赏自己的重要性。同时小狐狸的失败也突出了小松鼠的智慧和勇敢。
每个角色都有其独特的价值和作用，彼此尊重、平等相待是构建和谐关系的基础 。
对青少年成长的启示意义
1 2 3
培养团队协作精神
通过故事中的角色合作，引导青少年意识到团队 协作的重要性，培养他们的合作精神。
勇于面对挑战
鼓励青少年在面对困难和挑战时，勇于尝试、积 极应对，锻炼他们的意志品质和解决问题的能力 。
声音、音乐等辅助手段
声音的运用
01
通过配音、音效等手段，增加课件的趣味性和互动性，激发学
生的学习兴趣。
背景音乐的选择
02
选用轻松、欢快的背景音乐，营造愉悦的学习氛围，提高学生
的注意力集中度。
声音与画面的配合
03
声音与画面内容相互补充、相互映衬，增强学生的视听感受和
学习效果。
05
主题思想探讨与价值体现
相关资源推荐及拓展阅读
01
动物百科全书
推荐学生阅读有关动物的百科全书，了解更多关于动物尾巴的知识和趣
闻。
02
动物尾巴的科普视频
推荐学生观看有关动物尾巴的科普视频，以更直观的方式了解动物尾巴
的特点和功能。
部编人教版小学一年级语文上册《比尾巴》优质课件
看！小动物们躲起来了， 快来看看这是谁的尾巴？
第一组比赛的动 物，在课文的第 几小节？
2 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
1 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
有哪些小动物来参加了比赛？
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
ɡōnɡ jī
公鸡
bǎ wě把i
尾
duǎn sǎ短巴 bnac长háng 伞
shuí
谁
比
比一比
猴子的尾巴比兔子的尾巴长
找不同
一笔写好竖提：★ 横和竖弯钩位置正确：★
他们都有竖提，都是下笔写竖， 到适当处略微顿笔向右上 写斜提，一笔写成。
美观漂亮：★ 竖提的收笔位置正确：★
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
部编版小学语文一年级上册
6.比尾巴
教学目标
01
知识目标
认识“比、尾”等11个 生字和提手旁、八字头 两个偏旁，会写“比、 长”等4个字和竖提一 个笔画。
02 能力目标
朗读课文，读好问句的 语气。背诵课文。
03 情感目标
模仿课文一问一答的形 式做问答游戏。
游戏时间到
点点你的耳朵 点点你的嘴巴 点点你的手 点点你的尾巴
yā zi
鸭子
kǒnɡ què
孔雀
有些尾巴看 上去是毛茸 茸的。
动物的尾巴有什么共同点呢?
尾巴里面 有个“毛”字
hóu zi 猴子
长
tù zi 兔子
短
好像一把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
ɡōnɡ jī 公鸡
最新部编人教版语文一年级上册《比尾巴》优质课件
造句：我有一把小刀。
书写指导：“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像（hǎo xiàng）： 有些像；仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句：弯弯的月亮好像一条小船。
好看（hǎo kàn）： 看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句：小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么？
23
课文理解
1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑 问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题， 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。
书写指导：“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像（hǎo xiàng）： 有些像；仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句：弯弯的月亮好像一条小船。
好看（hǎo kàn）： 看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句：小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么？
23
课文理解
1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑 问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题， 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。
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tù
兔
部编版《比尾巴》优秀课件1
tù zi 兔子
部编版《比尾巴》优秀课件1
zuì
最
部编版《比尾巴》优秀课件1
zuì bànɡ 最棒
部编版《比尾巴》优秀课件1
ɡōnɡ
公
部编版《比尾巴》优秀课件1
ɡōnɡ jī 公鸡
部编版《比尾巴》优秀课件1
学习目标
• 了解动物尾巴的特点。 • 正确流利地朗读课文背诵课文 • 学习朗读问句
比尾巴
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi ba hǎo xiàng yì ba sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shuí de wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi ba zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
hóu zi de wěi ba cháng 猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn 兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1 部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1
自学指导三
• 读第一小节，找出提出几个问题？
部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1
学习课文
shuí de wěibɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi bɑ duǎn
部编版《比尾巴》优秀课件1
快乐的动物王国
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部编版《比尾巴》优秀课件1
谁 打 来 的 电 话 呢 ？
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部编版《比尾巴》优秀课件1
引入
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
部编版《比尾巴》优秀课件1
yā zi
鸭子
gōng jī
谁 的 尾 巴 短？
shuí de
谁的
wěi bɑ
尾巴
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
s伞ǎn ？
hóu zi 猴子
部编版《比尾巴》优秀课件1
tù zi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
部编版《比尾巴》优秀课件1
问号
• 专门放在一句话的最后，用来表示疑问 • 读问句时，语气要上扬，句末的重要词
语要重读
部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1
shuí
谁
部编版《比尾巴》优秀课件1
shuí yɑ 谁呀
部编版《比尾巴》优秀课件1
duǎn
短
duǎn kù 短裤
部编版《比尾巴》优秀课件1
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sǎn
伞
部编版《比尾巴》优秀课件1
yǔ sǎn 雨伞
部编版《比尾巴》优秀课件1
公
部编版《比尾巴》优秀课件1
鸡
部编版《比尾巴》优秀课件1
自学指导二 • 读课文画出本课生字，认清
形、读准音。
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部编版《比尾巴》优秀课件1
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu
比尾巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠扁 最公 鸭
部编版《比尾巴》优秀课件1
gōng jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
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部编版ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比尾巴》优秀课件1
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
部编版《比尾巴》优秀课件1
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
tù zi de wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长。
部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1
“好像一把伞”是 因为跟伞有相似 的地方，并不是 一把真的伞
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
部编版《比尾巴》优秀课件1
bǐ
比
部编版《比尾巴》优秀课件1
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bā
巴
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bǎ
把
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我们开始学习其它生字
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wěi
尾
我会认
wěi bɑ 尾巴
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比
尾
我
会把
猴
认
扁
最
巴
短
松
鼠
公
鸭
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鸭 巴
把
比
鼠 短
扁猴 尾
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最
部编版《比尾巴》优秀课件1 部编版《比尾巴》优秀课件1
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字词学习
chánɡ 我会写
长
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公鸡
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•比尾巴
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部编版《比尾巴》优秀课件1
学习小目标
• 认识本课生字，正确流利的 朗读课文。
部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1
自学指导一
• 课文注意读准音。 • 从课文中找出参加比赛的动物名单？
部编版《比尾巴》优秀课件1
部编版《比尾巴》优秀课件1
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
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部编版《比尾巴》优秀课件1
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de
松鼠的
wěi
尾
bɑ
巴
hǎo
好
xiànɡ yì bǎ
像一把
s伞ǎn 。
hóu zi 猴子
部编版《比尾巴》优秀课件1
tù zi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
shuí de wěi bɑ chánɡ 部编版《比尾巴》优秀课件1
* 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi bɑ duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
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部编版《比尾巴》优秀课件1
自学指导四
• 从第二小节找出三个问题的答案 • “好像”的意思
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shuíde wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长 。
部编版《比尾巴》优秀课件1
兔
部编版《比尾巴》优秀课件1
tù zi 兔子
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zuì
最
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zuì bànɡ 最棒
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ɡōnɡ
公
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ɡōnɡ jī 公鸡
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学习目标
• 了解动物尾巴的特点。 • 正确流利地朗读课文背诵课文 • 学习朗读问句
比尾巴
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi ba hǎo xiàng yì ba sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shuí de wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi ba zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
hóu zi de wěi ba cháng 猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn 兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
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部编版《比尾巴》优秀课件1 部编版《比尾巴》优秀课件1
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自学指导三
• 读第一小节，找出提出几个问题？
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学习课文
shuí de wěibɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi bɑ duǎn
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快乐的动物王国
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谁 打 来 的 电 话 呢 ？
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引入
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
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yā zi
鸭子
gōng jī
谁 的 尾 巴 短？
shuí de
谁的
wěi bɑ
尾巴
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
s伞ǎn ？
hóu zi 猴子
部编版《比尾巴》优秀课件1
tù zi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
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问号
• 专门放在一句话的最后，用来表示疑问 • 读问句时，语气要上扬，句末的重要词
语要重读
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部编版《比尾巴》优秀课件1
shuí
谁
部编版《比尾巴》优秀课件1
shuí yɑ 谁呀
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duǎn
短
duǎn kù 短裤
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sǎn
伞
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yǔ sǎn 雨伞
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公
部编版《比尾巴》优秀课件1
鸡
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自学指导二 • 读课文画出本课生字，认清
形、读准音。
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部编版《比尾巴》优秀课件1
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu
比尾巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠扁 最公 鸭
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gōng jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
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兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
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shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
tù zi de wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长。
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“好像一把伞”是 因为跟伞有相似 的地方，并不是 一把真的伞
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
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bǐ
比
部编版《比尾巴》优秀课件1
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bā
巴
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wěi
尾
我会认
wěi bɑ 尾巴
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比
尾
我
会把
猴
认
扁
最
巴
短
松
鼠
公
鸭
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鸭 巴
把
比
鼠 短
扁猴 尾
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最
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字词学习
chánɡ 我会写
长
部编版《比尾巴》优秀课件1
公鸡
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•比尾巴
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学习小目标
• 认识本课生字，正确流利的 朗读课文。
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自学指导一
• 课文注意读准音。 • 从课文中找出参加比赛的动物名单？
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部编版《比尾巴》优秀课件1
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
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hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de
松鼠的
wěi
尾
bɑ
巴
hǎo
好
xiànɡ yì bǎ
像一把
s伞ǎn 。
hóu zi 猴子
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tù zi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
shuí de wěi bɑ chánɡ 部编版《比尾巴》优秀课件1
* 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi bɑ duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
部编版《比尾巴》优秀课件1
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自学指导四
• 从第二小节找出三个问题的答案 • “好像”的意思
部编版《比尾巴》优秀课件1
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谁的尾巴长？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长 。
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