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创新思维与国学智慧培训课程模版(PPT39张)

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《创新思维培训课件》

《创新思维培训课件》
创新思维培训课件
本课程将帮助您了解和掌握创新思维的重要性，以及如何在工作和生活中是指能够引领视野和想象力，以 独特的方式发现问题和解决问题 的思维模式。
创造性思维
跨界思维
是在启发性和想象性的基础之上 构建形象思维，实现独特、新颖、 富有创意的创造性思考。
过于理性和消极，不容易接受新 颖和富有挑战的观点和做法。
培养方法
1 拓宽阅读范围
阅读广泛的书籍和资料，引 发灵感和创新思维。
2 寻求多元化观点
开放心态和包容心态，接受 挑战和进化的机会。
3 尝试不同的方法
不断尝试和实践新的方法和思路，不断总结和改进。
技巧和工具
思维导图 头脑风暴 SWOT分析
让思路变得可视化和逻辑化，有助于梳理和整理 思考。
特点和要素
• 创新思维具有前瞻性和预测性，能够发现未来可能出现的机会和挑战。 • 创新思维具有关联性和协同性，能够将不同领域的知识和技能进行整合和协同。 • 创新思维具有开放性和包容性，能够欣然接受和吸纳不同的观点和想法。 • 创新思维具有冒险性和超越性，能够勇敢地探索和尝试新的思路和方法。
分类
iPhone
通过创新设计和用户体验， 打造了一款颠覆式的智能手 机，成为苹果公司的代表产 品。
未来发展趋势
人工智能
通过智能算法和大数据处理，提 升计算机和机器人的创新思维水 平。
脑机接口
通过脑波和计算机交互，实现直 接控制和思维共享的创新思维方 式。
智慧城市
通过互联网和物联网的智能化管 理，实现城市的智慧化和创新化。
2
团队评估
通过团队互评和360度反馈，了解组织对创新思维的认可度和期望值。
3
综合评估
建立系统的评估框架，引入量化指标和复合评价方法，全面了解创新思维的成熟度和发展水 平。

创新思维及方法培训讲义PPT课件

创新思维及方法培训讲义PPT课件

思维惯性
• 小明家有三个小孩，老大叫大毛，老二叫二毛， 老三叫什么？
• 有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子 牢牢的栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好 5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精 光．牛是怎么吃到饲料的？
思维惯性的主要表现形式
• 形象的定式 • 专业知识的惯性 • 术语的定式 • 功能的定式 • 类比方案 • .........
如何用4根火柴组成一个“田”字？
思维惯性
• 人们因为局限于既有的信息或认识的现象，形 成的一种固定的思维模式。也就是说人们习惯 于从固定的角度来观察、思考问题。
• 思维惯性是决定创新能力的关键因素。习惯于 单向思维、线性思维、惯性思维的大脑只能是 机械地重复旧的行为，只能是惯于接受大家所 说的，很难产生出创新的灵感和成果。
逆向思维
• 逆向思维：指与主流相反的方向进行思维的方法。 在创新过程中敢于标新立异，与事物的常理相悖， 获得一个又一个优秀的创造成果。
创新思维及方法培训讲义PPT课件
创新思维及方法
创新思维及方法培训讲义PPT课件
内容大纲
1 创新思维的重要性 2 创新思维的主要障碍 3 TRIZ中的创新思维及方法
和尚与梳子
思维的重要性
人与人之间最大的区别，是脖子以上的区别。 —— 比尔·盖茨
创新思维
创新思维是指人们在认知世界过程中、在创造具有 独创性成果的过程中，表现出的特殊的认识事物的方 式。
创新思维具有突破性、新颖性、多向性、独立性、 意外性、敏捷性、主动性、目的性、预见性、求异性、 发散性等特征。
创新思维归结成一句话是意料之外情理之中， 别人想不到你想到了 。
创新思维的重要性
常见的创新思维方法

创新思维培训讲义( 66页)PPT课件

创新思维培训讲义( 66页)PPT课件
3
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；

创新思维培训课件(PPT32张)

创新思维培训课件(PPT32张)

哪 个 与 众 不 同？
A、拓展主体视角
• 自我：“我理解”、“我喜
欢”
• 他人：“假如我是别人” • 群体：“请踮起脚尖”
已所不欲， 勿施于人？
是 老 妇 还 是 少 女？
B、拓展时间视角
• 现在：目前怎样？ • 过去：曾经怎样？ • 将来：以后怎样？
谁动了 我的奶酪？
变化多多 我怎么办？
创新与思维
创新过程三阶段：
• 寻找目标---发现并界定问题；
• 构想创意---获得思维产品；
• 论证实施---证明并付诸实践。
一、跨入创新时代
A、市场经济：
头脑就是资源
竞争三阶段：
物质层面→技术层面→智慧层面
怎 样 连 接 九 个 点？
跨入创新时代
B、信息社会：
不断淘汰自己
•巨量信息蜂涌而来！ •知识折旧不断加速！
跨入创新时代
C 、全球化浪潮：
全球化正在形成 一股不可阻挡的 潮流，把每个民 族从经济、政治、 文化各个方面紧 紧地联结在一起。
做世界公民
中国地理环境
古希腊地理环境
跨入创新时代
D、个人发展：
有智者事竟成
成功智力三要素： 分析--创造--实践
二、跳出思维定势
• 在思维实践中，每个人 都形成了自己所惯用的 、 格式化的思考模型. • 当面临外界事物时，能 够不假思索地纳入特定 思维框架进行处理。
历来如此的，便对么？
跳出经验定势
• 传统就是前人的经验
前人当时 只能事？
三、拓展思维视角
• 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 • 哪里是庐山真面目？
这样的台阶怎么啦？
键盘字母顺序 QWERTYUIOP ASDFGHJKL ZXCVBNM

创新思维培训课件ppt

创新思维培训课件ppt
ERA
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。

创新与思维能力培训课件(PPT36页)

创新与思维能力培训课件(PPT36页)

5、想象力训练
• 想象力是超出现有概念的能力，是拓展思维空间 的核心。
– 想象的基本方法是联系、分解、组合、虚拟，将原来 的概念加以改变，用新的概念和表现形式来拓展思维 空间。
– 训练自己的想象力，需要遐想、假想，把看起来毫无 关系的事情联系起来。
– 胆量是想象力的前提，有想象力的人都是胆子较大， 富于幻想、生活轻松、没有思想包袱的人。他们的思 维可以随意地延伸、丰富，将能够看到的，都包括在 视野范围内，用某种形成将各种要素有机联系起来。
三是找高手帮助解决，利用外脑。 或者讨论与问题相似的某一问题； 对原有产品进行局部改进，投资少、效率高，如台式拔盘电话机改造为台式键盘电话机； 把什么东西装到筒式包装中让它增值600%？ 思考1：创新的本质是什么？ 约束人们思维的习惯往往是社会造成的，是传统决定了人们不敢闯入一个新的世界。 找到一个难题，自己用创意方法给出你自定目标数量的答案。 用什么方法可以让一种原料增殖600%？ 自行车原来都是一个色彩，以前的闹钟，响起来噪人心烦，现在改用音乐闹钟，就美妙耐听多了。 1、是什么束缚了人们的创新思维 创意技巧：“九个一”训练： 凡事做到极致就称为一绝，天下知名，人们慕名而来，你就可以成功了。
有创见” 、“ 有创意” 、“ 这是一个很有趣 主持人对提出的构想加以分析研究，一步步地将与会者引导到问题本身上来。
3、如何让思维获得突破？
的问题” 、“ 很有同感” 、“ 很有体会” 、 头脑风暴法是一个非结构化的过程，在一个有限的时间内，通过小组成员的自发参与，针对某个问题产生几乎所有可能的创意；
– 人们能够发散思考的原因多是因为他们有着立场和思 考角度的变化，例如，从现实转向未来、从微观转向 宏观、从客观转向主观、从自然转向社会等。

创新思维培训教材(PPT46页).pptx

03
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
02 03 04
超越
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。

创新思维的训练课程(PPT30张)


请设计个结尾吧！
二、发散思维——特征
2、变通性
变通性是发散思维的“质”指标，表现 了发散思维的灵活性，是思维发散的关键。 变通性是指知识运用上的灵活性，观察问
题的多层次、多视角。
包括概念、定义、内容的借用、替换、交
叉、整合。
变通性训练
女人最想要什么?
变通性训练
开药瓶
平平感冒了，医生开了一瓶药片。 药瓶用软木塞密封。不拔出瓶塞， 也不在上面穿孔的情况下，能从完
事物发展的多种可能性 传统思路的局限性 问题 同中求 异的思 维方法
时间的延伸 空间的拓展
（发散思维示意图）
拓展训练
列举： 将事物一分 为二的方法
拓展训练
列举：
充气产品的开发
（生活中常见的充气产品）
发散思维是创新思维的最基本形 式，是人们进行创新活动的最重要、 最起码的看家本领。
从给予的信息中产生信息 ——吉尔福特
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不

《创新思维》课件


提升技术水平
运用创新思维，持续改进现有技术，提高技术水平和创新能力。
创新思维培养
营造积极向上的创新氛围，鼓励学生敢于尝试、勇于创新，提供必要的支持和资源，让他们在创新的道路上更加自信和坚定。
创新氛围
倡导创新文化，让创新成为学校的核心价值观之一，通过举办创新活动、评选创新之星等方式，树立创新榜样，激励更多学生积极参与创新活动。
《创新思维》ppt课件
创新思维概述创新思维方法创新思维应用场景创新思维培养创新思维案例分析
目录
创新思维概述
总结词
创新思维是一种独特的思维方式，它强调突破传统框架，寻求新的解决方案和思考方式。
详细描述
创新思维是一种开放、灵活和创造性的思维方式，它不拘泥于传统的框架和规则，鼓励人们挑战现有的观念和做法，寻求新的可能性。这种思维方式具有独特性、前瞻性和实验性等特点，能够为个人和社会带来新的启示和进步。
技术研发案例展示了如何运用创新思维来进行技术研发和产品升级，保持竞争优势。
总结词
亚马逊公司的AWS云计算服务是一个典型的技术研发案例。通过自主研发并开放云计算平台，亚马逊为全球范围内的企业提供了高效、可靠的云计算服务，并成为了全球领先的云计算提供商。
详细描述
创新的技术研发需要关注市场需求和技术趋势，加大研发投入并勇于尝试新的技术方向。
详细描述
苹果公司的iPhone是一个典型的例子。通过将硬件、软件和服务整合到一个简洁的设备中，苹果公司重新定义了手机市场，并取得了巨大的商业成功。
总结词：市场营销案例展示了如何运用创新思维来推广产品和服务，吸引目标客户并提高市场份额。
总结词：组织管理案例展示了如何运用创新思维来优化组织结构和运营管理，提高效率和竞争力。详细描述：阿里巴巴的“让天下没有难做的生意”理念就是一个很好的组织管理案例。通过搭建一个全球化的电商平台，阿里巴巴帮助中小企业和个体户拓展市场和降低成本，同时也实现了自身的商业成功。总结词：创新的组织管理需要打破传统层级和部门壁垒，鼓励跨部门协作和开放式创新，以适应快速变化的市场环境。详细描述：华为公司的“狼性文化”也是一个值得借鉴的组织管理案例。华为通过培养员工的危机意识和团队合作精神，鼓励员工不断学习和创新，从而在全球通信设备市场上取得了领先地位。

俞宏标-创新思维与国学智慧PPT共28页

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
俞宏标-创新思维与国学智慧
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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解了的东西才能更好地感觉它。
创新思维与国学智慧
四 注意力的集中 （一）首先是领导人注意力的集中 注意力集中是心理意志自觉努力的过程 工作群体没有注意力集中的焦点，它的注意力始
终是散着的。工作群体中只有领导人的注意力才 能真正得到集中。
创新思维与国学智慧
（二）基本环节、良性循环 • 对自身多方面兴趣的自觉遏制 • 转移投入到战略性全局性问题 • 对战略全局问题钻进去有办法 • 遏制、转移、钻进去良性循环
创新思维与国学智慧
（五）启动循环 无谓地不自觉地消耗在外部世界当前细节上的心 理能量要撤回来，给它一个第一推动，启动循环 良性循环。区别在，加强自身建设，当事的领导 人要有心理自觉思想自觉。度 • 一阳生 •复
复
创新思维与国学智慧
（六）加强领导者自身素质建设 • 领导者 • 自身 • 素质 • 建设 • 加强
• 心理实践 • 跳不出来 • 回不去 • 创新主体 • 理想信念 • 如何、怎么办
创新思维与国学智慧
（三）混沌
南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌 。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌待之甚善。 倏与忽谋报混沌之德，曰：“人皆有七窍以视听 食息，独此无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日 而混沌死。
创新思维与国学智慧
中央之帝 • 中国、中央 • 九州、五岳 • 金木水火土 • 风水、坐镇中央
创新思维与国学智慧
（二）基本矛盾 放与收 决与策 执行与决策 科学化民主化
创新思维与国学智慧
二 问题意识 （一）问题即机会：当绝大多数人还意识不到问题
是什么、在哪里、严重到什么程度时，领导人要 能够意识到它；当绝大多数人还找不到解决问题 的下手处时，领导人大致地就要能够找到解决问 题的大思路大主意大方向。换个角度看问题，问 题即机会。
创新思维与国学智慧
国家行政学院政治学部 路杰 教授 博士
创新思维与国学智慧
一 跳出来看问题
（一）创新思维与领导决策的基本要求：在那些具 有战略全局方向性的问题上，领导人要能够跳出 来看问题，独立于自己的部下和外脑，事先就要 总是能够发现问题、抓住问题和找到解决问题的 大方向。
创新思维与国学智慧
党史评价毛泽东 邓小平经济思想 一国两制 杨绵绵论张瑞敏
创新思维与国学智慧
待之甚善 • 跳出来 • 回头看 •转 •化
创新思维与国学智慧
混沌
• 揣摩、酝酿… • 碰头、头脑风暴 • 征求意见、群众参与 • 沃勒斯创新思维四阶段：
…问题－｛酝酿－领悟｝－验证…
创新思维与国学智慧
• 馄饨 • 赤子 • 四大名著
创新思维与国学智慧
（四）返身而诚 • 善、恶、正、乾隆 • 万物皆备于我 • 返身而诚 • 乐莫大焉 • 善养吾浩然之气
创新思维与国学智慧
• 女性长寿心理 • 剖腹产与注意力 • 响个不停是科长 • 役物而不役于物
（三）聚精会神搞建设，一心一意谋发展
领导人 注意力的集中
群 众
群 众
群 众
当前 任务
创新思维与国学智慧
小结： 问题意识 从感觉到直觉 注意力的集中 • 遏制 • 转移 • 钻进去
创新思维与国学智慧
创新思维与国学智慧
（二）角度和高度
就局部看局部，没问题、看不出问题的地方，领 导人要能从全局看出它的问题。就当前看当前， 没问题、看不出问题的地方，领导人要能从长远 看出它的问题。
创新思维与国学智慧
（三）看问题要精、要管用 毛泽东论马克思主义的精髓 邓小平论毛泽东思想的精髓 李瑞环论学哲学 柳传志无心插柳
五 如何跳 • 知识 • 经验 • 心理
创新思维与国学智慧
• 舍得 • 心死神活 • 混沌 • 返身而诚 • 启动循环 • 加强自身建设
创新思维与国学智慧
（一）舍得 眼光：对眼前小东小西的心理依赖构成了跳出来
看问题无形的心理屏障。 胆识：从舍到得，有一个致命的跳跃。实现这个
跳跃是要冒风险的。冒风险需要的是胆识，而不 是知识。
创新思维与国学智慧
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中！
创新思维与国学智慧
目光研究 西洋画与国画 西医与中医 拳击与武术 会计师与总会计师 毛泽东扔枪的启示 周恩来的自我批评 统揽全局统摄全局
创新思维与国学智慧
（二）跳出来是断
从感觉技术型的能力，到统揽全局预见未来的领 导能力，二者之间，不象通常想像的那样是渐进 积累的、连续的、线性因果的。恰恰相反，它是 跳跃的、断裂的、中断的、质变的。
把握总体 抓住关键 灵光一闪
创新思维与国学智慧
➢ 直觉的特点，一是统揽全局统摄全局、把对象作 为总体来把握；一是从明天看今天、从长远看当 前、站得高看得远、预见未来。
现场感、在场 别扭、心里不踏实…
创新思维与国学智慧
小、小、小… 盯、盯、盯… 跳出来回头看 站得高看得远 俯视、鸟瞰 小数点先生
创新思维与国学智慧
事态上的断 能力上的断 心理上的断 思想上的断
创新思维与国学智慧
总体大于部分之和 首先是心理问题 为什么会多出一块？ “大于”，大在哪个环节？ “领导”
创新思维与国学智慧
（三）跳出来、回头看，再跳、再回头…，如此循 环往复以至于无穷，波浪式前进螺旋式发展。
• 光子与波粒二相性 • 感觉到了的东西我们还不能立刻理解它，只有理
创新思维与国学智慧
• 抓大放小舍小得大 • 舍不得孩子套不了狼 • 宁要绿水青山不要金山银山 • 舍得之间方见英雄本色 • 罗荣桓与辽沈战役
创新思维与国学智慧
（二）心死神活
被束缚在当前事务性问题上的心，要自觉地死掉 ，然后，节省下来的心理能量，才能转而投入到 需要关注的战略全局方向性的问题上去，统揽全 局预见未来的领导能力、气质、神采，才能发挥 得出来。
创新思维与国学智慧
三 跳出来看问题 （一）能力倾向与类型 感觉型的能力，关注的是外部世界当前细节。一
方面是眼、耳、鼻、舌、身提供的感觉信息，另 方面是普遍的逻辑形式。感觉的特点，一是就细 节看细节；一是就当前看当前。
创新思维与国学智慧
➢ 直觉、直觉思维，是领导主体内部世界直接觉察 、直接把握对象本质的能力。把对象作为总体把 握住，又抓住关键，它才会有灵光一闪。