历年四川省教育心理学自考试题-答案

四川教育心理学考试答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育心理学的研究对象主要是（）。

A. 教师的教法B. 学生的学法C. 教师与学生的互动D. 教育环境的设计答案：C2. 教育心理学的发展历程中，被称为“教育心理学之父”的是（）。

A. 冯特B. 桑代克C. 皮亚杰D. 布鲁纳答案：B3. 教育心理学研究中，学习理论不包括以下哪一项？（）A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 人本主义学习理论D. 社会学习理论答案：D4. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的最高层次是（）。

A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案：D5. 学生学习动机的激发可以通过以下哪些方式？（）A. 设置合理的学习目标B. 提供及时的反馈C. 增强学习任务的趣味性D. 以上都是答案：D...（此处省略其他题目）二、多项选择题（每题2分，共20分）1. 影响学生学习动机的因素包括（）。

A. 个人因素B. 家庭因素C. 学校因素D. 社会文化因素答案：ABCD2. 教育心理学研究方法包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD...（此处省略其他题目）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育心理学的主要研究内容。

答案：教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其规律，包括学习心理、教学心理、评价心理、发展心理等方面。

2. 描述认知学习理论的主要观点。

答案：认知学习理论强调学习是一个主动的、内在的、认知的过程，学习者通过信息加工、知识构建和意义理解来获得新知识。

...（此处省略其他题目）四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述如何通过教育心理学提高教学质量。

答案：提高教学质量可以通过应用教育心理学的原理和方法，如了解学生的认知发展阶段，设计符合学生发展水平的教学内容；运用有效的教学策略，如合作学习、探究学习等，以促进学生的主动参与和深入理解；以及通过形成性评价及时反馈学生的学习情况，调整教学方法和内容。

教育心理学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育心理学的研究对象是什么？A. 教育过程中的教师行为B. 教育过程中的学生行为C. 教育过程中的师生互动D. 教育过程中的心理现象答案：D2. 下列哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习理论B. 教学设计C. 学校管理D. 学习策略答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 前运算阶段答案：B4. 以下哪个理论是由班杜拉提出的？A. 认知发展理论B. 社会学习理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论答案：B5. 在教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的？A. 兴趣程度B. 情绪状态C. 信心或判断D. 时间估计答案：C6. 教育心理学认为，以下哪项因素对学生的学习动机影响最大？A. 家庭背景B. 教师期望C. 同伴影响D. 个人兴趣答案：B7. 以下哪个选项是布鲁姆认知领域目标分类中的最高级别？A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案：D8. 学习风格中的“场独立性”与“场依存性”是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 让·皮亚杰C. 赫尔曼·威特金D. 亚伯拉罕·马斯洛答案：C9. 在教学过程中，教师应如何激发学生的学习动机？A. 增加作业量B. 提供外部奖励C. 增强学生对学习内容的兴趣D. 频繁进行考试答案：C10. 以下哪个选项是教育心理学中“自我价值理论”的核心概念？A. 自我实现B. 自我效能C. 自尊D. 自我决定答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育心理学的研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 自我报告法答案：ABCD12. 以下哪些因素会影响学生的认知发展？A. 遗传因素B. 社会文化背景C. 学校教育D. 个人兴趣E. 家庭环境答案：ABCE13. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是促进学生学习的重要方式？A. 教师指导B. 同伴合作C. 独立学习D. 家长参与E. 多媒体教学答案：ABD14. 在教育心理学中，以下哪些属于学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 关系动机E. 认知动机答案：ABC15. 以下哪些策略可以提高学生的自我效能感？A. 设置合适的学习目标B. 提供频繁的反馈C. 鼓励学生自我评价D. 增加作业难度E. 强调努力而非能力答案：ABCE三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述布鲁纳的学习过程三阶段理论。

四川省2012年4月高等教育自学考试教育心理学(A级) 试卷(课程代码66602)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1．一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是【】A．华生B．桑代克C．布卢姆D．詹姆士2．研究发现，教师期望效应的大小要受到学生年龄的影响，一般而言更易受到期望效应影响的是【】A．年龄较大的学生B．年龄较小的学生C．中等年龄的学生D．年龄上无明显差异3．在中小学，非正式群体的规模一般是【】A．10～15人B．男女生混合群体c．男生群体较女生大D．女生群体较男生大4．根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和【】A．应用B．统合C．价值的性格化D．言语行为5．按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于【】A．感觉运动阶段B．思维准备阶段c．思维阶段D．抽象思维阶段6．学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是【】A．奖惩的结果B．接受讲述c．获得事实材料D．有机体适应环境的必要条件7．学生学习不具有的特点是【】A．间接性B．组织计划性C．有效性D．社会性8．德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是【】A．均衡的B．先慢后快C．先快后慢D．没有一定规律9．奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是【】A．可利用性B．可辨别性C．稳定性和清晰性D．目的性和合理性10．多方面呈现各种直观材料或事例的形式，以便突出事物本质特征的方法是【】A．变式B．定势C．具体化D．系统化11．技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是【】A．练习阶段B．认知和定向阶段c．初步掌握完整动作阶段D．动作协调和完善阶段12．在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是【】A．学习目的B．学习动机C．学习态度D．学习兴趣13．研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的【】A．客观与公正性B．正确性C．指导性和激励性D．学生的心理发展水平14．客观测验的缺点之一是【】A．过于客观B．过于简明扼要C．不能确知学生的学习程度D．取样太广15．假如某人智商是100，则他的智力是【】A．一般B．优秀C．低常D．超常二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

四川自考心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 心理学是研究以下哪项的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动及其行为C. 人类社会关系D. 人类生理健康答案：B2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 比较心理学D. 数学心理学答案：D3. 心理学的研究方法不包括以下哪项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D4. 弗洛伊德认为人格结构由哪三部分组成？A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 知、情、意答案：A5. 下列哪项不是学习理论的主要内容？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 社会学习理论D. 遗传决定论答案：D（以此类推，共20题）二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学研究的主要内容？A. 感知B. 学习C. 记忆D. 遗传答案：A, B, C2. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪些是人本主义心理学的核心概念？A. 自我实现B. 无条件积极关注C. 行为塑造D. 自由意志答案：A, B3. 下列哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 个人兴趣D. 遗传因素答案：A, B, C（以此类推，共5题）三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。

（对）2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的行为完全由无意识驱动。

（错）3. 认知心理学主要研究人的认知过程，如思考、记忆、解决问题等。

（对）4. 心理测量学是心理学的一个分支，它使用心理测试来评估个体的心理特质。

（对）5. 所有的心理障碍都是由遗传因素引起的。

（错）（以此类推，共10题）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究方法有哪些？答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案研究法、心理测量法等。

2. 描述马斯洛的需求层次理论。

2021年教育心理学真题及答案自考四川2021年心理学考研312真题答案解析，包含完整的真题和答案!今年的心理学统考312试卷，大题出现较冷门知识点，试卷整体难度一般。

一、单项选择题：1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。

1．应用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是（）A．积极心理学B．健康心理学C．临床心理学D．变态心理学【勤思解析】C，运用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是临床心理学。

变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。

2．科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是（）A．实验生理学B．心理化学C．近代生物学D．近代遗传学【勤思解析】A，科学心理学诞生的两个重要历史根源是近代哲学和实验生理学，近代哲学为科学心理学的诞生提供了理论基础，实验生理学则为科学心理学的研究提供了方法。

3．被称为记忆之门的脑组织是（）A．延髓B．中脑C．海马D．下丘脑【勤思解析】C，海马在记忆功能中有重要作用。

海马损毁的病人，空间信息记忆和时间编码功能将受到破坏。

4．损伤边缘系统最有可能影响的机能是（）A．听觉B．运动C．情绪D．睡眠【勤思解析】C，边缘系统与记忆和情绪密切相关，边缘系统受损最可能影响上述选项中的情绪。

5．视觉加工“What通路”是指（）A．枕叶-顶叶通路B．枕叶-颞叶通路C枕叶-额叶通路D．枕叶-颞叶-额叶通路【勤思解析】B，腹侧系统从枕叶到颞叶下回，主要负责处理物体形状的信息，因而也称为“What”系统。

6．在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为（）A．闪光融合B．视觉后效C．感觉对比D．感觉适应【勤思解析】D，感觉适应是指在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象。

7．下列现象中，支持格式塔学派的观点的是（）A．动景运动B．真正运动C．自发运动D．运动后效【勤思解析】A，动景运动是指当两个刺激物(光点、直线、图形或图片)按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。

四川省2020年8局高等教育自学考试教育心理学试卷(课程代码02111)本试卷满分100分，考试时间150分钟。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题中的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学校教育心理学研究的核心是A.学校的管理过程B.教师的教学过程C.学生的学习过程D.家校的互动过程2.教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法3.教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有A.聚合功能B.导向功能C.激励功能D.启动功能4.教师在教育活动中扮演着各种角色，其中最重要的角色是A.学者B.教员C.管理者D.心理医生5.普遍认为，当今学习目标之父是A.泰勒B.加涅C.布鲁姆D.班杜拉6.( )的儿童思维具有逆向性和补偿性。

A.感知运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段7.《儿童的道德判断》一书对柯尔伯格的道德发展理论产生了重大影响，此书的作者是A.罗杰斯B.埃里克森C.斯金纳D.皮亚杰8.布鲁纳认为，学生学习的最佳方式是A.接受学习B.发现学习C.观察学习D.强化学习9.学生利用头脑中已经掌握的“水果”的概念来学习“苹果”的概念，这种同化模式属宇A.上位学习B.下位学习C.附带学习D.并列结合学习10.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有A.前摄抑制B.倒摄抑制C.分化抑制D.延缓抑制11.难易不同的两种学习之间的相互影响是A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移12.变换各种直观材料或事例的呈现形式，以便突出事物的本质特征，这是促进学生理解知识的有效方法，这一方法被称为A.变式B.比较C.思维定式D.功能固着13.“铅笔有哪些用途?”，这样的提问可以用来训练学生的A.形象思维B.发散思维C.复合思维D.直觉思维14.下列各项中，属于问题解决的是A.穿衣服B.回忆小学同学的名字C.完成口头作文D.陈述童年的生活情境15.在教学设计工作中，中心是A.分析教学内容B.设计教学策略C.分析教学对象D.设计学习目标16.小张对蛮横的大李不满，却在并无过错的王明身上发泄，这种心理防御机制被称为A.认同B.投射C.回归D.移置17.无意注意与有意注意是A.没有关系的B.不能转化的C.可以转化的D.没有区别的18我们平常的摸底测验即A.形成性评定B.总结性评价C.配置性评定D.发展性评定19.反映测量的真实性、正确性，即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度是A.信度B.效度C.难度D.区分度20.( )使用了比率智商。

四川教育心理学试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育心理学的研究对象是（）A. 学生B. 教师C. 学习过程D. 教学方法2. 以下哪个理论是由皮亚杰提出的？（）A. 行为主义B. 认知发展C. 社会学习D. 人本主义3. 教育心理学中的“自我效能感”是由谁提出的？（）A. 弗洛伊德B. 班杜拉C. 马斯洛D. 艾里克森4. 学习动机的分类中，以下哪项不属于内在动机？（）A. 好奇心B. 求知欲C. 奖励D. 兴趣5. 教育心理学中，以下哪个概念描述了学习者在特定情境下的行为模式？（）A. 认知结构B. 行为模式C. 学习风格D. 学习策略6. 以下哪个阶段是埃里克森心理社会发展理论中的“勤奋与自卑”阶段？（）A. 婴儿期B. 学前期C. 学龄期D. 青春期7. 根据布鲁纳的认知发展理论，以下哪个阶段是儿童认知发展的最后一个阶段？（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8. 教育心理学中的“自我实现”概念是由谁提出的？（）A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 皮亚杰D. 艾里克森9. 以下哪个理论强调了观察学习的重要性？（）A. 行为主义B. 认知发展C. 社会学习D. 人本主义10. 教育心理学中，以下哪个概念描述了学习者在不同情境下的行为差异？（）A. 认知风格B. 学习风格C. 行为模式D. 学习策略二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育心理学的主要研究内容。

2. 描述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。

3. 解释什么是“自我效能感”，并说明它在教育中的重要性。

4. 阐述学习动机的内外因素及其对学习的影响。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述布鲁纳的发现学习理论及其在教学实践中的应用。

2. 论述埃里克森的心理社会发展理论，并结合实际教学情景说明如何帮助学生顺利过渡各个发展阶段。

四、案例分析题（每题20分，共20分）案例：小明是一名初中生，最近在学习上遇到了困难，成绩下滑，对学习失去了兴趣。

浅谈初中数学导学案教学浅谈初中数学导学案教学随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，我国经济市场开始变得复杂起，人才市场的竞争也愈发的激烈。

目前，学校教育应从当前社会现实情况出发，进一步深化素质教育的教学理念，培养出适合社会发展的高素质人才。

初中教育在整个教育过程中，有类似于桥梁的作用，它是学生从小学阶段的不成熟走向高中、大学阶段成熟的重要转折点，这一阶段对于学生说意义非凡。

学生在初中阶段养成的良好习惯，培养起的正确的“世界观、人生观、价值观”会影响其一生。

所以在教育过程中应当对初中教育格外重视。

因此，初中数学教师在日常教学中使用导学案进行教学，对当前初中学生的数学学习具有极为鲜明的现实意义。

一、影响学习能力的主要因素学生的自主学习能力并不是天生就有的，是通过自身不断的学习积累，对生活中事物进行不断的实践，而总结出的一套属于自己的学习方法理论的实际应用。

从学术的角度看，自主学习能力是学生内因和外因相互作用的共同结果。

通过教学实践教师不难发现，自主学习能力的养成对学生持续进行数学学习有很大的帮助，这会使学生在其影响下，培养起其他良好的行为习惯。

由此可见，学生自主学习能力我国现阶段的初但是通过教育学家研究发现，的培养是十分重要的。

．中生，绝大多数不具备自主学习的能力。

这里我们从内部原因和外部原因着手，对学生不具备自主学习能力的原因进行简要的分析。

第一，内部因素的影响。

初中阶段的学生在学习中有一种很强的自我效能感，其凭借此对自己是否能完成该阶段的学习进行判断和推测，但是学生不具备自主学习能力，从很大程度上讲就是因为这种自我效能感的影响。

学生自我效能感的强弱，决定了学生数学学习能力的强弱，他在对学生的学习产生效果的同时，会使学生表现出不同的学习状态特征。

对于初中数学自主学习能力较弱的学生，其具体表现为：一是，这类学生在日常数学学习中，对具有挑战性的学习任务进行规避、退让，从而丧失了自主创新能力的培养机会，自主学习就更无从谈起。

四川自考心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理特征D. 所有以上选项2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分是意识不到的心理活动？A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 无意识3. 认知心理学研究的核心是什么？A. 情感B. 行为C. 思维过程D. 个性4. 下列哪项不是心理测量的常用工具？A. 问卷调查B. 心理测试C. 观察法D. 实验法5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯7. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 艾森克B. 戈尔曼C. 班杜拉D. 皮亚杰8. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 班杜拉C. 斯金纳D. 罗杰斯9. 人格心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理特征C. 心理现象D. 心理活动10. 根据艾森克的人格维度理论，神经质维度高的人通常具有哪些特点？A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：1-5 D C C A D 6-10 C B B B B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究方法。

2. 解释什么是心理防御机制，并举例说明。

3. 描述情绪智力的五个主要领域。

4. 简述人格发展的主要阶段。

答案：1. 心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和心理测量法等。

2. 心理防御机制是个体在面对焦虑或威胁时，无意识地采取的心理策略，以减轻内心的冲突。

例如，压抑、投射、否认、合理化等。

3. 情绪智力的五个主要领域包括自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社交技巧。

4. 人格发展的阶段包括婴儿期、儿童期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期。