2015-2016学年度上期郸城一高高三假期练习历史试题2
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河南省八市重点高中2016届高三9月教学质量监测考试历史试题2015.9命题:郸城一高汉文化百校联盟审题:石家庄一中石家庄二中正定中学注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.本试卷满分100分,测试时间90分钟。
5.考试范围:必修1、必修2、必修3。
第Ⅰ卷本卷共24个小题,每小题2分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.春秋时期,管仲辅佐齐桓公称霸。
周王准备以上卿之礼赏赐管仲,管仲推辞说:“臣,贱有司也,有天子之二守国、高在,若节春秋来承王命,何以礼焉?”这反映了()A.贵族政治渐趋瓦解B.周朝统治基础有所扩大C.分封制度逐渐恢复D.中央集权制度初步形成【考点】商周时期的政治制度——春秋时期礼崩乐坏【解析】材料的意思是,王用上卿之礼招待管仲。
管仲辞谢说:“臣是身份低贱的官员,现有天子的两个上卿国氏和高氏在。
假若在春秋两季朝聘之节来受王命,将何以为礼呢?”根据宗法制与分封制的内容可知,能够受周王上卿之礼的应该是与周王有血缘关系的,而管仲只是诸侯辅臣,却能享受到上卿之礼,说明贵族政治渐趋瓦解,故A项正确;材料只是反映周王准备以上卿之礼赏赐管仲,并不能说明周朝统治基础有所扩大,故B项错误;春秋时期,王室衰微,诸侯称霸,分封制遭破坏,故C项错误;中央集权制度是指中央加强对地方控制,而材料反映的是诸侯争霸,故D项错误。
【答案】A2.孟子提出,人的内心存在仁、义、礼、智的思想胚芽,天也具有仁、义、礼、智的特质,因此心性可与天命相通。
连接二者的途径是“反身而诚”,即存心养性以扩张四端,达到天人合一的理想境界。
其思想的进步之处在于()A.形成整套囊括天人关系的严密体系B.突出了人利用和改造大自然的强烈愿望C.削弱了天的神秘色彩而将其义理化D.用外在比照方式寻求天与人的内在联系3.唐代有这样一个案例,甲于乡里率家属籍贯名田,乙告甲是贾人,犯令没人田。
2015-2016高三(上)历史期中试卷(必修一)2015.11一、选择题(30小题,每小题2分,共60分)1、2012年1月23日是中国的农历新年龙年。
农历新年是数以千万计的学生、农民工等乘火车回家团聚的日子。
而火车票短缺则是中国新年来临时重复出现的现象。
与中国人回家过年这一文化传统联系最为密切的制度是A.分封制B.宗法制C.禅让制D.世袭制2、清朝初期规定了西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封的制度。
此项制度的主要作用在于A.加强了对宗教事业的管理B.团结了广大宗教人士C.加强了中央对西藏的管辖D.粉碎了敌对势力分裂西藏的图谋3、有学者这样描述我国古代的君臣关系:在宋以前大臣“坐而论道”,从宋太祖以后“站而论道”,到了明清只能“跪奏笔录”,这反映的问题是A.丞相权力不断削弱B.中央对地方的控制加强C.君主权威不断强化D.古代礼仪制度日趋完善4、罗马法之《查士丁尼法典》规定:“一切债务,以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿……。
债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿,……。
”材料表明A.罗马法保护私有财产不受侵犯B.罗马法只维护贵族的财产权益C.《查士丁尼法典》协调了奴隶与平民间的关系D.《查士丁尼法典》加强了奴隶主对平民的剥削5、在古希腊文中,“民主”一词是由表示人民和主权的两个词组合而成。
现代西文中的“民主”一词都出自这个希腊古词,这一语言现象所反映的历史本质是A.民主这一词汇源于古希腊B.希腊是民主思想与实践的摇篮C.西方文字和古希腊的词汇一脉相承D.民主的含义即人民掌握主权6、普罗泰格拉有一句名言,“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。
有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。
对此言论内涵的理解,准确的是A.人要在自己的灵魂中发现神B.希望知道神是否存在C.慨叹人生短暂认识有限D.否定神的意志,反思人类自己7、某条约规定:“(一)从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆府。
郸城一高2015级高二上期第一次考试历史试题命题:张双全校对:许保刚本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
请把第Ⅰ卷答案涂到答题卡上,第Ⅱ卷答案写到答题卷上,考试结束,交答题卡和答题卷。
考试时间90分钟,满分110分。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.春秋战国时期,认为“行仁政而王,莫之能御也”的思想家属于A.道家B.儒家C.法家D.墨家2.有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆(几乎)仅知有政治,而不知有文化。
仅知有国家,而不知有人生。
仅知有君主,而不知有民众”。
该学派代表人物应是A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子3.据《史记·商君列传》记载,商鞅说服秦孝公变法先后用了帝道、王道、霸道,秦孝公最终采用了霸道。
关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是A.法家、道家、儒家B.道家、儒家、法家C.墨家、法家、道家D.儒家、法家、墨家4.荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为:人生而有各种欲望,性好利,因此人性恶;所以要改造人性,通过自我改造和社会改造,人皆可以为尧舜;社会改造在于强化礼法。
这说明当时A.不同学派间相互吸收融合的现象B.不同学派间相互诘难批驳的现象C.儒法并用成为统治者的治国思想D.儒家学派与法家学派之间的结盟5.法家主张以法治国,这里的“法”指的是严刑峻法。
这说明法家对人性的认识是A.人性本善B.人性本恶C.善恶难辨D.性善习远6.史书载:“汉初萧(萧何)、曹(曹参)为相,填(镇)以无为,从民之欲而不扰乱。
”这反映出汉初的统治思想是A.儒家思想B.法家思想C.道家思想D.墨家思想7.董仲舒认为“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。
”可见,他把教化民众的权力和责任首先归于A.圣人B.儒者C.官吏D.帝王8.在当今,能成为博士,是众多莘莘学子的追求,也是一个人学识学力的证明,但汉代的“博士”含义却和今天不一样,它是指A.政府设立的专事研究、传播五经的教官B.儒家学派的弟子C.有很高的学问并博闻广记的士人D.泛称有高深学问,帮助皇帝出谋划策的官员9.在对天、君、民关系的认识上,孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。
郸城一高高三历史试题时间:90分钟一.选择题(共30小题,每小题2分,共60分。
)1.如图是我国某一历史时期的部分行政区域图,这一时期管理A区域的机构是()A.中书省B.宣政院C.枢密院D.行中书省2.罗马共和国时期,只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”,前者处予死刑,后者可通过交付一只公绵羊替罪,这一原则长期沿用。
由此可以说明罗马法()A.缺乏严格统一的刑罚标准B.区分故意犯罪和过失犯罪C.具有广泛适用性和实用性D.遵循主观意愿至上的原则3.孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出:“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏,这些官吏之间起支持、制止和限制的作用…它永远能够制裁任何滥用权力的事件。
”材料表明()A.孟德斯鸠的分权思想来源于罗马法B.权力的制约与平衡推动了罗马发展C.法律对权力的约束是罗马兴盛的重要原因D.罗马法为近代西方法律的制定提供了依据4.从英国历史的发展轨迹看,1832年改革法第一次对英国议会选举制度进行了重大调整,标志着从贵旅寡头制度向西方民主制度的转变,奠定了一个现代工业国家扼守渐进和非暴力的道路。
但1832年10月25日的《贫民卫报》则指出:“提出改革法案的人,不是想推翻,甚至也不是为了改造贵族制度,而是为了从中等阶级那儿获得一支准贵族增援军队以巩固自己的地位”。
对此解读正确的是()A.英国的议会制度是高度民主制度B.英国议会始终被少数大贵族控制C.英国中产阶级和工人阶级都获得选举权D.遏制民主的举措却促进了民主的发展5.“有衡”对于政治文明来说,犹如大坝之于河水。
没有均衡,就没有制度。
美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。
体现了地域平衡机制的是()A.三权分立制B.国会议员名额分配制C.国会两院制D.联邦制6.孙中山曾说:“当初次之失败也,举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子,大逆不道,诅咒谩骂之声不绝于耳,….惟庚子(1900年)失败之后,则鲜闻一般人之恶声相加,而有识之士,且多为吾人扼腕叹息,恨其事之不成矣。
郸城一高2015级高二上期第二次月考历史试题说明:本试题第Ⅰ卷为选择题,共60分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分,满分110分;考试时间90分钟。
请把第Ⅰ卷答案涂在答题卡上,第Ⅱ卷答案写在答题卷上。
考试结束,交答题卡和答题卷。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)选择题(本卷30小题,每小题2分,共60分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。
)1.古代儒家学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代”之美,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者A.不能适应现实政治B.理想化的政治诉求C.反对进行社会变革D.以复古为政治目标2.有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆(几乎)仅知有政治,而不知有文化;仅知有国家,而不知有人生;仅知有君主,而不知有民众。
”属于该学派观点的是A.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻C.夫严刑者,民之所威也;重罚者,民之所恶也D.若是天下兼爱,国与国不相攻,家与家不相乱3.孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”。
董仲舒主张“近古限民名田,以澹不足,塞并兼之路。
盐铁皆归于民。
薄赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也”。
据此推断董仲舒A. 继承了原始儒学的全部宗旨B. 摒弃了原始儒学的德治主张C. 背离了原始儒学的仁爱思想D. 继承了原始儒学的民本思想4.秦朝法律规定,私拿养子财物以偷盗罪论处,私拿亲子财物无罪;西晋时规定,私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明,西晋时A.养子亲子权利相同 B.儒家伦理得到强化C.宗族利益受到保护 D.血缘亲情逐渐淡化5.朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。
如视听言动,人所同也。
非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。
”材料中,朱熹所说的是A.天理是宇宙万物的本原B.“私欲”与人的正当欲望是同一概念C.“私欲”是指那些超出了正当要求以及违反了社会规范的欲望D.“存天理,灭人欲”6.理学家王阳明强调“善念存时,即是天理”,“物无善恶”因而无需“为善去恶”。
河南郸城县第一高级中学2016~2017学年上学期高一第二次月考历史试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。
考试时间100分钟,满分100分。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.公元前782年,幽王继位,宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,寇至则举烽火。
诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。
”这段材料表明了①幽王昏庸无道②分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务③西周末年诸侯势力强大④分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令A. ①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.“宗”是一个会意字。
在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示A.青铜兵器 B.铁制农具 C.皇帝宝座 D.祖先牌位3.史学家许倬云根据对春秋时期在政治上活动的516人和战国时期在政治上活动的713人所做的统计研究,发现后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期:春秋时期为26%,战国时期为55%。
比例增加说明A.更多儒家思想家得到重用 B.世卿世禄制度被彻底打破C.宗法分封制逐渐走向解体 D.战国时普遍推行军功爵制4.有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未曾有,五帝所不及”。
晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。
明朝思想家李贽则说“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻视”。
但无可否认秦朝的统一,对后世所产生的最深远的影响是A.结束了诸侯割据称雄的政治局面 B.使全国有了统一的法律制度C.拓展了疆域,使秦朝成为当时世界上最大的国家之一D.为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础5.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。
”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在A.百姓不再是封君的属民 B.依据才干政绩任免官吏C.制度法令的统一 D.更有利于皇帝集权6.中国古代某一朝代出现“时则有叛国而无叛郡”的现象。
2016年春期高2015级教学质量监测试题历史试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
考生作答时,必须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。
满分100分。
考试时间:90分钟。
考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共60分)注意事项:1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
2.第Ⅰ卷共30小题,每题2分,共60分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.据甲骨文记载,商王“鼓吹‘帝’是王的祖宗神,王是‘帝’的嫡系子孙”。
这反映了商代A.王权与神权相结合B.按血缘亲疏分配权力C.王权逐渐走向集中D.开始实行分封制2.“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
”鉴于以上教训,秦朝实行了A.朝议制度B.焚书坑儒C.分封制D.郡县制3.西汉丞相公孙弘曾在相府建造“客馆”,开东阁门延接贤士,咨以时务。
公孙弘去世后,李蔡、庄青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈氂六人先后为相。
期间,商讨国家大计的相府客馆,逐渐化为丘墟,变成了马厩、车库,和奴婢的住室。
这段材料客观上反映出A.中央与地方斗争激烈B.丞相权力逐渐被削弱C.丞相有任免官员权力D.西汉时丞相更替频繁4.明朝嘉靖年间的内阁首辅徐阶曾说:“人尝谓辅臣(内阁首辅)拟旨,几于擅国柄,乃不然。
见其所拟,帝一一省览审定,有不留数字者。
虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。
有不符意,则驳使更拟;再不符意,则谯让随之矣。
故阁臣无不惴惴惧者。
”这反映出明代内阁首辅A.承担了丞相的职能B.不享有决策大权C.制约了皇权的膨胀D.成为最高行政长官5.军机处是辅助皇帝处理政务最重要的机构,但自嘉庆开始,许多人没事就往军机处跑,皇上要处理谁、提拔谁,还没发文,当事人就知道了。
材料表明A.军机处保密性降低B.军机大臣位高权重C.君主专制空前强化D.政令传达畅通无阻6.商周时代,土地为国家公有,由贵族组织人力进行农业生产;到了春秋战国时期,逐渐形成了在土地私有基础上男耕女织的农业经济。
2010-2023历年河南省郸城县第一高级中学高三上学期第二次月考历史卷第1卷一.参考题库(共10题)1.1972年中美上海《联合公报》:“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人,都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。
美国政府对这一立场不提出异议……”。
美国发表这一声明的意图在于A.缓和中美关系,对抗苏联B.承认中国日益提高的国际地位C.承认封锁新中国政策的错误D.调整亚太战略,阻止中国统一2.某班的历史兴趣小组在学习古代政治制度的时候,收集了一些法律条文。
甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文,并整理如下:《秦律》的律文涉及到政治、经济、军事、文化、思想、生活等各个方面,在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律》、《关布律》等法律中,对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制,违反者处以严厉的刑罚。
秦法对“宦大夫”等地主阶级,“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定,不得任意变更。
乙同学收集的是查士丁尼汇编的《民法大全》,看到了下列条文:任何人在缺席时不得被判罪。
同样,不得基于怀疑而惩罚任何人……“与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。
” 任何人不能仅因为思想而受惩罚。
判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。
父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
拷问不得施加于14岁以下的未成年人。
拷问不应该完全听从原告的要求,而应本着合理与节制的原则。
(1)根据甲同学搜集的信息,概括说明“秦律”有哪些特点? (4分)(2)从乙同学收集的《民法大全》的法律条文中,你认为哪些规定值得肯定?(4分)(3)从以上材料可以看出,古代中国和罗马制定法律的相同出发点是什么?(4分)3.两极格局结束后,世界出现多极化的趋势,导致这一趋势的因素不包括A.雅尔塔体系建立B.东欧剧变,苏联解体C.日本、西欧实力增强D.第三世界力量崛起4.二战后,美苏“冷战”开始的标志是A.北大西洋公约组织建立B.华沙条约组织建立C.杜鲁门主义发表D.马歇尔计划实施5.阅读下列材料材料一清末诗人丘逢甲在《春愁》诗中写道:“ 春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
2015-2016学年河南省周口市高三(上)期末历史试卷一、本卷共32个小题,每小题1.5分.共48分.1.周武王在《牧誓》中把商封王任用同宗长辈和兄弟作为三大罪行之一;墨子提出“尚贤者,政之本也”,这二思想被此后历代统治者所推崇。
据此可知()A.商代比周代更注重任人唯贤B.儒家伦理观念逐渐强化C.周代分封制只注重任人唯亲D.宗法血缘政治日趋淡化2.有学者认为,秦朝开创的中央集权制度,既是对前代政治制度的否定,又是对前代政治制度的继承和发展。
这里的“继承和发展”主要体现在()A.中央集权与地方分权相结合B.皇帝制度与公卿制度相互制约C.郡县制与封国制的有机统一D.皇位继承与家天下的政治原则3.汉代法律规定,只有年老体衰之牛才可宰杀;唐宋法律规定,不管牛是否老弱病残,皆在禁杀之列。
这一变化表明唐宋时期()A.宰杀耕牛现象严重B.农业经济得到强化C.社会动荡耕牛锐减D.尊重民众宗教禁忌4.唐代三省制实现了分层决策与分层行政,通过文书的起草、审核和执行的运作流程来实现权力的分割与制约。
据此可知,唐代三省制()A.成功实现了行政权力的分割B.完全保证了皇权的独尊地位C.有效地制约了皇帝滥用权力D.实现了民主政治的最初创建5.北宋初期,佃户要迁徙必须由地主书写文字凭证。
宋仁宗时规定,佃户迁徙无须地主开具证明,收获完毕,结清账目便可离开,地主不得无理阻拦。
这有利于()A.地主与佃户之间形成相互依存的关系B.地主与佃户之间实现平等C.佃户对地主的人身依附关系完全解除D.缓和地主对农民土地兼并6.《元史•百官志》:“国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省、未有定制。
中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。
”据此可知元初的行省是()A.剥夺丞相权力的创新设计B.加强君主权力的重要手段C.削弱中央集权的有效措施D.管辖辽阔地区的正确选择7.明代中叶以后,祟尚金钱之风极盛,社会各阶层对商人的态度大生变易,甚至出现许多弃农、弃儒、弃官而祟商的社会规象。
2015-2016郸城一高高三年级假期练历史试卷2吴:2016.1.1一、选择题(每小题2.5分,共24小题,共60分)1.史载,周幽王宠幸褒姒,废申后及太子宜臼,立褒姒为后,立其子伯服为太子。
宜臼逃奔申国,申后父亲申侯联合曾国和犬戎杀死幽王,并拥立原太子宜臼为王,即周平王。
材料表明A.申侯遵从血缘宗族关系权力政治原则 B.申侯代表统治阶级内部进步力量C.申侯通过与诸侯联盟展开称霸争斗 D.申侯僭越以分封为特征的等级制度2.墨子曾经从师于儒者,学习孔子之术,称道尧舜禹,后来“背周道而行夏政”。
但是墨子构建的兼爱体系使用的术语或概念,基本上是儒者惯用的词汇,始孝、慈、仁、义等。
这表明墨家A.继承发展了儒家的仁爱思想B.没有构建起自己的理论体系C.基本上认同儒家的价值理念D.推崇周礼及刻苦简朴的精神3.公元前106年,西汉武帝将全国103个郡划分为13州部,每州置刺史1人,刺史“奉诏条察州”,主要依据“六条问事”,因郡守和国相官佚为二千石,故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的。
这说明刺史制度的建立A.完善了州郡县三级地方行政机构 B.均衡了州郡和封国的地方权力分配C.消除了地方豪强势力对中央的威胁 D.重在发挥太守在地方治理中的作用4.八世纪初中期,唐朝节度使“既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财富。
”出现这一局面的主要背景是A.平定“安史之乱”的影响 B.军政合一地方机构设置的影响C.对少数民族首领实行羁縻政策所致 D.加强边疆地区军事防务所致5.清朝时,军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院,而直接由驿马传递地方督抚的,称为“廷寄”,直接交中央各部院的,称为“交片”,地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。
材料表明清朝政治形态的特点是A.中枢机构之间彼此牵制 B.地方具有较好的自治性和能动性C.高层政治决策具有封闭性 D.军机处代替内阁成为了中央官署6.据清代《畴人传》统计,从传说中的黄帝开始到清初,在天文历算方面有一定成就的共收录243人,其中自西汉至明中叶约150人中,出生于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人;出生于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。
这一数据反映出A.科技教育成为私学的主要内容 B.官员选拔标准制约官学教育内容C.理学传播成为官学主要教育内容 D.封建儒学教育扼杀士子创新思维7.春秋战国时期,商人频频交结王侯,各诸侯国君也非常重视商人阶层。
如郑国国君与商人“世有盟誓”;晋国“绛之富商,能金玉其车,交错其服,能行诸侯之贿。
”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是A.成就霸业政治的需要 B.实行宽松商业政策C.改变社会斗富逐利之风 D.重建官营商业制度8.据研究,南北朝中期,政府在对手工业者的管理上,出现了雇佣工匠制度和番役制度。
这些制度的出现说明A.民间手工业与农业紧密结合 B.国家对工匠人身控制有所松弛C.盐铁官营制度得到进一步强化 D.官营手工业者由籍匠变为丁民9.宋代对外贸易中,从东南亚等地进口香料、药材、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等,从日本进口硫磺、水银、沙金及扇子等工艺品,从高丽进口人参、绫布、文具等。
这些物品的进口A.推动了国内民间贸易的发展 B.反映了政府垄断对外贸易的特征C.满足了特定人群的消费需求 D.促进了传统自然经济的松动10.《元史·食货志一》记载:“成宗元贞二年(1296年),始定征江南夏税之制……夏税则输以木棉布绢丝绵等物。
”对此理解正确的是A.元朝时江南的经济重心地位得以巩固 B.政府加重了对小农经济的剥削C.家庭手工业成为政府赋税的主要来源 D.元朝棉纺织业发展迅速11.据《明史>记载:“(洪武)十四年令农衣绸、纱、绢、布,商贾止衣绢、布。
农家有一人为商贾者,亦不得衣绸、纱。
二十二年,令农夫戴斗笠、蒲等出入市井不禁,不亲农业者不许。
”这些措施在本质上体现出A.农民社会地位有所提高 B.政府力图控制人口流动C,传统农耕经济发生异变 D.专制权力干预社会生活12.1938年,蒋廷黻先生在所著《中国近代史》中指出:“当时的人对于这些条款(指《南京条约》内容)最痛心的是五口通商。
协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。
可是当时的人并不这样看。
”对《南京条约》内容中关于协定关税和治外法权的轻看说明清朝统治者A.重在防范西方对华经济侵略 B.执行传统的抚夷外交政策C.对西方各国给予同等待遇 D.近代国家主权意识淡薄13.1927年5月30日,共产国际执委会在关于中国革命的电报中指出:“对手工业者、商人和小地主的土地作出让步是必要的。
只应没收大、中地主的土地,不要触及军官和士兵的土地。
如果形势需要,暂时可以不没收中地主的土地。
”共产国际发出这一指示的目的是要求中国共产党A.与蒋介石争夺革命领导权 B.维持和武汉国民政府的合作C.积聚城市暴动的武装力量 D.纠正土地革命中的过激行为14.1964年10月,境外媒体报道:“中国首次核试验成功,要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨,中国进入联合国的理由也会愈加充分。
”材料表明中国核试验成功的主要意义是A.加强了中苏联合抑美的力量 B.成为中国重返联合国的主要条件C.对世界政治格局施加了影响 D.中美苏三国之间实现了力量均势15.西方传教士卫三畏认为:“1865年中国所面临的形势,其被破坏的程度是一般人难以想象的。
然而,恢复的速度——居民不仅恢复了旧业,而且重建了住所,整顿了贸易——甚至使那些一贯诋毁他们的人也感到吃惊,并转而赞誉很被人瞧不起的中国文化所显示出的复兴活力。
”材料认为民众社会生活得以恢复的主要原因是A.清政府统治政策的调整 B.中外友好局面的建立C.洋务运动的有效开展 D.太平天国对地主阶级的打击16.1896年,清政府设立商务局;1903年,清政府设立商部,成为仅次于外务部的第二大部;1906年,清政府设立邮传部,同时将商部和传统的工部合并,成立农工商部。
这些机构的设置说明清政府A.将地方督抚的财权收归到中央 B.顺应了列强对华经济侵略的需要C.加强中央政府发展实业的职能 D.达到通过行政改革以消弭革命目的17、常有人说:白话文的局面是胡适之、陈独秀一班人闹出来的。
其实这是我们的不虞之誉。
中国近来产业发达、人口集中,白话文完全是应这个需要而发生而存在的。
适之等若在三十年前提倡白话文,只需章行严一篇文章便驳得烟消灰灭。
”材料认为白话文得以推广的主要原因是A.文学革命的推动 B.白话文的自身价值C.社会经济的发展 D.制度环境的大变化18. 1940年代,《抗建通俗画刊》刊载了邵恒秋创作的漫画《日本的今昔》(见下图),其昭示的主题是A.日本侵华,蓄谋已久 B.抗战是一场持久战争C.民族觉醒.抗战必胜 D.中国能迅速赢得胜利19.1979年,国务院183号文件指出:农工商联合企业有权对已经完成购销任务的农产品自行组织加工生产,各相关部门应当将这种加工生产纳入计划范围,对其进行所需物质的供应。
材料表明我国农工商联合企业生产经营的特点是A.在计划经济主导下,具有一定自主权 B.以市场为导向,享有独立自主权C.执行国家统购统销的计划生产任务 D.高度的专业化和社会化相统一20.据统计,1997年,我国工业制成品出口占出口总额的86.9%,同年,工业制成品出口占出口总额的世界平均比重为73%,发展中国家工业制成品出口占出口总额的平均比重为59%。
据此可以推出A.欧美发达国家制造业开始衰落 B.我国工业产业结构趋向合理C.世界制造业中心实现向中国转移 D.改革开放加快中国工业化进程21.公元前415年,雅典发生毁坏神像案,迅即被与酒会联系在一起。
报案者称,虽然没有目睹神像被毁的过程,但以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮,其间诸多可疑言行,定为他们所为,结果身为雅典将军的阿西比德及其同伴均判有罪。
材料表明在古代雅典城邦A.私人生活空间不被尊重 B.众人都生活在城邦集体之中C.个人都有参与城邦管理的权利 D.集会只能在市政广场举行22.马克思在《法兰西内战》中指出:“公社一举而把所有的公职—军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务,使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。
”在巴黎公社选出的89名委员中,工人30多人、知识分子30多人、职员约10人。
材料表明巴黎公社在政权建设上的划时代意义是A.消除了选民在职业、性别上的限制 B.建立起高效、廉洁的行政体制C.探索了实现劳动者解放的政治形式 D.公社委员会实行了权力集中23.1974年6月26日,欧洲共同体八国(爱尔兰除外)和美国在内的北约15国签署了《北大西洋关系宣言》,除美国重申对保卫北大西洋地区的义务外,宣言强调了“友好平等和团结的精神”以及“保持密切的磋商、合作和相互信任。
”材料表明,西欧对欧美关系有了新的定位,这主要表现在A.摆脱西欧防务对美国的依赖 B.谋求西欧政治外交上的自主C.实施不同于美国的东欧政策 D.加强欧共体内部的政治联盟24.在资本主义经济发展史上,曾出现过两个“黄金时代”。
1850-1914年是第一个“黄金时代”,经济高速发展。
1950-1973年是第二个“黄金时代”,在此期间,发达资本主义国家国民生产总值年均增长率为4.9%,出现这两个“黄金时代”的共同原因是A.适时调整政策适应了生产力的发展B.发展高新技术提高产品竞争力C.利用稳定的国际金融和贸易体系D.抓住了国际局势稳定的机遇二、非选择题26.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料以下是史籍关于明朝中后期江南民众社会生活的记载。
“便服裘帽,惟取华丽,或娼优而僭拟帝后,或隶仆而上同职官,贵贱混淆,上下无别。
”“至于民间风俗,大都江南侈于江北,而江南之侈莫过于三吴。
自昔吴俗习奢华、乐奇异,人情皆赴观焉。
……南都(指南京)服饰,在庆、历前犹为朴谨。
近年以来,殊形诡制,日新月异。
”嘉善陈氏告诫族人:“宗族传习不齐,耕读之外,工商经纪,悉从便业。
”“本地止以商贾为业,人无担石之储,然亦不以储蓄为意。
即舆夫仆隶奔劳终日,夜则归市酒,夫妇团醉而后已,明日又别为计。
”“乃今之江南犹多此俗人家,儿子娶妇,辄求分异。
……兄弟当分,异居异财。
”“婚娶颇多论财,嫁女竞侈,穷极靡丽,富贵妆资从厚。
”——摘自陈江《明代中后期的江南社会与社会生活》(1)根据材料,概括明朝中后期江南民众社会生活的主要特点。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识,指出明朝中后期江南民众社会生活的历史影响。
(8分)27.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料有研究近代中国历史的学者认为:近代中国的历史是屈辱的历史,就是“沉沦”;半资本主义的存在,就是“上升”。
1901年到1920年间二十年的历史,是近代中国“沉沦”到谷底的时期,也是黑暗到黎明的转折期,是“沉沦”到“上升”的转折期。