甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高二下学期第二学段考试历史试题

天水一中高一级2017——2018学年度第二学期第二学段考试历史试题（文科）（满分：100分时间：90分钟）一、选择题（每小题2分，共60分）1.西周中期的青铜器“卫盉”铭文记载：周恭王三年，贵族裘卫用玉器和礼服从贵族矩伯手里换得1300亩田，并通过执政大臣进行了授田仪式，办理了换田手续，刻于青铜器上作为凭证。

这一事件反映了当时（）A. 贵族权重，世袭制巩固B. 王室衰微，分封制崩溃C. 田地买卖，私有制确立D. 田地交换，井田制动摇2.自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”己很普遍，如齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩”，到战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。

这一变化说明（）A. 铁犁牛耕导致土地私有制的产生B. 商鞅变法标志着土地私有制的确立C. 各国变法促进了小农经济的发展D. 土地制度的变革是一个渐进的过程3.晚清官员卞宝第认为，“武夷北苑，夙著茶名。

乃自各国通商之初，番舶云集，商民偶沾其利，遂至争相慕效，满山遍野，愈种愈多。

……等良田于硗确（把良田当成用于种茶的山地），置耕织为缓图。

”由此可以得出的结论是（）A.西方对华经济侵略始于第二次鸦片战争后B.外商操纵市场使中国蒙受巨大的经济损失C.洋商收购茶叶引起当地农业生产结构变化D.中国传统男耕女织的小农经济已基本瓦解4.明朝时，太湖地区出现大量“以机为田，以梭为耒”的家庭，苏州震泽镇及附近各村居民“尽逐丝绸之利”，松江地区男女几乎均以棉织为业，景德镇有瓷窑近千座。

综合上述现象，反映出当时手工业的突出特点是（）A. 手工业生产力提高B. 出现雇佣关系C. 区域性经济分工扩大D. 商品经济高度发展5.明朝中后期，在江南地区出现了众多农民有目的的“迁业（改变原先从事的职业）”现象。

据记载，在江、浙等地，大批劳动力由种田流入植棉、裁桑，纺纱织布，“尽逐绫绸之利”。

天水一中2015级2015——2016学年度第二学期第二学段考试试题历史(理科)(满分：100分时间：60分钟)第Ⅰ卷选择题（70分）一、选择题（本大题共35小题。

每小题2分，共70分）1.《晋书·傅玄列传》中记载：“耕夫务多种，而耕蟆不熟，徒丧功力而无收……不务多其顷亩，但务修其功力。

”这反映出中国古代农耕经济的特点是 ( )A.自给自足B.精耕细作C.适时收割D.因地制宜2.古代中国人对牛有着特殊情感：吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”、“太上老君骑牛入函谷关”等传说……造成这一现象的关键原因是( ) A．君主专制中央集权 B．佛教的广泛传播C．封建统治者实施愚民政策 D．小农经济占主导地位3.《国语·晋语》中说“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。

”该材料说明西周时期( )A．手工业被官府垄断 B．私营手工业得到发展迅速C．重农抑商政策没被完全执行 D．手工业开始成为独立的生产部门4.麻曾是中国古人重要的纺织原料，很多成语都提到了麻，例如：披麻救火、快刀斩乱麻、皂丝麻线和心乱如麻等，但是到了明代，民间麻的种植量大大减少，其主要原因是( )A．更加舒适廉价的棉纺织品的冲击 B．来自西方工业化生产的冲击C．官营手工业对民间手工业的冲击 D．丝织业快速发展带来的冲击5.《新唐书》记载：“唐制……日暮鼓八百声而门闭。

五更二点鼓自内发，诸街鼓承振，坊市门皆起。

”陆游《老学庵笔记》载：“京都街鼓今尚废，后生读唐诗文及街鼓者，往往茫然不能知。

”唐宋街鼓这一变化从一个侧面反映了( )A．宋朝坊市治安明显好转 B．坊市制度已经崩溃C．都城人口急剧增长 D．城市管理更加严格6.白居易的《琵琶行》中有“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”的诗句。

以下对材料“商人”行为的叙述正确的是( )A．他可以到浮梁草市收购茶叶B．他到浮梁买茶时顺便到“瓦肆”听戏C．经商使他的社会地位发生根本改变D．他将茶叶贩卖到海外，受到“海禁政策”的限制7.郭沫若认为:《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。

天水一中2011级2012～2013学年度第二学期第二学段考试历史试题命题人：高振太一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是符合题意的，将正确答案填涂到机读卡上。

1．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。

考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。

这表明( )A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度2．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一、甚至荒诞，有人据此否定黄帝的真实性。

司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。

有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。

这一撰述过程表明( )A.《史记》关于黄帝的记录准确可信B. 传说一定程度上可以反映历史真实C. 历史文献记录应当与口头传说相印证D. 最完整的历史文本记录的历史最真实3．中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是( )A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．推动民主政治的发展D．实现了选贤任能4．1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。

此后，又在美国旧金山、日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆，这反映了清政府( ) A. 力图摆脱不平等条约的约束 B. 外交上开始出现制度性变化C. 逐步向近代外交转变D. 国际地位得到提高5．美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》中写道：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。

”这一观点( ) A．揭示了鸦片战争爆发的根源B．抹杀了鸦片战争的实质C．肯定了中国抗击英国侵略的正义性D．从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因6．现代化是晚晴历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是( )A．洋务运动——戊戌变法——清末新政B．洋务运动——戊戌变法——辛亥革命C．鸦片战争——戊戌变法——甲午战争D．太平天国运动——中法战争——辛亥革命7．图7所示历史文物或历史文献是中华民族抗击日本侵略、维护民族独立的历史见证，根据其所反映的历史阶段先后排列正确的是( )A．②③④①B．②③①④C．②①③④D．①②③④8．改革开放以来，海峡两岸关系不断发展，两岸交流日益频繁。

天水一中2015级学业水平考试模拟卷(二)历史一、单项选择题（每小题2分，共40小题，共80分）1．观察下列图片，图一到图三的变化反映出的最准确的信息是( )A．铁农具的使用范围日益扩大 B．铁农具在农业生产中占据主导地位C．工具改良是古代农业的重要特点 D．生产工具的改进经历了三个阶段2.有学者指出：中国古代农业拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育、能量循环等众多配套措施的农艺体系。

这一“农艺体系”的主要特点是( )A. 精耕细作B. 男耕女织C．千耦其耘 D. 集约经营3.明朝中叶以后，民营手工业在很多行业后来居上超过了官营手工业，甚至在江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系。

其主要原因是（）A．民营手工业与市场的联系更为密切 B．民营手工业的技术精良、经营灵活C．民营手工业主要分布于江浙沿海地区 D．明清专制主义中央集权制度的腐朽4．唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地)，违法卖买”的现象。

这表明当时( )A．井田制瓦解 B．分封制恢复C．均田制受到破坏 D．“市”突破空间限制5．某同学在图书馆查阅资料时，发现了中国古代某地居民的一份职业结构表，据此推断这种职业结构最可能出现在何时何地( )A．汉代江南地区 B．唐代关中地区C．宋代关中地区 D．明代江南地区6.“新航路开辟后，欧洲社会的价值观念、风尚习俗全都变了：水手成了最令人羡慕和尊敬的职业；各种游记成为畅销书；商业精神大大加强。

而这些观念、习俗变化的轨迹都强调了人的价值作用。

”对该现象本质原因的分析最准确的是( )A.新航路开辟导致欧洲价值观念、风尚习俗巨变B．文艺复兴为探险家提供精神动力——人文主义C．宗教改革与启蒙运动，改变了人们的价值观念D．资本主义萌芽引起欧洲社会广泛变化7.新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是( )A．西方的殖民掠夺 B．东方的借鉴学习C．正常的文化交流 D．工业革命的推广8．1492年，哥伦布率三艘帆船起锚西航，议定的条件是哥伦布若在东方开疆拓土则可任当地总督，但土地财富的9/10要归西班牙王室。

天水一中2010级2011-2012学年第二学期第一阶段考试历史试题（文科）一、选择题（本大题共24小题。

每小题2分，共48分，将正确的答案填涂到机读卡上。

）1．公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。

希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是（）A.城邦面积小，公民有更多机会直接参政B.独立自治使城邦民主发展具有连续性C.商品经济发达，开阔了人们的眼界D.希腊较早地受到平等，民主观念的影响2.为了消除社会的动荡纷争，促进雅典城邦的振兴发展，梭伦冲破重重阻力，发起了一场自上而下的改革。

在改革中，叔本华把梭伦的改革原则归纳为：“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人”。

在梭伦改革中充分体现这一观点的是（）A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利B.帮助平民避免沦为奴隶的可能C.尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D.为所有的雅典居民谋福利3．春秋战国时期，诸子百家的主张中最符合当时社会变革趋势的是（）A．“以人为本” B．“以德治国” C．“无为而治” D．“以法治国”4.最能体现商鞅变法性质的措施是：A.改变了“刑不上大夫”B.奖励耕织，重农抑商C.废除“世卿世禄制”D.“废井田，开阡陌”，从根本上确立土地私有制5.“商君虽死，秦法未败”，造成这种现象的根本原因是（）A.变法满足了新兴地主阶级利益B.变法顺应了从奴隶社会向封建社会的转化C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D.变法有利于封建经济的发展6.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是（）A.改变了单一的生产方式B.促进了封建化进程C.增强了国家的综合国力D.加速了民族的融合7．北魏孝文帝改革后，北方民族融合体现在（）①鲜卑族劳动者逐渐成为农民②农耕生活成为主要生活形式③鲜卑贵族成为封建地主，有的还从事工商业④汉族风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取（）A.背诵诗赋词章B.学习“四书五经”C.联系实际，学习经义策论D.依靠“恩荫”9.王安石变法中的青苗法、免役法、方田均税法，在目的和作用上的相似之处有（）①加强对人民的控制②限制官僚地主的利益③增加政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A.①②B.①④C.③④D.②③10．马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。

2012-2013学年度甘肃天水一中第二学期高二期末考试历史试题参考答案1—5 CBBCB 6—10 BBBDC 11—15 BDCAA 16—20 BDDBC 21—25 BBCCC 26—30 DABBC31．（15分）（1）江浙行省（1分）路府州县（1分）节制权力的措施：各省的重大民政事务必修呈报中书省，军政要务必须呈报枢密院；没有来自中央诏旨，行省长官不能更改赋税征收制度，也不得调动军队；行省长官要定期觐见皇上，向皇帝述职；中央以监察机构进行监督；采取省官互迁等形式加以控制。

（3分）（2）文献：《1787年宪法》或者联邦宪法（1分）中央政府的权力:外交权、财政权、军事权、制定各项经济政策的权力。

（2分）历史影响：美国成为一个真正统一的国家；利于形成全国性的市场，促进资本主义发展；有可能维持足够的权威和军队来维护国内统治秩序，应对外来威胁，巩固资产阶级和种植园主的新政权。

（4分）（3）认识：集权是中央和地方关系的主流;各国中央集权的形式、程度是有差异的；合理的中央集权有利于民族团结和国家统一，推动一个国家的进步；在加强中央权力的同时要保持地方一定的自治权。

（3分）32．（12分）（1）从沿海利用到远洋开拓；先进技术应用于航海；以经济、文化交流为主，和平利用；以民间交流为主；海洋意识不足。

（4分）（2）主要变化：在西方冲击下海禁政策失效，政府被动参与海洋利用；海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制；通商口岸增加，海外贸易拓展；对海洋重要性的认识逐步深入；海洋管理机构逐步建立，试图建立有效的海防力量；海外移民、留学成为重要现象，对国内的影响加深。

（答对3点即可得5分）启示：加强海洋领土及海权意识；开发利用海洋资源。

（言之成理均可得3分）33．（13分）（1）欧洲思想家借用儒家文化为启发民智和解放思想提供理论基础;儒学不是宗教，伏尔泰借儒学抨击天主教会;借科举制抨击等级制度。

（2分，任答出两点即可）（2）观点：孟德斯鸠认为中国是一个实行恐怖统治的专制国家。

2017-2018学年（分值100分时长90 分钟）第I卷选择题（共35 小题，70 分）1. 郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”,指出是”社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”.这一时期“社会的转变”的表现是①分封制崩溃，井田制瓦解②中央集权制度确立③各种思想交相辉映④各种政治力最异常活跃A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2. 春秋时期.孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。

这一做法A.瓦解了宗法分封制度B.打破了贵族垄断教育的特权C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要3. 以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是A.万物虚无，祸福相倚B.兼爱非攻节用尚检C.仁者爱人,民货君轻D.以法为教, 今必胜昔4. 儒家“尊王”、“忠君”及“三纲”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权,或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀,以及诸侯兴起、地方分权破坏天下安宁之血的教训。

从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是A.孔子提出“仁者爱人,克己复礼”B.孟子主张“民贵君轻”、“性本善”C.董仲舒倡行“春秋大一统”D.朱熹主张“格物致知”、“明道德”5. 宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的劝能论，均以A.伦理道德为核心内容B.认识自然发展规律为导向C.研究天人关系为核心内容D.关心社会进步为前提6. 明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书：“大是英雄之言，然下手太毒矣.当战国横仪之后，势必至此。

自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。

”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是A .统治者实施新政必须要坚决 B.政治统一必然要求思想统一C.儒家思想并非万世不变之理D.专制集权是历史的必然趋势7. 乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师，道光、咸丰时期的学者则推祟他的经世致用之学。

天水一中2017-2018学年高二第二学期期末考试试题历史第I卷选择题（共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．历史转型是个非常长期的曲折的复杂的历史过程，20世纪90年代历史学家唐德刚提出关于中国社会政治制度转型的理论——“历史三峡论”，他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。

其中的“封建”阶段，我国政治制度的主要特点是 ( ) A．君主专制和中央集权 B．皇权和神权相结合C．家国同构 D．思想统一和政治统一互动2．顾炎武在《日知录》卷十三《周末风俗》(战国)条中描写：“如春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣；春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀重聘享，而七国则无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。

”上述现象主要表明 ( ) A．维系宗族政治的礼乐制度战国时遭到进一步破坏B．法律取代了礼乐，成为维护新的政治秩序的主要工具C．战国时期儒家思想发展缓慢D．贵族政治文化被精英政治文化取代3．樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。

既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。

”材料表明 ( ) A．分封制在历史上的作用是弊大于利B．宗法制与分封制是互为表里的关系C．宗法制是古代中国政治制度的核心D．分封制隐含着国家分裂割据的因素4．2016年2月8日是农历春节，春节就是农历一月初一。

一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。

这说明皇帝制度的主要特征是 ( ) A．中央集权B．神权与王权相结合C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊5．西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动，各诸侯未必都娴于礼仪，但又不能闹笑话，这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点，这个人就叫“相礼”。

绝密★启用前【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：99分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、巴黎公社在一份公告中写道：公社的“基点在于经常征求大多数人的意见，不断得到大多数人的赞助”，“委员不断受到舆论的检查、督促和批评，他们是可信赖的、对选民负责的，并且随时可以撤换的”。

这表明巴黎公社 A ．体现了人民主权的原则 B ．实行直接民主制度 C ．是社会主义性质的政权 D ．赢得社会广泛支持2、历史留下了无尽的讽刺：三十僭主（雅典历史上最残暴的统治者）恨苏格拉底入骨，但不敢杀他；雅典民主派却以绝对公平的陪审团，通过真正民主的程序，判处苏格拉底死刑。

从苏格拉底案可判断A ．雅典民主政治不及僭主政治开明公正B ．公民普遍参与政治容易导致权力泛滥试卷第2页，共12页C ．雅典民主程序的公正体现了法律的公正D ．民主程序的公正并不能保证结果的公正3、它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的…联邦‟或…邦联‟式的松散的国家结构形式。

”材料中所提的政权结构的表现形式是指 A ．宗法制 B ．分封制 C ．郡县制 D ．中央集权制4、列宁认为，当时不能采取一般的暴力方式去推翻临时政府，因为苏维埃支持它，这样做会同苏维埃对立，会脱离群众。

他要求苏维埃把全部政权收回到自己手中，然后通过苏维埃内部的斗争，使苏维埃成为无产阶级专政的政权。

列宁的这一认识体现于 A ．《共产党宣言》 B ．《土地法令》 C ．《四月提纲》 D ．《和平法令》5、1871年有德意志观察家说“我们已经取得了惊人的成就，现在我们用来获得这种伟大成就的手段却给我们的未来投下了阴影，我们将为此付出代价。

天水市一中2011级2012-2013学年度第二学期第二学段中考试试题历史一．单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）1.2009年河北省卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国出现于约公元前1600年左右，是商汤灭夏后所封的诸侯国。

西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括A．定期朝见周天子 B．按期向周天子缴纳贡赋C．当地长官由周王任免，不得世袭 D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权2.下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是A．都在今天陕西省的境内 B. 都在关中地区C. 都在今天河南省的境内D. 都在今天的黄河流域3.中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年--公元前202年）相关。

这场战争发生于A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期4.盛行于魏晋南北朝时期的选官制度是A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制5.北京孔庙始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。

此信息可以佐证元朝时期A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制C．科举开始采用八股文体D．统治者继承了中原文化6.法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。

”作者的意思是A．任何文字史实都带有主观因素B．实迹和文字史料都真实反映历史C．历史是“心理的状态”的反映D．只有实迹史料才能反映历史真实7.1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众多权益的要求③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的发展A．①④ B．①② C．②③ D．③④8.近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。

以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是A．君主为国家最高元首 B．内阁首脑对君主负责C．议会是国家权力中心 D．带有鲜明的专制色彩9.司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头街已成为无用之物。