2018-2019年英语小学人教精通版四年级上册Unit 5 I like those shoes Lesson 25优质课教案

单元课题名称:人教（精通）版四年级英语Unit5 I like those shoes.本单元教学目标：单元教学内容分析：本单元重点学习衣物的英语单词。

要求学生能够听说认读、书写这些单词，重点学习本单元句型：Where's my…?/ Over there./ Put on your …/ Thanks,Mum./ Lisa,this is for you./ What's in it?/ Open it and see./ Oh, a…!/ I It's pretty./Happy birthday to you!/ Can I help you?/ Please show me that…/ Can we have a look atthose jeans?/ Here you are.Here it is./ Can I try it on?/ May I try themon?/ Sure. /Certainly./ Da d, look at those…/They're really cool! / I like those…/ I can'twalk!/ You look funny. 等交际用语。

知识与技能：1.能听、说、认读单词.：blouse, jacket, raincoat, jeans，trousers，socks，shoes cap，hat，T-shirt，dress，sweater, vest；2.能够听、说、读、写、掌握下列词汇：cap，hat，T-shirt，dress，sweater, vest；过程与方法：能够结合每课的语言点进行游戏、制作、表演、竞赛、演唱等活动，并在完成既定的“任务”中，逐步形成学习英语的兴趣，自信心、自主学习能力和合作精神。

情感态度与价值观：通过学习本单元的知识，教育学生孝敬父母，热爱生活，积极乐观向上的精神单元重点：熟练掌握本单元的三会、四会单词和重点句型。

Unit 5《I like those shoes.》学案第一课时一、学习目标：1.认识‚cap,hat,T-shirt.,put on ,over there‛，要求会写会读会拼，了解其含义2.能听懂本课会话，推测其含义3.掌握句型‚Where’s my new T-shirt?‛‚It’s...‛‚Put ona hat,please.‛4.能用英语熟悉天气的单词以及帽子和T恤衫的单词。

二、学习重难点：1.重点：(1)要求学生能够听、说、读、写本课四会单词(2)进一步巩固有关表达天气的句子结构It’s ... today.2.难点：能够表达穿衣建议的句子结构Put on your...并把词汇融入句子中进行学习巩固。

三、学习过程：1.扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）（1）本课的单词：舌边帽沿边帽穿上 T恤衫在那儿请————————————（2）默读课文，观察情景图，推测对话内容（3）通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。

2.借助媒介，听音正音。

（１）使用‘手机’ App.工具，进行录音，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；（2）熟读对话;3.资料搜索。

借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集更多颜色单词和有关文具的单词。

四、合作探究小组探究，感知内容1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后使用‘手机’ App拍照记录不懂的知识。

2.小组内讨论单词和句子的书写要求。

3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。

（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）五、展示交流1.细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，使用‘手机’ App录像，然后上前展示；2.创设情景，自由表演所学的课文分小组展示对于‚It’s sunnytoday.Put on your hat.‛六、达标检测1.补充下列单词：（1）. h_t （2）. T-s_i_t （3）. c_p （4）. pl_ _se （5）. o_e_2.根据其含义，补全句子（1）.It’s____（热)，Put on a_______(舌边帽).（2）. _______（穿上）your T-shirt.（3）. It is__________（晴朗的）。

Unit5 单元教学目标
教学目标与要求
1 能够理解、说出以下句子：It’s sunny today. Put on your cap. What’s in the box? It’s a dress. Can
I help you? Please show me that jacket. Can we look at the blue shorts? Here you are. May I try the shoes on? Certainly.并在真实情景、现实生活中切步运用这些语言。

2. 能够正确地听、说、认读生词：blouse, jacket, raincoat, jeans；听、说、读、写生词：cap, T-shirt, hat, dress, sweater, skirt, shirt, shorts, socks, shoes；要求学生能初步运用这些词造句、编对话，进行日常交流。

3. 能够在真实语境中用英语进行购物，表达对衣物的喜好以及想试穿的意愿。

4. 能够学会基本的自主学习方法。

5. 能够初步形成与同伴合作学习的意识以及在商场购物的礼貌用语。

Unit 5《I like those shoes.》习题第五课时一、基础题1.选择与汉语意思想对应的单词见其序号填在括号内。

(1)shoes( ) (2) socks ( ) (3)shorts( )(4)certainly ( ) (5) dress( )A.连衣裙B.鞋子C.当然可以D.袜子E.短裤2.把句子正确抄写到四线格上。

(1) Can we have a look at those shoes,please?( 2)May I try the shoes on?(3)I like those shoes.二、综合题选择题，将正确的序号填在括号内。

1．（）May I try the shoes_____ ?A.inB.onC.at2. （）—Can I help you?---Can we have a look_____those shoes,please?A.atB.toC.on三、提高题选择合适的汉语将序号填在题前括号内。

使用“手机”.录音，录下下面的重点句型，并把它们背诵下来！记得在日常生活中经常使用哦！记得和全班同学一起分享！( ) 1.Can we have a look at those shoes,please?A.我可以试穿下这双鞋子吗？( ) 2.May I try the shoes on?B.我喜欢那双鞋子。

( ) 3.I like those shoes. C.我的帽子在哪里？( )4.Where is my hat?D.我们可以看下那双鞋子吗？参考答案一、选择与汉语意思想对应的单词见其序号填在括号内。

1. B2.D3.E4.C5.A二、选择题，将正确的序号填在括号内。

1.B2.A三、选择合适的汉语将序号填在题前括号内。

1.D2.A3.B4.C四、把句子正确抄写到四线格上。

1.Can we have a look at those shoes,please?2.May I try the shoes on?3.I like those shoes.。

人教精通小学英语四年级上册Unit 5 I like those shoes .Lesson 27 教案年级：小学英语（四年级）日期：课题 : Unit 5 I like those shoes . Lesson 27教学目标;（Teaching aims）知识目标：1. Just speak .本课是一段在服装店选购衣服的对话，需要学习训练以下语言点:Can I help you? Please show me that ... Can I try it on?2. Just read and write学习有关衣物的单词。

1) Learn three skills new words: jacket, raincoat2) Learn four skills words: sweater skirt能力目标:1.在适当的情景中正确地运用句子表达购物的意向和对衣物的喜好：Can I help you? Please show me that .... Can I try it on?2.模拟购物的游戏，帮助学生辨别学过的衣物单词：hat, cap, blouse, dress, jacket, raincoat, sweater在激发学生兴趣的同时，用以巩固本课的教学内容。

通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。

情感目标:1.通过安排模拟购物的游戏，进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

强化学生在真实的语境中运用英语的技能。

2.能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

激发学生学习英语的兴趣，通过本课的购物会话的活动，让学生学会有礼貌的购物和自然表达对衣物的喜好。

I like that jacket./........教学重点：Main points1) Learn three skills new words: jacket, raincoat2) Learn four skills word: sweater skirt 板书单词3) Learn sentences: Can I help you?教学难点：Difficult pointsPlease show me that… Can I try it on?教学方法：直观教学法、情景教学法、游戏教学法学习方法：小组合作法课前准备：Teaching tools1.准备好对话和做游戏用的衣物（短裙，毛衣，雨衣，夹克衫等），等道具。