初中八年级下册历史第3课课件新人教版

第3课 土地改革
原因
①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 ②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
上述材料，你估计 当时大多数人会过 着怎么样的生活？
这时的中国，是世界上最 穷的国家之一。根据联合国亚 太事务委员会的统计， 1949年 中国人均国民收入只有27美元。 不仅不足印度57美元一半，也 远远低于当时整个亚洲44美元 人均收入。
人教部编版八年级l历史下册第3课 土地改革课件 (共22张PPT)
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土地改革完成的意义
②这使人民政权更加巩固，也大解放了农村生产力。
时任中共山西省委第一书 记的陶鲁笳说：“农民得到了 土地，我们的党就得到了农民 的拥护。全国农民拥护的事情， 那个时候，没有办不成的。所 以说，这是一次了彻底的最全 面的最成功的一次土地改革。”
类
不同点
别
名
土地 地主阶级
称 占有者 与农民关系
产品分配
封建
土地所 有制
土农地民 所有土制地 土所地有制 所有制
地主 阶级
农民
剥削与被剥削 占有绝大部 分劳动成果
平等
自己占有 劳动成果
相同点
土 地 归 私 人 所 有
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土地改革特点：
• 注意保存富农经济，在政治上中立富 农政策
减少土改的阻力，从而有利于发展生 产
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A
（5）农业生产获得迅速恢复和发展，
为国家的工业化建设准备了条件。
敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。 全村152户，（ 2511 亩地，11户地主、富农就占了1000 1）获得劳动成果； 多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、 五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现 在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力， （2）生产积极性提高； 现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着 饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲 头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出 门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。 （3）生活水平提高； 村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的 是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是 有毛的四条腿。 ——辽宁农民给毛主席的一封信
原因
内容
法律 依据
时间
封建土地制度阻碍经济发展
1950—1952年底
《中华人民共和国土地改革法》
意义
实行农民的土地所有制
彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力
1. 下列各项，规定废除地主阶级 封建剥削土地所有制的是（
A 《中国土地法》
B 《中国土地法大纲》
C
）
C 《中华人民共和国土地改革法》
D 《中华人民共和国土地法 》
舞台的变革是 (
A 土地改革 C 新中国成立
)
B 西藏和平解放 D 解放战争
A
6．20世纪50年代初，分到土地的农民 欢天喜地地说：“过去头顶地主的天， 脚踏地主的地，现在都成为我们的 了”“分了地，出了气，见了天”。材 料表明土地改革 ( ) ①得到农民的拥护 ②使农民获得了 解放 ③废除了地主土地所有制 ④ 实现了工业化 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2、下列对我国1950—1952年土地改革
运动有关内容的表述，不正确的是（A ）
A.其主要目的是将土地收归国有 B.土地改革的完成，废除了我国两千多 年的土地制度 C.土地改革使3亿多农民分到了土地 D.它解放了农村生产力，促进了农业生 产的恢复和发展
3、下列事件中，既巩固了政权，又促进
了经济发展，为国家工业化创造了条
——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
--《中华人民共和国土地改革法》
61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
51、用爱生活，你会使自己幸福
国家统计局公布的新中国成立后的统计资料。
地主、富农及贫雇农户数和占有土
60% 50% 40% 30% 20% 10%
0%
地 主 、 富 农 户数 地 主、 富农占 有土地
(2）广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地｡
《中华人民共和国土地改革法》
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发 展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
--《中华人民共和国土地改革法》
土地改革
开始 1950年冬 范围 新解放区
方式 分批进行
内容
废除地主封建剥削的土地所有制，实行 农民的土地所有制，分给无地或少地的 农民耕种；同时也分给地主一份，让他 们自己耕种，在劳动中改造自己。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站

原因探究篇
地主 坐享其成
农民 劳而无获
剥削与被剥削
根源在哪里？ 封建土地所有制
封建土地制度严重阻碍农村经济和中 国社会发展（根本原因）。
原因探究篇
老解放区 已完成土改
新解 放区广大 农民迫切 要求进行 土改。
改革概况篇
1 地区
新解放区
2法律依据
《中华人民共和国土地改革法》（1950年）
3 内容
晋公子重耳逃亡时日夜兼程，疲饿交加，随从向田间一位耕作的农
夫讨食物，农夫捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却 被随从劝阻，并耳语了几句。重耳忽然跪倒在地，叩头感谢上苍，然 后郑重地捧起这把土，放在车上，继续逃亡……
均田免粮
有田同耕平均地权来自部编版 八年级下册 第三课
土地改革
教学目标 1 土地改革的背景 2掌握土地改革的开始 3了解土地改革的基本完成 4理解土地改革的意义
原因探究篇
解放前，中国农村的具体情况如何？（土改背景）
占农村人口比例
所占土地比例
地主 农民
10%
90%
地主“周扒皮”为了长工们能多干
些活，半夜三更起来学鸡叫让长工劳动 （卖身契上明文规定：鸡叫就得起床干 活劳动）。
因为以前没有钟表等计时工具，长
工们是从鸡叫起床返工日落则收工，周 扒皮半夜鸡叫，使得那些长工们提早起 床为他披星戴月地劳作。
废除地主阶级封建剥削的土地所有制 实行农民土地所有制
改革概况篇
请思考：为什么在土地改革过程中也分给地主一份土地？
使地主成为自食其力的劳动者， 减少改革阻力。
改革概况篇
土改中拔出地主立的地界碑
农民分到土地
从“地主私有”“ 到农民私有”（1950-1952年底）

16
2．1950年辽宁金县经过土地改革后，三十里堡梅家村的翻身农
民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种
C 上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革( )
A．有利于生态环境的改变
B．消灭了农村的贫穷落后
C．提高了农民生产的积极性 D．粮食生产获得了巨大丰收
3．20世纪50年代初，分到土地的农民欢天喜地地说：“过去头 顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”“分了地，所有制ຫໍສະໝຸດ 剥削与被 剥削关系地
地主阶级占 有绝大部分
归
劳动成果 私
农民 土地
地主 农民自己
农民 和农民一样 有
人 所
所有制
参加劳动 劳动成果 有
9
同桌讨论： 阅读课文，思考下面几个问题：
1.为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？
使地主成为自食其力的劳动者；减少改革阻力
2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农 经济的政策？
国家获得工业化的基本条件而表示高
兴表示庆贺。”
13
建国初期的任务
召开第一届中国人民政治协 商会议,成立新中国
西藏和平解放 抗美援朝 土地改革
14
以史为鉴
土地改革，废除了封建土地剥削制度，农民分到了 土地，翻身作了主人，积极性大大提高，农业生产获得迅 速恢复和发展。这给我们今天的建设和发展有什么启示？
A 温饱。”上述材料反映的是( )
A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土地改革的性质 D．土地改革的影响
20
8．(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁 布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括
( A)
A．中国人民从此成为国家的主人 B．使中国的农民真正获得了解放 C．彻底摧毁了我国封建土地制度 D．大大解放了我国的农村生产力

材料：辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村 152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖 祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自 己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实 现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过 去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这 样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲 口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房 子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是 耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四
课堂练习
阅读下列材料，回答下列问题： 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又 企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑” 。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
(1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？
封建阶级剥削的土地制度
(2) 这种土地制度何时在我国被消灭？标志是什么？
1952年 土地改革的完成
(3) 请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化？
分到属于喜儿一家的土地，喜儿成为土地的主人。 欢欢喜喜在自己的地上耕种，享受着幸福的生活。
课堂练习
1. 此图反映了建国初期什么运动？
土地改革运动
2. 进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？
原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会 的发展；
产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟 道路。）”
--《中华人民共和国土地改革法》
农民开会斗争地主
土地改革－烧地契.

《中华人民共和国土地改革法》 （4）这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？
废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 农民的土地所有制
请同学们按照要求认真完 成作业！疫情未消，切勿外出！
实行农民的土地所有制。
3. 内容：。(2)全国分批进行土地改革，没收地主的 土地，分给无地或少地的农民耕种。同时 也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳 动中改造自己。
4. 起止时间：1950年--1952年底
8.
成果：到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革。
①彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级；
所占农村 人口比例
10%
90%
地主 农民
占有土 地比例
20-30%
70-80%
农民交地租后被迫逃荒要饭
农民被迫卖儿卖女
农民长期遭受地主剥削 的根源是什么？
封建土地所有制
新中国成立后进行土地改革的原因？
1.封建土地制度严重阻碍农村经济 和中国社会的发展
2.广大农民迫切要求进行土地改革， 获得土地
中朝人民取得反侵略战争的胜利。
9. 影响：①对为稳我定国的的和经平济环建境设。赢得一个相
②大大提高了我国的国际地位。
导入新课
北风那个吹 雪花那个飘 雪花那个飘飘
年来到 风卷那个雪花 在门那个外 风打着门来门自开 我盼爹爹快回家 欢欢喜喜过个年
……
今天我们这个时代
还有地主和佃户吗？
白毛女的悲惨故事 他们是如何消失的呢？
土地改革的特点：
采取保存富农经济， 政治上中立富农的政策。
批斗地主
焚烧地主的土地契约书
贫农分到了土地
农民兴高采烈领回分 到的农具

中国历史人教版八年级 第一单元 中国人民站起来了
第3课 土地改革
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识梳理
《中华人民共和国土地 改革法》的公布原因：
原因：①__封__建__土__地__制度严重阻碍农村经济和中国 社会的发展，农民受尽剥削，迫切要求获得土地
时间：②__1_9_5_0__年 内容：废除③__地__主_阶__级__封__建__剥_削__的土地所有制，实 行④__农__民___的土地所有制 实施：分批进行土地改革，没收⑤__地__主___的土地， 分给⑥_无_地__或__少__地__的_农__民__耕__种__，同时也分给⑦_地_主__ 应得的一份
解放了农村生产力 为⑫_国__家__的__工_业__化___建设准备了条件
真题演练
1. （2016龙东）一位农民在给毛主席的一封信中说：“我们
祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在
自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现
了。”信中的“这个梦想实现了”是因为 A. 土地改革
（ A）
结果：⑧__1_9_5_2_年底，全国大陆基本上完成了土地 改革。农民真正获得了解放
土地改革的意义
彻底摧毁了⑨__我__国_存__在__了__两__千__多_年__的__封__建__土_地__制__度__， 消灭了⑩__地__主__阶__级__ ⑪__农__民____成为土地的主人 巩固了人民政权
123.6%，每人平均净货币收入增长111.4%。农民的购买力有了
成倍增长。这直接归因于 A. 新中国成立
（D） B. 西藏和平解放
C. 抗美援朝胜利
D. 土地改革完成
B. 家庭联产承包责任制
C. 人民公社化
D. 农业生产合作化

5、我国彻底废除了封建土地制度是在（ D ） A 西藏和平解放 B 新中国的成立 C 抗美援朝的胜利 D 土地改革的完成 6、下列各项，属于土地改革和抗美援朝共同作用的是（ A ） A 巩固了新生的人民政权 B 消灭了地主阶级 C 建立了社会主义制度 D 消灭了国内外的反动势力 7、连线题 1950年 1951年 1952年 1953年 1959年
土改的完成:
西藏、新疆
1952年底，除部分少数民族地区
外，全国大陆土地改革基本结束。
动脑筋
西藏是什么时候进行土改的？中心任务 是什么？ 1959年。中心任务是把封建农奴主土 地所有制，改变为农民土地所有制，彻底 消灭封建农奴制度。
材料一：某日报记者：在属于自己的土地上，耕耘和收 农民翻身做主人，解放农村生产力。 获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了 农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年 中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。 材料二：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳 说：农 民得到了土地，我们的党就得到了农民 的拥护。全国农 共产党的威信提高， 巩固人民政权。 以说， 民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所 这是一次彻底的最全面的最成功的一次土地改革” 材料三：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万 为国家工业化建设准备了条件。 农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表 示高兴表示庆贺。”
土改的必要性
新中国的性质是：工人阶级领导 的，以工农联盟为基础的人民民主 专政的国家，国家的性质要求必须 进行土改；人民民主专政的本质是 人民当家作主，如不进行土改，农 民就不能当家作主，也就不能体现 人民民主专政的本质。
经
过
1950年冬天

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 (2)结合所学知识写出土地改革的基本内容和所依据 的法律文件。
基本内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。
依据：《中华人民共和国土地改革法》
(3)材料二中刘少奇说“土地改革是中国 历史上几千年来一次最大、最彻底的改 革”，土地改革有何历史伟大意义？
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存 在2000多年的封建土地制度，消灭了 地主阶级，农民得到了土地，成为土 地的主人。巩固了人民政权，大大解 放了农村生产力，农业生产获得迅速 恢复和发展，为国家的工业化建设准 备了条件。
1.新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固
新生的人民政权。下列事件中，既巩固了政权，又
(1)材料一中的“旧土地制度”指的是哪一种土地制 度？人民政府“推翻了这种旧土地制度”的开始时间。
“旧土地制度”指：封建土地制度。
开始时间：1950年。
材料二：土地改革的基本内容就是没收地主阶级的 土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个 阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封 建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这 种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大、最 彻底的改革。
促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是
A．和平解放西藏 B．土地改革
C．抗美援朝
D地制度的说法不正 确是 A．土地制度极不合理 B．只有老解放区进行了土地改革 C．占农村人口极少数的地主和富农占有绝大部分土地 D．占农村人口绝大部分的农民占有大量土地
3．从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中山先生的 “耕者有其田”，中国农民拥有土地的千年梦想都没 有实现，真正的“耕者有其田”是在( )后普遍实现 的。 A.新中国成立 B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D.辛亥革命

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地 制度，地主阶级被消灭。
土地改革的意义
辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席： 我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地， 能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想 实现了。 过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一 个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产 的劲头怎能不大呢？ 土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头， 现在搬进土改时分到的新房子。 村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子， 现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。
6、性质：
封建土地所有制——农民个体私有制
类比：
1）辛亥革命、解放区土地政策 辛亥革命 平均地权；民生 解放区 《中国土地法大纲》；实行耕者有其田
2）封建君主专制制度、封建社会、封建土地制度的终结
1）封建君主专制结束：1911年辛亥革命 2）半殖民地半封建社会结束：1949年中华人民 共和国的成立 3）封建土地制度结束：1952年底土地改革
十年内战时期
1927-1937 （上P60）
农村革命根据地
1947-1948 （上P105）
解放区 1947.10.10 中共中央颁布 《中国土地法大纲》
1950-1952 （下P39）
新解放区 1950年， 中央人民颁布 《中华人民共和 国土地改革法》
影响：1952年底，彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制， 农民真正实现了“耕者有其田”的理想。 实现土地农民个体私有制。
历次土地变革
辛亥革命 工农武装割 据时期
孙中山 农村 革命根据地

八下历史第三课课件
目 录
• 课程引入 • 知识点一：事件A • 知识点二：事件B • 知识点三：事件C • 专题讨论：历史事件之间的关联
目 录
• 知识拓展：相关文化、艺术、科技等方面内容 • 课堂互动环节 • 课后作业布置及预习提示
01
课程引入
课题背景介绍
01
02
03
时代背景
本课所处的历史时期，国 内外政治、经济、文化等 方面的概况。

04
知识点三：事件C
事件C概念解析
事件C定义
详细阐述事件C的定义和内涵。
事件C性质
分析事件C的性质及其在历史发展中的地位。
事件C相关概念
介绍与事件C相关的其他重要概念，帮助学生全面理解。
事件C发生原因及条件
社会背景
01
分析事件C发生时的社会背景，包括政治、经济、文化等方面。
历史条件
02
探讨事件C发生的历史条件，如时代潮流、民族矛盾等。
直接原因
03
列举导致事件C发生的直接原因，如具体事件、人物行为等。
事件C影响与意义
对当时社会的影响
分析事件C对当时社会的政治、经济、文化等方面产生的影响。
对后世的影响
阐述事件C对后世历史发展产生的深远影响，包括对现代社会的启 示。
历史意义
总结事件C在历史发展进程中的重要地位和意义，如推动了社会进 步、改变了历史进程等。
学习方法与建议
预习与复习
提前预习本课内容，课后及时复 习巩固所学知识。
积极参与课堂讨论
认真听讲，积极思考，参与课堂讨 论，加深对历史知识的理解。
拓展阅读
利用课余时间阅读相关历史书籍、 文献、资料等，拓宽知识面和视野 。

农民对承包的土地进行现代化管理
农民领取最低生活保障
农民参加新农合医保
第 3课
土地改革(195师友交流 1.根因：
原因 土 地
2.直因：
1.开始： 经过 2.内容： 改 3.步骤： 4.结果： 革 意义（4点）
农民长期遭受地主剥削的根源是 什么？农民什么时候彻底翻了身？
《创业史》 《活着》 《暴风骤雨》 《太阳照在桑干河上》 《平凡的世界》
我也要 看！！！
【归纳总结】
第3课 土地改革
一部法律: 《土地改革法》 一种制度：农民土地所有制 两个时间: 1950-1952 四点意义: P13
【应用提高】据材料回答问题
《白毛女》讲述了这样一个故事。恶霸地主 黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。 喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为 “白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸 ，喜儿获得翻身。 请回答： 1.是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？ 2.这种土地制度何时在我国彻底被消灭？ 标志是什么？ 3.请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年 生活会发生怎样的变化？
1. 旧中国封建土地制度严重阻碍 1. 旧中国封建土地制度严重阻碍
【探究释疑】
类 别
名 称
不同点 土地 占有者
地主阶级 与农民关系
相同点
土 产品分配 地 封建 归 地主占有 剥削与 地主 土地 绝大部分 私 被剥削 劳动成果 所有制 人 农民 农民占有 所 农民 平等 劳动成果 土地 有 所有制
与“土改”相关的文学作品
资料1：时任中共山西省委第一书 记的陶鲁笳说：“农民得到了土地， 我们的党就得到了农民的拥护。全 国农民拥护的事情，那个时候，没 有办不成的。所以说，这是一次彻 底的最全面的最成功的一次土地改 革。”

民耕种；同时也分给地主一份，让他们 自己耕种，在劳动中改造自己
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《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》
1947年10月
1950年6月30日
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斗争地主
新中国成立后发放的土地证
10
土地改革中农民埋界桩
土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
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3.土地改革的结果
到1952年底，除部分少数民 族地区外，全国大陆基本上 完成了土地改革。
半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。
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2.土地改革的经过 （1）时间：1950—1952年底基本完成 （2）地点：广大新解放区 （3）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实
行农民的土地所有制 （4）特点：经济上保护富农经济，政治上中立富农 （5）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农
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3.下列事件中，既巩固了政权，又促进 了经济发展，为国家工业化创造了条
B 件的是（ ） A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法
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新中国成立初期重大历史事件回眸
时间 1949年 1952年 1953年
历史事件 中华人民 共和国成立
土地改革 基本完成
抗美援朝 战争胜利
意义
国家赢得独立
彻底废除封建 土地制度 提高了 国际地位
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课堂小结
土地改革
原因
时间
封建土地制度阻碍经济发展
法律 依据
1950—1952年底
内容
《中华人民共和国土地改革法》
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
1
导入新课
歌剧《白毛女》讲述 了这样一个故事：

土地改革的开展及完成： （1）开始时间：1950年
（2）开展区域： 新解放区 （3）过程：全国分批进行土地改革，没收地主土地，分给
无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份， 让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 （4）特点：注意保存富农经济，在政治上中立富农。
（5）完成：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆 基本上完成了土改，农民真正获得了解放。
①废除了中国2000多年的封建土地制度
②大大解放了农村生产力，是农业生产迅速恢复和发展
③建立土地公有制
④农民翻了身，成为土地的主人
A. ①②③
B. ①②③④ C. ①②④
D. ②③④
6.几乎与抗美援朝战争同时，国内轰轰烈烈地进行了土地改革。二者的共
同作用是( C )
A. 打击了帝国主义的侵略 B. 消灭了剥削阶级
一般占有土地，也有租入土地的，自己参加劳动，但以剥削为其生活来源的一部分或大部分，剥削 的方式主要是剥削雇佣劳动。 多数占有土地，也有租入土地的，主要靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力。 占有一部分土地或没有土地，一般需要租入土地耕种，或出卖一部分劳动力，受剥削。 一般全无土地，完全或主要以出卖劳动力为生，受剥削。
材料四：
为有利于恢复和发展生产，这次土地改革 注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过 去的土地改革政策有所不同。这样做可以使中 农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于 稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级， 减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。
材料五：
全国约有3500万人口的少数民族地区，中央 人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采 取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策， 来完成民主改革的任务。1959年，西藏地区开始 进行民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所 有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴 制度，建立人民民主政权。经过民主改革，百万 农奴翻身当家作主。

1956年初，对资本主义工商业的社会主义改造，出现 了公私合营的高潮。对资本主义工商业改造的途径是以加工
订货为主逐步过渡到公私合营，目的是消灭资本主义私有制，
代之以社会主义全名所有制。
社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？
社会主义三大改造的基本完成，标志 着社会主义公有制形式在国民经济中占
据主导地位。从此，社会主义制度在我
把农业、手工业和资本主义工商业： 改造 从私有制 公有制
结合示意图，说一说第一个五年 计划取得的代表性成就。
1956年7月， 第一汽车厂 生产的第一 批解放牌汽 车
1956 年，第一 种国产喷 气式歼击 机试制成 功。
1957年10 月25日，武汉 长江大桥建成 通车。通车典 礼上，数百辆 汽车驶过公路 桥面。
1.18亿户
96.3
1.0742亿户
87.8
2、手工业社会主义改造
党引导手工业者组织起来，建立手工业合作社，把集体所有制 逐步改造成社会主义集体所有制。到1956年底，对手工业的社会主 义改造基本完成。
参加手工业合作社人数 占手工业者总数（%） 603.9万人 91.7
3、工商业的社会主义改造
3.当今，国民经济五年计 划一词经常见诸报端，它 最早出现于 A、1950年 B、1951年 C、1952年 D、1953年
4.1956年底，三大改造基本 完成，是20世纪中国的一 次历史性巨变，从此中国 进入 A、社会主义建设时期 B、社会主义革命时期 C、社会主义初级阶段 D、现代化建设的新时期
我国社会主义制度是怎样建立的?
政治:通过土地改革和三大改造,地主阶 级和资产阶级消亡。 法律：第一部社会主义宪法《中华人 民共和国宪法》制定。 经济:三大改造基本完成,社会主义公有 制在国民经济中占据主导地位。 从此，社会主义制度在 我国基本建立 起来。

2.为何在土地改革过程中要采用保存富农经济旳政策？
有利于降低土改旳阻力，孤立地主阶级， 保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶 级，更有利于发展农村经济，从而有利于土 地改革旳顺利进行
批斗地主 烧地契
土改中拔出地主立旳地界碑 农民丈量分配土地
农民分到土地
农民分到地主耕牛、工具
二.土地改革概况
学习目的
认识土地改革旳必要性，土地改革旳开展及基 壹 本完毕
了解《中华人民共和国土地改革法》旳公布，土 贰 地改革旳历史意义。
土地改革旳胜利作用与抗美援朝旳胜利一样， 叁 都进一步巩固了人民民主专政旳政权，还为即
将到来旳社会主义建设准备了条件
解放前，中国农村旳详细情况怎样？（土改背景）
所占农村 人口百分 比10%
李自成：均田免粮
洪秀全：有田同耕 孙中山：平均地权
新民主主义革命时期，中共旳土地政策有何变化？
1、1927-1936年，打土豪分田地 2、1937-1945年，地主减租减息，农民交 租交息旳土地政策 3、1946-1949年，颁布《中国土地改革法 纲领》 ，废除封建剥削旳土地制度，实施”
耕者有其田“旳土地制度，按农村人口平 均分配土地 4、建国早期，中央人民政府颁布《中华人 民共和国土地改革法》，全国分批进行土 地改革
占有土 地百分 比
20-30%
90%
70-80%
地主
农民
地 主
剥削与被剥削 旳关系
农 民
思索：由上述材料，你估计当初农村里旳大 多数人会过着怎么样旳生活？
住旳是……
吃旳是……
农民交地租111后1 被迫逃荒要饭
农民被迫卖儿卖女
过着这种生活旳根源在哪里?
封建土地全部制

农民分得了农具和牲畜
土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地， 分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来 说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥 削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大 最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地 制度，地主阶级被消灭。
④为国家工业化建设准备条件
（根本原因）
原因
土
经过 地
旧中国的封建剥削土地制度严重阻碍 了农村经济和中国社会发展新解放区 广大农民迫切要求进行土改
1950年颁布 《中华人民共和国土地改革法》 1950年冬，全国分批进行土地改革
到1952年底，全国大陆基本完成土地改革
改 结果 革 意义
彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制 度，地主阶级被消灭。 农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。 巩固人民政权，大大解放了农村生产力， 促进农业生产快速发展。
A A．其主要目的是将土地收归国有
B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地 D．解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
3、新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为 A （ ） A．完成土地改革 B．实现农业合作化 C．掀起“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动 4、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动（ ） A 土地改革运动 B “大跃进”运动 C 农业合作化运动 D 人民公社化运动 5、新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ） A、新解放区 B、老解放区 C、少数民族地区 D、边远地区 6、全国土地改革后，分配给农民的土地（ ） A、归农民所有 B、归乡镇所有 C、归集体所有 D、归国家所有