创新驱动发展思维导图

2021年九上道德与法治第一单元思维导图及知识提纲展开全文第一单元：富强与创新1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。

③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

2、改革开放是如何进行的？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。

3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。

4、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。

②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

）（P11 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

）5、改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

第一单元思维导图及部分主观题第一课第一课时改革开放结构导图部分主观题：1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民2.改革开放是怎样促进我国发展的？改革开放对我国经济发展的影响？改革开放带来的变化P4-5a.我国逐步确立了·····等社会注意基本经济制度。

b.使广大人民群众参与社会劳动······已成为社会共识。

（四个尊重）3.改革开放的重要性（作用）a.坚持改革开放，是我们的强国之路。

b.只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义，发展马克思主义。

c.改革开放是巨鼎当代中国命运的关键一招，也是决定中华民族伟大复兴的关键一招。

d.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.中国腾飞的表现表现证明国强或综合国力，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外币储蓄连续多年居世界第一，科技、教育、文化等事业蓬勃发展。

40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力，充分显示了中国力量。

民富或人民生活改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。

中国人民通改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

坚持改革开放中国腾飞谱新篇改革开放促发展历程表现完成新民主主义革命完成社会注意革命进行改革开放伟大使命站起来奠定坚实基础富起来、强起来基本经济制度四个尊重形成了新格局成为社会共识表现证明世界第二大经济体···过上幸福生活不仅改变中国，也影响世界改革开放是决定当代中国命运的关键抉择过改革过上了幸福生活。

世界影响改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大进程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。

中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

部编人教版道德与法治九上第二课《创新驱动发展-第1课时创新改变生活》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第二课《创新驱动发展-第1课时创新改变生活》这一课时，主要让学生了解创新的重要性以及创新如何改变我们的生活。

教材通过生动的案例，让学生感受到创新的力量，从而培养学生的创新意识和创新能力。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于生活中的创新现象有一定的了解。

但部分学生可能对创新的理解仅停留在表面，缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、深层次去理解创新，并激发他们主动探索、勇于实践的欲望。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解创新的概念、意义和作用，认识创新如何改变生活。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的创新意识，培养勇于实践、善于创新的精神品质。

四. 说教学重难点1.教学重点：创新的概念、意义和作用，创新如何改变生活。

2.教学难点：如何引导学生从多角度、深层次去理解创新，激发他们的创新意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等。

2.教学手段：多媒体课件、案例材料、讨论卡片等。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组创新产品图片，引导学生思考创新的意义和作用。

2.案例分析：分享几个创新改变生活的案例，让学生分组讨论，分析案例中的创新点及其对生活的影响。

3.知识讲解：介绍创新的概念、意义和作用，引导学生从多角度去理解创新。

4.小组讨论：让学生结合自己的生活，讨论创新如何改变我们的生活，并分享自己的创新想法。

5.情景模拟：设置一个创新实践的情景，让学生分组进行模拟实践，培养学生的创新能力。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调创新的重要性，激发学生的创新意识。

7.布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何进行创新，并撰写一篇短文。

第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1.中华民族矢志不渝的奋斗目标强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2.中国共产党领导中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃(1)站起来:中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中华民族终于站起来了。

(2)富起来:中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

(3)强起来:中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

4.十一届三中全会开启改革开放的历史征程(1)开启:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

(2)推广:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。

(3)成效:中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。

5.我国经济体制改革的成效(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

6.改革开放的作用①坚持改革开放是我国的强国之路。

②只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

⑤尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

⑥改革开放取得了辉煌成就,书写了国家和民族发展的壮丽史诗。

7.中国腾飞的表现(1)找到一条使国家强盛、人民富裕的正确道路——中国特色社会主义道路。

(2)创造了人类发展史上的伟大奇迹中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展,综合国力显著提高。