嘉峪关方特欢乐世界研学旅行教育功能探析

第1篇一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校于近期组织了一次小学方特研学活动。

此次研学活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长见识，培养学生的创新精神和实践能力。

活动得到了学校领导的高度重视，也得到了家长和社会各界的广泛支持。

二、活动目的1. 让学生了解方特文化，感受科技魅力，激发学生对科学技术的兴趣。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。

3. 增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

4. 培养学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。

三、活动内容1. 参观方特主题公园，体验各类游乐设施。

2. 参加方特科普讲座，了解科技知识。

3. 参与方特互动体验，动手实践。

4. 开展团队协作游戏，培养学生的团队精神。

5. 举行环保知识竞赛，提高学生的环保意识。

四、活动过程1. 早上，全体师生在学校集合，由班主任组织学生排队上车，前往方特主题公园。

2. 到达方特主题公园后，学生们按照分组进入公园，首先参观方特文化广场，了解方特的发展历程。

3. 随后，学生们分组参加方特科普讲座，聆听专家讲解科技知识，拓宽视野。

4. 在游乐场，学生们体验了各种游乐设施，如过山车、旋转木马、碰碰车等，感受科技带来的快乐。

5. 期间，学生们还参加了团队协作游戏，如拔河、接力跑等，培养了团队精神。

6. 下午，举行环保知识竞赛，学生们积极参与，展现出了良好的环保意识。

7. 活动结束后，全体师生合影留念，乘坐大巴返回学校。

五、活动成果1. 学生们通过参观方特主题公园，了解了方特文化，感受到了科技的魅力，激发了他们对科学技术的兴趣。

2. 通过团队协作游戏，学生们培养了团队精神，提高了沟通能力和组织能力。

3. 通过环保知识竞赛，学生们增强了环保意识，认识到保护环境的重要性。

4. 活动过程中，学生们严格遵守纪律，表现出良好的行为习惯。

六、活动反思1. 活动组织方面：本次研学活动组织有序，各项工作安排合理，确保了活动的顺利进行。

三年级研学作文嘉峪关市方特二期《嘉峪关市方特二期研学之旅》今天，老师带我们去了嘉峪关市的方特二期，那可真是一次超级棒的旅行！一到方特二期，我就被那大大的城堡给吸引住啦。

城堡五颜六色的，就像童话里的一样。

我们先去玩了“飞越极限”。

哇，坐在椅子上，感觉就像真的飞起来了一样，一会儿飞到了长城上，一会儿又飞到了金字塔旁边，我看到了好多好多美丽的风景，真是太神奇啦！然后我们又去了“魔法城堡”。

里面有好多会魔法的怪物，虽然有点吓人，但是特别刺激。

我紧紧地抓住小伙伴的手，一起勇敢地向前走。

中午的时候，我们坐在草坪上吃自己带的好吃的。

我和同学们一边吃一边分享着上午的快乐，大家都笑得合不拢嘴。

下午，我们还看了一场精彩的演出。

演员们穿着漂亮的衣服在舞台上唱歌跳舞，我都看入迷啦。

这一天过得真快呀，到了回家的时候，我都舍不得走了。

方特二期，我下次还要来！《嘉峪关市方特二期的欢乐时光》同学们，你们去过嘉峪关市的方特二期吗？我去过，那是一个超级好玩的地方！一走进方特二期，就像走进了一个欢乐的世界。

那里有好多好玩的游乐设施，让我都不知道先玩哪个好了。

我最喜欢的是“唐古拉雪山”。

我们坐着小火车，在雪山上飞快地跑着，风在耳边呼呼地吹，我的心都快跳出来啦。

还有“生命之光”也特别有意思。

我们在一个大大的影厅里，看到了地球上生命的起源和发展，就像看了一场超级大电影。

玩累了，我们就去买冰淇淋吃。

甜甜的冰淇淋吃到嘴里，一下子就不觉得累了。

在方特二期，我和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，度过了最快乐的一天。

这一天会永远留在我的记忆里，我永远也忘不了！。

以研学为主题写一篇作文写嘉峪关方特全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:嘉峪关研学之旅嘉峪关是一个充满历史和传奇色彩的地方,我最近和同学们一起去那里研学,体验了许多有趣的事情。

首先,嘉峪关的城墙十分雄伟。

它由黄土筑成,高大坚固,看上去就像一条巨龙卧在大漠之中。

城墙上有许多垛口和敌楼,过去士兵们就是从这些地方守卫边疆。

我们一行人登上了城墙,从上面远眺,沙漠一望无际,连绵不绝的黄沙好像大海一样。

接着,我们参观了嘉峪关的驿站和窑洞。

驿站是古代人们在嘉峪关加水和换马的地方,现在里面还保留着许多旧物件。

窑洞则是当地人过去居住的地窖,里面凉爽宽敞,虽然条件很简陋,但却别有一番情趣。

我们在驿站和窑洞里体验了一把古人的生活,感受到了祖先们的智慧和艰辛。

最有趣的大概是骑骆驼了。

嘉峪关靠近沙漠,所以有很多骆驼。

我们每人分配到一头骆驼,跨上它高高的驼背,颠簸着在沙地上行走。

骆驼有些笨拙,但也很乖顺。

沿途我们还遇到了一支沙漠瑶族歌舞团,他们身穿绚丽的服饰,载歌载舞,好不热闹。

骑骆驼的经历让我们久久难忘。

除了这些,我们还制作了陶俑,学习了射箭,品尝了独特的小吃等等。

通过这次研学之旅,我不仅领略了嘉峪关的厚重历史,也感受到了这里独特的文化魅力。

祖国有这么多宝贵的文化遗产,我们应该好好珍惜和传承下去。

希望将来还有机会到其他地方研学,体验不同的民族风情。

篇2我最喜欢假期了,因为可以和爸爸妈妈去外面旅游。

今年暑假,我们一家人去了嘉峪关,那可真是一个特别的地方!嘉峪关位于甘肃省嘉峪关市,是丝绸之路的必经之路。

它像一把钥匙,守护着河西走廊的入口。

嘉峪关的城墙有着2000多年的历史,很高很结实,外面还有一圈很深的护城河。

我们从城门进去,就来到了嘉峪关关城内。

关城里面有很多有意思的东西。

首先就是长长的街道,两旁都是古代的商铺和民居。

小商小贩们在叫卖各种手工艺品和小吃,热闹极了!我买了一把小木刀,爸爸说这是明清时期兵丁们使用的兵器。

妈妈则给我买了一个葫芦挂坠,上面雕刻着精美的花纹。

研学旅行中的创新与创业教育研学旅行是一种将实际操作与理论学习相结合的教育模式，旨在为学生提供更广阔的学习机会、培养学生的创新能力和创业意识。

本文将探讨研学旅行中创新与创业教育的重要性以及如何有效开展创新与创业教育。

创新与创业是当今社会发展的核心要素，培养学生的创新能力和创业意识对于他们未来的发展至关重要。

然而，传统的课堂教育模式往往只注重学生的理论知识储备，并缺乏对学生实际动手能力的培养。

因此，研学旅行作为一种特殊的学习形式，为学生提供了更广阔的发展空间，并能有效促进创新与创业教育。

首先，研学旅行能够激发学生的创新思维。

在传统的课堂教学中，学生往往只能被动接受知识，缺乏主动思考和解决问题的能力。

而在研学旅行中，学生能够亲身参与到实际项目中，并面对各种实际问题，从而激发了他们的创新思维。

例如，学生可以通过参观创新企业、亲身体验创新过程，了解和学习如何创新和应对挑战。

其次，研学旅行有助于培养学生的创新能力。

创新需要学生具备一定的实践能力和动手能力，而传统的课堂教学往往无法满足这一需求。

研学旅行则为学生提供了实践的机会，让他们参与到各种实际项目中，提高了他们的实践能力和动手能力。

例如，学生可以参与到创新项目中，熟悉创新的流程和方法，并通过实际操作来提升自己的创新能力。

再次，研学旅行有助于培养学生的创业意识。

创业是一种将创新转化为经济效益的过程，而创业意识是创业成功的重要前提。

研学旅行为学生提供了了解和体验创业的机会，让他们更好地理解创业的重要性和创业的过程。

例如，学生可以参观一些创业企业，了解创业者的思维方式和创业过程，并通过实践来培养自己的创业意识。

为了有效开展创新与创业教育，我们需要注意以下几个方面。

首先，学校和教师应该重视研学旅行的机会，将其纳入课程体系，并进行系统规划和安排。

其次，学校和教师应该加强对学生的引导和培训，在研学旅行中激发他们的创新思维和创业意识。

此外，学校和教师还可以与企业、社会组织等进行合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持。

嘉峪关方特丝路神话,学生去研学,作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:嘉峪关方特丝路神话,研学之旅大家好,我是小明。

上个月,我和爸爸妈妈、老师还有很多小伙伴们一起去嘉峪关研学旅行。

我们学习了很多关于丝绸之路的神奇故事,真是太棒了!首先,我们参观了嘉峪关城楼。

从城楼上往外望去,尽是一望无际的大漠。

导游阿姨告诉我们,很久很久以前,这里是西域通往中原的咽喉要道。

古时候,驼队就像海洋上的舰队,从这里穿过戈壁沙漠,把丝绸、茶叶等中原的宝贵货物,运送到波斯、印度等远方的国家。

回程时,又带来了佛教、葡萄酒等异国的珍奇物品。

而嘉峪关就像是个巨大的关卡,保护着商旅的安全。

在这里,有一个非常有意思的传说。

从前,有个叫班超的将军,带着精兵由此出征,要去平定西域的动乱。

可是一路走来,水草都已耗尽,军马又疲惫不堪。

就在大家都绝望的时候,突然飞来一大群神奇的大鸟,把军队带到了一处绿洲。

大鸟们又衔来一些金砂,更神奇的是,一吐出来,竟化作清泉,解了大家的渴!后来,班超打了个圆满的胜仗,而那些神鸟,就是嘉峪关方特有的"丝路神鸟"了。

我们在嘉峪关博物馆里,还看到了很多关于丝绸之路的陶俑、壁画和文物。

有个小伙伴问导游阿姨:"丝绸是怎么来的啊?"阿姨就给我们讲了另一个有趣的故事。

从前,有个公主非常勤劳,整天在房里纺线织布。

有一天,她在桑树林里遇到了一只神奇的虫子,虫子把自己裹在白色的小茧里。

公主把茧带回家,没过多久,一种光滑细腻的线就慢慢从茧里冒了出来。

公主用这种线织出的布料,就是世界上第一匹丝绸!从此,丝绸就沿着丝绸之路,传遍了世界各地。

我们学习了这么多有趣的故事,也了解了丝绸之路对中外文化交流的重要作用。

虽然丝路早已不再繁华,但这些动人的神话,就像一颗颗明珠,永远镶嵌在历史的长河中,闪耀着无穷的光芒。

回家后,我把所学所闻全都写进了这篇作文。

希望大家喜欢我的分享,下次再见啦!篇2嘉峪关方特神奇丝绸之路神话大家好,我是小明。

嘉峪关方特二期研学旅行作文篇一《方特之旅：快乐与惊喜的碰撞》嘉峪关方特二期，那可是一直让我心心念念的地方，这次总算有机会去研学旅行了。

刚到门口，那股热闹劲儿就把我给震住了。

人来人往，大家的脸上都洋溢着兴奋，我也不例外。

一走进园区，就像走进了一个奇幻的世界。

各种色彩鲜艳的建筑，奇奇怪怪的卡通人物雕像，看得我眼睛都花了。

我最最期待的项目就是那个悬挂式过山车。

站在下面往上看的时候，只觉得那轨道就像一条巨大的蟒蛇，在空中扭来扭去，心里有点打鼓，但是来都来了，怎么能不试试呢。

排队的时候，旁边的小伙伴一直在念叨着会不会很可怕。

我努力装作很淡定的样子，其实心里也是七上八下的。

终于轮到我们上车了，工作人员帮我们把安全设施检查了好几遍，那种感觉就像马上要上战场一样紧张。

车子缓缓启动，我深吸一口气。

然后，突然一下就加速冲出去了。

速度快得我的脸都被风吹得变形了，头发也被吹得像个乱麻。

在翻跟头的时候，整个人感觉都是飘在半空中的，我紧紧地抓住扶手，眼睛闭得死死的，耳边全是大家的尖叫声。

当车终于停下来的时候，我有点晕晕乎乎的，脚发软，不过现在想起来，又觉得特别刺激，还想再体验一次呢。

那一天剩下的时间，我都在各个项目之间跑来跑去，直到夕阳西下，才不舍地离开这个充满欢乐和惊喜的地方。

篇二《奇妙方特游：那些难忘瞬间》嘉峪关方特二期研学旅行，真是一段超级有趣的经历。

从进园开始，每一个角落似乎都隐藏着惊喜。

我印象特别深的，是那个关于魔法探险的项目。

进入一个阴暗的屋子，周围的墙壁上闪烁着各种奇怪的符文。

工作人员给我们发了一种特殊的眼镜，说是这样才能看到真正的奇妙景象。

我带上眼镜，感觉就像进入了另一个维度的空间。

突然，前方出现一只巨大的魔法生物，长得像龙又像麒麟，张牙舞爪地朝着我们扑过来。

它的眼睛冒着红光，牙齿看起来特别锋利，我还能感觉到它身上鳞片的纹理好像真的一样，我甚至能闻到它嘴巴里喷出的那种像火焰燃烧过后的气息。

我下意识地往后躲，旁边的同学撞了我一下，我才意识到这一切都是特效。

嘉峪关方特二期研学旅行作文哎呀呀，这次的嘉峪关方特二期研学旅行可真是太好玩啦！
嘿嘿，一进入园区，我就被那巨大的城堡和各种各样的游乐设施给吸引住了。

我们先去玩了“飞越极限”，就像真的在天空中飞翔一样，太
刺激了！哈哈，我还玩了“魔法城堡”，里面的特效和音效简直太逼真了，我感觉自己真的变成了一个魔法师！
除了游乐设施，我们还参观了一些文化场馆。

我最喜欢的是“华夏五千年”，里面展示了中国的历史和文化，让我对我们的国家有了更深的
了解。

嘿呀，我还看到了很多古代的文物和艺术品，真是让人大开眼界！
在研学旅行中，我们还学到了很多团队合作的知识。

我们一起玩游戏，一起解决问题，大家互相帮助，互相支持。

哎呀，我觉得这次研学旅行
不仅让我玩得开心，还让我学到了很多东西，真是太有意义了！
哈哈，这次的嘉峪关方特二期研学旅行让我度过了一个难忘的时光，我会永远记住这次旅行的！。

嘉峪关方特二期研学旅行作文篇一《嘉峪关方特二期研学之旅：欢乐与惊喜》早就听说嘉峪关方特二期特别好玩，这次研学旅行终于有机会去亲自体验一番啦。

刚到方特二期的门口，那独特的建筑风格就像一把钩子，一下子把我的心勾住了。

我们一群人就像脱缰的野马一样冲了进去。

里面的布局超级复杂，就像一个巨大的迷宫，不过这个迷宫可到处都是宝藏般的游乐设施。

我们先来到了一个像童话世界的地方，那里有很多色彩斑斓的建筑和奇奇怪怪的雕塑。

有一个雕塑是个小精灵，耳朵大大的，眼睛一眨一眨的，我忍不住拿手去捏它的耳朵，凉凉的硬硬的。

同行的小李笑话我，说我像个小孩见到新玩具。

接着我们去玩了一个水上项目。

那个小船看起来有点破旧，但是坐上去感觉还挺稳当。

船慢慢驶向小坡，开始爬坡的时候我还有些小紧张，心里像有只小老鼠在乱窜。

爬到坡顶的时候，我往下一看，妈呀，好高啊。

还没等我反应过来呢，船就嗖的一下冲了下去。

那一瞬间，水都飞溅到我的脸上，像有人拿着水枪直接滋我一样，头发全都湿透了，贴在脸上。

不过那种刺激感特别让人兴奋，大家在船上嗷嗷叫，我也跟着大喊大叫，把所有的压力都释放了出来。

然后我们又去体验了一个4D电影院。

那椅子就像有魔法一样，电影里主人公骑马的时候，椅子就跟着颠，就好像我真的骑着马在草原上驰骋一样。

旁边的小王不停地晃动身体，我还以为他在躲避电影里的怪物呢，结果他说椅子太颠了他有点坐不稳。

在方特二期的一整天，仿佛时间都被按了快进键。

每一个项目都是一次独特的体验，从好玩的游乐设施到与小伙伴们有趣的互动，都让这次研学旅行充满欢乐。

真期待下一次还能有这样有趣的旅行。

篇二《嘉峪关方特二期：趣味游玩记》进入嘉峪关方特二期研学旅行的那一天，太阳公公特别给面子，阳光明媚但又不是特别晒人。

一进去我们就看到一群小丑在表演节目，五颜六色的衣服，红红的大鼻子，看上去特别滑稽。

有个小丑过来拉着我做游戏，他的手特别大，我感觉就像被一只大手钳住了一样。

他让我猜他手里的球在哪只手里，我眼一闭瞎指了一个，结果还真被我猜对了，他特别惊讶的样子，眼睛睁得大大的，嘴巴都成了O型，然后他还送了我一个小气球做的小狗，可爱极了。

嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文全文共9篇示例，供读者参考嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文篇1嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安居乐业的保障，也是万里长城防线的核心部分。

在烈日炎炎之下，我们来到此地。

我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前，"天下雄关"四个大字清晰分明，在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。

两座用黄土建成的'高塔伫立在两旁，宛如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的特点。

这样一座坚城，让人想到"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。

站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。

嘉峪关身着古铜色大衣，摆出一副雄壮的气势。

我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。

能工巧匠那别出心裁的建造，其中隐藏着一些惊人的秘密。

城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果然与众不同，内藏奥秘。

根据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻止敌人破门而入，城门十分狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的感染。

门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的后背偷袭。

这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的五体投地。

作为炎黄子孙，有着龙的智慧，我骄傲我是中国人！仔细观察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。

风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好似戏剧般演绎在眼前。

可直到现在，它仍旧身披金甲圣衣，庄严地站立在那儿一动不动。

我自豪于古代人民那坚强的毅力！自豪于丝绸之路的历史悠久！更自豪于泱泱大国不变的魄力！嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文篇2在这里，烈烈阳光，无风无雨，只有几朵白云轻悠悠地飘过。

研学旅游的发展现状与创新分析1. 引言1.1 研学旅游的定义研学旅游是一种结合学习和旅游的教育方式，通过实地探究、体验和观察，让学生在旅行中获取知识、培养能力以及提升综合素质的活动。

研学旅游不仅强调学生在实践中的学习和感悟，更注重培养学生的综合能力和思维方式，在探索中获得成长。

研学旅游是一种融合了教育、旅游和实践的教学模式，通过跳出书本，走近自然、历史、文化等实际环境，让学生在真实的场景中进行学习和思考，激发学习兴趣，增强学习效果。

研学旅游的定义不仅仅是带学生出游，更是让学生在旅行中学会探究、理解和应用所学知识，培养学生的创新思维和实践能力。

通过研学旅游，学生可以拓展视野，增长见识，提升综合素质，更好地适应未来社会的发展需求。

1.2 研学旅游的意义研学旅游的意义在于将学习与实践相结合，为学生提供了更广阔的学习空间和更具体的实践机会。

通过参与研学旅游，学生可以深入了解目标地区的文化、历史、风土人情等，增加对知识的感性认识和体验；同时也可以锻炼学生的自主学习能力、团队合作能力和实践能力，培养学生的综合素养和创新意识。

研学旅游的意义还在于拓展学生的视野和思维，帮助他们更好地理解课堂上所学的知识，将理论知识与实际问题相结合。

通过亲身体验和观察，学生可以更深刻地认识到学科知识与实践的联系，增强学习的有效性和可持续性。

研学旅游还可以促进学生的社会责任感和全球意识，帮助他们更好地融入社会并关注世界发展的大局，培养学生的公民意识和全面素养。

研学旅游不仅是学生学习的一种形式，更是教育的一种手段，为学生提供了更为丰富和深刻的学习体验，有利于学生成长和发展。

2. 正文2.1 研学旅游发展现状研学旅游是指学生在旅游中进行实地考察、实践活动，通过亲身体验来获取知识和提升能力的一种教育方式。

随着教育观念的转变和旅游业的发展，研学旅游在中国得到了越来越多的关注和支持。

目前，研学旅游在中国发展势头良好，不仅受到学校的重视，也受到家长和社会的认可。