农业经济学(朱道华)

《农业经济学》（一）(0137)自学考试大纲一、课程性质与设置的目的（一）本课程的性质和特点农业经济学是一门部门经济学科，从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用、相互联系中，研究并阐明现代农业生产关系和生产力的发展运动及其应用，既研究农业生产力的组织，又研究现代农业中生产关系的协调。

本课程的主要特点是：基本概念较多、知识面较广、理论性较强；要求学习者有较广阔的视野，理论联系实际学习。

（二）本课程在专业中的地位、任务与作用农业经济学是农学专业自学考试的专业课之一。

可以对农学专业其他专业课学习奠定经济学基础，并在农业技术知识中融入经济学意识与思维。

学习农业经济学的任务和作用是：阐明农业经济发展的经济规律性，并总结我国农业发展的经验，分析我国农业和农村经济中存在的新情况和新问题；研究合理配置农业资源、稳定发展农业生产，提高农业经济效益的途径和方法；并从我国国情出发，借鉴国外经验，探索和完善中国式农业现代化建设的道路与措施。

（三）本课程的基本要求本课程总的要求是：在认识农业、农民和农村问题及在社会经济中的地位基础上，掌握现代农业生产要素（包括自然资源、劳动、资本和科学技术）在农业经济发展中的作用；农产品的供给与需求运动规律；现代农业的产业组织与管理，特别是农业生产专业化与社会化、生产布局与结构，农业经济的宏观调控；农业综合开发的原理及其组织实施。

（四）本课程与相关课程的联系本课程与本专业课开设课程联系紧密的是马克思主义政治经济学原理。

政治经济学是农业经济学的基础理论课，学习农业经济学之前应先修克思主义政治经济学原理。

二、课程内容与考核目标第一章绪论（一）自学目的与要求–1–1、重点：（1）二战后西方现代农业经济学科发展的基本特征；（2）农业经济学的研究方法2、一般了解：（1）西方农业经济思想的产生和发展；（2）农业经济学的体系3、一般掌握：（1）中国农业经济学说的形成与发展；（2）农业经济学的研究对象4、熟练掌握：（1）二战后西方现代农业经济学科发展的基本特征；（2）农业经济学的研究方法（二）本章课程内容第一节农业经济学的形成与发展第二节农业经济学的研究对象、内容和方法（三）考核知识点1、农业经济学的发展2、农业经济学的研究方法（四）考核要求1、识记：（1）二战后西方现代农业经济学科发展的基本特征（2）中国农业经济学说的形成与发展；西方农业经济思想的产生和发展2、综合应用：农业经济学的研究方法第二章农业、农村、农民（一）学习目的与要求本章的重点是中国城乡二元经济结构的形成与发展和农业的本质特征与一般特征，难点是二元经济结构形成的理论基础；了解农业的内涵、市场经济条件下的农民问题；理解现阶段我国农村的特征；深入理解市场经济条件下的农民问题。

[河北农业大学，农林经济管理系，《农业经济学》历年考题范围。

（更新时间2012年8月）河北农大农经系学生注意啦，每年考题基本上都是从这个题库里出，请好好复习该题库。

《农业经济学》参考教材为朱道华主编第四版红字部分为梁山教授补充，必须记得。

（）内的数字为该题在书内的页码。

填空1.农业生产力发展的历史阶段：原始农业，古代农业，近代农业，现代农业。

2.农业生产力的要素：实体性要素，组合性要素，渗透性要素，激励性要素。

3.农业生产力系统的组合方式：质态组合方式，量态组合方式，空间组合方式，时间组合方式。

4.农业生产力系统的外部环境：自然环境，经济环境，社会环境。

5.农业中市场调节的特点：作用过程的缓慢性，作用范围的部分性，作用效果的有限性。

6.农产品差价的主要方式：地区差价，季节差价，质量差价，购销差价，批零差价。

7.改革我国农产品价格体制，实现农产品价格合理化，需要正确处理好几种关系：宏观调控与市场调节的关系，各种农产品之间的比价关系，工农产品比价关系，农产品价格合理化与其社会经济环境的关系。

8.农业资本的投放，应遵循的原则：讲求效益，因地制宜，突出重点。

9.农业可持续发展的特征：经济上可持续性，社会可持续性，生态的可持续性。

10.农业社会化服务应遵循两个基本原则：自愿原则，有偿原则。

11.农业中的生产资料多种所有制包括：公有制，非公有制，混合所有制。

12.农业中的公有制主要是：劳动群众集体所有制，全民所有制。

13.现代农业家庭经营的特征：农业家庭经营的商品化，农业家庭经营的企业化，农业家庭经营的专业化，农业家庭经营的规模化，农业家庭经营的社会化。

14.1966年国际合作社联盟所提出来的六项原则：入社自由，民主管理，资金报酬适度，盈余返还，合作社教育，合作社之间的合作。

15.农业市场机制失灵的表现：农业的外部性，农业的弱质性和波动性，农业基础设置的公共物品性，收入分配的不公平性。

16.在农业中，主要经济手段有：价格手段，财政手段，信贷手段，保险手段。

《农业经济学》讲稿*******学时数：64学时二零零七年八月一、课程的性质和地位1、课程性质部门经济学：专门从事农业经济活动规律的研究经济学：研究稀缺资源的分配。

因此，稀缺与效率始终是经济学的双重主题。

农业经济学是研究农业生产这一具体国民经济部门如何选择稀缺的生产资源来生产各种商品，并将生产资源在不同的人群中间进行分配的学科。

应用经济学：经济理论在农业部门的具体应用供求均衡理论、可持续发展理论、均衡与非均衡理论、增长极理论等在农业部门中的应用。

2、课程地位农林经济管理专业的专业基础课和核心课程，64学时，全部为理论讲授。

二、学习该课程的必要性（一）“世界上绝大多数人是贫苦的，因而懂得了穷国的经济学就大体懂得了真正重要的经济学。

世界上大多数穷人靠农业养活自己，因而懂得了农业经济学，也就大体懂得了穷国的经济学。

”---1979年诺贝尔经济学奖得主美国经济学家西奥多·舒尔茨(瑞典斯德哥尔摩“诺贝尔讲演”)在经济发展方面做出了开创性研究，深入研究了发展中国家在发展经济中应特别考虑的问题。

也就是农业发展的滞后、贫穷与工业的高生产率、高收入水平之间的反差，主张将农业经济作为经济体的一部分去研究，并将研究延伸至全世界的发展中国家。

主要著作有《世界粮食》、《不稳定经济中的农业》、《农业生产和福利》、《农业经济组织》、《人力资本投资》、《教育的经济价值》、《改造传统农业》、《经济增长和农业》、《农业刺激的扭曲》、《对人投资——人口质量经济学》、《恢复经济均衡——经济现代化中的人力资本》等。

（二）最近四年四个中央一号文件2004年，《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》；2005年，《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》；2006年，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》；2007年，《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》。

农业概念特性地位与作用人们利用太阳能依靠生物的生长发育来获取产品的社会物生产部门就是农业农业本质是人类利用生物机体的生命力，把外界环境中的物质能量转化为生物产品，以满足社会需要的一种生产经济活动农业生产是一种自然再生产过程，也是一种经济再生产，更是一种自然再生产与经济再生产相互交织的过程。

农业的地位，国民经济的基础，农业支持国民经济发展阶段，国家对农业实行保护阶段农业的作用，西蒙库滋涅茨：产品贡献，要素贡献，市场贡献，外汇贡献农业的多功能性，20世纪80年代，提供食物和纤维多种商品的功能外，还同时具有经济，社会，环境等方面的非商品产出功能。

中国古代农业经济思想农本说，春秋战国时期，墨瞿第一次把生财与固本联系起来，李悝称农业衣食之源，经济发展因素，《管子》农本学说，衣食之源，财政之源，国防之备农地管理思想，生产关系的角度论述封建土地制度的优越性，缓和社会矛盾提出调整土地关系的主张，热衷对理想中的土地方案进行阐述讨论。

管仲“相地而衰征”，孟子“井地制”，董仲舒“均田制”，李悝“尽地力之教”。

农业劳动力管理思想，论述投入农业部门劳动力总量及其素质的确定和培养，重点在于讨论劳动力的选择和报酬管理。

粮食价格思想，春秋末年计然提出“谷贱伤农”概念，战国时期李悝“籴甚贵伤民，甚贱伤农”，西汉耿寿提出常平仓制度，货币购买力。

历代帝王的农业政策思想---安置流民，减免租税，兴修水利，鼓励垦荒，颁行田制指导生产，组织屯田，储粮赈灾，平时调剂粮食价格，灾荒年赈济贫民。

中国近代农业经济思想农本论的发展演变，重农抑商，商战论说，实业救国改良土地制度的主张，土地问题是近代中国农村经济问题的核心，也是民主改革的中心问题。

西方农业经济学科的产生与发展，前资本主义时期的农业经济思想，古希腊罗马农业经济思想，西欧中世纪的农业经济思想（维护封建秩序与封建土地所有制的正统思想，主张财产公有并消灭等级特权的异端思想，强调公平忽视效益的重农抑商思想，优化结构改进管理的农业经营思想）。

农业经济管理参考书第一篇：农业经济管理参考书农业经济管理参考书1、陈吉元、陈家骥、杨勋主编《中国农村社会经济变迁（1949—1989）》，山西经济出版社，1993年2、陈娆、田淑敏主编《农业经济管理》，高等教育出版社，2005年3、党国英著《农村改革攻坚》，中国水利水电出版社，2005年4、丁长发编著《农业和农村经济学》，厦门大学出版社，2006年5、方天堃、陈仙林主编《农业经济管理》，中国农业大学出版社，2005年6、郭翔宇主编《农业经济管理学》，中国农业出版社，2004年7、姜春云主编《中国农业实践概论》，人民出版社，中国农业出版社，2001年8、李秉龙、薛兴利主编《农业经济学（第二版）》，中国农业大学出版社，2009年9、宋洪远主编《农村改革三十年》，中国农业出版社，2009年10、谭向勇、辛贤主编《农业经济学（第二版）》，山西经济出版社，2005年11、田永胜编《中国之重——32位权威人士解读“三农”问题》，光明日报出版社，2005年12、王雅鹏《现代农业经济学（第二版）》，中国农业出版社，2008年13、温铁军著《三农问题与世纪反思》，三联书店，2005年14、朱道华主编《农业经济学（第四版）》，中国农业出版社，2001年姜春云主编《中国农业实践概论》主要内容：第一章光辉灿烂的中国农耕文明第二章新中国农业的辉煌成就第三章新世纪中国农业发展的战略思考第四章不可替代的农业基础地位第五章保护土地就是保护我们的生命线第六章水利是农业乃至整个国民经济的命脉第七章森林是农业和国土生态安全的重要保障第八章进行一场新的农业科技革命第九章增加现代投入是确保农业持续发展必不可少的基础条件第十章走有中国特色的农业现代化道路第十一章农业标准化是现代农业的必然选择第十二章迎接农业信息新时代第十三章风光无限的现代农业装备第十四章做好农业结构战略性调整这篇大文章第十五章农业产业化经营是实现农业现代化的有效途径第十六章继续搞好农业综合开发第十七章消除贫困是一项伟大而艰巨的任务第十八章大力发展外向型农业第十九章实现乡镇企业新发展第二十章积极稳妥地实施小城镇战略第二十一章加快农产品流通体制改革和市场体系建设第二十二章建立健全农业社会化服务体系第二十三章加强农业风险保障体系建设第二十四章坚定不移地推进农业可持续发展第二十五章建设山川秀美的良好生态环境第二十六章坚持农业基本经营制度不动摇第二十七章村民自治是农民当家作主的好形式第二十八章充分发挥法制在农业发展中的规范、保障和促进作用第二十九章做好新形势下的农民工作第三十章加强和改进党对农业、农村工作的领导第二篇：农业经济管理农业经济管理_在线作业_A一单项选择题1.城乡人口迁移学说是由哪一个经济学家提出来的？（托达罗）2.由于市场是一种“效益和效率”为先的经济形态，所以当劳动力在某一生产部门形成劳动力成本过高而不经济的状态时，市场将迫使该生产部门或单位排除多余的劳动力。

《农业经济学》课程教学大纲与指导（72学时）参考教材：《农业经济学》（中国农业大学出版社，朱道华）《现代农业经济学》（中国农业大学出版社，雷海章）一、课程的性质与任务中国农业经济专题研究是是经济管理类专业的一门专业基础理论课，是研究农业生产力和生产关系发展运动规律及其应用的科学。

它的主要内容包括：三农问题的产生和由来，农业生产问题，农村合作经济，农村劳动力就业问题，农村土地问题，农村居民消费与购买力问题，农村社会保障与农业保险，农村金融问题，乡镇企业，农村小城镇建设，农村社会问题，城郊农村的改革与发展,中国城乡经济与区域经济问题、中国农村经济与对外开放和WTO 问题，农村地区可持续发展的问题等等。

通过这门课的学习，希望培养面向二十一世纪，适应社会主义市场经济建设和农村社会经济发展的要求，熟悉农村社会经济生活，具备农村经济经营管理知识和技能的高级应用型人才，使学生掌握当代农业经济管理学科的基本理论、基本知识，具有运用经济理论和农业经济管理理论分析和解决实际问题的基本能力，熟悉我国有关经济和农业及农村经济发展的方针、政策，了解国内外经济学、农业经济科学的理论前沿和发展动态。

二、课程基本要求了解中国农业经济尤其是改革开放以来的发展与现状及其趋势，系统掌握我国农业经济体制改革和国家农业政策的基本内容，了解我国农业经济发展与改革的重大问题和热点问题。

运用经济学的基本方法和工具，分析和研究我国的农业经济问题。

三、课程基本内容第1章导论1、教学目的和教学要求（1）通过学习，使学生了解农业经济学的形成与发展、农业经济的研究对象和方法。

（2）初步了解农业经济学的形成与发展、农业经济的研究对象和方法。

2、教学内容和重点知识解析第一节农业经济学的形成与发展主要讲授内容：农业经济和农业经济学的概念、西方农业经济思想的产生和发展、中国农业经济学说的形成与发展。

第二节现代农业经济学的研究对象主要讲授内容：课程的性质和地位、与相关学科的关系、研究对象。

《农业经济管理学》课程教学大纲Agricultural Economic and Management一、课程基本信息（一）知识目标：系统地了解农业经济管理学的基础理论知识及相关农业经济管理知识。

（二）能力目标：具备农业经济管理学基本理论、方法和技能，认真分析农业经济管理历史，深入研究我国改革开放以来农业经济管理面临的各种现实问题，努力探索农业经济管理发展规律。

（三）素质目标：具有创新精神，具备自主学习能力和一定的科研能力，成为从事农业经济管理工作的应用型、复合型人才。

三、基本要求（一）了解农业经济管理学的基本概念、基本原理和基本方法，能用这些原理与方法分析和解决农业经济管理发展中的现实问题。

（二）理解农业经济学与农业经济管理学的关系以及农村社会成员内部的关系。

（三）掌握农业经济形成、发展、变迁的规律以及农业经济和整个农村社会良性运行协调发展的内在机理，为农村社会协调发展贡献自己的力量。

四、教学内容与学时分配第一章绪论4学时第一节农业的起源与演进1学时知识点：1．农业的概念与内涵2. 中国原始农业的形成3. 中国农业历史发展的五个阶段第二节中国古代传统农业管理思想与实践0.5学时知识点：1．中国古代农业管理思想2．中国传统农业管理的特点3．古代传统农业的管理实践第三节中国近代农业经济0.5学时知识点： 1. 半殖民地半封建社会生产关系对农业发展的桎梏2.现代农业的萌芽与乡村建设实验第四节社会主义农业经济1学时知识点： 1. 土地改革2. 农业合作化3. 农村人民公社化4. 农村经济体制改革5. 农业经济大发展第五节农业在国民经济中的地位和作用0.5学时知识点： 1. 农业的本质与特点2. 农业在国民经济中的地位和作用3. 农业与国民经济其他部门的关系第六节农业经济管理学的研究对象、任务和方法0.5学时知识点： 1. 农业经济管理学的性质2. 农业经济管理学的研究对象3. 农业经济管理学的研究任务4. 农业经济管理学的研究方法本章小结：本章介绍了农业的起源与演进，重点讲解了中国古代传统农业管理思想与实践，在此基础上阐述中国近代农业经济概况。

《农业经济学》考研大纲大纲要点：第一章1.掌握农业的概念、农业的地位和农业的特点2.了解农业经济学的研究对象和任务：3.了解研究农业经济学的指导思想与方法：第二章1.了解生产方式的概念、组成及其关系：2.掌握五种基本生产方式及英复杂性特点：3.掌握农业生产方式的特点；4.了解生产方式运动的基本规律和基本点、分析的两条线索：5.掌握农业生产力发展的阶段划分及其基本特征、现代农业的主要成就；6.了解农业生产关系的历史阶段及其基本特征，资本主义农业生产关系的类型、典型形式、结构、农业危机，以及经济不发达地区（国家）农业生产关系的基本特征，原苏联社会主义农业生产关系的基本特征和对它的评价；第三章1.了解旧中国农业生产方式的基本特征2.了解新中国农业生产方式演变的四个历史时期及英演变脉络；3.掌握改革开放时期农业生产方式的主要变革点：4.掌握邓小平理论的基本原理5.掌握建设中国特色社会主义农业的基本点第四章1.了解农业生产力要素的组成及其含义：2.掌握农业生产力系统的概念及英各组合方式含义：了解农业生产力系统的外部环境及含义3.了解农业生产力增长的意义、规模和速度；4.掌握农业生产力增长过程中的重要问题；5.了解农业现代化的历史必然性及必须重视的国情现状6.掌握我国农业现代化发展的战略目标，了解反映战略目标的指标体系7.掌握战略措施的概念和我国农业现代化建设的战略措施：第五章1.了解自然经济和商品经济的含义，商品经济对发展农业和社会经济的意义：2.掌握为农业商品经济发展应积极创造的条件：3.掌握农业资源配置、市场农业的槪念、农业市场机制的调节功能和特点、促进实现农业市场化的措施：4.掌握农产品需求的概念、影响农产品市场需求的因素，农产品需求规律的例外，需求曲线的表达，需求弹性、需求价格弹性、交叉价格弹性、收入弹性和人口弹性的概念及需求价格弹性的计算公式：5.掌握农产品供给的概念、影响农产品市场供给的因素，农产品供给规律的例外，供给曲线的表达，供给弹性的概念及貝计算公式，农产品供给弹性的特点：6.了解农产品供求平衡曲线的表达及其分析，蛛网理论的泄义及其图示表达与分析，我国农产品供求的基本状况7.了解农产品流通的意义和特点，农产品流通的市场体系及苴含义，农产品的采购和销售策略：8.掌握农产品价格形成的含义及英影响因素，农产品差价的概念及其主要形式的含义9.掌握工农产品交换'‘剪刀差”的槪念、产生原因、缩小对策，农产品价格合理化的意义及其需要处理好的几个关系：第六章1.掌握粗放经营和集约经营的含义、集约经营是农业发展的必然趋势：2.掌握上地的概念及英在农业生产中的作用、土地资源的经济特征、我国农用上地资源的基本状况、我国耕地资源利用中的问题：3.了解扩大与节约农用用地的措施，提高农业集约化经营水平的途径及其衡量指标：4.了解上地报酬递减规律的现象描述，追加投资适合度的概念、意义及英指导农业投资的原则，对土地报酬递减现象的科学认识：5.掌握农业劳动力的概念、农业劳动的特点、农业劳动力的作用6.了解我国农业劳动力作用的特点，影响农业劳动力利用率的因素和提髙途径；7.了解劳动生产率的槪念、影响农业劳动生产率的因素和提髙途径，农业劳动生产率指标的核算，对我国农业劳动生产率状况的一般分析：8.了解农业资本的概念、分类，农业资本的作用，农业资本运动特点，农业资本的来源与合理使用原则、资本投放主要方向，加快农业固左资本、流动资本周转的途径9.了解农业资本使用经济效果的槪念、作用、评价基本指标及苴表达式，农业投资效果边际分析的槪念、作用、边际效益变化的阶段性特点及其分析方法的扩大运用，农业投资的三个效益综合性分析：10.掌握农业可持续发展的概念、特征，理解可持续发展是农业的发展方向，农业可持续发展的目标，中国农业可持续发展的难点及其实现；第七章1.掌握农业产业结构的槪念，其量变指标的含义、质变阶段的含义，农业产业结构的作用及英影响因素，农业产业结构调整的原则，农业产业结构优化程度分析；2.掌握我国农业产业结构的演变阶段特点，进一步调整农业产业结构的方向对策：3.了解我国主要农业产业部门的发展概况：4.认识粮食的重要性及英粮食安全的意义，了解我国粮食生产的发展概况和内部结构, 我国粮食问题的展望：第八章1.了解科学技术是发展农业的第一生产力，农业科技贡献率的概念，现代农业的一般特征，农业科技对农业和农村发展的重要作用；2.了解农业科技进步的基本途径，现代农业科技体系的内容，对21世纪农业科技进步的展望：3.了解农业科技的经济类型及其含义，农业科技进步途径的国际经验类型及其含义，一般务国农业科技进步途径选择的决左性因素，我国的影响农业科技进步的进步国情，我国农业科技进步的选择途径：4.掌握农业科技进步的内部动力机制和外部动力机制，农业科技进步的条件，确定科教兴农的战略目标和总体规划，构筑农业科技创新体系，农业科技推广的概念及英应注意的问题，农业适用先进技术的概念，大力发展农业教育：第九章1.了解农业分工与合作的含义及其动力源，农业生产社会化的槪念、特点、意义、基本趋势：2.掌握农业规模经营的形成原因和主要标志。

农业经济学教学大纲一、课程的性质、地位和任务农业经济学是一门部门经济学，它研究农业生产这一具体国民经济部门的产生和发展的经济规律及其运用的科学；同时它又是一门应用经济学即经济理论在农业部门的具体应用。

本课程是农林经济管理专业的专业基础课，60学时（含18学时实验），3.5 学分；也是农林大学其它专业的选修课。

本课程从宏观经济的角度，通过对我国社会主义农业经济制度的建立与发展，农业中生产力要素的合理组织与开发利用，农业中生产关系的不断完善和发展，农业与农业外部经济之间关系的分析论述，来阐明我国农业发展的经济规律及其运用。

学习该课程，要求掌握农业经济的基本知识，分析解决农经问题的基本方法，明确党的有关农业经济的方针、政策及其所依据的客观规律。

要求学生把所学的书本知识和实际问题结合起来，总结我国农业经济建设和发展的历史经验，研究农业发展中的新情况、新问题，结合分析国外发展农业经济的经验，探索适合我国国情的农业现代化道路。

二、教学基本要求和方法学习本课程要求学生课堂认真听讲，积极参与，作好笔记；课后复习，完成作业（复习思考题、课外作业）；课外阅读报刊，关注农业经济发展现状。

教师主要以课堂讲授为主，结合课堂讨论及多媒体教学。

三、授课教材及主要参考书目使用教材《农业经济学》朱道华主编（第四版）（面向二十一世纪课程教材）中国农业出版社出版2000 年10月版．参考教材：雷海章主编《现代农业经济学》，中国农业出版社，2003年7月参考资料：《农业经济问题》、《农业经济》、《中国农村经济》、《农村经济》、《农业现代化》、人大报刊复印资料《农业经济学》F2等杂志。

四、学分与学时分配：本课程60学时（含18学时实验），3.5 学分。

（一）理论教学内容（42学时）第1 章导论（3 学时）第一节农业与国民经济1、农业的概念2、农业生产的特点3、农业在国民经济中的地位和作用第二节农业经济学的研究对象1、农业经济学的产生与发展2、农业经济学的研究对象第三节农业经济学的体系结构、内容与方法1、体系结构2、内容3、方法第2章农业制度的建立（2 学时）第一节土地改革1、土地改革的原因2、土地制度改革的实践第二节农业合作化运动1、土地改革后的农村历史背景2、我国的农业合作化运动第三节农村人民公社1、人民公社的起因2、进度与做法3、结果第3 章农业经营制度（4 学时）第一节我国农业基本经营制度的建立1、经营制度的含义2、农业基本经营制度重要性3、我国农业基本经营制度的职能第二节土地的适度规模经营1、土地规模经营的形成2、土地规模经营的条件3、规模经营的发展道路第三节农业产业化经营1、农业产业化经营的内涵2、农业产业化经营的客观必然性3、加快农业产业化的对策第4 章农民组织制度（4 学时）第一节合作经济组织1、合作经济组织的概念3、合作经济组织的基本类型第二节我国农民合作经济组织的兴起1、产生的背景2、发展极其特点3、农民合作经济组织发展的情况第三节农民专业合作经济组织的成效与经验1、我国农民专业合作经济组织的成效2、发展农民专业合作经济组织的经验第四节农民专业合作经济组织的章程1、章程的制定2、制定章程的方法第5 章农业产权制度（4 学时）第一节我国农村产权的改革1、产权的概念2、我国农村产权制度的改革第二节现代产权制度的建立1、现代产权制度的概念2、建立现代产权制度第三节农业多种企业组织1、合伙制企业2、股份制企业3、股份合作制企业4、农业中的公司制第四节农地产权制度1、我国农村土地产权制度的问题2、完善我国现行农地制度的对策第6章农业劳动力资源（3 学时）第一节农业劳动力资源1、农业劳动力的概念2、农业劳动的特点3、劳动力资源在农业生产中的作用第二节农业劳动力的利用率1、农业劳动力利用率概念2、提高农业劳动力利用率的途径第三节农业劳动生产率1、农业劳动生产率的内涵2、影响农业劳动生产率的因素3、提高农业劳动生产率的途径第四节农业剩余劳动力的转移1、农业剩余劳动力2、我国农业剩余劳动力的现状4、我国农业剩余劳动力的转移第7 章农业中的土地（3 学时）第一节土地的作用1、农业土地的概念2、土地的作用3、土地的利用第二节保护和扩大农业用地1、我国土地资源2、扩大农业用地第三节农业的集约经营1、集约经营的概念2、集约经营的类型3、农业集约化的道路第四节级差土地收入1、、级差土地收入概念2、级差土地收入的性质3、级差土地收入的分配第8 章农业科技进步（3 学时）第一节农业科技进步的内容1、内涵2、农业技术进步的特征3、影响农业技术进步的因素第二节农业高新技术的应用1、农业高新技术的概念与特点2、农业高新技术的优势3、农业高新技术的应用4、农业高新技术的领域第三节利用农业高新技术改造我国传统农业1、国外农业高新技术应用的分析2、利用农业高新技术改造我国传统农业第9 章农业中的资本（2 学时）第一节农业资本的作用及其运动规律1、农业资本的概念2、农业中资本的主要作用3、农业中资本运动的规律第二节农业资本的来源和合理使用1、农业资本的来源2、农业资本的合理使用3、农业资本的管理第三节农业资本使用的经济效果分析1、农业资本使用的经济效果分析的作用2、农业资本使用经济效果分析的基本指标3、农业投资效果的边际分析4、农业投资的经济效益、社会效益和生态效益的综合分析第10章农业生产社会化（4 学时）第一节农业生产社会化的客观必然性1、农业生产社会化的概念2、农业生产社会化的形成3、农业生产社会化的方向第二节农业企业专业化和农艺过程专业化1、农业企业专业化2、农艺过程专业化第三节农业的地区专业化和综合发展1、农业地区专业化发展2、农业的综合发展第四节农业社会化服务体系1、农业社会化服务体系的意义2、农业社会化服务体系的建立3、农业社会化服务体系的内容第11章农业的市场化（3 学时）第一节农业商品化1、自然经济和商品经济2、我国农业的商品化第二节市场农业和市场调节1、市场农业2、农业中市场机制的调节功能3、我国市场农业的形成与发展第三节农产品的市场需求与供给1、农产品的市场需求2、农产品的市场供给3、农产品的供求平衡第四节农产品流通与价格1、农产品流通2、农产品价格第12 章农业的产业结构（3 学时）第一节农业产业结构的一般原理1、农业的产业化2、农业产业结构的概念3、农业产业结构的量变和质变4、农业产业结构的重要作用5、影响农业产业结构的因素6、农业产业结构调整的原则第二节我国农业产业结构的演变1、改革前我国农业产业结构2、改革后我国农业产业结构的变化3、进一步调整农业产业结构的方向第三节主要农业产业部门的发展1、狭义的农业2、林业3、畜牧业4、渔业第四节粮食问题1、我国粮食生产的发展2、我国粮食生产的内部结构3、我国粮食问题展望第13 章农业的宏观调控（2 学时）第一节农业宏观调控的必然性1、政府在农业经济管理中的职能2、农业市场机制失灵3、农业宏观调控的合理性第二节农业宏观调控目标1、农业宏观调控目标的作用2、农业宏观调控目标的基本内容3、农业宏观调控目标的实现方式第三节农业宏观调控手段1、计划手段2、经济手段3、法律手段4、行政手段第14章农业的可持续发展（2 学时）第一节可持续发展思想与基本理论1、可持续发展思想的产生2、可持续发展含义3、可持续发展的目标第二节农业可持续发展1、农业可持续发展的定义2、农业可持续发展的内涵3、农业可持续发展的特征4、农业可持续发展的目标5、中国农业可持续发展的难点6、中国农业实现可持续发展的基本思路第三节农业可持续发展评价1、农业可持续发展评价指标体系2、农业可持续发展评价方法和模型（二）实验教学内容（18 学时）实验一：讨论对农业是国民经济基础的再认识（2学时）1、目的：让学生更深刻地理解农业的基础地位以及农业在国民经济中地位。