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一、（广东省汕头市2018届高三上学期期中考试）阅读下面的材料，根据要求写作。
1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本书幸免于难——前一天晚上，它被一位学生违章(哈佛大学校规规定图书馆的珍贵图书只能留在图书馆阅览)带回了宿舍。
次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。
在处理这一事件时，哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。
在中国一所中学，课间，两名学生打闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室去说明情况，承认错误，并保证以后不再打闹了。
校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要求他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、（江西省九江市2018届高三上学期第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
有人说，我们现在的社会就像拼命奔跑的人，向着一个个新目标拼命奔跑，慌不择路，踉踉跄跄。
一边跑，一边丢东西，等跑到终点，才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝都丢得差不多了。
这句话引起了你怎样的思考或联想？请联系现实写一篇不少于 800 字的文章。
三、（江西省南昌市2018届高三上学期第三次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一夜之间，《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》这些节目火了。
人们被一首首精美的诗词吸引，被一句句朴实话语背后的深情打动……有人说，诗句激发了人们的想象力，让人的内心重新丰富起来；文字唤起了人们的回忆，一封家书能抚平时代的创伤；朴实的话语能带给人们充满温馨的心灵体验，如和煦的春日阳光，令人宁静愉悦。
但也有人说，当今社会我们从不缺少“朗读者”的感性泪水，我们最需要的是“赛先生（科学）”的理性精神……这些议论，引发了你哪些思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2019高考作文议论文社会生活规则道理、事实论据与论证事例【论题阐释】俗话说：没有规矩，不成方圆规则，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。
规则，是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性决策程序。
规则是多种多样的，规则使我们的社会生活更有条理。
规则的形成是为了维护群体的利益，而个别人有时为了私利却常常破坏规则。
规则是与道德连在一起的，遵循规则贵在自觉，难在自觉。
在这么一个发展迅速，风云多变的现代社会，很多规则都不是一成不变的，人是离不开规则的！但还是有些规则是基本的：遵纪守法，优胜劣汰，引导竞争，多边对话，多劳多得等等，都是社会比较稳定的基础规则。
【道理论据】没有规矩，不成方圆。
——《孟子》欲知乎直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。
（想知道什么是直，就必须有准绳来校准；想知道什么是方圆，就必须有规矩。
）——《吕氏春秋》求必欲得，禁必欲止，令必欲行。
（国家有要求的一定要做到,国家要禁止的一定要杜绝,国家颁布的法令一定要实行。
）——《管子》言无二贵，法无两适。
（除了国君的命令,没有第二尊贵的言论,国家的法令不能同时迎合公私双方）——《韩非子》圣王者不贵义而贵法，法必明,令必行，则已矣。
（圣明的君主不看重仁义而重视法度，制定法律一定要严明，颁布的法令一定要执行，这样就可以了。
）——《商君书》规矩备具，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。
（应充分掌握规矩，又能创新而出脱于规矩之外；追求变化无穷，而又不背离规矩。
指做事既不破坏规矩，又要灵活变化。
）——（宋）吕本中天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
（天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行；听取群众意见也不算难，难的是让群众的意见实际生效。
）——（明）张居正规则是一种秩序，一种对于快乐和欲望的控制。
——（古希腊）柏拉图大自然有一条保护法则，谁要是背离了它，就会自然而然地被大家抛弃。
高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料，根据要求写作。
1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本书幸免于难--前一天晚上，它被一位学生违规(哈佛大学校规规定图书馆的珍贵图书只能留在图书馆阅览)带回了宿舍。
次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。
在处理这一事件时，哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。
在中国一所中学，课间，两名学生打闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室去说明情况，承认错误，并保证以后不再打闹了。
校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要求他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】莫用道德绑架规则哈佛图书馆遭受大火肆虐，唯一存在的珍本却是一名学生违规带出的。
在规矩和道德之间，哈佛毅然选择了规矩，开除了那个学生。
或许有人认为霍里厄克校长的做法未免太过刻板，太过不近人情。
古人说：“不以一眚掩大德”，这个学生能归还图书，是应该表扬的。
但我想说：“不以一德掩大眚”。
人应该在规则的框架里，再谈美德，莫用道德绑架规则!不可否认的是，道德是社会的底线，是我们判断是非的一个准则，但若事事都用道德评判，让道德占领人性的制高点，而让法律、规则屈尊其后，必然会导致良知的泛滥，一切公正、公平亦将不复存在。
对于那些既做了好事又做了坏事的人，只有法律、规则能予以最公正的审判!规则是高悬于我们头顶上空的达摩克利斯剑，它以最为公平而肃穆的目光审视我们的一言一行，裁断我们的一举一动。
当我们难以克制心中的欲望，试图触碰并打开潘多拉魔盒时，锋利的剑刃便虎视眈眈，令我们胆怯却步，远离堕落。
《简爱》中有言：“人们死后，每个人的灵魂都平等地站在上帝面前。
部编版七年级道德与法治下册7.1《单⾳与和声》练习题（带答案）第1课时单⾳与和声⼀、⽐较与选择▲单项选择(下列每⼩题的四个选项中，只有⼀项是最符合题意的)1.⼩雅是个⾮常注重⾃⼰外表的漂亮⼥孩，所以在⽇常⽣活中很⽤⼼地打扮⾃⼰。
⼀次，⼩雅做了⼀个很漂亮的发型，但班主任⽼师认为这不符合中学⽣的⾝份，她觉得很委屈。
作为⼩雅的好朋友，在开导她时，你不可能⽤到的知识是()A.我们的某些个性化需要与集体规则存在⽭盾很正常B.我们只有遵守集体规则才能够保证集体的和声更美C.完全不⽤在意班主任的观点，只要能让⾃⼰开⼼就好D.个⼈意愿与集体规则不⼀致时，尽⼒遵守集体规则2.⼀个集体，是由个性各异的⼈组成的。
有时个⼈意愿和集体规则会发⽣冲突，这()A.⼀定是因为集体规则制定得不合理B.是个⼈意愿和集体规则对⽴导致的C.可能是因为个⼈和集体的需求不同D.⼀定是因为⼀⽅有着不正当的要求3.学校是我们学习、⽣活的主要场所，只有遵守学校的集体规则，才能保证我们学习、⽣活的顺利进⾏。
下列⾏为中能够体现个⼈意愿与集体规则相⼀致的是()A.⼩亮喜欢在⾃习课上和同桌谈论题B.⼩丽在图书馆⼀边看书⼀边吃零⾷C.⼩磊为了彰显个性，总是不穿校服D.⼩强每天⾃觉遵守校规，按时到校4.被评为第六届濮阳市“⼈民满意的⼗佳公安民警”的王元顺，在平凡的岗位上默默⽆闻、⽆私奉献，从事刑侦⼯作12年以来，风⾥来、⾬⾥去，加班加点是家常便饭，舍⼩家为⼤家，书写着新时期⼈民警察的时代赞歌。
“舍⼩家为⼤家”就是()A.个⼈利益和集体利益发⽣⽭盾时，要⾃觉服从集体利益B.个⼈利益和集体利益⽆法保持⼀致，始终都会产⽣冲突C.要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个⼈利益D.集体是个⼈⽣存的依靠，个⼈的成长和发展离不开集体5.⾯对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要()A.理解学校的难处，遵守学校规定B.⽆条件地遵守，不能有任何怨⾔C.通过恰当的⽅式向学校提出建议D.调节⽣理规律，杜绝上课时如厕6.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。
1阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本幸免于难——前一天晚上，它被一位学生违章带回了宿舍。
次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。
哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除了这名学生。
在中国一所中学，课间，两名学生大闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室说明情况，承认错误，并保证以后不再大闹了。
校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题】【限制性】1.内容限制。
材料核心是对待犯错误的学生，是该坚持原则还是该坚持人情，偏离这个核心，就属偏题。
2.思维限制。
两则材料提供的是对立的价值倾向，命题人只是客观陈述，并未表明自己的价值倾向。
考生只能选择其一，不能把两种价值观并列起来确立自己的观点。
考生必须从材料提取相关立意点，第一则材料可以提取出原则、法理、规则和人情等，第二则材料可以提取出人情、原谅、过错等，考生要在比较权衡中确立切入角度。
3.立意限制。
材料具有思辨性，并且体现出在法和情的问题上东西文化的差异性，但考生不能单纯从东西文化差异性入笔，而必须从中西文化差异的视角来写情理与法理，否则为完全偏离题意。
【开放性】1.对材料的理解角度有很强的开放性。
考生对两则材料皆可见仁见智，两则材料可以有诸如规则与人情、法理和情理、原则与宽容等立意切入点，当然也可以从法与情的角度谈中西文化差异或从中西文化差异的角度谈法与情的关系。
2.联想和思考是自由的。
在论证过程中，考生可以在观点的统帅下，联想情与法之间关系的素材，也可以对材料进行深度思考、延伸论证；还可以结合当下以法治国的国策方针，联系社会问题，立足于现实展开议论。
2015届高三作文审题立意训练1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
课堂上，老师要同学们就下列文字的内容进行讨论：“1764年，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。
一名学生在经过痛苦的思想斗争后，终于做出了一个勇敢的选择。
原来在这之前，他违反图书馆纪律，把牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。
突然之间，这本书成为稀世珍本。
该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。
校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。
很多人表示不解，校长亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛比用其他东西看守哈佛更安全有效。
”同学们各抒己见。
有的说，依章治校，这是哈佛的立校之本，当今社会应该大力推行这种理念。
有的说，敬畏规则，知错就改，这是公民必须遵守的道德底线。
也有的说，主动承认错误应该得到鼓励，得到改正错误的机会，不要处以开除学籍的惩罚。
还有的人说，读书人偷书不算偷，因为一本书开除学生，学校太绝情了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
书写规范，正确使用标点符号。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
张立勇出生于江西省一个贫困的小山村，读高二时因家里无学费被迫回家。
很不甘心，一颗不甘受命运摆布的倔强的心终于做出了一个大胆的决定：远走北京去追梦。
张立勇的目标非常清晰，要到大学校园里去应聘当工人，既能挣钱养活自己，又有机会学习只有这样才能续梦。
第二天，他就踏上北上的列车到了北京。
天遂人愿，张立勇当上了清华大学食堂的厨师。
他以英语为突破口制订了严格的学习计划，后来，他在一场讲座中一举成名。
很快，他就接连通过了英语四、六级考试，后又在托福考试中夺得630分的超高分，被媒体誉为“清华神厨”。
回望张立勇的成长经历，我们不得不佩服他的睿智和顽强。
在人生道路上，如果迈向梦想殿堂的正门紧紧地关闭，你，又该何去何从呢？读完这段话，你有什么所思所想呢？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
关于敬畏规则的作文800字子曰：“君子本性，在乎敬畏。
”人之所以有君子与小人之分，在于君子对规则有敬畏之心，能照章办事，自律于心，绝不心存侥幸。
正如“让校规看守哈佛，远比其他东西更有效。
”1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。
然而，突发火灾把一名普通的学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。
原来在这之前，他违法图书馆纪律，悄悄地把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。
谁能想到一场大火后，这本书成了唯一的留存。
该学生怀着不安的心敲开了校长室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。
校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，但几天后就把他开除出了学校。
赏罚分明，一点也不拖泥带水。
对此很多人表示不解，校长没有做解释，他只是亮出哈佛的理念：“让校规看守哈佛，远比其他东西更有效。
”在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。
两个月前，有一则新闻横扫了大家的手机屏幕：重庆市万州区公交车上，乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机以该处无公交车站拒绝，刘某不顾规则，对司机大加指责，大打出手，最终导致十五条鲜活的生命逝去。
因为一点怨气危及公共安全伤及无辜，教训惨痛至极！逝者安息，生者警醒。
生活中情绪难免起伏，但须时刻敬畏规则，敬畏秩序，敬畏生命！这血和泪的教训，好似鞭子抽打着我们的心，引人深思。
新加坡因国土面积小，环境优美被称为“花园城市”。
但是这个国家仍在沿用着一种古老的惩罚方式：鞭刑。
在新加坡，至少有三十多种罪名适用鞭刑，不仅监狱用鞭刑，军队用鞭刑，连学校也用鞭刑。
他们用这种方式来约束国民行为。
诚然，鞭刑是监督国民遵守规则的武力行为，但规则意识源于敬畏！人人敬畏规则，使得新加坡成为社会秩序最好的国家之一。
“敬畏之心”，是一种自我约束，是一种自我监督，更是一种自我鞭策。
如果每个人都强调自由，无视规则和纪律的约束，那么破坏规则只是逞一时之快，得到的是众人的鄙夷与内心的不安，当规则消失之时自由也随之消失。
7.1 单音与和声一、单选题1．下列说法正确的有（）①每个集体都有一定的规则①良好的秩序是一切美好集体的基础①当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体①当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．钟南山院士，为天地立心，为生民立命；歌唱家韩红，千金散尽，只愿平安；李文亮医生，医者仁心，付我生命！无数的英雄人物用行动告诉我们（）A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益C．国家、集体利益高于一切D．集体利益时刻服从个人利益3．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（）①尽力做好自己，遵守规则①通过恰当的方式表达自己的意见①提出积极的改进建议①置之不理A．①①B．①①C．①①D．①①4．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。
坚持集体主义（）①不需要考虑个人利益①需要承认个人利益的合理性①需要特别关注个人利益①反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A．①①B．①①C．①①D．①①5．“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”说明（）A．要充分尊重和保护个人的正当利益B．必须坚持集体主义的价值取向C．维护个人利益，集体利益才有保障D．坚持集体主义，可以不关注个人利益6．大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。
离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。
仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（）①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别①个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情①我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①7．相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。
广东省湛江市东岸中学2022年高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成12-15小题财富的作用取决于人的素质周围平句话说金钱是万恶之源，我认为这句话是错的。
金钱本身是手段，它在道德上是中无所谓善恶，对它不能下道德的判断。
但是有一个东西是万恶之源，那就是对金钱的叫做贪婪。
问题出在对金钱的态度上面，可怕的不是钱，是贪欲。
一个人对金钱的态度取决于他的素质，不同的素质决定不同的态度，不同的态度又导致不同的结果。
所以，财富最后对于一个人的幸福到底起什么样的作用，起多大的作用，甚至是不是起副作用，归根结底取决于这个人的素质。
在精神素质不同的人身上，财富会有不同的后果，既可以促进幸福，也可以导致灾祸。
对财富的贪欲杷精神素质差的人毁掉，这样的例子比比皆是。
现在宫员腐败严重，利用权力拼命敛财，揭露出来的一些事例真让人觉得不可思议。
我看过一个报道，内蒙古赤峰市原来的市长，叫徐国元，受贿3200万。
他每受贿一笔钱，就在自己家里设的佛堂上供好几天，然后放在盒子里，那些赃款箱，每个盒子里摆满了钱以后，四个角上各放一个小佛像，让佛来保佑他。
最后仍感到不安全，他认识云南的一个和尚，把大部分钱转移到了那个和尚当住持的庙里，可是最后还是败露了。
弄了这么多不义之财不敢花，天天提心吊胆日子，最后进了监牢，你说他到底图的是什么，非常可笑。
还有的贪官把钱砌到墙里面，这些钱对他的生活一点意义都没有，带给他的只是恐惧，哪有幸福可言。
让我感到惊讶的不是这些贪官的贪婪，而是他们的愚昧。
安全是生命的基本需要，人活着是要有安全感的，这比有多少钱重要。
古希腊哲学家伊壁鸠鲁主张人应该追求快乐，但要理智地追求，如果为了追求眼前的快乐而给自己埋伏下了大得多的痛苦，那就是不理智，就是愚昧。
从更深的层面说，贪婪是人生道理上的大愚昧，是想不明白人生的基本道理。
人们往往从道德的角度评论这些贪官，说他们道德品质坏、堕落，其实许多贪官在日常生活中未必有多坏，他可能是一个好父亲、好丈夫，可是恰好处在面对巨大诱惑的位置上，没有抵挡住诱惑，就一失足成千古恨了。
2021高三联考作文“规则意识”原题及优秀范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求作文。
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）。
在大火前，一名学生违反规则把一本书带出了馆外，打算在宿舍阅读。
第二天，当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书，已是珍藏馆唯一存世的书的时候，他陷入了纠结之中。
最终，他敲开了校长霍里厄克办公室的门。
霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。
理由是：这名学生违反了校规，“让校规看守哈佛的一切。
”这是哈佛的行事态度。
要求：请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。
优秀范文规则，造就美丽俗话说“没有规矩不成方圆”。
当向日葵迎着阳光绽开笑脸，当河流奔腾不息地流向大海，当一枝寒梅孤芳自赏地开于冬日……你能想到这一切令人惊叹的美，都是自然规则的杰作吗？规则看似束缚了美，实际上却创造了美。
规则，美化了自然。
春天有着一抹新绿的欢欣，夏天沉醉在芙蕖的浅笑里，秋天有着漫天落叶的忧伤，冬天惊异于素裹中梅花一点红的孤傲。
日月轮回，大自然用它的规则，一遍又一遍地给人们讲述动人的故事。
也许有人说，若是这一切的美都可以发生在每一天，新绿、芙蕖，落叶和梅花可以同时出现该有多美！其实不然，若是打破了自然的规则，哪来那“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的欢欣？哪来那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的陶醉？哪来那“帘卷西风，人比黄花瘦”的忧伤？哪来那“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的惊叹？自然的规则给予世界丰富多彩的美丽。
规则，规范了社会。
车水马龙的十字路口，交警与车辆、行人共同构成了规则的美；熙熙攘攘的超市，排队付款的人们形成了规则的美；整洁的街道上，将垃圾扔进垃圾箱的人们形成了规则的美……规则，让社会井井有条，赋予社会安全、宁静、文雅的美。
如果大家都像“中国式过马路”那样，不管红灯绿灯，凑够些人就横穿马路，那不仅会给他人造成不便，也是对自身安全的不负责任。
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选材须精当，过渡应自然
作者：
来源：《作文评点报·高中版》2018年第07期
【文题呈现】
根据下面的材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭。
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学图书馆。
大火前，一名学生违规把一本名
为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的图书带出了馆外，打算在宿舍里阅读。
第二天，当他意识到自己从图书馆带出的那本书已是图书馆唯一存世的书籍的时候，他陷入了纠结之中。
最终，他敲开了校长霍里厄克的办公室。
霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。
理由是：这名学生违反了校规。
让校规看守哈佛，比用道德看守哈佛更安全有效。
【病症会诊】
作者很有才气，文章标题和开头都富有诗意和哲理，令人耳目一新。
论证部分选用的论据富有文化色彩和时代气息，议论也比较深刻。
缺点是文章第一段的类比中选例或表述不够精当，未能紧扣“规则”展开；论证部分无论选择论据还是议论几乎都是从反面切入，论证角度过于单一；再有一点，就是段落或层次之间的过渡不够自然，衔接生硬，文脉滞涩。
【升格指津】
因为标题是“规则中的舞蹈”，所以文章开头的类比中“舞蹈”这一话题须留下，但与其他两则例子一样，一定要与“规则”挂上钩；再就是文章论证部分一是要适当变换论证角度，做到正反面论证相结合；二是注意层次之间的自然过渡，使得文脉贯通；最后一点就是要充分利用标题的美感和韵味，适当多点题，揭示“规则中的舞蹈”这一标题的寓意。
山东省威海市环翠区城里中学2021-2022学年高三语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（25分）菊痴凌鼎年菊花种类繁多，黄白红紫，不胜枚举。
唯绿色菊花极为少见，而绿色品种中，“绿荷”花朵最大，绿意最浓，一向被认为是菊之上上品。
大凡名贵品种都娇气，“绿荷”也是这样，极难培植；只有少数大公园才有这种品种，其珍贵显而易见。
私人有“绿荷”品种的更不多见，但老菊头有。
说起老菊头这个人，可算一怪——他一辈子单身独居，仿宋代名士林逋“梅妻鹤子”，自谓“菊妻菊子”，爱菊爱到如醉如痴的地步。
他家屋里屋外全是菊，什么“帅旗”“墨十八”“绿刺”“绿水长流”“枫叶芦花”“凤凰转翅”“贵妃出浴”等等，简直就是一个小型菊展。
上百品种中，老菊头最珍爱的自然是“绿荷”。
也真有他的，那盆绿荷被他养得高不盈尺，枝不过三，棵壮叶大，底叶不焦，每枝一花，同时竞放；花绿如翡翠，花大似芙蓉。
远观，绿溢盆沿，花叶难辨；细瞧，苍翠欲滴，绿意可掬。
此花乃老菊头命根子也。
据传闻，此绿荷品种出自清廷御花园，所以老菊头一向以拥有御菊亲本、正宗绿荷而自傲。
他脑子里只有菊花，别的一概不管不顾。
他每见报上登有菊展消息，必自费前往。
一到菊展，必先寻觅有无绿荷品种展出。
若有，他必赏看再三，临走必甩一句：“非正宗绿荷！”言语间，洋洋得意之情难抑。
回家后对那棵绿荷愈发爱护。
老菊头虽爱菊，但最烦别人要他参加什么花卉协会，似乎一入会，绿荷名菊就难保了。
老菊头为了保存这棵正宗绿荷，可谓煞费苦心。
这绿荷品种他每年只种一盆，绝不多种。
他年年插枝，成活后选取一棵最壮实的保留，其余的连同老根一起毁掉，以免正宗不正。
老菊头的这盆绿荷犹如邮票中的孤票、古籍中的善本，使得许多菊花爱好者垂涎欲滴，好多人千方百计想得到它，但任你软的硬的，一概碰钉子。
多少年来，他家的菊花只准看不准要。
谁若不识相，开口向他要一盆，或想动脑筋分个根，剪一枝什么的，那他必不给你好脸色看，随你是什么人，一律如此。
2021年山东省菏泽市二一中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. (12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7~10题。
英国著名未来学家科伦根据他多年进行的一项影响广泛的研究称，今后50年内，人脑可能与电脑直接相接。
他说，到2000年科学家将开始进行把芯片和人脑直接相连的开发工作。
剑桥大学材料科学教授科林·汉弗莱认为，设想外科医生能够把刻在微型芯片上的微型记忆电路加入大脑中并非天方夜谭。
只要解决芯片与大脑接口问题，这一设想完全可能变为现实。
现在已经能把《大不列颠百科全书》的全部内容以分子大小的字体刻在一枚针的针尖上，因此，人们利用同样的技术也可用来开发植入大脑的芯片。
这种联系会使人凭借植入人脑中的芯片携带整套《大英百科全书》，使人脑以碳为基础的记忆结构和电脑芯片发生直接联系。
这种联系还会大大增强大脑的功能，因为这一水平的芯片对信息存取的能力可以与人脑相媲美。
科克伦的研究表明，到2015年，这种联系将成为可能。
到那时，电脑将能直接接收人脑的意念，或解除病人痛苦，或让人通过意念来操纵机器。
电线将能替代神经，甚至可以把记忆集成电路块装入大脑，从而使大脑具有不可思议的高智商。
人的大脑功能分成两大类，即那些由大脑中某些界线分明的区域执行的功能以及那些执行部位不太明确的功能。
也就是说，一类是明晰功能，另一类是模糊功能。
这一科幻设想的目的是采用芯片替代那些执行部位明确以及受到某种程度损坏的功能。
7.第三段中“这种联系”一词指的是A.芯片和人脑之间的直接联系B.记忆结构和电脑芯片发生的直接联系C.电脑与人脑之间的联系D.外科技术与电脑技术之间的联系8.第三段中“这一水平”指的是A.增强大脑储存能力的功能B.大脑的记忆结构和电脑芯片直接沟通C.用电线替代神经甚至把记忆集成电路块装入大脑D.具有超大规模储存能力和超小体积9.人们如果真能将电脑芯片植入大脑，并能成功的与大脑直接连接，那么这一突破将会带给人类的好处是A.使大脑具有极强的记忆力和思考力B.使人能够将意念传给电脑，并通过意念来操纵机器C.使大脑受到损伤的人得到康复D.使电脑代替人脑来进行工作10.这四段文字所表达的重要信息是A.今后50年内，人脑将可能与电脑直接相接B.科学家将进行把芯片和人脑直接相连的开发工作C.电脑对信息存取的能力可以与人脑相媲美D.目前，制约电脑植入人脑的关键是电脑与人脑的直接连接问题参考答案：7.C(信息点在第二段和第三段首句)8.D 9.C10.B(说明中心在首段)略2. 阅读下面的文字，完成17-20题。
保护图书馆资源的有效措施保护图书馆资源的有效措施保护图书馆资源的有效措施图书馆是人类文化遗产的宝库，一旦遭受火灾，将会造成历史的遗憾。
19世纪中叶，美国哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空；1951年1月8日，我国青海省图书馆发生火灾，烧毁全部馆藏，包括罕见的用金粉写成的《甘珠尔大藏经》108部和价值连城的宋朝壁画36幅，造成了不可弥补的损失。
由此可见，图书馆的消防工作意义重大，必须做好安全防范工作。
图书馆的火灾危险性具体表现在以下几个方面：1、可燃物质多图书馆收藏的各种文献和报刊都是可燃物质，供读者使用的桌椅板凳大多也是木制品，也属于可燃物质，而且这些物品摆放比较集中，一旦遇到明火，极易造成大面积受损。
相对于丰富的历史藏品和大量的可燃物质而言，有些图书馆的消防设施有限，或形同虚设，无消防功能可言。
上海备优安全防范科技有限公司采用POLOPA 技术制作成的消防应急箱，针对图书馆可燃物质多的特点，配备了专门的消防器材，使得图书馆管理人员能及时地扑灭火灾，为保护图书馆的珍贵书籍文物提供了有力保障。
2、电器设备多随着数字图书馆的发展，图书馆内各种电器设备日益增多。
这些设备的应用，在提高工作效率的同时，也增加了图书馆的火灾隐患。
如电子阅览室电脑较多，线路多且复杂，易导致电荷较大、线路老化等问题。
此外，图书馆照明设备多，这些照明设备每天长时间工作，产生的热量较大，再加上照明灯具底座为木质可燃物，不装接线盒、开关裸露等现象广泛存在。
同时，图书馆还存在电器使用不当及违章用电等现象。
因此，电器设备缺乏管理会给图书馆埋下很大的消防安全隐患。
因此，一定要做好图书馆的消防安全的管理措施。
可以从以下两点着手：1、明确消防安全责任制隐患险于明火，图书馆的建筑设计应符合《消防法》和《建筑设计防火规范》中的要求，达到相应的耐火等级。
所有电气设备的设计、安装与使用，必须符合《民用建筑电气设计规范》行业标准及有关电气设备规程、规定。
高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求写作。
1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本书幸免于难--前一天晚上，它被一位学生违规(哈佛大学校规规定图书馆的珍贵图书只能留在图书馆阅览)带回了宿舍。
次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。
在处理这一事件时，哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。
在中国一所中学，课间，两名学生打闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室去说明情况，承认错误，并保证以后不再打闹了。
校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要求他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】莫用道德绑架规则
哈佛图书馆遭受大火肆虐，唯一存在的珍本却是一名学生违规带出的。
在规矩和道德之间，哈佛毅然选择了规矩，开除了那个学生。
或许有人认为霍里厄克校长的做法未免太过刻板，太过不近人情。
古人
说：“不以一眚掩大德”，这个学生能归还图书，是应该表扬的。
但我想说：“不以一德掩大眚”。
人应该在规则的框架里，再谈美德，莫用道德绑架规则!
不可否认的是，道德是社会的底线，是我们判断是非的一个准则，但若事事都用道德评判，让道德占领人性的制高点，而让法律、规则屈尊其后，必然会导致良知的泛滥，一切公正、公平亦将不复存在。
对于那些既做了好事又做了坏事的人，只有法律、规则能予以最公正的审判!
规则是高悬于我们头顶上空的达摩克利斯剑，它以最为公平而肃穆的目光审视我们的一言一行，裁断我们的一举一动。
当我们难以克制心中的欲望，试图触碰并打开潘多拉魔盒时，锋利的剑刃便虎视眈眈，令我们胆怯却步，远离堕落。
《简爱》中有言：“人们死后，每个人的灵魂都平等地站在上帝面前。
”不单是上帝，规则面前亦是如此。
无论是穷凶极恶还是盗亦有道，规则会以最严苛的目光透视违规者的内心深处，冷漠，公正，不带有分毫私心。
规则是公正与和平最为冷酷而称职的守望者。
“汶川大地震”时的救人小英雄雷楚年，用他的奋不顾身拯救了七名同学，一时间成为人人赞誉的对象，全国的道德楷模。
而六年时间过去了，当时的英雄已堕落成一个诈骗犯，让他一生的光环消失殆尽，做了错事也迎来了法律的审判。
不能否认，雷楚年的义举带给了我们很多感动，可是再多的感动也不能抹去他欺诈的事实。
法律的正义不会被他曾经的壮举而蒙蔽，法律会对他做出最公正的判决。
林肯曾经说过：“法律是显露的道德。
”法律、规则依据道德修订，是道德的体现。
触犯法律、规则，是对道德的亵渎。
那些妄图以道德之名行触犯规则之实的行为本身就是对道德的违背!理性之光不能被黑暗所遮
蔽，我们也不能让规则的天平在道德的影响下摇摆。
每个人都要遵守规则，这是做人的根本!
人民大学校长陈玉露在毕业典礼上劝导学生：“人大学子应身怀为民立命之道，抓紧规则这一准绳，守护信仰，守护规则。
”莫让道德绑架规则，我们应该守护好规则这一社会准绳，以我们的行动，给社会带来一种正义的风气，让人人手中都持有一把规则的量尺，规划自己行为的边界，规划自己心灵不可逾越的范围!
【解析】
试题分析：材料一：假如是一名学生违规将书带出图书馆，因此受到校规的惩处，那么这件事就很简单明确，而这个材料的复杂之处就在于：当晚发生火灾，此书成为哈佛图书珍藏馆唯一存世珍品。
书可私藏，无人知晓，私自带书之事即可瞒天过海，但如果隐瞒，虽个人利益不受损，但内心必不安，会受道德谴责；如果学生交出图书，那么个人利益必受损，会受校规惩处被开除，但内心会获得安宁，实现自我救赎。
学生交还了图书，校长感谢他，是因为他的诚实，肯定他的人品，所以可以从“诚实是为人之本”“承担责任”“道德感化”的角度立意；校长开除他，是因为校规不可违反，所以可以立意“规则至上”“敬畏规则”“无规矩不成方圆”“规则是良好风气最有力的看守者”“用规则看守一切”。
材料二：两名学生打闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围没有其他人，如果不承认，没有人知道，但如果隐瞒，虽个人利益不受损，但内心必不安，会受道德谴责；如果主动承认，要赔偿玻璃，会受校规惩处。
但他们还是主动到校长室去说明情况，承认错误，并保证以后不再打闹了。
校长表扬他们，是因为他们的诚实，肯定他们的人品，所以也可以从“诚实是为人之本”“承担责任”“道德感化”的角度立意；校长不要求他们赔偿学
校玻璃被打碎的损失，是主观判定，损失却由学校（纳税人）来承担，所以可以立意“人情岂可凌驾于规则之上”。
两则材料放在一起，如果只抓住它们的共同点，可以立意为“诚实是为人之本”“承担责任”，但这种立意只是符合题意，但流于俗套，不容易出类拔萃。
因此思考相同点中的不同的处理结果，最好的切题立意应该是探讨“规则”与“人情”、“规则”与“道德”的关系，可以立意为：①规则高于道德；②法理大于人情；③人情岂可凌驾于规则之上；④从学生事件处理结果看中西方对待“法”与“情”的异同。
点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。
立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。
这道作文题属于相同的方面，注意分析“道德”和“规则”之间的关系。
