中班打击乐活动教案-有趣的石头

中班音乐活动有趣的石头教案一、活动目标1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然事物的热爱。

二、活动准备1. 石头道具：准备一些大小不一的石头作为活动道具。

2. 音乐播放设备：准备一个音乐播放器，准备相关的音乐材料。

3. 教学PPT：制作相关的教学PPT，包括石头的图片和音乐符号等。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头晃脑、摆动手臂等，让幼儿感受音乐的节奏。

2. 主题活动（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍石头的作用和特点，引导幼儿观察石头的形状、颜色等。

b. 教师将石头道具分发给幼儿，让幼儿用手中的石头进行打击、摩擦等声音的实验，感受石头的趣味性。

c. 教师引导幼儿跟随音乐节奏，用石头进行打击、摩擦等声音的伴奏，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 创意活动（5分钟）：a. 教师引导幼儿发挥想象力，用石头摆出各种有趣的形状，如小动物、植物等。

b. 教师引导幼儿用石头制作简单的音乐器具，如打击乐器、拨弦乐器等，让幼儿体验制作音乐的乐趣。

c. 教师带领幼儿进行音乐表演，让幼儿展示自己的创意和才华。

四、活动总结（2分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对音乐的热爱和对自然事物的探索欲望。

五、活动延伸（家庭作业）：1. 家长协助幼儿收集更多的石头，让幼儿在家庭中进行石头的创意活动。

2. 家长引导幼儿观察身边的自然事物，如树木、花草等，培养幼儿对自然的热爱和观察力。

六、活动材料1. 石头道具：准备一些大小不一的石头作为活动道具。

2. 音乐播放设备：准备一个音乐播放器，准备相关的音乐材料。

3. 教学PPT：制作相关的教学PPT，包括石头的图片和音乐符号等。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解波尔卡这种音乐形式，知道波尔卡的特点和节奏。

2. 技能目标：通过石头打击乐器的制作和演奏，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解波尔卡的特点和节奏，学会用石头打击乐器进行演奏。

2. 教学难点：幼儿在制作石头打击乐器时，要学会简单的敲击技巧，并能配合音乐进行演奏。

三、教学准备1. 物质准备：石头、沙子、塑料瓶、颜料、画笔等。

2. 音乐准备：波尔卡音乐片段。

四、教学过程1. 导入：教师通过播放波尔卡音乐片段，引导幼儿感受波尔卡的特点和节奏。

2. 制作石头打击乐器：教师指导幼儿用石头、沙子、塑料瓶等材料制作石头打击乐器。

3. 演奏练习：教师带领幼儿进行石头打击乐器的演奏练习，让幼儿感受波尔卡的节奏。

4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行波尔卡音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步体验波尔卡的魅力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受和体验。

五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在制作石头打击乐器和演奏过程中的表现，评价幼儿对波尔卡的认识和掌握程度。

2. 教师通过与幼儿的互动交流，了解幼儿对波尔卡音乐的兴趣和喜爱程度。

3. 教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。

六、教学内容1. 认知目标：让幼儿了解波尔卡音乐的历史和文化背景。

2. 技能目标：通过石头打击乐器的制作和演奏，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。

七、教学步骤1. 导入：教师通过播放波尔卡音乐片段，引导幼儿感受波尔卡的特点和节奏。

2. 制作石头打击乐器：教师指导幼儿用石头、沙子、塑料瓶等材料制作石头打击乐器。

3. 演奏练习：教师带领幼儿进行石头打击乐器的演奏练习，让幼儿感受波尔卡的节奏。

4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行波尔卡音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步体验波尔卡的魅力。

1. 了解波尔卡音乐的特点，能够跟随音乐节奏进行打击乐表演。

2. 学习使用石头制作简单的打击乐器，培养学生的创造力和动手能力。

3. 通过合作演奏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、教学重点与难点重点：1. 能够跟随波尔卡音乐节奏进行打击乐表演。

2. 学习使用石头制作简单的打击乐器。

难点：1. 波尔卡音乐节奏的把握。

2. 石头打击乐器的制作技巧。

三、教学准备1. 教学材料：石头、塑料袋、胶带、乐器支架等。

2. 教学设备：音响、钢琴、打击乐器等。

3. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程1. 导入：教师播放波尔卡音乐，引导学生感受音乐的节奏和气氛。

2. 教学基本节奏：教师教授波尔卡音乐的基本节奏，学生跟随教师一起练习。

3. 制作打击乐器：教师展示如何使用石头制作简单的打击乐器，学生分组合作制作自己的打击乐器。

4. 演奏练习：学生分组进行演奏练习，教师指导并纠正演奏中的错误。

5. 合奏表演：各组学生共同进行合奏表演，展示自己的打击乐器演奏技巧。

1. 学生能够跟随波尔卡音乐节奏进行打击乐表演。

2. 学生能够独立制作简单的石头打击乐器。

六、教学延伸1. 学生分组进行石头打击乐创作，尝试制作更多样化的乐器。

2. 学生自由组成乐队，创作属于自己的波尔卡乐曲。

3. 教师组织学生进行音乐会，邀请家长和其他班级的同学观看，提高学生的表演积极性。

七、教学注意事项1. 在制作石头打击乐器时，注意安全使用工具，避免受伤。

2. 在户外进行教学时，注意学生的安全，避免走失或受伤。

3. 在教学过程中，关注学生的情绪和需求，及时调整教学进度和方法。

八、教学反馈1. 学生对波尔卡音乐和石头打击乐的兴趣程度。

2. 学生在制作和演奏过程中的表现，包括团队合作、创造力和动手能力。

3. 学生对自身演奏水平的认识和提高情况。

九、教学建议1. 对于操作能力较强的学生，可以适当提高制作石头打击乐器的难度，挑战更复杂的演奏技巧。

2. 对于操作能力较弱的学生，可以从简单的打击乐器开始，逐步提高要求，增强其自信心。

幼儿园音乐教案有趣的石头打击乐器一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识石头打击乐器，知道不同的石头和打击方式会产生不同的音效。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感和团队协作能力，提高幼儿的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的创新意识和探索精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用石头打击乐器，培养幼儿的节奏感。

难点：让幼儿掌握不同的石头打击技巧，产生丰富的音效。

三、教学准备：1. 石头打击乐器（石头、木棒、沙锤等）。

2. 音乐播放设备。

3. 教学课件。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的音乐兴趣。

2. 认识石头打击乐器：教师向幼儿介绍各种石头打击乐器，让幼儿触摸和观察，了解它们的特点。

3. 石头打击乐器演示：教师展示如何用石头打击乐器，让幼儿听音辨认。

4. 幼儿实践：分组进行石头打击乐器练习，教师指导幼儿正确使用乐器，鼓励幼儿发挥创意。

5. 集体表演：邀请幼儿一起进行石头打击乐器表演，培养团队协作能力。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对石头打击乐器的掌握程度。

2. 通过集体表演，评价幼儿的团队协作能力和节奏感。

3. 收集幼儿的创新意识和探索精神，对幼儿进行综合评价。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起收集生活中的石头，制作属于自己的石头打击乐器，并在家庭中进行音乐表演。

2. 社区活动：组织幼儿到社区进行石头打击乐器表演，加强与社区居民的互动，提高幼儿的公共表演能力。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用石头打击乐器时不会受伤。

2. 针对不同年龄段的幼儿，教师应适当调整教学内容和教学方式，以满足幼儿的需求。

3. 教师应关注幼儿在教学活动中的情绪变化，及时调整教学策略，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

八、教学拓展：1. 邀请音乐专业人士到幼儿园进行石头打击乐器的表演和讲解，让幼儿更深入了解石头打击乐器。

奥尔夫教案中班《有趣的石头》一、教学内容本节课选自奥尔夫音乐教材第四章《声音的探索》中的第三节《有趣的石头》。

本节课将围绕石头的声音展开，让学生探索和体验石头在不同情况下的声音变化，培养他们对音乐的感知和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握石头作为打击乐器的基本演奏方法。

2. 培养学生对声音的敏感度，提高音乐鉴赏能力。

3. 培养学生的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点难点：石头打击乐器演奏方法的掌握，以及对声音的敏感度。

重点：探索和体验石头声音的变化，培养学生的音乐感知力和创造力。

四、教具与学具准备教具：石头打击乐器、音响设备、教学课件。

学具：每组一套石头打击乐器、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生到户外捡拾各种石头，观察石头的形状、大小和颜色。

（2）让学生尝试用石头敲击不同的物体，感受声音的变化。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示石头打击乐器，讲解演奏方法。

（2）教师演示石头打击乐器演奏，引导学生关注声音的变化。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组一套石头打击乐器，进行演奏练习。

（2）教师巡回指导，纠正演奏方法，引导学生关注声音的变化。

4. 创作与展示（10分钟）（1）学生以小组为单位，创作一段石头打击乐表演。

（2）各小组进行展示，其他学生进行评价。

（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感受。

六、板书设计1. 石头打击乐器演奏方法2. 声音的探索与感知3. 创作与展示七、作业设计1. 作业题目：用石头打击乐器创作一段音乐，并录制视频。

答案：学生完成创作后，录制视频，上交至教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习兴趣。

2. 学生反思：自己在创作过程中的表现，以及对石头打击乐器的掌握程度。

3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的声音，尝试用身边的物品创作音乐。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 创作与展示的指导与评价5. 作业设计的针对性与实用性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点：石头打击乐器演奏方法的掌握，以及对声音的敏感度。

1. 认知目标：让幼儿了解波尔卡这种音乐形式，知道波尔卡的特点。

2. 技能目标：通过石头打击乐器的制作和使用，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解波尔卡的音乐特点，能够参与波尔卡的打击乐表演。

难点：幼儿能够用石头打击乐器准确地演奏波尔卡乐曲。

三、教学准备：1. 石头、沙子、瓶子等物品。

2. 波尔卡乐曲。

3. 打击乐器。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察石头，激发幼儿的想象力。

2. 教师讲解波尔卡的特点，引导幼儿感受波尔卡的音乐节奏。

3. 教师带领幼儿制作石头打击乐器。

4. 幼儿用石头打击乐器进行波尔卡乐曲的演奏。

5. 教师对幼儿的演奏进行评价和指导。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对波尔卡有了更深入的了解，能够用石头打击乐器参与演奏。

但在演奏过程中，部分幼儿对节奏的掌握还有待提高。

在今后的教学中，需要加强对幼儿节奏感的培养，提高他们的音乐素养。

鼓励幼儿发挥创造力，创作出更多有趣的打击乐器。

1. 观察幼儿在制作石头打击乐器过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在演奏波尔卡乐曲时的节奏感和合作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、安全事项：1. 确保幼儿在制作石头打击乐器时使用的是安全物品。

2. 提醒幼儿在演奏过程中注意力度，避免受伤。

3. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动顺利进行。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的打击乐表演，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观音乐会，让幼儿亲身体验不同类型的音乐。

3. 开展音乐主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对音乐的感受。

九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使之更符合幼儿的需求。

2. 针对幼儿在演奏过程中的问题，修改教学方法，提高教学效果。

3. 定期更新教学资源，丰富教学内容。

通过本节课的学习，幼儿对波尔卡音乐有了更深入的了解，他们在制作石头打击乐器和演奏过程中，不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了节奏感和合作精神。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解石头打击乐器，知道石头打击乐器的特点和演奏方法。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感，提高幼儿的打击乐器演奏能力。

3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的热爱和兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用石头打击乐器演奏简单的节奏。

难点：幼儿能够独立完成石头打击乐器的演奏，并能够与他人合奏。

三、教学准备：1. 石头打击乐器（如木鱼、沙锤等）。

2. 音乐《波尔卡》。

3. 教学PPT。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。

2. 认识石头打击乐器：教师向幼儿介绍各种石头打击乐器，让幼儿触摸和敲击，感受乐器的特点。

3. 学习演奏方法：教师示范用石头打击乐器演奏《波尔卡》，讲解演奏技巧，并指导幼儿进行练习。

4. 合奏练习：教师将幼儿分成小组，每组配备不同的石头打击乐器，让幼儿相互配合，共同演奏《波尔卡》。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，以及对石头打击乐器的兴趣和热情。

2. 教师评价幼儿的节奏感、打击乐器演奏能力和与他人合作的能力。

3. 幼儿自我评价和同伴评价，了解自己在活动中的表现和进步。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作石头打击乐器，并尝试演奏《波尔卡》。

2. 社区活动：邀请家长和社区居民一起参与石头打击乐器演奏活动，增进亲子关系和邻里友谊。

七、教学反思：1. 教师反思自己在活动中的教学方法是否恰当，是否能够激发幼儿的兴趣和积极性。

2. 教师反思活动安排是否合理，是否存在不足之处，以便下次活动进行改进。

八、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料制作打击乐器，探索不同乐器的音色和特点。

2. 学习其他类型的音乐，如民谣、摇滚等，让幼儿体验不同风格的音乐。

九、幼儿作品展示：1. 邀请家长来园，观看幼儿的石头打击乐器演奏表演。

2. 展示幼儿制作的石头打击乐器，让家长欣赏幼儿的作品。

中班音乐教案：有趣的石头打击乐器一、教学目标1.了解石头是一种常见的打击乐器之一2.掌握基础的石头打击技巧，能够发出不同的音效3.培养幼儿的音乐感知和节奏感二、教学准备•多组小石头（每组2-3个）•手帕或布块（保护手的道具）•音乐•白板和彩色粉笔三、课程内容及教学步骤第一步：引入介绍今天将要教学的乐器——石头。

提问幼儿是否见过或听说过石头可以作为乐器使用。

带领幼儿观察不同形状、大小和材质的石头，鼓励幼儿自由想象，猜测石头会发出什么样的声音。

第二步：示范让孩子们先观察一遍，用手模拟出打石头的技巧。

老师在白板上画出简单图形，并且示范几个基本手势，鼓励幼儿进行模仿：轻拍、重击、双手同时击打等等。

第三步：实践孩子们分组，每组拿两到三个石头，准备上手尝试。

老师在旁指导注意事项，特别是用布块垫在手心上保护小手。

第四步：表演每组在练习好基本的打击乐器技巧后，可以放上简单的节奏，让他们打起击乐器来，感受积累的成就感。

根据打击乐器在音乐中所扮演的角色，给幼儿们分别分配不同的节奏乐器。

可以加强教学效果，分期分级用琴韵软件实现。

第五步：总结再次回想石头可以作为乐器使用的奇妙场景，不仅可以在户外进行，也可以在音乐教室里，可以用不同速度和力度创造出乐曲各种各样的效果，表达出音乐带来的很多不同的感受。

四、教学评价本次教学的评价主要从以下几方面考虑：•幼儿的参与度：鼓励幼儿根据自己的实际情况尽可能多地参与，通过分享、互相鼓励、合作等形式，促进孩子们的成长。

•幼儿的思维开发：通过具体的视觉体验，让学生更深刻地理解乐器音乐是怎么来的，以及音乐的本质，可以锻炼幼儿的思维能力。

•教学效果：通过观察幼儿的表现，可以看出孩子们是否能够掌握打石头乐器的技能，并看到他们的进步。

五、教学反思这次教学的效果不错，幼儿们都学习很认真，表现得也很积极、热情。

不过在教学过程中，发现一些地方需要加强，比如在尝试打石头时，幼儿们中有一些孩子先天手指受过伤，需要佩戴手套或者调整手指的位置。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解波尔卡这种音乐形式，以及石头打击乐器的基本制作方法。

2. 技能目标：通过制作和演奏石头打击乐器，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解波尔卡音乐的特点，学会制作石头打击乐器，并能够参与集体演奏。

难点：让幼儿掌握石头打击乐器的演奏技巧，以及波尔卡音乐的节奏感。

三、教学准备：1. 石头、木棒、塑料瓶等制作材料。

2. 波尔卡音乐曲库。

3. 录音机、音响等播放设备。

4. 宽敞的场地，以便幼儿进行集体演奏。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍波尔卡音乐的特点，播放一首波尔卡音乐，让幼儿感受其节奏和氛围。

2. 制作石头打击乐器：教师示范制作方法，引导幼儿动手制作自己的石头打击乐器。

3. 学习演奏技巧：教师教授石头打击乐器的演奏方法，让幼儿练习演奏简单的波尔卡节奏。

4. 集体演奏：教师组织幼儿进行集体演奏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

五、教学评价：1. 幼儿对波尔卡音乐的认知程度，以及对石头打击乐器的制作和演奏技能。

2. 幼儿在集体演奏中的表现，包括团队合作、节奏感、积极参与等方面。

3. 家长和同事对教学活动的反馈，以便对教学进行持续改进。

六、教学内容与安排：第一周：认识波尔卡音乐了解波尔卡音乐的起源和发展欣赏波尔卡音乐，感受其节奏特点第二周：制作石头打击乐器学习制作石头打击乐器的技巧动手制作自己的石头打击乐器第三周：学习演奏技巧学习石头打击乐器的演奏方法练习演奏简单的波尔卡节奏第四周：集体演奏组织幼儿进行集体演奏培养幼儿的合作精神和团队意识七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解波尔卡音乐的特点和石头打击乐器的制作方法。

2. 示范法：教师示范制作石头打击乐器和演奏技巧，引导幼儿模仿。

3. 实践法：让幼儿亲自动手制作和演奏，增强实践操作能力。

4. 集体教学法：组织幼儿进行集体演奏，培养团队合作精神。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解石头打击乐器，并能够正确使用它们进行演奏。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐和自信，激发他们对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确使用石头打击乐器，并能够跟上节奏进行演奏。

难点：培养幼儿的节奏感和协调性，使他们能够熟练地演奏波尔卡乐曲。

三、教学准备：1. 石头打击乐器（如木鱼、沙锤等）2. 波尔卡乐曲录音或播放设备3. 节奏图示四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 认识石头打击乐器（5分钟）：教师向幼儿介绍各种石头打击乐器，并示范如何正确使用它们进行演奏。

3. 学习波尔卡乐曲（5分钟）：教师播放波尔卡乐曲，让幼儿听辨节奏，并跟随音乐进行打击乐器演奏。

4. 节奏练习（5分钟）：教师出示节奏图示，引导幼儿按照图示进行打击乐器演奏，培养他们的节奏感和协调性。

5. 集体演奏（3分钟）：教师组织幼儿分成小组，进行集体演奏，让幼儿体验合作演奏的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对石头打击乐器的掌握程度。

2. 关注幼儿在集体演奏中的表现，以及他们的节奏感和协调性。

3. 收集幼儿在活动中的作品，对他们的演奏技巧和创造力进行评价。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的打击乐器演奏，让家长共同分享幼儿的进步和快乐。

2. 社区实践活动：组织幼儿到社区进行打击乐器表演，让更多的人欣赏到幼儿的才艺。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，确保他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

3. 教师要注重培养幼儿的合作精神，让他们在集体演奏中感受到团队的力量。

八、教学内容：1. 学习新的石头打击乐器，如木鱼、沙锤等。