定西工贸中专汽车运用与维修专业毕业生调查问卷

江苏省徐州市张集中等专业学校汽车运用与维修专业毕业生调查问卷一、毕业生的基本信息二、就业与职业生涯发展情况1、你就业时的岗位是什么？2、你接受的岗前培训内容是什么？3、从事的工作与你所学的专业：（） A、对口 B、相关 C、无关4、你对本专业的发展前景是否感到乐观（）A、是B、否，原因5、工作后你经过多长时间能够胜任工作:（）A、六个月左右B、三个月左右 C 、一个月左右 D、上岗即可6、单位招聘员工对专业技能等级证书有无要求：（）A、无B、有，具体要求7、进入单位后，你是否更换过工作岗位( ) A、更换过 B、没有更换过8、如果你在单位更换过岗位，其原因是什么？（）A、单位内部调整的需要B、为职务晋升做准备C、为发挥自己的专业特长D、对原来的岗位不适应E、其他（请注明）9．你岗位发展情况：A、第一年岗位：B、第二年岗位：C、第三年岗位：D、第四年岗位：E、第五年岗位：10、你从事的岗位；使用技术和设备三、知识技能应用情况11、你认为学校中所获得的哪些知识和能力对你的实际工作帮助最大（）A、专业知识、专业技能B、外语/计算机C、协调沟通能力D、学历E、顶岗实习和社会实践F、职业资格证书G、个人素质你在工作中更新与补充的知识和技能主要有：12、你认为学校所学的专业知识和技能与就业市场的要求是否相符？A、完全相符B、较相符C、较不相符D、完全不相符13、你认为在你所学的课程中，哪一类课程让你获益最多:（）A、公共基础课B、专业基础课C、专业课D、实践技能课E、其他14、依你的工作经历来看，你认为我校毕业生在哪些方面存在不足：（）A、专业知识与技能B、分析解决问题能力C、敬业精神D、组织协调能力E、学习能力F、人文素质G、创新精神H、其它__ _15、目前的工作岗位对你有哪些具体的专业知识和技能要求？四、对学校教育教学的建议16、你认为学校实践课程或实践环节的安排：（）A、太多B、偏多C、适中D、偏少E、太少17、你对我校实践性教学活动的感受：（）A、对专业有了感性认识B、加深对课堂教学的理解C、了解所学理论知识的实际应用D、得到岗位技能操作的训练E、意义不大18、从对汽修技能型人才需求出发，你认为以下课程重要性如何，请在对应的选项打“√”你认为所学专业的课程设置是否合理（）A、合理B、基本合理C、不合理建议增加的课程：____________ _____ 建议删剪的课程：___ _____ __ ______ 19、你认为学校在教育教学上应做哪些改革？（）。

附件2中职汽修类专业调研问卷（企业篇）本问卷仅供教育科学研究使用并作为“秘密”处理，请惠于合作，实事求是。

请将您自己认为正确的选择用√标出来；需要填写时请写在横线上。

需要提供实例时可另加附页。

全国交通运输职业教育教学指导委员会中等职业学校中职汽修类专业教学标准制订项目组二零一三年七月一、总体调查企业名称： _______________________________________ ；填卷人：；职务：；电话： ________ ；学历：；从事本行业工作年限：；填卷时间： ___年月日；通讯地址： _____________ ；邮政编码：。

1. 贵单位的企业经营模式是什么？①品牌经营模式（3S，4S）；②综合经营模式；③专业维修经营模式（钣金维修、发动机加工、自动变速器翻新等）；④连锁经营模式（汽车美容、快修连锁、汽车轮胎等）；⑤汽车配件销售；⑥其他（请具体说明）。

2. 贵单位的企业经济类型是什么？①国有资产；②集体股份；③合资经营；④私营独资；⑤连锁加盟；⑥其他（请注明） ________________ 。

3. 贵单位的企业管理模式是什么？品牌管理；②连锁管理；③集团管理；④自我管理；⑤其他（请注明）。

4. 贵单位本年度新入职员工来源调查：5. 贵单位意向招收新员工的来源情况调查（在意向的选项空格中打“√”，可多选）：6. 贵单位售后服务岗位人员的数量（备注，如果机械与电器维修未分开设置，则将人员数量填写在机械维修工种空格内）：7．贵单位售后服务岗位是否需要中职学生？（在相应的空格中打“√”。

）二、生产组织调查企业名称： _______________________________________ ；填卷人：；职务：；电话： ________ ；学历：；从事本行业工作年限：；填卷时间： ___年月日；通讯地址： _____________ ；邮政编码：。

1．贵单位汽车维修生产工艺标准属于哪一种？①原厂（主机厂）维修工艺；②专业维修工艺；③自主维修（无工艺）；④国家标准；⑤行业标准；⑥企业标准；⑦其他（请具体说明）。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解汽车维修行业的发展现状、岗位需求以及从业人员的职业发展情况，我们特设计此份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们完善汽车维修专业的教学体系，提升人才培养质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（匿名填写，无需真实姓名）2. 您的性别：□ 男□ 女3. 您的年龄：□ 20岁以下□ 20-30岁□ 30-40岁□ 40岁以上4. 您的学历：□ 高中及以下□ 大专□ 本科□ 研究生及以上5. 您所在的汽车维修企业类型：□ 国有企业□ 民营企业□ 外资企业□ 其他6. 您在汽车维修行业的工作年限：□ 1年以下□ 1-3年□ 3-5年□ 5-10年□ 10年以上二、岗位情况1. 您目前从事的汽车维修岗位是：□ 汽车维修工程师□ 汽车维修技师□ 汽车维修技术员□ 汽车维修顾问□ 其他2. 您所在岗位的主要工作内容：- □ 汽车故障诊断- □ 汽车维修保养- □ 汽车美容护理- □ 汽车配件销售- □ 其他（请说明：__________）3. 您认为您所在岗位的关键技能有哪些？- □ 故障诊断能力- □ 维修操作技能- □ 汽车配件知识- □ 沟通协调能力- □ 其他（请说明：__________）三、行业需求1. 您认为目前汽车维修行业对人才的需求主要集中在哪些方面？ - □ 高级维修技师- □ 中级维修技师- □ 初级维修技师- □ 汽车维修顾问- □ 其他（请说明：__________）2. 您认为汽车维修行业的发展趋势如何？- □ 快速发展- □ 稳步发展- □ 慢速发展- □ 衰退3. 您认为汽车维修行业对专业人才的要求有哪些？- □ 技术能力- □ 职业道德- □ 团队协作- □ 终身学习- □ 其他（请说明：__________）四、职业发展1. 您认为在汽车维修行业的发展前景如何？- □ 非常好- □ 较好- □ 一般- □ 较差- □ 非常差2. 您是否愿意继续在汽车维修行业深耕？- □ 是□ 否3. 您认为汽车维修专业毕业生应具备哪些素质才能更好地适应行业发展？- □ 专业技能- □ 实践经验- □ 职业道德- □ 团队协作- □ 其他（请说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们至关重要。

汽车运用与维修专业调研问卷（学校篇）为了配合我校示范校汽车运用于维修专业建设工作，特制定本调查问卷，请各兄弟院校同仁抽出您宝贵的时间来天填写。

请将您认为正确的选择用“”1、基本信息【多项填空】学校名称________________________填卷人________________________职务________________________电话________________________通讯地址________________________邮政编码________________________2、贵校的办学性质：【单选题】○ 公办○ 民办○ 企业、行业办学○ 其他（请具体说明）3、贵校在校生规模：【多选题】□ 2000人以下；□ 2000-4000人□ 4000-5000人；□ 6000-8000人；□ 8000人以上。

4、贵校汽车运用与维修专业学生在校生人数：【单选题】○ 200人以下；○ 200-600人；○ 600-1200人；○ 1200-2000人；○ 2000-3000人；○ 3000人以上。

5、贵校还开设的汽车类专业课有：【多选题】□ 汽车电子技术应用；□ 汽车车身修复；□ 汽车商务；□ 汽车装潢与美容；□ 其他（请具体说明）____________6、贵校汽车运用与维修专业已开设的基础课有哪些？【多选题】□ 入学教育与军训；□ 素质养成训练；□ 体育与健康；□ 德育；□ 专业英语；□ 专业计算；□ 实用语文；□ 信息技术基础；□ 汽车文化与概论；□ 钳工技能训练；□汽车机械基础；□ 其他：7、贵校汽车运用与维修专业已开设的职业核心课有哪些？【多选题】□ 常用工量具使用；□ 汽车发动机构造与维修；□ 汽车底盘构造与维修；□ 汽车电气设备构造与维修；□ 汽车电路与电路识图；□ 汽车仿真；□ 其他：（请具体说明）8、贵校汽车运用与维修专业已开设的职业方向课有哪些？【多选题】□ 汽车维护（货车）；□ 汽车维护（轿车）；□ 汽车检测与故障诊断技术；□ 汽车电控技术；□ 汽车服务技术；□ 博世诊断设备的配置与使用；□ 其他：（请具体说明）9、贵校汽车运用与维修专业已开设的选修课（含职业拓展课）有哪些？【多选题】□ 职业礼仪；□ 书法；音乐；□ 汽车驾驶基础；□ 其他：（请具体说明）10、9. 贵校汽车运用与维修专业教学计划近2年来是否有过调整？如果有调整，请描述做了哪些调整？（可另加附页）【填空题】________________________11、贵校汽车运用与维修专业2013年毕业生初次就业率调查。