儿童钢琴初级教材

钢琴教材对应的级别一、入门阶段1-3级常用教材：汤普森《简易钢琴教程》第三册、拜厄《钢琴基本教程》、汤普森《现代钢琴教程》、《孩子们的哈农》、《车尔尼599》、《钢琴基础教程》、《车尔尼139》、巴赫《初级钢琴曲集》此阶段的重点是巩固识谱能力，培养手指基本技能和音乐感觉。

二、初级阶段4-6级常用教材：《哈农钢琴练指法》、《车尔尼849》、《车尔尼718》、《布格缪勒进阶25》、《莱蒙钢琴练习曲集》、巴赫《小前奏曲与赋格曲》、《小奏鸣曲集》、巴赫《二部创意曲》此阶段的重点是提高手指技能和音乐表现能力，培养学生的演奏水平。

三、中级阶段7-8级常用教材：《哈农钢琴练指法》、《车尔尼299》、《车尔尼740》、克拉莫《60首钢琴练习曲》、巴赫《三部创意曲》、巴赫《法国组曲》、《贝多芬奏鸣曲》、《海顿奏鸣曲》、《莫扎特奏鸣曲》、门德尔松《无词歌》、《世界钢琴名曲集》此阶段的重点是进一步加强手指的灵活性和独立性，让手指能快速均匀有力地跑动，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化，进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，学习掌握不同时期作品的风格，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化，进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐表达能力的培养，提升整体的演奏水平和音乐素养。

四、高级阶段9-10级常用教材：《哈农钢琴练指法》、舒曼《蝴蝶》、《肖邦圆舞曲集》、《肖邦夜曲集》、《肖邦练习曲集》、贝多芬《悲怆奏鸣曲》、巴赫《平均律钢琴曲集》、莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲15首》、克列曼蒂《钢琴练习曲选29首》、李斯特《12首超凡钢琴练习曲》、帕格尼尼《大练习曲》、德彪西《12首钢琴练习曲》高级阶段的重点应当是在音乐的表现上，从乐曲中学技术，用技术表现音乐。

这个阶段应广泛地接触各种风格、各种类型的作品，扩大曲目范围。

《儿童钢琴初步教程》的曲目类型及曲目程度一、《儿童钢琴初步教程》的曲目类型《儿童钢琴初步教程》这套教材是适用于学龄前儿童初学钢琴的的教程，它全书一共分为三册。

在第一册中，编排了三种演奏形式的曲目，包括了钢琴独奏（75首）、弹唱结合（23首）、四手联弹（5首）三种演奏形式。

其中大部分的中外练习曲和小曲，都是与幼儿生活息息相关或是幼儿较为实习的曲调。

弹唱结合的形式能让教师或者家长带动幼儿一起进行歌唱，这样相对于单纯的练习曲目会更容易帮助幼儿记忆，即学会了儿歌，又能锻炼歌唱与弹奏的结合，提高儿童学琴的积极性。

例如《小宝宝要睡觉》教师可以通过弹唱的形式进行新课的导入，孩子可以在歌声的旋律下感受到这首摇篮曲三拍子的律动，以及乐句之间的强弱划分，更直白的让孩子理解mf、mp、p这三个力度记号的不同，能让孩子在接触这些陌生的音乐符号时有了更加深刻的印象。

在《儿童钢琴初步教程》的编排上，在第一册中就加入了四手联弹的演奏方式，虽然所选曲的曲目程度不深，却能够让儿童和同伴在一起合奏练习的过程中，学习合作，共同交流，获得更多的对比和理解。

在四手联奏的过程中，儿童能够通过对比同伴的演奏进行判断、学习、理解、适应、改进等。

从而获得多重的学习效果，这种形式的教学对儿童具有极高的启发意义。

众所周知，在学习钢琴的初期对于孩子而言，识谱视奏是孩子们较为抗拒但又不得不客服的困难，很多孩子在初期会凭借记忆去弹奏，单纯记忆键盘的位置，而不注重识谱能力，这是本末倒置的，也是导致识谱困难的主要原因之一。

而恰恰这种四手联弹的方式对于初学的孩子来说是很新鲜的，在合奏过程中，他们必须集中精力，不能完全只把注意力放在自己一方的弹奏中，必须得兼顾合奏伙伴的乐谱，在不断的练习中，孩子的识谱视奏能力就能潜移默化的提升。

第二册所涉及的钢琴曲，依旧大部分为儿童趣味性的曲目，同时也增加了一些较为知名的曲目。

包括了乐曲（78首）、练习曲（17首）、四手联弹（6首）。

儿童钢琴教材使用顺序儿童钢琴教材的使用顺序是钢琴学习中非常重要的一环，对于孩子的学习进展和兴趣都有一定的影响。

下面将结合一些常见的钢琴教材，以及孩子学习钢琴的特点，给出一些建议。

首先，对于初学者，可以从《小汤普森》开始。

这本书的内容比较简单，同时又有一定的技巧性，适合孩子的认知能力和手部协调能力。

在学习过程中，可以通过音乐游戏、演奏比赛等方式，让孩子对学习钢琴产生兴趣。

其次，可以依次学习《拜厄》、《车尔尼599》、《莱蒙练习曲》。

这些教材逐渐增加了难度，可以让孩子逐渐掌握基本的弹奏技巧和乐理知识。

同时，这些教材中的乐曲也比较经典，可以让孩子在学习过程中欣赏到优美的音乐。

接下来，可以学习《巴赫二部三部创意曲》。

这些曲目比较复杂，需要孩子有一定的基础和耐心。

在学习过程中，可以引导孩子理解乐曲中的情感和意境，培养孩子的音乐感受能力。

最后，可以学习《车尔尼849》等更高难度的教材。

这些教材中的曲目比较长，技巧性更强，需要孩子的手指灵活度和协调性更高。

在学习过程中，可以引导孩子自主探索音乐的奥秘，激发他们的学习兴趣和创造力。

此外，除了以上教材外，还可以加入一些其他的辅助教材，如哈农之类的手指练习、音阶练习等。

这些教材可以针对性地训练孩子的手指技巧和音乐表现能力。

总之，儿童钢琴教材的使用顺序需要结合孩子的实际情况和教学目标来制定。

可以从简单的教材开始逐渐增加难度，同时结合孩子的兴趣和天赋进行有针对性的训练。

在学习过程中，家长和老师也要多给予孩子鼓励和支持，帮助他们建立信心和兴趣。

另外，要注意的是，每个孩子的情况都不一样，所以教材的使用顺序并不是一成不变的。

可以根据孩子的进展情况和学习需求进行调整。

同时，也要注意选择合适的教材版本和教师指导，以确保孩子的学习效果和兴趣。

《约翰·汤姆森简易钢琴教程》（小汤）第一册教材学习说明友情提醒：点击上面小字天籁知音琴行可迅速免费订阅关注我们噢，喜欢我们就点击关注我们吧！第一课课程讲解1、初识汤姆森教程的三大特点：这套教程针对的是学龄前的孩子或幼儿学习者，对于小朋友们来说，学习这套教材是一个非常好的选择，因为他可以让我们毫不费力的学会钢琴，首先我们看一下第一册的特点吧：1) 第一册的特点在于它以识谱为主，介绍所有的小朋友们学习一些简单的乐理知识，然后有一些简单的弹法，主要是段奏的弹法。

2) 第二个特点呢是它有着很活泼的谱面和生动的题目，让小朋友增加了一种弹奏的想象力，使小朋友很高兴的去弹奏。

3) 第三是循序渐进，每一课都有一个新的课题，还有一个个的小人儿来提醒我们这有一个新的内容需要我们的注意。

2、正确的坐姿：在我们开始这堂课并学习这个教程之前，我们先给小朋友和学习者一个正确的坐姿指导，作为我们一个额外的提示，需要注意的是：1) 首先坐椅跟琴要有一个合适的高低、以我们的小臂(胳膊肘)到键盘基本上平行为准。

2) 与钢琴的距离，以胳膊能伸展开，大臂跟小臂有个大概的垂直为准，原因在于离琴太近呢就会使我们感到很拘束，离的太远呢又会使力量不能够垂直落下。

3) 因为小朋友很小，所以练琴时不要让小朋友的脚吊在椅子下，应该垫一个合适的小板凳，使他平稳的端坐在琴胖，很轻松很舒适的练习。

第二课课程讲解今天的课程我们将带着小朋友们一起进入这套教程的谱子了，我们从第五页开始。

首先我们要找到的就是中央C，大家可以看到钢琴的键盘上黑键的布局都是两个一组、三个一组，然后又是两个一组、三个一组，那么我们所要找到的中央C就是在两个黑键中第一黑键的左下方，很简单的。

另外一点，我们坐在钢琴的正中间，面对的就是钢琴的厂标，那么厂标最中间直对的那个白键就是我们要找的中央C了。

一样很简单的，不是吗?那么在这一期的内容里，我们还需要给小朋友们带来几个新朋友：一个呢就是在谱表当中的高音谱号：一个呢就是在谱表当中的低音谱号：一个呢就是全音符：一个呢就是小节线：一个呢是二分音符：一个呢是四分音符：好了，小朋友们认识他们了吗?现在我们给他们做一个介绍：高音谱号：是以字母“G”演变而来，记载较高音域的音。

学钢琴教材顺序安排搭配一、启蒙入门阶段钢琴启蒙一般以建立兴趣为主，特别是针对幼童研究钢琴。

这个阶段一般以研究基础简单乐理知识和识谱为重点，循序渐进，进度较慢且教轻松。

钢琴启蒙入门教材有：1、XXX《钢琴简易教程》（适合幼童钢琴启蒙，成年人可直接跳过）2、XXX《钢琴基本教程》（适用于大龄学童的第一本钢琴教材，本书不仅教识谱，还涉及一些音乐基础知识，是琴童入门必备钢琴教材之一）3、XXX《现代钢琴教程》（同样涉及到音乐基础知识，一般和拜厄同时练使用，每个知识点后搭配有欢愉小型乐曲）4、XXX《儿童钢琴手指练》（基础钢琴本领练）5、XXX《钢琴练指法》（钢琴研究必备教材之一）6、XXX《钢琴手指练》（复杂版哈农，有音阶、琶音等的基础锻炼）7、E.M.伯纳姆《钢琴天天练练》（进度较慢，可供自学利用）二、初级阶段初级阶段钢琴研究主要分为手指基础练、练曲、复调以及乐曲4部分，研究的内容是在上一阶段的基础上，进—步扩充技术范围，在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。

古诺钢琴提醒各位学员，手指练在这个阶段可以继续选用《哈农钢琴练指法》贯穿研究。

此外每部分所需钢琴教材总结如下：1、练曲XXX《钢琴初步教程》（599）（里面不仅有钢琴基础讲解，还有实用新技巧，钢琴研究必练）XXX《钢琴简易练曲》（139）XXX《钢琴流畅练曲》（849）（对速度开始有要求，另外加有表情符号，难度加大，开始不只是单纯的练曲，要求最好能弹出些音乐性来）XXX《钢琴左手练曲》（718）（重点用于练左手）XXX《浅易练曲25首》100练曲（都是有题目的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律精美动听，音乐性较强）2、复调XXX《初级钢琴曲集》（开始复调乐曲练的必备入门书籍）XXX《小前奏曲与赋格（曲）》（正式接触复调乐曲）3、乐曲XXX《现代钢琴教程》2~5册（由浅入深，循序渐进，后期有大量世界名曲的改编版，配以文字介绍，适合儿童与通识教育。

）XXX《钢琴进阶练25首》（轻快空灵，曲调轻松）XXX《世界儿童钢琴名曲集》（名家名曲改编的曲集）随便钢琴四手联弹曲集》XXX《钢琴基础教程》（里面有很多经典的中国作品）三、中级阶段钢琴研究中级阶段较为冗长，对各种本领也更高了。

儿童钢琴初步教程2军民联欢【原创版】目录I.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的背景和意义II.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的内容和特点III.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的价值和影响IV.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的未来发展正文I.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的背景和意义儿童钢琴初步教程 2 军民联欢是由我国著名音乐教育家应诗真编写的一本针对儿童钢琴教学的教程。

该教程的出版，旨在满足我国钢琴教育事业对于系统化、规范化的教学资源的需求，特别是在儿童钢琴教育领域。

通过军民联欢的形式，可以让孩子们在享受音乐的同时，也能够感受到爱国主义教育，从而培养他们的爱国情怀。

II.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的内容和特点儿童钢琴初步教程 2 军民联欢主要包含了以下几个方面的内容：1.钢琴基本知识：包括钢琴的结构、键盘、音高等基础知识，以及基本的演奏姿势和指法。

2.军民联欢歌曲：教程中收录了许多富有爱国主义情感的歌曲，如《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》等，这些歌曲有助于培养孩子们的爱国情怀。

3.练习曲：教程中还包含了一些简单的练习曲，供孩子们进行技巧练习。

儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的特点主要有以下几点：1.针对儿童：该教程针对儿童学习钢琴的特点和需求进行编写，内容简单易懂，适合初学者。

2.爱国主义教育：通过军民联欢的形式，让孩子们在学习钢琴的同时，也能够感受到爱国主义教育。

3.系统化教学：教程内容系统、完整，可以作为儿童钢琴教育的教材。

III.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的价值和影响儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的出版，为我国儿童钢琴教育提供了一本优秀的教材。

它不仅传授了钢琴的基本知识和演奏技巧，还通过军民联欢的形式，培养了孩子们的爱国情怀。

因此，该教程在我国钢琴教育领域具有较高的价值和影响力。

IV.儿童钢琴初步教程 2 军民联欢的未来发展随着我国钢琴教育事业的不断发展，儿童钢琴初步教程 2 军民联欢在未来仍将发挥重要作用。

儿童钢琴教材最正确的练习顺序及详细列表钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个时期，各时期的学习内容通常包括差不多练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。

作为基础练习，目前仍旧是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》740等。

车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，要紧是手指的颗粒、平均、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的练习曲目作为补充。

这些教材能够依照学生的实际情形，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。

儿童的启蒙时期在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。

传统的启蒙教材《拜尔钢琴差不多教程》用的确实是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。

李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采纳了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其余各个手指的方法已被公认为最好的方法。

冯·德·魏尔德：《陶梅格·露丝》系列。

这一幼儿系列较注意引起幼儿的爱好，从小培养他们具有良好的乐感。

柯达依：《钢琴学校》第一册。

巴托克：《小宇宙》。

这是一本专门重要的入门课本。

因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调仿照级对位因素。

齐格勒：《钢琴教本》第一册。

该书的特点是先听后弹，耳朵领先。

勋格勒：《钢琴教室》第一册。

狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》中较容易的，越早让学生进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的适应。

钢琴教学的初级时期一、钢琴教学初级时期的练习曲。

那个时期的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。

儿童钢琴初步教程1小鸡小鸭右边
【原创实用版】
目录
1.儿童钢琴初步教程的简介
2.教程中的小鸡小鸭
3.教程的右边内容
正文
儿童钢琴初步教程是一本针对儿童初学者的钢琴教材，内容涵盖了基本的乐理知识、钢琴弹奏技巧以及简单易学的曲目。

这本教程采用生动有趣的方式，使得孩子在学习钢琴的过程中充满乐趣。

在教程中，小鸡小鸭是一首非常受孩子们喜爱的曲目。

这首曲子通过简单的音符和节奏，描绘了一幅小鸡和小鸭在田间玩耍的生动画面。

孩子们在弹奏这首曲子的过程中，不仅可以练习基本的钢琴演奏技巧，还可以通过音乐感受大自然的美好和生活的乐趣。

此外，教程的右边内容还包括了许多其他简单易学的曲目，如《小星星》、《两只老虎》等。

这些曲目都是孩子们耳熟能详的歌曲，通过钢琴演奏出来，更能够激发孩子们的学习兴趣和热情。

同时，这些曲目也可以帮助孩子们巩固之前学到的乐理知识和演奏技巧，使得他们在学习钢琴的过程中能够逐步提高。

总的来说，儿童钢琴初步教程是一本非常适合儿童初学者的钢琴教材。

通过生动有趣的方式，使得孩子们在学习钢琴的过程中充满乐趣。

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钢琴启蒙教材用哪个好巴斯蒂安O R小汤普森本文仅从幼儿钢琴启蒙教材提出一些的看法..几乎所有学钢琴的小朋友在入门时都弹过拜厄、哈农这种千篇一律的手指基本练习;虽不能完全否定这类练习的意义;但对于小朋友们来说;每天反复弹没有变化没有趣味的东西着实是一件痛苦而折磨的负担..这类对培养小朋友的音乐性毫无帮助的练习应是辅助性质的;而不应占主导地位..拜厄和哈农并不是唯一的选择;下面介绍两套比较有意思的教材巴斯蒂安钢琴教程和供所有教小朋友弹琴的老师们参考..巴斯蒂安钢琴教程是根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性;并附有引导性详解的钢琴基础教程..它倡导快乐学习的理念;能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧;增加学习自信心;引发学习动机;满足成就感..因此;已被译成多国文字版本;成为世界各国儿童普遍欢迎的钢琴教材..基础：基础是巴斯蒂安钢琴教程的核心课本;集中了重点内容;以使学习者循序渐进、稳步提高..所选乐曲包括各国古典及现代名曲、民谣..丰富有趣的彩色插图能激发学生的学习兴趣;提高学习效果..技巧：技巧包括许多有趣而又具有效果的练习;帮助提高手指弹奏的协调能力与灵活性;可作为弹奏乐曲之前的预备练习..乐理：乐理是与基础相辅相成的配套教程;将浅显易懂的乐理知识融入简短的小乐曲中;寓教于乐;便于学生更加深入地理解和表现音乐..演奏：演奏中所选曲目旋律优美、生动;有许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行及改编乐曲;适合音乐会及比赛使用;以提高表达音乐的能力;满足学习的成就感..小汤森简易钢琴教程是使用较早也较多的教材;自1995年由上音社独家引进出版以来;已成为我国钢琴初学者的首选教材和市场占有率最大的钢琴启蒙类教程..汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点;从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义..书中的乐曲都经过仔细的挑选;尽量简单;曲子短小生动;节奏感强.;其中结合了一些简单基本的乐理知识;孩子较容易掌握.;对琴童小汤这套教材;里面的旋律简单生动;插图与乐谱相结合;很容易让幼儿理解;并产生兴趣;比较适合启蒙教学..巴斯蒂安钢琴教程和小汤森简易钢琴教程在美国都是很排名靠前的钢琴入门教学教程..应该说;教材的引进则更加丰富了钢琴教学内容;使小孩子不再拘泥于小汤、拜厄等等..孔子云：“知之者不如好知者;好知者不如乐知者..”兴趣是激发幼儿学习和强化幼儿学习的原动力..在幼儿钢琴教学中;只有注重了兴趣的培养;我们才能更好的体现快乐教育;更有效的发挥出音乐教育在幼儿全面素质教育中的功用..幼儿初学钢琴;教材选用很重要..这种兼趣味性和系统性的教材以后会越来越普遍和受欢迎..幼儿教育强调快乐学习;游戏化教学;钢琴的教材也需要注重这一点;我们可以选用富于童趣、形象生动的教材;这样幼儿会更加喜欢..巴斯蒂安钢琴教程和小汤森简易钢琴教程是国内近些年来钢琴老师选择比较多的幼儿启蒙教材;下面就两部教材在教学中的应用情况进行比较;以便在教学中能更合理有效地选择应用..一、趣味性钢琴教学是从声音角度即效果角度出发来进行教学;但是对于以形象思维为主的幼儿来说要想接受这种教学是不容易的..巴斯蒂安钢琴教程是特别为初学钢琴的学生;能够正确学习钢琴演奏基础而设计的一套有趣的、内容全面的钢琴教材..精心安排的学习顺序能够平衡学生各方面的学习进度；精心设计的全彩插图能够增强学生的学习兴趣;提高他们的学习效果..教程中所采用的乐曲;除了原作外;还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等..小汤森简易钢琴教程这套教材;旋律同样生动有趣;简单易于上手;每首小作品都配以活泼形象的插图;很容易让幼儿接受并理解;从而激发学习兴趣..小汤由于引进较早;可以说教师在教学上已经积累了一定的经验..虽然晚于小汤进入国内;但它在趣味上较之小汤更加完善..它不但在每个单元;每首作品中都配以充满童趣的插图;并且全书还以彩色印制;色彩丰富;插图简单易懂;一看就会;使幼儿一接触便很快产生浓厚兴趣;引发弹奏欲望..如识琴的步骤;是指教师要引领孩子初步认识钢琴的组成：琴箱、琴键包括黑键和白键的安排规律等;巴斯蒂安一册中就形象的利用彩图让幼儿很快了解了钢琴的组成..而小汤黑白版虽也有较多插图;但由于色彩单调;线条单一;幼儿往往不能长时间保持兴趣..任何一种学习;不论它的目的如何;在其初始;乃至整个过程中;兴趣的培养都占有极其重要的地位;有了兴趣;学习个体才会产生主观能动性；有了学习的动机;才有一个自觉自愿的学习过程..兴趣是推动学习的一种最实际的内部动力;不仅直接影响学习的效果;还将影响其潜在的素质和能力的发挥..艺术学习一般分为：初级阶段的“感性与体验”到中级阶段的“理性+感性”的严格训练到高级阶段的“自由王国”三个层次..幼儿钢琴教学无疑是属于初级阶段;在这一阶段关键是让孩子入门;即让孩子对钢琴产生兴趣;并初步体验钢琴音乐和钢琴演奏..所以其曲目选择更多要考虑到表现的趣味性和情绪的单纯性..二、系统性在幼儿钢琴教学中;孩子理性思维能力发育还不成熟;识谱和理论知识始终是一个棘手的问题..但也正因如此;理论知识的学习也成了训练幼儿抽象思维一种途径..巴斯蒂安钢琴教程教程采用循序渐进的多调性教学法;让学生在弹奏多种调性乐曲的过程中;掌握完整的键盘知识;并且可以从中学习到各种基础的节奏类型、音程、和弦、音阶、音乐记号和术语..主要的四本核心教程——基础、乐理、技巧和演奏;是相互配合使用的;为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了最完整的材料..巴蒂斯安是从认识音名开始;即;CDEFGAB而不是唱do;re;mi;fa;sol;la;si..这就给母语不是英文的小孩带来一定的难度..但如果小孩幼年同步学习英语;这个问题则不大..因此;这也给教师在入门教育时如何考虑到国内小孩的特点提出要求..巴斯蒂安中的乐理;其他任何教材都没有像这样在学钢琴的第一天就开始系统学习乐理知识的..即使是不会写字的孩子也可以在这本书上学到很多乐理方面的知识;并且在书上直接写作乐理作业..但也有弊端;比如在第三册出现的增三、减三和弦等知识点幼儿就较难理解.. 巴斯蒂安入门教材;强调通过钢琴学音乐;移调练习、重视视奏、多弹伴奏的教学方法..这种方法非常规范;强调了学习音乐这种思路..小汤森简易钢琴教程的特点是：采用中央c 入门;后逐步转入F、G调;儿童比较容易掌握;让孩子知道五线谱‘线’和‘间’之间的相互关系;并围绕某一个或某几个中心音来读谱及能较快地寻找到其他音符的键盘位置..并且对于逐步学习较复杂的节奏、感受内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容..缺点是对低龄儿童还是比较适合的;使用也比较普遍.但教材不够系统、清晰..由于仅从中央C入门;在一段时间内往往围绕中央C上下一个八度内达转转;”容易产生夹臂现象..而且刚入门有点单调;枯燥;且一开始就从一指弹奏;难免造成部分儿童的弹奏手型的缺陷如兰花指等..三、实效性在人类对音乐艺术的传承中;钢琴的学习是其重要的手段之一..而在幼儿音乐教育中;钢琴的学习也是引领幼儿走进音乐殿堂;发展幼儿创造性思维;丰富幼儿情感世界的重要方式之一..并且重视钢琴学习的音乐性及实用性培养;而不是单纯的技术性训练;也是幼儿音乐教育中非常关键的一点..教材曲目;弹什么曲子向来就是钢琴教学的主体;其选曲的重要性自然不言而喻..所以选择能合理有效提高幼儿学习钢琴效果的教材显得更为重要..巴斯蒂安钢琴教程教程和小汤森简易钢琴教程在课程安排上;虽都有转调、移调、各种伴奏音型的掌握及简单曲式分析的知识学习..但是在具体训练方面;巴斯蒂安的曲目安排更多;实践性更强;注重孩子自己动脑动手;曲目简单通俗;更适合幼儿表演..同时提出了首调概念;对于培养孩子即兴弹奏能力有很好的帮助..且巴斯蒂安的视奏训练对于提高幼儿的读谱能力也有很大帮助;为顺利进入下一阶段教程打好了基础..小汤是根据一般儿童的特征编写的;对于儿童间个体差异的关注则存在不足之处..又由于曲目较少;常常是孩子还没有完全掌握;就已过渡到了下一单元;不利于幼儿理解记忆..幼儿教育应该是一种情感教育;它着重于培养幼儿德、智、体、美全面和谐的发展..而作为美育范畴内的音乐艺术教育;更是其中不可或缺的一个环节..对于幼儿而言;他们的心智发展正处于初级阶段;控制力;毅力都很差;对于任何事物;他们都是以兴趣为诱因去探索..我们在幼儿钢琴教学的过程中;要以兴趣的培养来贯穿始终;以兴趣的培养来达到音乐感、美感的培养..因此;教师在选择启蒙教材时应当在众多初级教材中根据学生的性格特征、技术缺陷、风格掌握程度等等情况;进行慎重选择..并根据幼儿所处的年龄段所呈现出来的生理和心理特征;所有的教学都要围绕激发孩子对钢琴的兴趣这一基本理念来进行;更好的为幼儿全面素质的培养发展服务.. 孙颖。