大班绘本:老鼠娶新娘执教贺芳一、活动目标1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
2、自信地表达自己的长处真诚地欣赏同伴的长处。
二、活动准备图书ppt太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。
汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。
三、活动过程一、激趣导入1、欣赏唢呐演奏的音乐《过新年喜洋洋》师听了这段音乐你觉得大家在做什么呢幼好像在过年结婚开业。
师放这样的音乐一定是有什么喜事发生。
那么今天在这段音乐下会发生了什么事2、引发对故事的想象出示花轿师这是什么它是做什么用的幼花轿结婚用的。
师对这是结婚用的花轿给谁坐呢幼新娘出示老鼠新娘坐花轿的图片师新娘是老鼠美叮当有新娘就会有新郎美叮当想找个世界上最强的新郞她找到了······出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎。
二、欣赏理解1、边欣赏幻灯片边听故事2.理解事物之间的强弱关系师你们认为谁是世界上最强的新郎故事停在“村长迷糊了到底谁是最强的新郎”。
幼我认为太阳最强。
师你们都同意吗幼不同意因为乌云比太阳强。
师那么你认为谁最强幼风最强。
师有反对的吗幼墙比风强墙怕老鼠老鼠没猫强猫又怕太阳太阳最强又回到了开头了。
师世界上到底有没有最强的新郎尽管他们不是世界上最强的新郎可是他们都有自己最强的地方你们知道它们最强的地方分别是什么出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓3、讨论你有没有最强的地方·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。
·请幼儿记住自己朋友的长处。
师我们都说出了自己最强的地方。
现在我们来比一比“记住朋友的长处”这件事谁最强请你们说说记住了谁的长处这里是为了让幼儿关注自己的同伴并学会倾听对幼儿来说这是对其习惯和心理的挑战。
·寻找“扬长补短”的朋友圈你有什么地方不强你想变得更强吗可以通过别人的帮忙使自己变得更强。
幼1我最强的是舞蹈不是的是画画。
大班语言绘本阅读《老鼠娶新娘》活动目标：一、理解故事内容，体验故事中传达的风俗风情，探知事物之间相克相生周而复始的风趣现象。
二、少儿能自信地表达自己的优点，认可自己的缺点。
活动准备：PPT(老鼠娶新娘 ) ；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球。
活动过程：一、激趣导入, 赏识喜庆音乐师：今日，我给大家带来一段音乐，你来听听这段音乐里人们在干什么？幼：自由表达， ( 成婚、过年，快乐的事 )师：总之听到这样的音乐，必定是有好事发生的。
那么，今日终究发生了什么好事？（出示花轿）这是什么呀？它是做什么用的？幼：花轿，是新娘成婚要坐的。
二、分段赏识故事，理解内容（一）引起对故事的想象师: （出示新娘小老鼠 , ）今日的新娘是老鼠，它叫”美叮当” ，是老鼠村村长的女儿。
美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了（出示太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片）师: 你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎呢？少儿自由猜想师: 方才小朋友猜了好多，究竟谁是这个世界上最强的新郎，一同来听听故事《老鼠娶新娘》，故事中会告诉我们新娘究竟选谁做自己的新郎。
（二）赏识幻灯片，聆听故事先半段（三）理解事物之间的强弱关系师：孩子们 , 你们以为谁才是世界上最强的新郎?少儿自由表达师：其实世界上没有最强的新郎 , 但是他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？太阳( 照)→乌云 ( 遮) →风( 吹)→墙(挡)→老鼠 ( 打洞) →猫(捉)（出示汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、捉）（四）叙述故事结尾，美叮当找到适合的新郎师：孩子们，世界上没有最强的人，美叮当固然没有找到世界上最强的新郎，但是却找到了最喜爱、最适合的新郎 , 你们猜猜是谁啦？（小阿郎）。
老鼠配老鼠，那是最适合的。
他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢欢欣喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，三、完好赏识故事，增强对故事的理解1、一开始老鼠村长以为谁是世界上最强的？可以后又发现了什么?（太阳 -云-风-墙-老鼠 -猫）2、最后，老鼠村长理解了什么？(老鼠虽小，但也有他人比不上的本领，于是让女人嫁给他)师小结：经过这个故事，我们知道每一个人都有自己最强和不强的地方，不过在不同情况下强弱的表现是不同样的。
大班语言：老鼠娶新娘活动目标：1.理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。
2.探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。
活动准备：1.ppt、太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片2．汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓的汉字3.绣球活动过程：一、激趣导入，1.欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》师：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？2.引发对故事的想象。
（出示花轿）师：这是什么，它是做什么用的？来看看今天的新娘是谁？新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了谁做自己的新郎呢？我们一起来听听故事，这个故事的名字叫做什么？（看PPT）故事里都有谁出现呢？我们一起来听一听。
二、欣赏理解1.边欣赏PPT边听故事。
这个故事里都有谁出现了？依次展示图片（太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片）2.理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？理解事物之间的强弱关系。
师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？在故事里，它分别用了一个字来代表他们最强的地方。
三、迁移感受1.自己最强的长处2.记住朋友的长处。
3.让自己变得更强。
4.回归故事。
听了上面的故事我们都发现了，世界上没有最强的新郎，但每个人都有自己最强和最不强的地方，美叮当找不到最强的新郎，就找最（喜欢、合适）的新郎，叫什么？5.玩游戏“抬花轿”三、故事从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。
村里还有个小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶没叮当当老婆。
村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲。
抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。
谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。
经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。
