人教版8年级政治上册第2课 我与父母交朋友 复习提纲

八年级政治上册我与爸爸妈妈交朋友知识点1. 交朋友的重要性在日常生活中，与他人建立良好的关系是非常重要的。

交朋友可以帮助我们增加社交能力、扩展人际关系网、提升自信心等。

爸爸妈妈在我们的交友过程中起到了重要的指导作用。

2. 交朋友的要素爸爸妈妈告诉我交朋友需要注意的要素，帮助我更好地与他人相处。

这些要素包括： - 友善与真诚：待人友善、真诚待人，能够赢得他人的信任和好感。

- 互相尊重：尊重他人的观点和意见，不以自我为中心，懂得倾听和包容。

- 乐于助人：乐意帮助他人，无私奉献，与人为善。

这样的行为会使我们在朋友圈中更受欢迎。

- 共同兴趣：寻找和他人共同的兴趣爱好，这样可以增加交流的话题和交往的机会。

3. 与爸爸妈妈交朋友的好处与爸爸妈妈一起交朋友，可以获得许多好处： - 学习经验：爸爸妈妈比我们更有丰富的社交经验，他们可以分享他们的经验和教训，帮助我们更好地应对社交场合中的问题。

- 拓展人脉：爸爸妈妈的朋友圈有时会与我们的兴趣爱好或未来的发展方向有关联。

通过与他们的朋友交往，我们可以结识到更多优秀的人士，并且可能获得一些有益的机会。

- 安全感：与爸爸妈妈一起交朋友，可以增加我们的安全感。

在陌生环境中，爸爸妈妈的陪伴可以保证我们的安全，同时也给予我们更多的信心和勇气。

4. 爸爸妈妈交朋友的示范作用爸爸妈妈作为我们的榜样，他们的交朋友方式和态度会对我们产生深远的影响。

他们的示范作用可以帮助我们形成正确的交友观念和行为习惯。

他们告诉我一些交朋友的原则和注意事项： - 真实性：要真实地对待自己和他人，不要伪装或夸大自己的优点。

- 信任：建立信任是良好友谊的基础，要坦诚相待，不要背叛他人的信任。

- 坚持原则：不与不良行为者交往，避免与会对自己产生负面影响的人结交。

5. 处理人际关系中的困难在与他人交往的过程中，我们难免会遇到一些困难和挑战。

爸爸妈妈给我一些建议来处理这些问题： - 沟通：积极沟通是解决问题的关键。

八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课《爱在屋檐下》第一框我知我家1.家庭的含义（P5第一段第二句）2.家庭的特点（P5第一段最后一句）3.家庭关系确立的情形（P5第二段）：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母）再婚组成新的家庭。

4.家庭结构的类型（P5第三段）：①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭（其中，核心家庭与主干家庭是主要的现代家庭类型，单亲家庭与联合家庭只是少数。

尤其要学会正确辨别核心家庭与主干家庭）5.家庭的功能（P5-6相关链接）：6种功能6.如何正确理解父母与子女的关系（P6整段）：注意无可选择、无法改变7.正确认识自己的家庭/我们对待自己家庭的态度（P7整段）第一课《爱在屋檐下》第二框我爱我家1.我们与家庭的关系（P8整段）2.如何认识父爱与母爱（P9第一段）3.一切美德的生长点是什么（P9第二段）4.父母对未成年子女抚养教育的必要性/父母为什么要抚育未成年子女(P10第一段)5.家庭对我们的意义（P10第二段及P11的相关链接）6.家庭对我们成长的作用（或重要性）/为什么要爱家庭①②（P8-10）：①P8第一段第一句；②P10第二段第一课《爱在屋檐下》第三框难报三春晖1.孝敬父母的含义（P14第一段第一二句）2.孝敬父母的原因/ 我们为什么要孝敬父母①②③（P13-14）3.孝敬父母的具体表现（P16第一段）4.怎样去孝敬父母①②③④（P15-17）：①P15整段。

②P16第一段整段。

③明确在孝问题上的是非界限，+P17第一段整段。

④我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈（P17第二段）。

5.为什么要孝敬父母的长辈（P17第二段）第二课《我与父母交朋友》第一框严也是一种爱1.与父母产生隔阂的原因/为什么成长有烦恼①②③（P19-21）：①P19第一段-P20第一段划线部分。

八年级上册思想品德复习提纲（人教版）第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）我们为什么要感恩和孝敬父母？P13-14（2）我们应如何孝敬父母？P14-176、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课我与父母交朋友1、青春期，我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望得到重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩看，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P20-21 （1）直接原因，（2）实质性原因，（3）父母的高期待、严要求。

3、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

（2）什么是逆反心理？逆反心理的主要表现：P21 （3）怎样正确认识我们的逆反心理？P21-224、我们应怎样架起与父母沟通理解的桥梁？ P23-25（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与遇事与父母沟通商量。

通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。

（3）把握与父母有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。

理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术窍门：（1）赞赏父母，赞赏之中增进亲情；（2）认真聆听，聆听之中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。

即使父母错了，也要原谅，不必非与父母争个高下输赢不可。

第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、良好人际交往的意义：良好的人际关系是相互选择的结果。

我与父母交朋友初二政治上册知识点
我与父母交朋友初二政治上册知识点
1.产生烦恼的原因：(或两代人产生隔阂的原因)
①小时候，我们对父母依附、崇拜。

进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴
望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。

我们与父
母之间产生了矛盾。

2.逆反心理有危害
(1)逆反心理产生的表现
具体表现为：要我这样、我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个不可。

(2)辨证看待逆反心理P21、P22
⑶逆反心理的危害
在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。

(1)在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的.做法是从现实中架起理解的桥梁。

我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力
化解矛盾，与父母携手同行。

(2)程序：冷静—商量—找出分歧----解决方法(P24正文前三句)
(3)我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。

理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。

(4)与父母交往的艺术：
①赞赏父母，赞赏中增进亲情。

②认真聆听，聆听中获得教益。

③帮助父母，用行动感动亲人。

④在家庭交往中，与父母不必太计较。

即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。