法学理论研究生培养方案

法学专业硕士研究生培养方案
1.基础理论课程：法学专业研究生应该具备扎实的法学基础理论知识，为此，培养方案应包括法学概论、法律哲学、法律逻辑、法律经济学、法
律社会学、法律史、宪法学、民法学、刑法学、经济法学、劳动法学等基
础理论课程。

通过这些课程的学习，研究生将建立起一套完备的法学理论
体系。

2.专业核心课程：研究生培养方案还应设置专业核心课程，主要包括
行政法学、民商法学、刑事法学、经济法学、环境法学、国际法学、比较
法学、法制史、司法制度与社会发展等。

这些课程将帮助研究生深入理解
和掌握各类法律领域的核心问题。

3.专业选修课程：法学专业研究生还应该根据个人的研究方向和兴趣，选择一些专业选修课程，如知识产权法学、环境与资源法学、海商法学、
金融法学、刑事诉讼法学、国际私法等。

这些选修课程将有助于研究生进
一步深化在特定领域的学术研究。

4.学术研究：研究生培养方案应该重视学术研究的训练，包括培养良
好的研究方法和独立思考的能力。

研究生应参与法学研究项目，在指导教
师的指导下，进行学术研究和论文写作。

研究生还应参加学术会议和学术
论坛，与其他学者交流研究成果。

5.实践教学：研究生培养方案还应该包括实践教学环节，如实习、实
地调研、司法实践等。

通过实践教学，研究生将实际接触到法律实践中的
问题，提高解决问题的能力和实践能力。

6.学科综合素质：除了法学专业知识和技能，研究生培养方案还应注
重培养学科综合素质。

这包括良好的学术道德素养、科研能力、创新能力、团队合作能力、语言表达能力、领导能力等。

法学专业硕士研究生培养方案一、培养目标法学专业硕士研究生的培养目标是培养具有较高法学理论水平和创新能力的高级法学专门人才。

培养学生具备扎实的法学基本理论、专门知识和法律实务技能，具备运用法学理论分析和解决实际问题的能力，能够为司法实践、法治建设和法学研究提供理论支撑和智力支持。

二、培养方式1.导师制：学生每人配备一名主要导师，负责学生的学习和研究工作，并协助学生选择合适的研究方向。

2.学术研究与实践结合：通过学术研究、实践课程、实习等方式，全面培养学生的法学理论和实践能力。

三、学制和学位授予1.学制：全日制硕士研究生在校学习两年，若未完成学业，可延期一年。

2.学位授予：在校期间完成全部课程学习并通过学位论文答辩，达到一定学分要求，经学位评定委员会审核同意，授予法学专业硕士学位。

四、课程设置1.法学理论课程：培养学生具备扎实的法学基础理论知识，包括法学概论、法律哲学、法理学、法社会学等。

2.专业基础课程：培养学生具备深入研究法学理论和专门知识的能力，包括刑法学、民商法学、行政法学、国际法学、环境法学等。

3.研究方法课程：培养学生具备独立开展法学研究的方法和技能，包括法学论文写作、调研方法、统计分析等。

4.选修课程：根据学生的个人兴趣和研究方向，提供一定数量的选修课程，满足学生的专业发展需求。

五、培养环节1.学术研究：学生通过阅读文献、参与课题研究、撰写学术论文等方式，提高自己的学术研究能力。

2.实践课程：学生参与实践课程，如法学实务、法律科技应用等，锻炼实际操作能力。

3.实习实训：学生有机会参与实习实训，如法院实习、律师实习等，增强实际工作经验。

4.学术讨论与研讨会：定期组织学术讨论和研讨会，学生参与其中，加深交流和合作。

5.学术交流与合作：鼓励学生参加国内外学术会议，与其他学者进行学术交流和合作。

六、学术要求1.课程学习：学生必须按时出勤、完成课程作业，学习成绩达到学院规定的要求，否则不得毕业和答辩。

法学院硕士培养方案一、培养目标法学院的硕士研究生培养目标是具备扎实的法学理论基础、较高的法律实务能力和创新研究能力的高级法学人才。

培养方案旨在通过系统的课程教学、实践教学和科研训练，培养学生具备法学科学研究和实践工作能力，能够在法律理论和法律实践领域进行独立研究、创新和应用。

二、培养内容1.法学理论基础本阶段学生主要学习法学基本理论，包括法律原理、法律思维、法学方法等。

学生需要掌握法学基本概念、理论体系和法律体系，深入了解法学研究方法和学术动态。

2.法律专业课程学生根据自己的研究方向选择相关的法律专业课程，包括刑法、民法、行政法、经济法、劳动法、环境法、知识产权法等。

课程内容涵盖法律制度、法律适用、法律解释等方面，以加深对实际法律问题的理解和应用能力。

3.实践教学学生需要进行一定的实践教学，包括实习、实验、实地调研等。

实践教学能够帮助学生了解法律实践中的问题和挑战，提升他们的实践能力和解决问题的能力。

4.学术研究学生需要参与学术研究活动，包括参加研讨会、撰写论文、开展独立研究等。

学术研究能够培养学生的科学研究能力和创新思维，为他们未来的学术发展奠定基础。

5.学位论文学生需要通过撰写学位论文来总结和展示自己的研究成果。

学位论文要求学生选择一个研究方向或问题，进行深入研究和论述，并能够提出自己的独立见解和观点。

三、培养过程1.学科素质培养学生在入学后需参加一系列的学科基础课程培养，包括法律哲学、法律制度、法律适用等。

通过这些课程的学习，培养学生的法学思维能力和理论基础。

2.专业方向培养在学科素质培养基础上，学生需要选择自己的专业方向，参加相关的专业课程培养。

在专业方向培养中，学生将深入研究相关领域的理论和实践问题。

3.科研能力培养学生需要参与科研项目和课题研究，培养自己的科研能力。

通过参与研究项目，学生能够深入了解实际问题，从而提高自己的解决问题的能力。

4.入学前的考核和择优培养学校将对待入学的学生进行面试和笔试，以了解学生的基本知识水平和综合素质。

法硕培养方案一、引言法硕是指法学硕士，是法学研究领域的专业硕士学位。

法硕培养方案旨在通过系统的教育和培训，培养具备扎实法学理论基础、丰富法律实务经验和创新研究能力的高级法学专门人才。

本文将介绍一份典型的法硕培养方案。

二、培养目标法硕培养方案的目标是培养具备以下能力和素质的法学研究人才：1. 掌握扎实的法学理论知识，具备系统的法学思维和分析能力；2. 具备法学实践经验，能够灵活运用法律知识解决实际问题；3. 具备独立承担法学研究工作的能力，能够开展创新性研究；4. 具备良好的法律职业道德和职业素养，能够适应法律职业发展需求。

三、教学内容和课程设置法硕培养方案的教学内容主要包括法学理论研究、法律实务能力培养和创新研究能力培养。

具体课程设置如下：1. 法学理论研究课程：包括法理学、法律社会学、法律经济学等，旨在培养学生对法学理论的深入理解和应用能力；2. 法律实务能力培养课程：包括法律逻辑与论证、法律文书写作、法律实践与辩论技巧等，旨在培养学生实际解决法律问题的能力；3. 创新研究能力培养课程：包括学术论文写作、研究方法与研究设计、法学前沿问题探讨等，旨在培养学生独立开展法学研究的能力；4. 选修课程：根据学生的兴趣和培养需求，可选择相关法学领域的选修课程。

四、培养方式和形式为了确保法硕学生的培养效果，法硕培养方案采取多种培养方式和形式：1. 课堂教学：重点培养法学理论知识和基础能力，通过教学课堂理论授课和案例分析等形式，提高学生的学术素养和分析解决问题的能力；2. 论文写作：通过要求学生撰写学术研究论文，培养学生的独立思考和研究能力；3. 学术讨论与研究生讲座：组织学术讨论和邀请专家学者进行研究生讲座，提供学术交流平台，促进学生的学术能力培养；4. 实践实习：通过参与法律实践实习，提升学生的法律实务能力和法律职业素养；5. 学位论文：要求学生在培养期末撰写学位论文，要求学生能够独立选题、独立完成，展示所学知识和研究能力。

法学硕士培养方案最新法学理论硕士学位研究生培养方案（030101）一、培养目标根据国家对培养攻读硕士学位研究生的基本要求，结合法学理论学科的特点，本专业的培养目标是：1．培养较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，有较强的法律意识和责任感，具备良好的学术品质和道德修养。

2．能掌握坚实的法学理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作和实际工作的能力，能独立主持省级以上科研立项课题，能独立承担立法机关、司法机关和政府部门的法律、法规、规章的起草论证和疑难案件处理工作。

3．掌握一门外语，能应用外语比较熟练地阅读本专业的文献资料；掌握计算机技术；能及时准确地把握国内外法学研究动态；具有开拓性思维方式和创新能力。

4．身心健康。

二、研究方向本专业设以下研究方向:1．法理学方向：主要研究法理学的一般理论、法治、自由、人权、司法等问题。

2．立法学方向：主要研究立法学的一般理论、中外立法比较、河北省立法实践等。

3．法社会学方向：主要用社会学的方法研究法史学、部门法学、执法和司法活动中的问题。

4．法文化学方向：主要研究中国传统法律文化、英美法律文化、大陆法系国家法律文化等。

三、学习年限本专业硕士学位研究生的学制为3年，学习期限最长为五年(含休学)。

按照正常学制，研究生入学后前三个学期为课程学习阶段，后三个学期为论文写作阶段。

硕士学位研究生课程学习阶段的完成以修满规定的学分并达到研究生中期考核各项标准为标志。

四、培养方式研究生培养的目标，一是培养学生掌握科学的学习方法和不断获取新知识的能力；二是拓宽知识面；三是培养学生的开拓精神和创新能力。

因此，拟采用以下培养方式:1．改进课堂教学方法，发挥学生在学习中的主动性和自觉性。

要采用启发式、研讨式、案例式等教学方法，切忌满堂灌。

有的课程能够以学生自学为主，加老师总结辅导来完成。

法学理论专业硕士点研究生培养方案030101一、培养目标经过三年系统的专业学习和科研训练，使学生对本学科的基础理论有较为全面、透彻的理解和掌握，并在此基础上对本学科的最新前沿动态、热点问题及全球化趋势保持关注，在相应的科研成果有所体现，成为有着严谨学风、良好职业道德，具备科研创新能力和实务运作能力的法学理论专门人才。

学位论文在导师的指导下独立完成，具有一定的创新性、学术性和解决相应理论和实践问题的应用价值。

二、研究方向1、法理学2、权利和人权理论3、法律文化4、西方法哲学5、法律社会学6、军事法学三、招生对象法学专业或非法学专业的应届或往届本科毕业生，通过全国硕士研究生统一入学考试，并经面试合格者。

四、学习年限三年。

五、课程设置六、论文工作安排学位事反映研究生培养质量和研究能力的重要环节。

硕士研究生在入学后第三学期，在导师的指导下选定论文题目。

论文的选题应结合学生在学习期间发表的学术文章和专门问题研究，体现本专业领域内的学术性和先进性，并具有理论价值和现实意义。

选题确定后应提交学位论文开题报告，由导师会同本专业相关教师进行审议。

学位论文的提纲拟定与论文撰写应在导师的指导下进行，由研究生本人独立完成，并充分反映作者本人的研究能力和学术观点。

论文引用他人观点必须注明出处，并在论文最后列出所有参考文献。

论文的格式参见研究生院统一格式。

七、培养方法与方式教学方式：公共课以讲授为主，辅以自学。

专业基础课和专业课以课堂讲授和课堂讨论相结合，辅以自学，讲授可不少于课内学时的三分之二。

考核方式：公共课以笔试考核为主，按研究生院的统一要求进行。

专业基础课和专业课在课堂教学的基础上以撰写专题课程论文为主，也可笔试考核，或二者相结合。

中期考核在硕士生入学后第三学期期末进行，导师组对硕士生课程学习情况和完成行为论文能力进行考核，重点考察专业理论知识的掌握程度与分析、解决问题的能力。

考核组对应作出公正的考核结果，确定是否有资格进入学位论文写作的准备阶段，对考核不合格或完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。

法学理论硕士研究生培养方案（学科、专业代码：030101，授法学硕士学位）一、培养目标1．培养有良好的政治思想素质、道德文明素质和知识技能素质的法律教学研究人才和法律实务人才，能够坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，学风严谨，求真创新，有团结合作精神、坚持真理的品质和勤奋踏实的作风。

2．具有扎实的法律理论基础，系统掌握法学理论专业知识，了解法学理论前沿以及我国法治实践的重大课题，能熟练运用所学的学科理论知识和专业技能解决本学科及相关领域的实际问题，能熟练地掌握和运用一门外国语。

3．具备独立从事教学、科研和实际工作的能力，能够承担高等学校、科研机构的法学教学与科研工作，能胜任实际党政机关和企事业单位的法律实务工作。

二、主要研究方向1．法理学（含西方法理学）2．法律社会学3．法律经济学三、学习年限全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。

四、学分要求与分配总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：总学分≥36学分修课学分≥24学分其中，高水平国际化课程≥2学分校级公共必修课程≥5学分，其中：中国特色理论与实践2学分；马克思主义与社会科学方法论1学分；硕士一外2学分；校级公共选修课程≥1学分一级学科基础课6学分（必修）二级学科基础课6学分（限定选修）任选专业课4学分（任选）跨一级学科课程2学分（任选）补修课程只计成绩，不计学分，且补修成绩需达到70分或以上研究环节≥12学分文献阅读与选题报告1学分参加校内外公开学术报告1学分(参加学术会议或作报告，并提交学术论文)学位论文10学分五、课程设置及学分分配类别课程课程代码课程名称学时学分季节开课单位备注学位课程公共必修课程408.603马克思主义与社会科学方法论18 1 春/秋马克思主义学院硕士研究生阶段必修≥6学分408.601 中国特色社会主义理论36 2 春/秋马克思主义学院411.500 第一外国语（英语）32 2 秋/春外国语学院理工类或其它类课程 1一级学科基础课403.656 法学理论与方法32 2 秋法学院必修≥6学分403.655 法律高级英语32 2 春法学院403.556 法律诊所32 2 秋2 法学院二级学科基础课403.507 法律经济学32 2 秋法学院限定选修≥6学分403.513 西方法理学（国际化课程）32 2 秋法学院403.504 法律社会学32 2 春法学院硕士专业选修课程在其他法学专业的限选课中选择任选≥4学分跨一级学科课程在除法学学科外的学科中选课≥2学分非学位课补修课程BX001 法理学法学院本科非法学类的硕士生必修BX002 民法学法学院研究环节650.501 文献阅读与选题报告（硕） 1法学院650.502在学术会议上作学术报告（硕）1650.503 学位论文（硕）10六、研究环节与学位论文研究生开题答辩定于第4学期第4周进行，毕业论文答辩定于第6学期第15周进行。

法硕学硕培养方案一、方案名称法硕学硕培养方案二、目标与需求1. 目标对于法硕（法律硕士）来说，目标是培养复合型、应用型的法律人才。

因为法硕的学生本科可能是来自不同专业的，所以要让他们在掌握基本法律知识的基础上，能够将法律与自己原来的专业知识相结合，例如本科是工科的法硕学生，能够处理知识产权相关的法律事务等。

学硕（法学硕士）的目标则是培养学术型人才，深入研究法学理论，为法学研究领域输送专业的研究人员。

他们要能够对法学前沿问题进行深入探索，比如在法理学方面对法律的本质等问题提出新的见解。

2. 需求从学生的角度来看，法硕学生需要更多实践教学的机会，像模拟法庭、法律诊所等，来提升他们的实践操作能力。

学硕学生则需要更多的学术资源，如专业的法学书籍、学术期刊数据库的访问权限等。

从社会需求方面，法硕学生毕业后要能快速适应法律实务工作，满足律师事务所、企业法务部门等对法律人才的需求。

学硕学生要能在高校、法学研究机构发挥学术研究的能力，推动法学理论的发展。

三、方法流程1. 课程设置法硕课程要包括基础法律课程，如民法、刑法、宪法等的基础知识讲授。

然后要有案例分析课程，让学生在实际案例中学习法律的应用。

还有实践课程，如法律文书写作、模拟法庭实训等。

学硕课程侧重于理论深度，除了基础的法学核心课程，要设置专业方向的研讨课程，如刑法学方向的学硕要开设刑法前沿问题研讨课程。

并且要安排学术讲座，邀请国内外知名法学专家讲学。

2. 教学方法对于法硕教学，采用案例教学法为主。

教师先讲解一个实际的法律案例，引导学生分析其中涉及的法律关系、法律适用等问题，然后让学生分组讨论，最后教师总结。

例如在合同法的教学中，以一个商业合同纠纷案例入手。

学硕教学以研讨式教学为主。

教师提出一个法学前沿问题，如人工智能的法律规制问题，学生提前查阅资料，在课堂上进行观点阐述和讨论，教师进行引导和点评。

3. 导师指导法硕学生配备双导师，校内导师负责理论知识的指导，校外导师一般是法律实务界人士，负责实践方面的指导。

可编辑修改精选全文完整版一、培养目标1.较好地掌握马克思主义基本理论, 坚持四项基本原则；树立正确的世界观、人生观和价值观, 遵纪守法；具有较强的事业心和责任感, 具有良好的道德品质和学术修养。

2.具有完整、系统、扎实的法学专业知识和理论体系, 具有良好的法学思维能力、学术创新能力和法律实践能力。

3.具有较好的外语水平和应用能力, 具有全球意识和世界视野以及一定的国际交流和竞争能力。

4.具有健康的体魄和心理素质以及良好的人文素养和法律职业修养。

二、学科专业研究方向1.法学理论2.法律史3.宪法学与行政法学4.刑法学5.民商法学6.诉讼法学7.经济法学8.环境与资源保护法学 9.国际法学三、学制与学习年限全日制硕士研究生学制3年, 最长学习年限不超过4年。

要求前两个学期基本修满学分, 后四个学期主要从事专业实践、论文选题、写作及答辩工作。

提前修满培养方案规定的全部课程的学分, 学习成绩优良, 在学期间以第一作者身份在公开出版的学术刊物正刊上发表三篇以上与本专业有关的学术论文, 其中一篇发表在CSSCI期刊上（以公开出版或出版清样为准）, 并撰写完毕业论文, 经导师评定合格, 学校批准, 可以申请提前一年毕业。

四、课程设置及学分(见课程设置情况表)应修总学分不少于30学分, 其中必修课21学分（含前沿讲座与社会实践）。

1.必修课（1）马克思主义理论课3学分（2）第一外国语3学分（3）专业外语 2学分（4）学位基础课和学位专业课 10学分（5）前沿讲座 2学分前沿讲座包括两个方面的内容：一是硕士生本人在讨论班上作专题发言, 不少于2次, 主讲者要写出讲稿；二是参加著名学者的学术报告, 不少于10次, 听后要写出学术报告综述, 每篇2千字左右。

前沿讲座贯穿于研究生培养的全过程。

前沿讲座的考核分优、良、合格和不合格四个等级（6）社会实践 1学分各专业硕士生应参加专业实践, 也可以结合专业课题进行实习和调查。

北师大法硕培养方案一、教育目标本硕士研究生教育通过系统的法学理论学习和法律实务操作培养学生的法律研究和实际操作能力。

具体目标包括：1.培养学生具备扎实的法学基础理论知识和专业素养，能够在法学研究领域开展高水平的学术研究工作；2.培养学生具备独立研究和解决实际法律问题的能力，能够在法律实务中发挥专门人才作用；3.培养学生具备跨学科合作和跨区域研究的能力，能够在国内外法学研究和交流领域，具有较高的学术影响力。

二、培养模式本硕士研究生教育采取导师制和科研导向的培养模式。

学生在培养期间，每学期选修一定数量的专业理论课程，并参与科研项目或实践活动，完成学位论文。

三、课程设置本硕士研究生教育的课程设置包括专业基础课程和专业选修课程。

1.专业基础课程(核心课程)包括法理学、法律哲学、刑法学、民法学、行政法学、经济法学、国际法学等。

2.专业选修课程包括刑事诉讼法、民事诉讼法、商法、劳动法、知识产权法、国际私法、环境法等。

四、科研项目和实践活动学生在培养期间需要参与至少一项科研项目或实践活动。

项目和活动可以与导师共同赋予，也可以根据自己的研究兴趣选择参与。

1.科研项目学校和社会上的研究项目均可作为科研项目参与，学生需主动参与项目的设计、实施和撰写研究报告。

2.实践活动学生可以选择参与法律实务工作，比如律师事务所的实习、法院的实践，或者参与讨论会、研讨会等学术交流活动。

五、学位论文学生在培养期间需要完成一篇学位论文，该论文需要体现学生对所学专业领域的独立研究和创新能力。

在选题和撰写过程中，学生需与导师进行密切合作，并按照学校的规定完成学位论文答辩。

六、录取要求1.具有法学或相关学科的本科学历，或者在法学领域有一定工作经验；2.通过国家研究生入学考试，获得硕士研究生入学资格；3.经正式面试，并获得导师的认可。

七、培养时间本硕士研究生教育一般为全日制，培养时间为两年。

在特殊情况下，学生可申请延长培养时间。

总之，北师大法硕培养方案(2024)通过系统的法学理论学习和实践活动培养学生的法律研究和实际操作能力。

法学理论研究生培养方案一、课程设置1.核心课程(1)法学理论概论(2)法学研究方法(3)法学前沿问题(4)法学思想史(5)法学哲学与社会主义法治理论(6)基本原理与法学逻辑(7)法学伦理学(8)法学研究新技术(9)法学论文写作2.选修课程根据学生的研究方向和兴趣，选择以下课程中的两门或三门进行选修：(1)行政法学(2)民商法学(3)刑法学(4)国际法学(5)宪法学(6)司法学(7)环境与资源法学(8)知识产权法学(9)人权法学(10)劳动法学(11)刑事诉讼法学(12)民事诉讼法学(13)国际经济法学(14)国际人权法学(15)国际商法学二、实践环节1.实习要求学生在研究期间参加相关法律单位的实习，拓宽实践经验，熟悉实际工作环境。

2.学术讨论班邀请国内外相关领域的专家学者为学生进行学术讲座和研讨，鼓励学生积极参与并发表个人见解。

3.学术活动组织学生参加国内外相关领域的学术会议和研讨会，拓宽学术视野，促进学术交流。

三、科研要求1.学术论文要求学生在研究期间完成一篇学术论文，对法学理论的一些方面进行深入研究和探讨，并具有一定的创新。

2.学术报告要求学生在研究期间定期进行学术报告，与导师和同学分享自己的研究成果和思考，接受批评和建议。

3.学术出版鼓励学生将论文发表在相关的学术期刊上，提高学术成果的传播和影响力。

四、要求与评估1.研究成果学生的研究成果将作为评估依据，包括学术论文的质量、学术报告的表达能力以及学术出版的数量和质量。

2.学术能力学生在实践环节和学术活动中的表现将作为评估依据，包括实习报告、学术讨论班的参与情况以及学术会议的报告和论文发表情况。

3.综合考评根据学生综合能力和科研成果，由指导教师和学院教师组成评审委员会进行评估，结合学术论文、学术报告和学术出版等综合考核结果，确定学生是否符合毕业要求。

五、培养特点1.注重基础理论研究通过核心课程的学习，培养学生扎实的法学理论基础，提高学术研究能力和创新思维。

中大法硕培养方案中大法硕培养方案是指中大（中山大学）法学院为培养法学硕士研究生而制定的一套完整的教学计划和学习指导。

该方案旨在为学生提供系统、全面的法学知识和研究方法，培养学生的法学研究能力和创新精神，使其成为具有高水平法学专业知识和扎实研究能力的专门人才。

一、培养目标中大法硕培养方案的首要目标是培养学生具备扎实的法学基本理论知识和专业技能，具备较高的法学研究能力和创新能力。

具体培养目标如下：1. 培养学生系统掌握法学基础理论知识，包括法学原理、法律制度和法律规则等；2. 培养学生具备扎实的法学专业知识，能够熟练运用法学理论和方法进行问题分析和解决；3. 培养学生具备较高的法学研究能力，能够独立进行法学研究并产生创新成果；4. 培养学生具备一定的国际视野和跨学科研究能力，能够在国际法学领域中开展合作与交流；5. 培养学生具备良好的法律职业道德和法治意识，能够胜任法律职业工作。

二、课程设置中大法硕培养方案的课程设置旨在全面提升学生的法学素养和研究能力。

课程设置包括法学基础课程、专业课程和选修课程三个部分。

1. 法学基础课程：包括法学原理、法律制度、法律哲学、法律逻辑等课程，旨在培养学生对法学基本理论的理解和掌握。

2. 专业课程：包括刑法学、民法学、行政法学、经济法学、国际法学等课程，旨在培养学生对法学专业知识的深入理解和运用能力。

3. 选修课程：学生可以根据自身的兴趣和需求选择一定数量的选修课程，以拓宽知识面和提高专业能力。

三、研究生论文中大法硕培养方案要求学生在培养期间完成一篇研究生论文。

学生可以选择自己感兴趣的研究方向，并在指导教师的指导下进行独立研究。

论文要求学生能够运用所学的法学理论和方法，深入分析和解决实际法学问题，并提出创新性研究成果。

四、实践环节为了提高学生的实际操作能力和实践能力，中大法硕培养方案设置了实践环节。

实践环节包括实习、调研和实地考察等形式，旨在培养学生的实际工作能力和实践创新能力。

法律硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标法律硕士专业学位研究生培养旨在培养具有扎实法学理论基础和较高法律实践水平的高层次法律专业人才，要求学生具有较强的法学研究能力和创新精神，能够在法律实务、法学教学、法学研究和法律管理等领域进行独立思考和创新实践。

二、培养模式三、课程设置1.法学理论基础课程：包括法学原理、法学概论、宪法学、行政法学、民法学、经济法学、劳动法学、刑法学、诉讼法学等。

2.法学研究方法和技能课程：包括法律论文写作与发表、法律研究方法、法学文献检索与利用、法律案例分析等。

3.专业选修课程：根据学生研究方向和兴趣，设置有多个专业选修课程，包括国际法、知识产权法、环境法、能源法、金融法、刑事司法、民商法、劳动法、行政法等。

4.实践研究项目：学生需要参与实践研究项目，如法律文书撰写、法律法规研究、司法实习、律师事务所实习等。

四、学分要求1.必修课学分：学生需要修读并通过一定数量的必修课程，具体学分要求根据学校制定的课程设置和教学计划来确定。

2.选修课学分：学生可以根据个人兴趣和研究方向选择一定数量的选修课程，具体学分要求根据学校制定的课程设置和教学计划来确定。

3.实践研究项目学分：学生需要完成一定数量的实践研究项目，并通过指导教师的评估和论文答辩来获得学分。

五、论文要求学生需要完成一篇独立完成的硕士论文，并通过论文答辩。

论文选题应符合法律学科发展的要求，具有一定的学术研究价值和实践意义。

论文需要具备一定的创新性和研究深度，同时也需要注重实证分析和实践应用。

六、培养质量评价以上是法律硕士专业学位研究生培养方案的基本框架和主要内容。

具体的培养方案应根据学校实际情况和法学学科特点来进行具体制定，并与社会需求和学生发展需求相结合，不断完善和调整，以达到培养高层次法律专业人才的目标。

中南财经政法大学研究生培养方案-博士-法学理论法学理论博士研究生培养方案学院法学院培养类别博士一级学科名称法学一级学科代码0301 适用年级从2016级开始适用修订时间 2016 年06 月覆盖专业专业名称：法学理论；专业代码：030101；基本学制博士：脱产3年,在职4年；学分博士（不含留学生）：总学分≥24学分，其中学位课学分≥22学分，非学位课学分≥2学分培养目标本专业培养具有扎实的法学理论基础与广博的知识结构、富有求实与创新精神以及从事法律理论研究与实践能力的高层次创造性人才。

具体目标是：本专业博士研究生应具备广博深厚的人文社会科学的理论基础和法学专业的知识以及优秀的学术品格和学术原创力，熟悉法理学的前沿问题和部门法的哲学问题，对人权原理、法治理论、法律文化、法律思想、法律实践等有创造性的见解，治学严谨，学风良好，成为从事法律理论研究、法律实践或法律事务之优秀人才。

科研能力及创新培养等要求博士研究生在校期间，必须结合导师的课题参加创新课题研究，参加与本学科专业有关的学术会议、博士生论坛等各种形式的学术交流活动，尽可能外出调研和进行学位论文的资料搜集工作，通过参与各级研究生创新计划项目等不同渠道和方式积极开展科研创新活动，从事具有前沿性和开拓性的研究工作，发表高水平的学术论文、学术著作或撰写社会调查报告，取得具有创新性的科研成果。

在CSSCI来源刊物及以上级别刊物、或国外专业学术刊物和学校认定的学术期刊(不含增刊、专刊，下同)上发表有较高水平的不少于规定标准的论文数量。

培养方式1、本专业设立博士生指导小组，指导小组成员由校内博士生导师负责，吸收有较高学术造诣、具有法学或相关学科高级职称的校内外科研教学人员参加。

在博士生指导小组内实行导师个人负责与集体培养相结合。

2、博士生授课均以“博士生研讨会”的方式进行：（1）导师在各学位课程中选定研讨的范围和主题，提供阅读的文献目录或资料；特别是列入中期考核范围的经典著作，应选择至少十部著作，以读书报告会形式开展专题性的研讨。

法学理论培养方案The Jurisprudence（一）学科简介法学理论是法学门类的二级学科，在法学体系中占有举足轻重的地位。

法学理论从法学的基本原理出发探究法的一般理论、法律方法与理念、立法和适用法律、法律与其它学科的关系、部门法之间的交叉领域，不同法律文化间的比较研究等等；本学科的研究方向在保持扎实的理论研究的基础上，特别注重生态法哲学、林业法制理论、环境刑法与环境诉讼法、女性主义法学以及比较法律文化等等问题的研究。

本学科特别强调理论与实践相结合。

（二）培养目标法学理论学科培养学生具有扎实系统的法学基本理论素养，同时重点掌握生态法制的前沿知识。

本专业为法院、检察院、律师事务所、党政机关、人民团体以及企业培养法律应用人才，特别是为生态行政管理部门培养具有生态法制观念和素质的人才。

本学科的具体要求是： 1、掌握法学基本理论，具有良好的政治素质和法律职业道德；2、了解中外法学原理的比较及应用，具备法律职业所要求的扎实知识结构、思维特征和应用能力；3、全面深入了解生态法制的知识，能够出色胜任环境与资源保护法方面的工作；4、较为熟练地掌握一门外语，能阅读和使用本专业外语资料（三）研究方向1、生态法哲学2、林业法学理论3、环境刑法4、环境诉讼法与法律援助5、女性主义法学（四）课程设置与说明1．课程设置说明：考核方式分为考试和考查两种。

2．学位课说明（1）公共课自然辩证法、科学社会主义理论与实践、硕士生第一外国语，见教育部组织编写的教学大纲。

（2）法哲学本课程目的和宗旨在于使学生了解和掌握中西方法律哲学的基本常识；熟悉中国和西方主要学术流派的基本法学理论；加深对法律的概念、法律的发展、法律的运行等基本问题的掌握，正确运用法哲学的相关理论对现实问题做出分析。

（3）环境刑法本课程系刑法学与环境与资源保护法学的交叉领域，研究环境与资源犯罪行为的定罪量刑问题。

特别是从行政刑法的角度探究行政法与刑法之间的引证和保障关系，从而整合这个领域的体系，构筑具有层次递进环环相扣的保护环境与资源的法律体系。