人教PEP版六年级上册英语Unit 6 How do you feel_ Part B 课件

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武都区实验小学六年级英语上册 Unit 6 How do you feel第四课时B Let’s t

第四课时

课时内容

B Let’s try； Let’s talk

课时分析

本课时是人教版六年级上册第六单元第四课时，与第三课时紧密相连。继续围绕“疏导他人情绪、提出建议”的话题展开，主要通过对话学习询问他人状况的句型What’s

wrong?及提出建议的句型Don’t ... ... should...并对学生进行不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想的德育教育。第三课时中句型...should...的学习，为本课时起到了铺垫的作用。本课时的重点是核心句型的运用。

本课时包括Let’s try和Let’s talk两个版块。Let’s try通过Sarah父母对话的场景呈现了Let’s talk版块的人物和场景信息。Let’s talk版块通过Sarah, Sam和母亲的对话，让学生感知He should... Don’t ...的语义和语用情景。此版块讲述的是Sarah的父亲生病，不能带他们去公园的事情。情景真实，有教育意义，很能激起学生学习的兴趣。

在设计本课教学过程时，我首先采用游戏、认读词组的方法，帮助学生回忆和巩固上节课的知识，然后采用整体感知对话、局部处理语言、模仿对话的方法学习对话，最后用表演对话、角色扮演等方法巩固对话。

课时目标

1. 能够理解对话大意。

2. 能够用正确的语音、语调朗读对话。

3. 能够听、说、读、写句型：He should see a doctor. Don’t be sad.

4. 能够在情景中运用句型Don’t ... ... should...提出建议。

5. 能够使用What’s wrong?询问他人状况。

6. 对学生进行不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想的德育教育。

课时重难点

1. 重点

（1）能够理解对话大意。

（2）能够听、说、读、写句型：He should see a doctor. Don’t be sad.

（3）能够在情景中运用句型Don’t ... ... should...提出建议。

六年级上册英语教案Unit 6 How do you feel？人教(PEP)

Unit 6 How do you feel？

1教学目标

(一)认知目标

能够掌握四会句子They’re afraid of him. The cat is angry with them.并能在实际情景中熟练运用。

2. 能够听、说、认读单词chase, mice, bad, hurt和句子 What’s this cartoon about?

3. 能够独立完成Let’s try部分的练习。

(二)能力目标

灵活运用所学语言进行交际。

(三)情感目标

教育学生要有良好的心理状态,善于表达自己的感受。

2学情分析

新版《PEP小学英语》与旧版相比,虽然课程容量变小,但是给老师提出了更高的要求,如何利用背景、图片等隐性的材料,让学生有更多的语言输出和语言实践机会,如何鼓励学生在现有语言支架的支撑下有自我创造的成果,是我们需要思考的问题。六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是五年级的延伸又是初中一年级的铺垫。我们的学生已有三年的英语学习经验,他们已经形成了一定的认知能力,能有秩序地参与课堂的活动,具有一定的自主学习和语言综合运用能力。

3重点难点

(一)重点

掌握四会句子They’re afraid of him. The cat is angry with them.

(二)难点

能在实际情景中熟练运用句型。

突破方法:通过学生熟悉的图片,结合由词到句、替换关键词、跟读录音、分角色朗读等多种方式突破难点。

4教学过程 4.1第一学时

教学目标

学时重点

学时难点

教学活动

1【导入】Step1

Greetings.

2【导入】Step 2： Free talk.

Task 1: Got to know about Miss

Chen.

S1: How do you

go to school, Miss Chen?

T: I go to

school by motorcycle.

人教版PEP小学六年级英语Unit-6-How-do-you-feel

秋季人教版PEP小学六年级英语Unit-6-How-do-you-feel

一．重点单词和短语。

angry生气的afraid害怕的sad难过的worried担心的wear 穿happy高兴地

more 更多的wait for sb/sth 等待某人/某物feel angry感觉很生气

see a doctor看病 take a deep breath 深吸一口气 count to ten数到十

a little worried有一点点担心 be angry with…与...生气 be afraid of ...害怕.....

do more exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服

wear more clothes穿更多的衣服 get some drinks拿一些饮料

have some popcorn 吃一些爆米花 chase the mice追赶老鼠

come here来这里(反义词)go there 去那边

二．重要句型:

1． —How do you feel? —I am sad. /I feel sad.

2． —How does he/she feel?— He/ She is sad. He/ She feels sad.

3． —What should I/you/he/she do?

—You/He /She /I should take a deep breath and count to ten.

4． We shouldn’t hurt ants.我们不应该伤害蚂蚁。

5． We can go next time.下一次（next，意为“下一个......”）

6． He is stuck in the mud. 他陷在泥里了。be stuck in... 陷在....里

7． Please don’t sit on me. I won’t sit on you.

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