六年级语文S版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案

1 / 11 六年级语文S版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案

班级：__________ 姓名：__________

一、 根据要求写句子。

1．这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

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2．妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改成转述句）

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3．我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）

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4．蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

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5．博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句）

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6．我为他骄傲。（改为双重否定句）

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7．泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_____________________________________

二、 按要求写句子。

1．这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句）

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2．老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句）

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3．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）

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2 / 11 4．香气吹来。（扩句，至少扩两处）

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5．我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句话）

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三、 按要求完成句子练习。

1．把下面的句子改为转述句。

小明笑着对我说：“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。”

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2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。

比喻句：__________________________

拟人句：__________________________

3．例句：种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。

仿写：蜡烛，如果____________，那_________________。

四、 词句段运用。

1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）

风：我是___________，我是____________，我是_________。

2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。

跑龙套 唱白脸 粉墨登场 科班出身

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3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）

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4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

晶莹的露珠 晶莹的冰雕 晶莹的泪花

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五、 按要求写句子。

1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！（用加点的词写句子）

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2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）

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3．你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

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4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。（缩句）

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5．例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（仿写句子）

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六、 按要求完成句子练习。

1.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）

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2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。______________________________________________

②改为拟人句。______________________________________________

3.修改病句。

①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。___________________________________

②枣核虽然很勤快，但是很聪明。______________________________________

七、 按要求写句子。

1．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（仿写拟人句）

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2．晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

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3．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）

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4．自从实施限行政策以来，道路上堵车现象情况少了。（修改病句）

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八、 按要求写句子。

1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。

凌晨四点，牵牛花开了。

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2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变原意。）

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3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）

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九、 按要求写句子。

1.泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

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2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

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3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩写）

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十、 按要求写句子。

1．《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。（修改病句）

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2．我只听别人弹过几遍，总是．．记不住该怎样弹。（用加点字造句）

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3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

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4．巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。（用关联词语连成一句话）

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十一、 按要求写句子。

1．照样子，写句子。

例句：你想发现自然界蕴含的科学真理吗？请阅读《昆虫记》吧！

你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读《昆虫记》吧！

你想____________________________________？请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！

2．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）

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3．我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。谁也不会再在洞里失踪了。（用关联词将两句话合为一句）

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十二、 按要求写句子。

1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）

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2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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3.春城无处不飞花。（给诗句换一种说法，保持句意不变）

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4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。（修改病句）

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十三、 按要求写句子。

1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。（仿写排比句）

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2．妈妈说：“我下午要去你外婆家。”（改为转述句）

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3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）

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4．车厢里一片寂静，静的可怕。

（1）改为反问句：_________________

（2）改为感叹句：_________________

5．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

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6．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

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十四、 按要求改写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

改为陈述句：_________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改为双重否定句：__________________________

3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）

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4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）

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