2023新高考一卷语文考纲

新高考1卷考纲

变化一：考纲取消，命题无范围、更灵活

2019年末，教育部考试中心宣布。现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。有人担忧，“取消划重点，整本书都成重点”。

一、未实施高考综合改革省份2020高考大纲和说明（除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生）

1.高考大纲（沿用2019版）仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》。上述考纲既是2020年各省（自治区、直辖市）高考命题的参考，也是各省（自治区、直辖市）2020年参加高考的考生复习备考的参考。

其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、历史、地理七科；“理科考试大纲”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。

2.考试大纲的说明（沿用2019版）仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。两本考试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。

3.试题分析（2020年有重大修订）在考纲和说明不变的情况下，为了进一步明确高考内容改革的方向，提醒2020届考生关注新题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题分析将进行全面修订，对2019年各科高考试题，分考查目标、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求。2020版高考试题分析既可供使用教育部考试中心试卷省（自治区、直辖市）使用，也可供其他自主命题的省（自治区、直辖市）参考。

2023年广西语文高考考纲

高考语文考试大纲

Ⅰ. 考核目标与要求

根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。

高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下：

A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

Ⅱ. 考试范围与要求

根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。

2023年高考语文考试大纲

一、考试目标与要求

2023年高考语文考试旨在全面考察学生在语文学科中的知识、能力和素养，培养学生的语言表达和文学鉴赏能力，促进学生的综合素质发展。考试分为笔试和口试两部分。

二、考试内容

1. 语言文字知识与技能：包括词汇、语法、修辞和篇章等方面的知识和技能。

2. 阅读能力：考察学生的阅读理解能力，包括对不同文体和文本的理解和分析能力，阅读速度和准确性等。

3. 写作能力：要求学生具备清晰、准确、连贯、得体的表达能力，能够根据不同的写作要求，运用恰当的修辞手法和语言技巧进行写作。

4. 文学常识与鉴赏：考察学生对中国古代文学、现代文学和外国文学的基本了解和鉴赏能力。

三、考试形式

1. 笔试：包括选择题、填空题、判断题、简答题和作文等。

选择题和填空题主要考察学生对语言文字知识和篇章结构的理解和掌握程度。

判断题主要考察学生对文学常识和修辞手法的理解和运用能力。 简答题考察学生对课文和文学作品的理解和分析能力。

作文题要求学生根据所给的题目、材料和要求，进行合理的构思和组织，清晰、准确、连贯地表达自己的观点和思想。

2. 口试：主要考察学生的口头表达能力和语言交际能力。

口试包括朗读、演讲和问答等环节，要求学生能够准确、流利地朗读课文和篇章，有较强的语言表达和沟通能力。

四、考试要求

1. 准确把握考纲，全面复习相关知识和技巧，做好考试准备。

2. 注意阅读理解和写作的训练，提高自身的表达能力和文学鉴赏能力。

3. 在备考过程中，注意积累词汇、熟悉常用语法知识和修辞手法，做好语言文字的准备工作。

4. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

5. 多参加讨论和交流活动，提高口头表达和语言交际能力。

6. 高考前要做好冲刺阶段的复习和总结，保持良好的心态和体力状态。

七、考试评价与分数构成 具体的评分标准和分数构成将根据考试委员会的规定执行，学生的语言文字知识与技能、阅读能力、写作能力以及文学常识与鉴赏能力将被综合评价。

天津2023年语文高考考纲

天津2023年语文高考考纲

一、语言文字知识运用

语言文字知识运用是语文高考考试的基础，也是考生在语文学科中提升综合素养的关键环节。2023年天津语文高考考纲中，将注重以下几个方面的内容：

1. 词汇积累与运用

考生需要熟练掌握并且能够准确运用常见的词汇。要求对常见词语的词义、词性、搭配等有一定的了解，能够准确地应用于句子和篇章中。

2. 语法与句法

语法与句法是语文学科的基石，对于准确表达思想和理解文本有着重要的作用。考生需要掌握基本的句子结构，能够正确运用各类句式，并且能够理解句子之间的语法关系和逻辑关系。

3. 修辞手法与表达技巧

考生应该熟悉各类修辞手法的基本概念和运用方法，能够在文章中运用适当的修辞手法进行修饰和加强表达力，使文章更具艺术感和说服力。

二、阅读与鉴赏

阅读与鉴赏是考生在高考语文中最重要的能力之一，也是培养考生综合素养、拓宽视野的有效途径。为此，2023年天津语文高考考纲中，阅读与鉴赏将有以下要求：

1. 阅读理解

考生需要通过阅读文章来理解文本的含义，包括主旨意图、人物形象、事件发展等，同时也要求能够根据文本提示进行推理、判断和归纳。

2. 文学作品的鉴赏与分析

考生需要对经典文学作品进行深入的阅读与鉴赏，包括小说、散文、诗歌等多种文体，能够理解文学作品的内涵、风格和艺术特点，并且能够进行作品之间的对比和分析。

三、写作能力

写作能力是语文高考的重要内容，也是对考生综合素养的全面考察。在2023年天津语文高考考纲中，写作能力将具备以下要求：

1. 段落写作

考生需要在写作过程中能够熟练地组织语言，合理地划分段落，使文章结构清晰，逻辑连贯，思路清晰。

2. 作文表达能力

考生应当重视对作文中论述思想观点的准确表达，要具备良好的逻辑思维和组织能力，能够清晰地展示自己的观点并进行论证。

3. 文章修辞和形式表达

考生需要在写作过程中灵活地运用各类修辞手法，使文章具备文采和韵味，提高文章的艺术性和感染力。