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珠江三角洲和香港、澳门特别行政区（第1课时）
【 课 题 】八下 第七章 南方地区 第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区（第1课时）
【 课 型 】新授课
【课标要求】
●运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的促进作用。
【教学目标】
1.运用地图说出珠江三角洲的位置、范围及其主要城市。
2.说出珠江三角洲对外开放的有利条件。
3.了解珠江三角洲外向型经济的发展状况。
4.运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的促进作用。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标
【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法、归纳、综合法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计
意图
导入与
交流
：
多媒体播放歌曲《春天的故事》并展示“改革开放的总设计师——邓小平”照片
： 邓小平同志为誉为中国改革开放的总设计师，他对于中国的改革开放起到了决定性的作用。正是他在地图上画了一个圈，才有了今日最具改革开放活力的城市——深圳！
：珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。 学生在歌曲中观看“改革开放的总设计师”图片并思考问题、交流感受。
通过伟人邓小平图片激起学生学习的兴趣，唤起学生的人文关注！
从大局、宏观上去把握珠江三角洲的地理位置，学生通过交流，增强了地理事物的空间感。
衔接与
过渡 珠江三角洲地区依靠国家给予的优惠的政策扶持，利用自身的优越的地理位置，进行招商引资，大力发展经济。逐渐成为国内外客商投资的一片热土，成为我国对外开放的前沿地带。 学生回答：珠江三角洲位于广东省中南部，面向浩瀚的南海，与东南亚地区隔海相望，是祖国的“南大门”。 说出珠江三角洲的优越地理位置
同学们，你们知道这是哪位伟人吗？为什么人们称他为中国改革开放的总设计师呢？同学之间交流一下！ 初中-地理-打印版
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教学目标
（一）、知识目标：让学生能够说明港澳海陆位置和相对位置的优越性，通过计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点 ，通过图文资料的分析,探究港澳地区与祖国内地的密切联系。
（二）、能力目标：通过学习港澳的身世与政策等知识点，培养学生的读图分析能力、计算分析能力、收集加工处理信息的能力与探究合作交流。
(三)、情感价值观目标：通过探究港澳拓展城市发展空间的方法以及港澳未来的发展， 培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念。
教学重点：香港和澳门“人多地狭”的特点；
教学难点：港澳与祖国内地的密切联系。
课时：一课时
课型：新授课
教学过程
（一）、导入新课
师：同学们，上一节课我们学习了我国的首都北京，这节课我们来学习我国另外两个重要的行政区域。（先播放《东方之珠》和《七子之歌》的歌曲）让学生在音乐声中欣赏香港美境图片，再让学生们大声的告诉歌曲里的分别是我国的哪两个地方？
生：香港、澳门。
师：很好，那么今天我们就来学习歌曲里的这两个特别行政区——香港和澳门。（板书：第二节、特别行政区——香港和澳门）
（二）、讲授新课
师：这节课呢，我分为三个板块，下面我们进入板块一——走进香港和澳门
师：同学们你们知道港澳在哪儿？它们的范围又是怎样的呢？先请同学们快速浏览一下课本，思考香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置？等一下请同学回答。
生：略。
师：先展示《香港与澳门政区图》，指导学生观察图片读图回答。
香港和澳门地处中国大陆的东南端（相对位置）；分别位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻（海陆位置）。香港由香港岛、九龙半岛和新界三部分及周围200多个岛屿组成，面积1098平方千米；澳门由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成，面积约25.4平方千米。港、澳地处祖国大陆东南端，是以祖国大陆为腹地，位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻，这里要为其外向型经济打基础，也为内外型广阔发展空间作铺垫。
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二、特别行政区——香港和澳门（P28中的图6.13）
1、区域全貌
香 港 澳 门
位置（中国大陆东南端） 位于珠江口东侧，毗邻广东省深圳市。 位于珠江口西侧，毗邻广东省珠海市。
组成 香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成。 澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分组成。
面积和人口 666.5万人，1098km2 43.8万人，25.4km2
人口密度 地狭人稠。
解决办法：“上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造陆）
历史回顾 英国侵占160多年 葡萄牙侵占400多年
回归时间 1997年7月1日 1999年12月20日
经济特征 国际经济贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心。 博彩旅游业发达。
2、香港与祖国内地的优势互补
⑴祖国内地：廉价劳动力、厂房、生产生活用水、能源、日常生活消费品。
⑵香港：资金、技术、人才和管理。
3、香港经济持续繁荣的原因
⑴优越的地理位置
①香港背陆面海，海陆兼顾，具有双向优势，既有利于开拓中国内地，也为开拓沿海经济地带和国际市场提供了有利条件。
②香港的维多利亚港同美国的旧金山、巴西的里约热内卢并称为世界三大天然良港，又位于沟通日本、东南亚、大洋洲及大平洋沿岸美洲各国的海上交通要道，这使得香港成为许多国家商品的中转站，转口贸易发达。
⑵灵活的经济政策
香港是一个自由贸易港，实行自由贸易政策，许多进出口商品免征关税，进出口手续也极为简便，从而吸引国际船只和货物过境，这也促进了香港转口贸易的发展。
⑶祖国的大力支持 初中-地理-打印版
香港地狭人稠，资源匮乏，祖国内地在提供食品、燃料、原材料等资源以及劳动力和广阔市场等方面对香港经济的发展起了很大作用，同时，祖国内地又把香港作为转口贸易的重要基地，通过香港、祖国内地与世界各地进行贸易往来，这也促进了香港经济的发展。
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特别行政区-香港和澳门
教学目的：
1、理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。
2、通过图文资料的分析，培养学生获取图上信息的能力及综合分析能力。
3、通过港澳地区地理特点的学习过程，使学生初步掌握对此类国家或地区其区域地理特征的一般分析和认识方法。
教学重点、难点
教学重点：
重点：
1、理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。
2、通过图文资料的分析，培养学生获取图上信息的能力及综合分析能力。
施教策略：中国政区图投影片、香港和澳门特别行政区及区旗图案投影片、收集有关香港和澳门经济方面的录像资料
教学难点
难点：通过港澳地区地理特点的学习过程，使学生初步掌握对此类国家或地区其区域地理特征的一般分析和认识方法。
克服方法：
提供相关资料供学生阅读。
设计思路：
学生根据教师的要求做好课前预习，从广播、电视、网络和报刊、书籍等媒体中收集有关香港和澳门的经济、科技、教育、文化、风土人情方面的图文资料。
香港有哪些工业门类转移到内地；香港在祖国内地投资建厂的分布图。
教学设计
教学环节 教学过程 设计意图
导入新课 教师活动
① 简要说明香港和澳门地区地理位置的优越性。
②从哪些方面可以看出香港和澳门的发 学生活动 初中-地理-打印版
讲授新课
播放
讨论
讲述
板书
活动
活动
阅读
读图 展与祖国大陆密不可分？
二、港澳与祖国内地的密切联系
板书：1、香港和澳门的产业构成
香港有关国际贸易、运输、金融、信息服务及旅游业简介的录像
香港为什么要积极发展国际贸易、运输、金融、信息服务及旅游等产业？
师生共同小结：（略）
博彩旅游业是澳门的经济支柱。
2、港澳与祖国内地的密切联系
分小组讨论祖国内地对香港经济的促进作用。
师生共同小结（略）
课本P31的“阅读材料”内容并观察“图6．21”理解“转口贸易”的含义，思考香港的转口贸易给香港和祖国内地的发展带来了哪些影响？
