一年级下册语文教案-绘本《亲爱的小鱼》全国通用

绘本《亲爱的小鱼》教案

教学目标：

1.欣赏绘本，初步理解绘本内容并根据画面细节, 大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。

2.通过逐步阅读画面和讨论交流，理解绘本中小猫和小鱼之间的关系，以及他们之间深厚的情感。

3.能用语言或动作大胆表达自己的爱。

教学重难点：

通过逐步阅读画面和讨论交流，理解绘本中小猫和小鱼之间的关系，以及他们之间深厚的情感。

教学过程：

一、课前游戏

喜欢做游戏吗？好，我们来做一个换词游戏

老师说一句话，你把红色的词语换一换，意思不变。

亲爱的孩子，你好！ 亲爱的老师，你好！

看到你这样可爱，我真喜欢！ 看到我这样可爱，你真喜欢！

我知道你很聪明，你会讲很多很多的故事。 你知道我很聪明，我会讲很多很多的故事。

今天，我把故事讲给你听，你一定会讲给爸爸妈妈听。

亲爱的孩子，我好爱你。我知道你也爱我。

小朋友们，真聪明呀，接下来，老师就给大家讲一个有趣的绘本故事。

一、导入

1. 你看到什么？（示图）

2.小猫咪想干什么？ （想吃鱼）

3. 这只猫咪真的想吃鱼吗？这只小鱼表情怎样？（小鱼是笑眯眯的。）

为什么小鱼看到猫咪这么高兴。这就是我们今天要学的故事《亲爱的小鱼》

二、讲绘本

（一）题目

1、点击示题，猫咪喊小鱼叫什么？亲爱的。

2、现在你们是小鱼，我是猫咪。我们来叫一叫。 师：亲爱的小鱼。

生：亲爱的猫咪。

（二）亲爱的小鱼，我好爱你。我会每天喂你面包，你要快快长大。

1．点击，看，猫咪在喂小鱼吃面包。教师读句子。

2. 猫咪为什么拿这么大的面包来喂它？

光给他吃还不够呢，猫咪总是会给他更多的照顾呢。

（三）每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。

1． 每天我都会亲亲你。会亲亲吗？我们来亲亲看，你们做小鱼，老师做猫咪。

2. 教师和学生亲亲。

可以先个别演示，再全班演示。

老师：嗯——叭！亲爱的小鱼，每一天，我都会亲亲你。”

学生：嗯——叭！亲爱的猫咪，每一天，我都会亲亲你。”

（四）亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，再也住不下小鱼缸。

1．点击，你们看小鱼怎样了？（小鱼已经长大得把鱼缸塞得满满的啦！）

2.小猫蹲在一边，正在想：（读）亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，再也住不下小鱼缸。

3. 赶快来做小猫咪，想一想，怎么办？猫咪想到什么办法啦？（把他放到大海里。）

（五）我会带你到海边，让你自由。

1. 点击，看，我会带你到海边，让你自由。小猫在海边，把长得很大的小鱼从鱼缸倒入大海，小鱼跃入水中，激起兴奋的浪花，啊，海，可真大！

2. 小朋友们，小猫咪喜欢小鱼吗？你从哪里看出来的？（每天亲他，喂他）

可今天小猫咪把鱼放了，难道他不爱小鱼了吗？（是为了让小鱼得到自由）

（六）尽管你是那么开心地离开，亲爱的小鱼，我会想你的。

1. 看图，小鱼很高兴

从哪里看出小鱼很高兴？（笑，跳，跟其他的鱼玩，他自由——） 小鱼无比快乐、兴奋，高高跃出水面，大海深深吸引着他，所以虽然对猫咪留恋，但小鱼还是勇往直前，向着遥远的远方游去了。

2.小猫咪说尽管你离开我那么开心，可我会想你的。

（七）白天……夜晚……

1. 点击，看，这是什么时候？（白天） 我会在白天一直等待——

早晨，朝阳刚跃出海平面，海上，云霞一片灿烂，遥远小岛上椰子树的影子清晰起来，猫咪坐在那块石头上，陪伴他的是膝上那顶帽子，他望着小鱼游走的方向，望啊望啊……

我会在白天一直等你，

看你会不会游回来。

2. 点击，这又是什么时候？（晚上）我也会在晚上一直等待——

夜晚，蓝蓝的大海和蓝蓝的天空，在遥远的地方相接，皎洁的明月下面，猫咪仍坐在那块石头上，姿势与白天一模一样，他望着小鱼游走的方向，望啊望啊……

我也会在夜里继续等待，

希望早点看见你回来。

不管白天晚上，小猫一直在等待。

3. 如果你是猫咪，如果你是猫咪现在最最希望什么？

（八）哦！我会扔出唯一的帽子，看你会不会把它带回来。

1. 他用什么办法？ 我会扔出唯一的帽子，看你会不会把它带回来。

（九）看到你带着它回来，我会是多么地开心。

1. 点击。小鱼回来了吗？小鱼真的把帽子送回来了。

2. 师生，亲爱的小鱼，看到你我真高兴。亲爱的猫咪，看到你我真高兴。

3. 回来后的小鱼强壮有力了，猫咪跳上他的背。我们一起去玩吧。

（十）玩游戏的3张画面

1. 猫咪：你的背是我最喜欢的小船。准备好了，我们出发吧？

2. 他们出发了，他们在干什么？

3. 你的背是我最喜欢的小船， 我们可以一起去远航。

穿过小河，越过大海，

来到有棕榈树的小岛。

我们可以一起玩耍，

天天玩儿“接帽子”游戏。

4. 小朋友们，想不想和小猫咪玩一玩，师生玩扔帽子的游戏。

亲爱的小鱼，我们还可以玩什么游戏。（讲故事、捉迷藏、跳跳）

5. 游戏，学小鱼游。

（十一）我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。

1. 我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。

2. 亲爱的小鱼，我爱你。亲爱的猫咪，我爱你。亲亲。

三、再讲故事。

1． 那么，我们再来一遍吧。请小朋友，加上小鱼的话。

老师：亲爱的小鱼，我好爱你。

我喂你面包，你要快快长大。

孩子：亲爱的猫咪，你好爱我。

你喂我面包，我要快快长大。

老师： 每一天我都会亲亲你，

我答应你，永远不会忘记。

孩子： 每一天你都会亲亲我，

你答应我，永远不会忘记。

老师： 亲爱的小鱼，你越长越大，

总有一天，再也住不下小鱼缸，

孩子： 亲爱的猫咪，我越长越大，

总有一天，再也住不下小鱼缸，

老师： 我会带你到海边，

让你自由。

孩子： 你会带我到海边，

让我自由。

老师：尽管你是那么开心地离开，

亲爱的小鱼，我会想你的。

我会在白天一直等你，

看你会不会游回来。

我也会在夜里继续等待，

希望早点看见你回来。

哦！我会扔出唯一的帽子，

看你会不会把它带回来。

老师：看到你带着它回来，

我会是多么地开心。

孩子 ：看到我带着它回来，

你会是多么地开心。

老师：你的背是我最喜欢的小船，

我们可以一起去远航。

孩子： 我的背是你最喜欢的小船，

我们可以一起去远航。

师生齐：穿过小河，越过大海，

来到有棕榈树的小岛。

我们可以一起玩耍，

天天玩儿“接帽子”游戏。

老师：我知道你也爱我，

我让你自由，你却回来了。

孩子：你知道我也爱你，

你让我自由，我却一定要回来。

课尾，睡吧，睡吧（学生做睡觉状），想一想，我们明天干什么？ 天亮了，想一想，我们今天到哪里去玩？（跑步、去海底世界、捉迷藏、坐飞机）

2、作业：

（1）小鱼和小猫咪还会玩些什么呢？我们赶快想一想，画一画。然后讲给爸爸、妈妈听，请他们帮你写下来。

（2）你会编个《亲爱的————》的故事吗？赶快画一画，再讲给大家听。