冀教版八年级英语上册 Unit 1 Lesson 5 《Meet Ms. Liu》 课件 (共15张PPT)

冀教版 五年级上册

Lesson 1:Li Ming's Big Family

教材分析

本课是冀教版小学英语五年级上册第一单元第一课，本单元学习My Family，介绍自己家人的有关信息。这节课主要讲述李明的大家庭，先从自己的小家庭入手，从而学习大家庭成员之间的关系。

教学问题分析

学习本课的学生为五年级的小学生，他们具有好动、好奇、模仿能力较强等特点。本单元教授的是与学生们日常生活有紧密关系的家庭及成员的相关内容。学生们会对这方面的内容较感兴趣且较容易理解。本节课力求让学生多说多练多做，激发学生学习英语的兴趣。

教学策略与方法

为了更好的突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，我采用讲授型和任务型教学模式，传统课堂与多媒体辅助教学相结合。通过师生交流、小组交流及成果展示充分调动学生积极性、主动性。多媒体课件的运用是本课教学的一个亮点，它使知识变得直观形象、生动有趣，符合学生的年龄特点和认知规律。

教学目标分析

（一）知识目标：

1. 学生能听懂、会说、认读和书写以下词汇：grandfather, grandmother, father,

mother, brother, sister, parents, have

2. 学生能运用句型“I have . I don't have ”以及“My parents

have .” 来介绍自己的家庭成员。

(二）能力目标:

通过学习本课，学生能够掌握家庭人物关系，并且能用英语介绍自己的家庭成员。

（三）情感与态度目标：

让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达，培养他们的学习兴趣，发展其综

合语言运用能力。同时热爱自己的家庭，热爱自己的父母。

教学难点

弄清大家庭成员之间的关系。

教学准备

教学过程

Greeting：

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Hu.

Lesson 5 Meet Ms Liu

课题

时间

主备人 授课人 班级 审核人

阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动

第

一

阶

段

预

学

案

目标

导航

学习

目标

掌握词汇：someone, England,

discuss, patient

接触词汇：knowledgeable, piano

短语和句型：feel lucky to do...,

encourage... to

do..., play the piano,be ready

to do sth/ be ready for sth.

向学生明确目标

明确这节课该干什么

自主

预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。 自学

预习

自测

预习反馈：

（2-3mins）

翻译：1.某人______2. 英格兰______拓展：英语，英国的_______；英国人______3. 博学的_______拓展：知识 _______4.讨论 v.

_______ . 拓展:讨论 n. _______5.adj.

有耐心的；n.病人_______6.钢琴______

1.准备好的_________2.报告_____3. 特殊的 ，特别的_______

4. 走运的______ 5 大学___ 6.开始______7.有趣的_______8.鼓励______9.锻炼______10.歌手______

（一）词组翻译

在前面_____弹钢琴 _____ 了解_______

（二）、结构

1. be ready to do sth/ be ready for sth.

解释及例句

_____________________________________

2.She encourages us to ask questions .

结构:

教师验收预习效果

从课本查阅完成练习

学生作答

第

初中英语冀教版八年级上册Unit...

初中英语冀教版八年级上册Unit1《Lesson5 Meet Ms.Liu》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.记忆单词someone,England,encourage,discuss,patient短语feel lucky to do…,e ncourage…to do…。

2.掌握句型:I feel lucky to have her as my English teacher.She

encoura ges us to ask questions and discuss the answers with

each other.Sh

e plays the piano,and she is a very good singer,too.

3.能就所学内容介绍自己喜爱的老师。

4.通过对本课的学习培养学生合作学习、互相帮助以及在同学面前独立表现的能力。

2学情分析

本课是第一单元的第五课时,主要涉及如何介绍自己的老师。学生先预习本篇课文大意,并将自己的疑难问题写下来,小组交流时解决。小组合作总结知识点,教师点拨,学生完成知识巩固。鼓励学生乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。帮助学生树立学习英语的自信心,

并体会学习英语的乐趣。

3重点难点

1.学生的语言运用能力和听说读写能力。

2.不定代词someone的用法。

3.不定式作宾语补足语的用法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】StepⅠ.Lead in

Leading in 【情景1】

1.Instruct the students to discuss the questions in “THINK ABOUT IT” with a partner.

2.Ask some of the students to share the results from the

观音堂中学（八）年级（英语）科导学案 时间：姓名:

课题 Lesson5:MeetMs.Liu 节次 5 学习流程 ④过关检测 （2)bereadytodosth．意为“准备做某事”。如：I’mreadytostartwork．我准备开始工作了。Wearereadyatalltimetostart．我们随时准备。（3）bereadyforsth．为……已做好准备。如Weareallreadyfortheexam．我们都为考试做好了准备。（4）get．．．readyforsth．使……为某事准备好。如：Thecoachgetstheplayersreadyforthegame．教练使运动员们准备好参加游戏。

1.Hespentalltheafternoon_______thefootballgame.

A.watchB.watchingC.watchedD.towatch

2Theyoungmanstopped_______.Hestoodinfrontofthewindow.

A.walkB.walkedC.walking D.towalk

3.Ilikeplaying_______basketballandIalsolikeplaying_______piano.

主备人 审核人 授课人

学习目标 掌握词汇和句型 学习重点难点

学生自主学习方案 导学方案

学习流程 ①读书自学 一英汉互译

1鼓励…某人做某事______________2七年之前

3仁慈和耐心的__________4弹钢琴____________

5锻炼___________6atthefrontof________________

7discuss…With_______8knowledgeable________

9manyinterests_____________10attheuniversity___________