新时代好少年推荐表范本
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新时代好少年推荐表(更改后)新时代好少年:xx推荐人:xxx她遵守校纪班规,热爱集体,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,尊敬长辈。
学习上,勤学善思,努力学好每一门功课,有良好的学习习惯和自学能力。
工作中,尽责奉献,经常任劳任怨地为班级、为同学们服务,成了老师的小助手,协助老师管理好班级,和同学们在快乐生活中共同成长、共同进步。
生活里,富有爱心,乐于助人。
她就是xx。
xx是隆昌市黄家镇先锋小学六年级二班的的一名学生,今年12 岁。
四年级至今,一直担任班里的班长,五年级至今一直担任大队部副队长,是老师的好帮手,同学的好伙伴。
xx诚实稳重,诚实谦逊,勤奋好学,聪明乐观,懂事孝顺,勤俭节约,乐于助人,积极参加劳动和学校的活动,有责任心,有爱心,有毅力,有担当,是品学兼优的一名好学生。
1、学习优异在学习上,xx严格要求自己,做题认真仔细,勤于思考,能够认真预习,上课积极举手回答问题,做的作业一直都很好,每次的考试成绩都是班上前3 名,上学期期末考试更获得全年级第2 名。
从一年级至今,她通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养,每年都被学校评为学习之星,她是父母老师的骄傲,是同学们学习的榜样。
学习之余她的兴趣爱好也很广泛,爱绘画,爱好体育运动如打乒乓球,羽毛球,跳绳等,都乐在其中,既锻炼了身体也提高了自己。
同时她也很喜欢演讲,每次学校组织的演讲比赛都获得一等奖,并代表学校参加隆昌市小学生演讲比赛获得乡镇组二等奖的好成绩。
2、敬老爱亲在生活中,xx出生在一个特殊的农村家庭,她家有5 口人,爸爸和妈妈都是残疾人,妈妈有智力缺陷。
家中唯一的老人是奶奶,也已经80 多岁,体弱多病但仍然要下地干活。
虽然家庭贫困,但她却乐观坚强,孝顺长辈,热爱劳动。
每天放学回家,只要一完成作业,就会帮父母干农活,做家务,洗衣做饭,甚至有时还要照顾妈妈和弟弟。
父亲从小就教育她要懂礼貌,所以她从小就很有礼貌,不管是老师还是邻居,只要遇到都会很有礼貌的打招呼,邻居和老师都夸她有礼貌。
新时代好少年推荐表个人事迹10篇新时代好少年推荐表个人事迹(篇1)小肩膀扛起大责任她是阳光好少年拿着抹布铆足力气擦拭健身器材,拿起扫把清扫自己负责的区域……近日,集宁区新华街小学三年级的同学们走出校园、走进小区,上了一堂参与劳动、感知生活、树立信念的劳动实践课,其中三年级三班中的一个小小身影,吸引了记者的注意。
她不仅能认真完成老师布置的劳动任务,还在活动结束后协助老师清点班级人数、劳动工具等,用小肩膀扛起了大责任,她就是集宁区新华街小学评选的“新时代好少年”——李鑫淼。
“积极向上,勤奋好学,德智体美劳全面发展的阳光少年。
”这是老师和同学们对李鑫淼的评价。
在老师眼中,她是全面发展的“好学生”,老师得力的“小助手”;在同学眼中,她是勤奋好学、乐于助人的“贴心人”,在广泛阅读中积累知识、增长本领,在积极帮助同学中收获信任、共同成长。
一份耕耘,一份收获,李鑫淼多次获得学校“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号,她宛如一朵洁白娇嫩的栀子花,用勤奋、好学、乐观,在阳光普照下散发着淡雅的芬芳,书写着一个新时代好少年的健康成长历程。
新时代好少年推荐表个人事迹(篇2)陈__,女,20__年4月出生,__市第十一小学六年级学生。
她说快板、主持节目、朗诵、讲故事、书法,样样精通。
她参演的舞蹈节目获得过省一等奖,登上了省电视台。
在“五好小公民”演讲比赛中获省优胜奖,在“爱家乡爱母语”中小学讲解员大赛中获省优秀奖。
身为班长,她带领班上热爱艺术的同学刻苦排练,创编多个精彩节目,并到市电视台表演。
中央文明办到学校调研、市领导到学校慰问,她都是小讲解员。
她多次获得区级“美德好少年”、“三好学生”、“优秀班干”、“社区好少年”等奖项。
新时代好少年推荐表个人事迹(篇3)黄__,男,20__年2月出生,__小学五年级学生。
他先后被评为文明好少年、学习标兵。
他一直担任班长,每天带领同学们晨读,每月安排同学们更换黑板报,主动组织班上的文艺骨干编排节目。
新时代好少年申报表范文一、基本信息。
姓名:[你的姓名]性别:[你的性别]年龄:[你的年龄]学校:[学校名称]班级:[具体班级]二、事迹材料。
# (一)品德修养:善良是我的超能力。
我一直觉得自己像个小小的“品德侠”,善良就是我的超能力。
在学校里,要是有同学不小心摔倒了,我肯定第一个冲过去扶起来,还会像个小医生一样检查有没有受伤。
记得有一次,班上的一位同学生病吐了一地,那味道可真不太美妙,好多同学都捂着鼻子躲得远远的。
我当时啥也没想,赶紧去拿扫帚和拖把,把地打扫得干干净净,还安慰那个同学说:“没事儿,生病就是会这样,很快就会好起来的。
”我觉得大家在一个班级里,就像一家人一样,相互照顾是应该的。
在家里,我也特别孝顺。
我会主动帮爸爸妈妈分担家务,扫地、洗碗这些活儿我都包了。
有时候妈妈下班回来特别累,我就会给她倒一杯热茶,然后给她捶捶背,一边捶还一边讲个小笑话逗她开心。
我觉得能让爸爸妈妈感到幸福,是我最开心的事情。
# (二)学习进取:知识是我的宝藏。
我对学习就像寻宝者对宝藏一样痴迷。
课堂上,我总是全神贯注地听讲,眼睛就像被老师的声音施了魔法一样,紧紧地盯着黑板。
老师提问的时候,我的手举得高高的,就盼着能被点到回答问题呢。
有时候,我觉得学习就像一场刺激的冒险,每解开一道难题,就像找到了一个珍贵的宝藏。
课后我也没闲着,图书馆就像我的第二个家。
我在那里畅游在知识的海洋里,各种各样的书籍都是我的宝贝。
我特别喜欢读历史故事,感觉自己就像穿越到了古代,和那些英雄豪杰一起经历风雨。
我的成绩也还不错呢,在班级里总是名列前茅。
不过我可不会骄傲,因为我知道学习的路还很长,还有很多宝藏等着我去挖掘。
# (三)社会实践:世界是我的大舞台。
我觉得这个世界就像一个大大的舞台,有很多机会让我去展现自己,也能让我去帮助别人。
我经常参加学校组织的志愿者活动,去养老院看望那些爷爷奶奶。
我会给他们表演节目,唱歌、跳舞、讲笑话,把他们逗得哈哈大笑。
新时代好少年表填写三篇【范文大全】“新时代好少年”是“六一”国际儿童节前夕,由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关心下一代工作委员会举办“新时代好少年”先进事迹发布活动,宣传发布10名优秀青少年的先进事迹。
以下是小编整理的新时代好少年表填写三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
新时代好少年表填写1王xx,男,是河北省邯郸市峰峰矿区彭城小学四年级的一名小学生,今年11岁。
在四年的学习生活之中,他热爱集体,勤奋好学,积极进取,团结向上,乐于助人,成绩优异,爱好广泛,品学兼优,能力突出,是一名全面发展、出类拔萃的优秀小学生。
他心地善良,乐于助人。
他常说:帮助别人,快乐自己,他是这样说的,也是这样做的,在学校,同学们遇到不明白的问题都喜欢和他一起探讨,他的真诚和热心得到了大家的认可。
在公交车上他会主动给老人和孕妇让座。
看到小弟弟小妹妹在哭,他会主动跑去陪他们玩,哄他们笑,大人对他露出满意的笑容。
他是老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样,大家公认的好少年,父母眼中的乖孩子。
他时刻牢记自己是一名少年队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。
学习之余他的兴趣爱好也很广泛,爱绘画,只要一闲下来,就会在纸上写写画画。
爱阅读,已经读过许多课外读物了,增长了许多课外知识,如《西游记》《水浒传》《十万个为什么》《安徒生童话》等、爱好体育运动,如打羽毛球,跑步,轮滑等,都乐在其中,既锻炼了身体也提高了自己。
他不仅在学校是个好学生,在家里是父母喜爱的好孩子,不管是老师还是邻居,只要遇到都会很有礼貌的打招呼,邻居和老师都夸他是个有礼貌的好孩子。
他从不跟父母、奶奶乱要零花钱,从不买与学习无关的东西;不挑吃穿,不搞攀比,衣着整洁朴素、大方得体。
他从小坚持自己的事情自己做,还帮助家长做一些力所能及的家务。
爷爷生病期间,他总是忙前忙后。
帮忙翻身,喂水,喂饭。
对待长辈,他彬彬有礼,尊敬孝顺。
新时代好少年推荐表个人主要事迹模板20篇新时代好少年推荐表个人主要事迹(精选篇1)周圣棋衢州华茂外国语学校七12中队她是一名尊师孝亲、品学兼优,又多才多艺的新时代少年。
在学校里:她敬爱老师,以优异的成绩回报老师的辛苦付出,协助老师管理班级,是老师的小助手、她团结同学,用乐观向上的态度感染着身边人;在家里,她孝敬长辈,力所能及地分担家务,无论在学习上还是在生活上都很少让家人操心,乖巧懂事,是长辈贴心的“小棉袄”;她还是2021年度学校新时代好少年——道德风尚标兵。
这就是她,一个自信、阳光的新时代好少年。
新时代好少年推荐表个人主要事迹(精选篇2)蒋沛宸衢州市实验学校教育集团新湖校区四(5)中队他勤奋好学、品学兼优,是“百优学生”、“风尚美少年”“博学美少年”、红领巾“0010”宣讲员、“五好学生”。
他逐光而行,是老师的“小助手”,同学们的“老娘舅”,学校里的“小学霸”,帮助大家进步,带动同学做好事,传播真善美新风尚。
他向阳而开,传承孝道美德,感恩师长,尊老爱幼,创作宣讲视频倡议配合防疫、支持抗疫、助力战疫,情暖亲恩。
他择善而从,以爱之名参加各项公益活动。
他以向上向善向未来的姿态,展示了新时代好少年的模样!新时代好少年推荐表个人主要事迹(精选篇3)项昱偎衢州市柯城区尼山小学六(2)中队项昱偎,浙江省成绩突出少先队员、衢州市新时代好少年,她是个小太阳,用尽全力照亮自己、温暖他人。
在父母、老师、同学的心目中,她是一名尊师孝亲、品学兼优、多才多艺的新时代少年。
她连续两届担任学校大队委员,一直热心大队工作,积极参与校内外活动:担任南孔小导游,传承儒学文化;国旗下演讲,传承红色故事;在学校开展红领巾手牵手募捐活动,帮助留守儿童;在疫情防控时期,拍摄短视频宣传防疫知识;每年都去志愿者活动舞台上为留守儿童及老人们公益演出,将欢乐传递;在校尊重老师,做老师的得力小助手;在家孝顺父母,做一些力所能及的家务事,照顾弟弟,为家庭分忧!她努力学习的同时,不怕苦不怕累全面发展,培养了许多的爱好,声乐、舞蹈、朗诵、画画都非常突出。
新时代好少年推荐表范本
新时代好少年是指道德品质高尚、知识水平较高,同时具备一定领导能力、组织能力和创新能力的少年儿童。
新时代好少年的培养需要全社会积极参与,需要教育部门、学校、家庭和社会各界共同发力。
为了推进新时代好少年的培养工作,各地区纷纷制定了新时代好少年推荐表范本,本文将对这一重要文件进行一定的介绍和分析。
一、新时代好少年推荐表范本的意义
首先要说明的是,新时代好少年推荐表范本并不是一份单纯的荣誉证书或表彰某些少年儿童的鼓励奖励,它背后有着很深刻的意义和目的。
具体来讲:
1、发掘和挖掘新时代好少年的典型事迹和个人素质,以此为榜样和借鉴。
2、进一步激励广大少年儿童的积极性,让更多的孩子加入到新时代好少年推荐活动中,共同培养未来的中华民族建设者。
3、调动社会各界的积极性,促进人们对少年儿童的关注和关爱,营造持续关注新时代好少年的社会氛围。
二、新时代好少年推荐表范本的具体内容
新时代好少年推荐表范本是一份标准化的文件,各地区可以根据自身实际情况适当调整。
一般包括以下几个方面:
1、基本信息:包括被推荐者的姓名、性别、年龄、民族、学校(班级)、联系电话等,是方便对其进行跟踪评估和联系的基础信息。
2、荣誉奖项:该部分是对被推荐者所获得的各类荣誉和
奖项的记录。
包括个人荣誉、集体荣誉、科技创新奖、艺术表演、社会实践、文艺比赛、体育比赛、志愿服务等方面的奖项。
3、人文素质:该项是对被推荐者在人文素质方面的表现
和评价,主要包括审美素质、文化素养、公德心、助人精神、爱国情怀、社会责任感等方面的表现和评价。
4、创新能力:该项是对被推荐者在科技创新、艺术创作
等方面的表现和评价,主要包括创新思维、科技创新、文艺创作、探索精神等方面的表现和评价。
5、领导能力:该项是对被推荐者在组织、带领和指挥方
面的表现和评价,主要包括组织协调能力、领导魅力、团队合作等方面的表现和评价。
三、新时代好少年推荐表范本的实施与评价
新时代好少年推荐表范本的实施和评价需要遵循一定的程序和标准,主要包括以下几个方面:
1、推荐对象的确定:各地区可以设立专业的推荐机构或
委员会,由专业人士对被推荐者进行评定和审核,或者通过社区组织、学校或家长等途径推荐。
2、评价标准的明确:为确保评价标准的公正性和权威性,需要制定明确的评价标准,并严格按照标准进行评定。
3、评价过程的透明:评价过程应该公开透明,充分地征
求社会各界的意见,以确保评价过程的公正性和公信度。
4、结果的公布:评价结果应该公布在各种媒体渠道和校
内外不同场合,增强少年儿童的自信和参与意识。
总之,新时代好少年推荐表范本是一项非常重要的文件,对于培养新时代好少年具有重大的推动作用。
我们应该积极参与和支持这项工作,共同为中华民族的强盛和发展做出积极的贡献。