中小幼《篮球：多种形式的传接球活动方法》单元计划公开课教案教学设计课件

小学体育与健康浙教版水平二(小学3、4年级)篮球《多种形式的传接球活动方法》公开课优质课教案比赛讲课获奖教
案
1教学目标
1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术,进一步要求传球准确到位,让70%的学生能够做到传接球准确到位。

2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。

3、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自信。

4、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。

2学情分析
三年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展
较快能掌握基本姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己
及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重
他人。

让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。

培养学
生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

3重点难点
重点:传球的准确性难点:全身协调用力
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】开始部分。

公开课（篮球传接球教案）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解篮球传接球的基本技巧和规则。

让学生掌握传接球的动作要领和技巧。

1.2 技能目标培养学生熟练的传接球技巧，提高团队合作能力。

培养学生协调能力和反应能力。

1.3 情感目标培养学生热爱篮球运动，积极参与体育活动的态度。

培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点传接球的基本动作和技巧。

团队合作和配合的重要性。

2.2 教学难点传接球的准确性和力度控制。

如何在比赛中灵活运用传接球技巧。

第三章：教学资源3.1 教材：篮球教学教材。

3.2 设施：篮球场、篮球、标志物、计时器等。

第四章：教学过程4.1 导入：通过简单的热身活动，引起学生对篮球运动的兴趣。

4.2 讲解与示范：教师讲解篮球传接球的基本技巧和动作要领，并进行示范。

4.3 实践练习：学生分组进行传接球练习，教师指导并纠正错误。

4.4 比赛与评价：学生进行传接球比赛，教师评价学生的表现并提出改进建议。

第五章：教学评价5.1 学生自主评价：学生对自己的传接球技巧进行自我评价。

5.2 同伴评价：学生互相评价传接球技巧和团队合作表现。

5.3 教师评价：教师根据学生的表现进行综合评价，并提出改进建议。

第六章：教学准备6.1 场地设置：确保篮球场地面平坦，无障碍物。

6.2 器材准备：准备足够的篮球，以及标志物用于标记传接球区域。

6.3 教学PPT或教案：准备教学所需的PPT或教案，以便于展示和讲解。

6.4 音乐或口令设备：准备音乐或口令设备，用于指导学生的行动。

第七章：教学步骤7.1 传接球基本动作教学：讲解传接球的基本动作和要领。

示范正确的传接球动作，并让学生跟随练习。

7.2 传接球练习：分组进行传接球练习，注意传球的准确性和接球的稳定性。

逐渐增加传接球的距离和速度，提高学生的反应能力。

7.3 传接球配合练习：引导学生进行团队合作，进行传接球的配合练习。

强调传球者的视野和决策能力，以及接球者的位置和移动。

小学体育与健康浙教版水平一(小学1、2年级)篮球《多种形式的抛接球游戏》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公
开课教案
【省级名师教案】
1新设计
根据《体育与健康课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度。

2教学目标
1.认知目标:通过篮球双手胸前传接球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2.技能目标:使85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作,发展学生的上肢特别是手指手腕的力量,使学生能自主学习与锻炼。

3.情感目标:通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难,胜不骄败不
馁的优良品质,提高学生团结合作的能力。

3学情分析
本次课的授课对象是三年级学生,三年级的班级中整体男生多于女生,男生:活泼好动,善于表现,但自控能力较差;女生:勤于动脑,善于合作,但不愿主动参与活动。

根据学校特色发展,他们已经接触了篮球并有了一定运球的技术,有一定的篮球基础。

根据水平二的篮球教学目。

体育与健康《篮球运球、传接球》公开课教案一、教学内容本节课选自《篮球：运球、传接球》章节，详细内容包括篮球基本技能训练，如原地运球、行进间运球、胸前传接球和反弹传接球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高运球和传接球水平。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

3. 增强学生的体质，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球、行进间运球、胸前传接球和反弹传接球的技巧。

教学重点：运球、传接球的动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 训练标志物若干。

4. 录像设备（用于教学示范）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技能训练（15分钟）（1）原地运球：讲解动作要领，示范并指导学生练习。

（2）行进间运球：分组进行行进间运球练习，提高控球能力。

（3）胸前传接球：示范并指导学生进行胸前传接球练习。

（4）反弹传接球：分组进行反弹传接球练习，提高传接球技巧。

3. 例题讲解（5分钟）以实际比赛场景为例，讲解篮球比赛中运球、传接球的运用。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行实战演练，巩固所学技能。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 篮球基本技能训练原地运球行进间运球胸前传接球反弹传接球2. 篮球比赛中运球、传接球的运用七、作业设计1. 作业题目：（1）课后自主进行篮球运球、传接球练习。

（2）结合所学内容，分析篮球比赛中运球、传接球的作用。

2. 答案：（1）根据个人实际情况，制定训练计划，进行运球、传接球练习。

（2）篮球比赛中，运球、传接球是组织进攻、打破对方防守的关键环节。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

（2）开展篮球俱乐部活动，提高学生的篮球水平。

（3）邀请专业教练进行讲座，丰富学生的篮球知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

传接球教案•课程介绍与目标•基本技术讲解与示范•练习方法与步骤目录•常见错误与纠正方法•战术应用与案例分析•课程总结与回顾课程介绍与目标篮球双手胸前传接球的重要性是篮球运动中的基本技术之一，对于掌握篮球技术和提高比赛水平具有重要意义。

能够锻炼学生的身体协调性、反应速度和手眼协调能力。

培养学生团队协作精神，提高沟通与合作能力。

教学目标与要求知识与技能目标学生掌握双手胸前传接球的基本技术，理解其在比赛中的运用。

过程与方法目标通过讲解、示范、练习和比赛等多种教学方法，使学生逐步掌握技术要领。

情感态度与价值观目标培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。

课程时间01课程流程02热身活动03双手胸前传接球的基本要领、注意事项及易犯错误等。

学生按技术水平分组，进行有针对性的练习，教师巡回指导。

组织学生进行简单的传接球比赛，检验学习效果。

进行放松活动，总结本节课的学习情况，布置课后作业。

技术讲解与示范分组练习教学比赛放松与总结基本技术讲解与示范传接球的基本姿势和动作要领传接球的基本姿势动作要领双手胸前传球的技巧与方法接球时的注意事项和技巧接球是篮球运动中非常重要的技术环节之一，一个稳定的接球能够为后续的进攻或防守创造有利条件。

注意事项和技巧：接球时，要保持身体平衡和稳定性，双手主动迎球并缓冲来球力量。

同时要注意观察来球的路线和速度，以便做出准确的判断和反应。

在接到球后，要迅速将球保护好并做出下一步的动作选择。

练习方法与步骤原地无球模仿传接球动作学生呈体操队形散开，在教师的带领下进行双手胸前传接球的无球模仿练习。

通过练习，使学生初步建立双手胸前传接球的动作概念，体会传接球时身体的协调配合。

原地无球模仿传接球动作结合脚步移动学生呈体操队形散开，在教师的带领下进行双手胸前传接球的无球模仿练习，并结合脚步移动进行练习。

通过练习，使学生进一步体会传接球时身体的协调配合及脚步移动的重要性。

原地有球单人双手胸前传接球行进间有球单人双手胸前传接球原地双人配合双手胸前传接球行进间双人配合双手胸前传接球多人行进间双手胸前传接球配合多人定点双手胸前传接球配合常见错误与纠正方法010204传接球时常见的错误动作传球时两臂用力不一致，成推挤动作，球在空中运行不平稳，出现抛物线。