辽宁总队王宁-空气呼吸器讲解教案

一、教案基本信息教案名称：佩戴空气呼吸器操教案课时安排：45分钟适用年级：五年级教学目标：1. 让学生了解空气呼吸器的作用和正确佩戴方法。

2. 培养学生学会在紧急情况下正确使用空气呼吸器。

3. 提高学生的自我保护意识和能力。

二、教学重点与难点重点：1. 空气呼吸器的作用。

2. 空气呼吸器的正确佩戴方法。

难点：1. 空气呼吸器在紧急情况下的使用。

2. 学生自我保护能力的提高。

三、教学方法1. 讲解法：讲解空气呼吸器的作用、正确佩戴方法和紧急情况下的使用方法。

2. 演示法：演示空气呼吸器的正确佩戴和紧急情况下的使用。

3. 实践操作法：学生分组练习佩戴空气呼吸器，教师指导并进行评价。

四、教学准备1. 空气呼吸器：每人一个。

2. 讲解PPT：包括空气呼吸器的作用、正确佩戴方法和紧急情况下的使用方法。

3. 实践操作场地：安全无障碍的室内或室外场地。

五、教学过程1. 导入：讲解空气呼吸器的作用和正确佩戴方法，引起学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解空气呼吸器的作用、正确佩戴方法和紧急情况下的使用步骤。

3. 演示：教师演示空气呼吸器的正确佩戴和紧急情况下的使用。

4. 实践操作：学生分组练习佩戴空气呼吸器，教师指导并进行评价。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调正确佩戴空气呼吸器的重要性。

6. 拓展：讲解其他类型的呼吸防护装备，提高学生的知识面。

7. 作业：要求学生回家后向家长介绍空气呼吸器的作用和正确佩戴方法。

六、教学评价评价方式：1. 学生实践操作的正确性、熟练程度。

2. 学生对空气呼吸器作用和正确佩戴方法的掌握程度。

3. 学生自我保护意识和能力的提高。

评价标准：1. 实践操作正确、熟练，得2分。

2. 对空气呼吸器作用和正确佩戴方法的掌握程度良好，得1分。

3. 自我保护意识和能力有一定提高，得1分。

总分：5分。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、实践操作能力等方面。

空气呼吸器培训方案目的:中试室员工能正确使用空气呼吸器。

培训范围：中试室全体员工。

内容：一、了解空气呼吸器的结构组成。

1、RHZK系列正压式空气呼吸器（Positive Pressure Air Breathing Apparatus）是一种自给开放式空气呼吸器，又称：空气呼吸器，正压式空气呼吸器，消防空气呼吸器，业安空气呼吸器等呼吸器。

主要适用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、厂矿、薰仓、粮食熏蒸等处，使消防员或抢险救护人员能够在充满浓烟、毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救灾和救护工作。

业安空气呼吸器配有视野广阔、明亮、气密良好的全面罩，供气装置配有体积较小、重量轻、性能稳定的新型供气阀；选用高强度背板和安全系数较高的优质高压气瓶；减压阀装置装有残气报警器，在规定气瓶压力范围内，可向佩戴者发出声响信号，提醒使用人员及时撤离现场。

同类空气呼吸器产品中，本产品具有重量轻、体积小、性能可靠、安全程度高、佩戴舒适、呼吸舒畅、视野广阔、适应性强、操作维护方便等优点，是从事抢险救灾、灭火作业理想的个人呼吸保护装置。

1.钢瓶型正压式空气呼吸器（气瓶为钢制气瓶）A.RHZK-5/30型（5L钢制气瓶）B.RHZK-6/30型（6L钢制气瓶）2.复合气瓶型正压式空气呼吸器（铝内胆碳纤维全缠绕复合气瓶）A.RHZKF-6.8/30型（6.8L铝内胆碳纤维全缠绕复合气瓶）B.RHZKF-6.8×2/30型-双瓶（2只6.8L铝内胆碳纤维全缠绕复合气瓶）1.空气呼吸器面罩：为大视野面窗，面窗镜片采用聚碳酸酯材料，具有透明度高、耐磨性强、具有防雾功能，网状头罩式佩戴方式，佩戴舒适、方便，胶体采用硅胶，无毒、无味、无剌激，气密性能好。

2.空气呼吸器供气阀：结构简单、功能性强、输出流量大、具有旁路输出、体积小。

3.空气呼吸器腰带组：卡扣锁紧、易于调节。

4.空气呼吸器快速接头：小巧、可单手操作、有锁紧防脱功能。

佩戴空气呼吸器操教案第一章：教学目标1.1 了解空气呼吸器的作用和重要性1.2 掌握正确的空气呼吸器佩戴方法1.3 提高学生在紧急情况下的自救和互救能力第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：空气呼吸器的正确佩戴方法2.2 教学难点：如何快速、熟练地佩戴空气呼吸器第三章：教学准备3.1 教具：空气呼吸器、演示视频、教学PPT3.2 场地：宽敞的教室或训练场地第四章：教学过程4.1 导入：讲解空气呼吸器的作用和重要性4.2 演示：播放空气呼吸器佩戴演示视频，让学生直观地了解佩戴过程4.3 讲解：详细讲解空气呼吸器的佩戴方法，包括步骤、注意事项等4.4 实践：学生分组练习佩戴空气呼吸器，教师巡回指导4.5 总结：强调正确佩戴空气呼吸器的重要性，提醒注意事项第五章：教学评价5.1 学生能熟练地描述空气呼吸器的作用和重要性5.2 学生能准确地演示空气呼吸器的佩戴方法5.3 学生在实践中能迅速、正确地佩戴空气呼吸器第六章：教学拓展6.1 讲解空气呼吸器的不同类型及适用场景6.2 分析空气呼吸器在使用过程中可能出现的问题及解决方法6.3 介绍其他紧急救援设备的使用方法，如防毒面具、氧气瓶等第七章：实战演练7.1 组织学生进行模拟演练，模拟紧急情况下的空气呼吸器佩戴7.2 让学生在实际操作中熟悉空气呼吸器的使用流程7.3 教师对学生的演练情况进行点评，指出不足之处并给予指导第八章：安全注意事项8.1 强调在使用空气呼吸器时要注意安全8.2 讲解空气呼吸器使用过程中的潜在风险及预防措施8.3 提醒学生在实践过程中要严格遵守操作规程第九章：课程反馈9.1 学生对空气呼吸器课程的满意度调查9.2 收集学生对课程的建议和意见9.3 教师根据学生反馈调整教学方法和内容第十章：教学总结10.1 回顾整个空气呼吸器课程，总结教学成果10.2 强调学生在实践中掌握空气呼吸器佩戴方法的重要性10.3 对学生在未来实际工作中运用空气呼吸器表示信心第十一章：复习与巩固11.1 复习前述课程内容，确保学生对空气呼吸器的基本知识和操作技能有清晰的认识。

执勤中队干部指挥能力考评讲解示范教案一、防护器材（一）原地佩戴正压式空气呼吸器操讲解示范科目：消防技能训练内容：原地佩戴正压式空气呼吸器操目的：通过训练使每名参训人员熟练掌握正压式空气呼吸器的使用方法。

方法：由我讲解示范，大家体会练习。

时间：1课时。

场地器材：在平地上标出起点线。

起点线上放置正压式空气呼吸器1具。

战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。

要求：每名参训人员在训练过程中，严格操作程序，防止器材损坏，严防事故发生。

首先由我示范一遍。

下面结合动作讲解要领。

当听到“准备器材”的口令时，操作人员迅速准备器材，器材准备完毕后立正喊“好”。

听到“预备”的口令后，操作人员做好操作准备，听到“开始”的口令后，操作人员左脚向前一步，单膝跪地，双手握住背托背上空呼器，拉紧肩带、系牢腰带，打开气瓶开关，将盔帽推至颈后，戴上面罩、拉紧系带，戴好头盔，连接空气阀与面罩，呼吸正常后起立举手示“好”。

听到“收操”的口令，操作人员收回器材，按相反程序操作放回原处，成立正姿势并喊“好”。

操作要求：1、检查时要认真细致，并开启空气供气阀，放出残余气体。

2、戴面罩时不要用力过大，系带松紧腰适度。

3、佩戴好后，应随时注意气压变化情况。

完成全部内容后，向裁判员举手示意“讲解示范完毕”。

（二）着二级化学防护服操讲解示范科目：消防技能训练内容：着二级化学防护服操目的：通过训练使每名参训人员熟练掌握二级化学防护服的穿着方法。

方法：由我讲解示范，大家体会练习。

时间：1课时。

场地器材：在平地上标出起点线。

起点线上放置二级化学防护服操1套。

战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。

要求：每名参训人员在训练过程中，严格操作程序，防止器材损坏，严防事故发生。

首先由我示范一遍。

下面结合动作讲解要领。

当听到“准备器材”的口令时，操作人员迅速准备器材，器材准备完毕后立正喊“好”。

听到“预备”的口令后，做好操作准备，听到“开始”的口令后，操作人员将两脚伸入靴内，将裤子提至腰部，再将两臂伸进袖管，穿好防化服并整理防化垫胶层，粘好尼龙搭扣；扎紧腰带；粘好领口上的气密带；戴好手套后举手示意“好”。

佩戴空气呼吸器操教案第一篇：佩戴空气呼吸器操教案佩带空气呼吸器操教案一、作业准备1、2、3、清点人数，整理器材。

做好战斗员的训练前准备活动。

宣布课目、目的、内容、时间、方法、要求、场地等。

课目：个人防护器材训练内容：佩戴消防空气呼吸器目的：使战斗员学会并熟练掌握佩戴消防空气呼吸器的方法方法：理论提示，讲做示范，组织练习，检查纠正，作业讲评时间：X小时场地：技能训练场要求：1、认真听讲，刻苦练习，精益求精；2、严守纪律和操作规程，严防事故发生；3、训练中爱护器材装备。

二、作业实施（一）理论讲解消防空气呼吸器，是为消防人员在地下、浓烟、毒性气体及严重缺氧环境场所提供氧气，实施防毒保护的消防器材。

消防空气呼吸器佩戴是否正确，对于消防人员在以上场所或环境中顺利完成灭火任务，保障生命安全上有极其重要的作用。

指挥员问：正压式消防空气呼吸器容积有多少升，最大工作压力为多少兆帕？=５=战斗员答：容积分为3升、4升、5升、6升四种，最大工作压力为30兆帕。

指挥员问：正压式消防空气呼吸器最大工作时间分别为多少分钟？战斗员答：最大工作时间分别为30分钟、40分钟、50分钟、60分钟。

指挥员：回答正确。

指挥员：当气瓶压力达到4-6兆帕时，气笛自动报警后应及时撤离灾区现场。

场地器材：在平地上标出起点线，起点线前1米处标出器材线。

器材线上放置空气呼吸器一具（背托朝上，气阀手轮朝后，面罩放于背托上）。

操作程序：第一步：听到“前两名---出列”口令后，战斗员跑步到起点后，立正站好。

听到“准备器材”口令后，由1号负责检查器材，调整空呼吸器；1号员向前右膝跪地，关闭空气供给阀开关，插好快速插头，按逆时针方向旋转气瓶手轮，打开气瓶开关，关闭气瓶开关，查看气压表（气压大于280公斤/平方厘米）。

开启空气供给阀排放余气，拔出快速插头，将空气供给阀置于关闭位置，检查完毕回原位站好。

第二步：听到“原地佩戴消防空气呼吸器——预备”口令后，战斗员做好准备。

消防救援装备空气呼吸器培训讲义正压式消防空气呼吸器主要使用在缺氧、有毒有害气体的环境中，不能在水下使用。

其使用温度为-30℃～60℃。

设计原理是，使用气瓶存储高压空气，依次经过气瓶阀、减压器，进行一级减压后，输出不大于1MPa的中压气体，再经中压导气管送至供气阀，供气阀将中压气体按照佩戴者的吸气量，进行二级减压至人体可以呼吸的压力进入面罩，供佩戴者呼吸使用。

呼气则通过呼气阀排出面罩外。

正压式消防空气呼吸器工作原理如所示。

正压式消防空气呼吸器执行GA 124-2004《正压式消防空气呼吸器》标准。

正压式消防空气呼吸器工作原理示意图正压式消防空气呼吸器由面罩总成、供气阀总成、气瓶总成、减压器总成、背托总成等五个部分组成。

正压式消防空气呼吸器组成1－面罩总成；2－供气阀总成；3－气瓶总成；4－减压器总成；5－背托总成正压式消防空气呼吸器型号与规格如下。

1. 型号正压式消防空气呼吸器型号编制方法如0所示：0 正压式消防空气呼吸器型号编制示例：RHZKF6.8/30表示气瓶为复合瓶，公称容积为6.8L，额定工作压力为30MPa的正压式消防空气呼吸器。

2. 规格正压式消防空气呼吸器系列按照气瓶公称容积划分为：2L、3L、4.7L、6.8L、9L等。

正压式消防空气呼吸器的技术性能如下。

1. 佩戴质量不大于18kg（气瓶内气体压力处于额定工作压力状态）。

2. 整机气密性能在气密性能试验后，其压力表的压力指示值1min内的下降不大于2MPa。

3. 动态呼吸阻力在气瓶额定工作压力至2MPa的X围内，以呼吸频率40次/min，呼吸流量100L/min呼吸，呼吸器的面罩内始终保持正压，且吸气阻力不大于500Pa，呼气阻力不大于1000 Pa；在2MPa至1MPa的X围内，以呼吸频率25次/min，呼吸流量50L/min呼吸，呼吸器的面罩内仍保持正压，且吸气阻力不大于500Pa，呼气阻力不大于700Pa。

4. 耐高温性能呼吸器（气瓶内压力为10MPa）经60℃±3℃，4h的高温试验后，各零部件无异常变形、粘着、脱胶等现象；以呼吸频率40次/min，呼吸流量100L/min呼吸，呼吸器的面罩内保持正压，且呼气阻力不大于1000Pa。

消防员理论知识培训授课课题：空气呼吸器操作、使用、维护、保养授课时间：2012年1月25日授课类型：消防装备防护知识授课目标、要求：使全体指战员熟悉空气呼吸器的性能、技术参数、使用、保养要求。

授课方法：讨论、启发、演示、辩论、讲练授课手段：照片演示、口述、讲授课时安排: 3.5课时授课人：闫少雄授课内容：正压式空气呼吸器原理：当呼吸器处于工作状态时，面罩内压力始终高于外界的环境压力，因而能有效地防止外界气体侵入面罩内，从而提高了呼吸器的防护性能。

正压式消防空气呼吸器是一种自给开放式消防空气呼吸器，主要适用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、厂矿、实验室等处，使消防员或抢险救护人员能够在充满浓烟、毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救灾和救护工作。

一、使用前的快速检查：1、目测检查是否有机械损伤2、把气瓶阀打开两到三圈.检查气瓶内的压缩空气是否达到要求压力（200巴以上）3、关闭瓶阀，打开供气阀，检查中压管、高压管、减压阀、供气阀等设备是否有泄漏。

4、按下供气阀中间的黄色按钮，排空整个系统压力。

5、观察压力表下降到5.5Mpa左右时，报警哨是否报警。

二、使用前基本佩带步骤：1、打开瓶阀最少两到三圈。

2、双手反向抓起肩带，将装具甩到背后穿在身上，向下拉紧肩带。

收紧腰带，扣上腰扣。

3、将下额抠面罩底部，套上束带，由上至下调紧（不要太紧），手掌捂住面罩口，深呼吸如感到无法呼吸，则说明密封良好，后将供气阀插入面罩口（听到咯嚓一声即可）。

4、必须正确配戴面罩以确保有效的保护效果.蓄有虬髯胡须和带眼镜等面部有很深疤痕以至在配戴时无法保证面罩气密性的人不得使用此呼吸保护装置。

5、建议在装好供气阀后由他人检查一下是否正确连结.检查快速接口的两个按钮是否正确连接在面罩上。

6 、呼吸器使用过程中，随时注意观察压力表。

当压力表降至在气瓶压力低于55±5巴时，报警哨开始鸣叫，将持续至气瓶内的空气被完全排出耗尽。