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人教版数学2022-2023学年五年级上册1.2小数乘小数附答案教师版一、填空题(共7题；共19分)1．（3分）1.26×3.2的积是小数；0.65×4.2的积是小数．【答案】3位；2位【解析】【解答】2+1=3（位）；0.65×4.2=2.73，积是2位小数。
故答案为：3位；2位。
【分析】一般情况下，积的小数位数等于乘数的小数位数相加，比如两个乘数都是两位小数，那么积就是四位小数。
当然如果乘积末尾有零的，积末尾有几个零，小数位数相应就减少几位。
2．（3分）求0.28的4.6倍是多少，列式为，积是位小数，积是。
【答案】0.28×4.6；三；1.288【解析】【解答】0.28×4.6=1.288，1.288是三位小数。
故答案为：0.28×4.6；三；1.288。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；计算0.28×4.6时，先算28×46=1288，再从1288的末尾数出三位，点上小数点。
3．（2分）根据134×0.3=40.2，在括号里填上合适的数．13.4×3=1.34×0.3=．【答案】40.2；0.402【解析】【解答】解：因为134×0.3=40.2，所以13.4×3=40.21.34×0.3=0.402故答案为：40.2，0.402．【分析】观察题干，已知两个因数分别是134和0.3，积是40.2；（1）0.3到3是扩大了10倍，134到13.4缩小10倍，则乘积不变；（2）134到1.34缩小100倍，0.3没变，则乘积就缩小100倍；由此即可填空．4．（4分）在横线里填上“<”“>”或“=”0.5×30.90.5×0.10.5【答案】>；<【解析】【解答】0.5×3=1.5，所以0.5×3＞0.90.5×0.1=0.05所以0.5×0.1＜0.5【分析】解答此题要根据小数乘整数的方法计算。
人教版数学2022-2023学年五年级上册3.2一个数除以小数附答案教师版一、填空题(共8题；共22分)1．（4分）13.02÷3.1＝。
如果被除数乘10，除数乘10，商应该是；如果被除数乘10，除数除以10，商应该是；如果要使商不变，除数乘100，被除数应该变为。
【答案】4.2；4.2；420；1302【解析】【解答】解：13.02÷3.1=4.2。
如果被除数乘10，除数乘10，商应该是4.2；如果被除数乘10，除数除以10，商应该是420；如果要使商不变，除数乘100，被除数应该变为1302。
故答案为：4.2；4.2；420；1302。
【分析】商不变的规律：在除法计算中，被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。
根据商不变的规律把除数转化成整数后计算即可。
2．（6分）圈一圈，算一算，说一说。
通过圈一圈，把除数0.7看作个0.1，被除数3.5看作个0.1，要算出3.5里有多少个0.7，可以转化成求里有多少个。
【答案】；7；35；35；7；【解析】【解答】通过圈一圈，把除数0.7看作7个0.1，被除数3.5看作35个0.1，要算出3.5里有多少个0.7，可以转化成求35里有多少个7。
故答案为：；7；35；35；7；。
【分析】除数是小数的除法计算方法：移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；最后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3．（2分）1.09×0.8的积是位小数：8.51÷4.3的商的最高位是位。
【答案】三；个【解析】【解答】解：1.09×0.8=0.872，积是三位小数；8.51÷4.3≈1.98，商的最高位是个位。
故答案为：三；个。
【分析】因数中一共有几位小数，积就是几位小数；除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的除法进行计算。
2022-2023学年人教版五年级上数学：数学广角——植树问题一．选择题（共5小题）
1．把一根长am的钢材锯成2段，需要4分钟，若把它锯成4段需要（）分钟。
A．16B．8C．10D．12
2．将一根木棒锯成3段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段，需要（）分钟。
A．18B．12C．14D．21
3．一根木头锯成两段要4分钟，那么，锯成6段要（）分钟。
A．18B．24C．20
4．一根绳子长60米，剪了5次，剪出来的每段都一样长，共剪出（）段绳子。
A．6B．8C．10D．9
5．每两棵树之间相距9米，那么从第一棵到第八棵一共有（）米。
A．72米B．63米C．81米
二．填空题（共5小题）
6．把一根木料锯成6段要用12分钟，照这样，如果要锯成11段一共要用分钟。
7．在一条全长3千米的街道两旁安装路灯（两端都要安装），每隔500米安一座，一共要安装座路灯。
8．把一根木料锯成4段要用12分钟照这样，如果锯成8段，一共需要分钟。
9．奇奇从三楼爬到四楼用了 分钟，按这样的速度，他从一楼爬到五楼要用分钟。
10．小刚家住在六楼，他从1楼到4楼一共走了48个台阶，他回到家一共要走个台阶。
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人教版小学五年级（上）第二单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，小红坐在他的正前方的第一个位置上，小红的位置是（）。
A．（4，4）B．（3，1）C．（3，3）D．（3，5）2．王然在方队中的位置是（6，5），调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是（）。
A．（5，6）B．（6，6）C．（6，4）3．新月坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是（）。
A．（4，3）B．（5，2）C．（3，2）D．（4，1）4．站在教室的前门观察，笑笑的座位在第3行第6列，用（6，3）表示。
奇思坐在第5行第4列，可以表示为（）。
A．（5，4）B．（4，5）C．（6，3）5．小亮在教室里的位置用数对表示是（3，5），小红是小亮的同桌，小红的位置用数对表示可能是（）。
A．（3，6）B．（4，5）C．（4，6）D．（2，4）6．如图，如果点A的位置表示为（1，2），则点B的位置表示为（）。
A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）7．如图三角形ABC，如果将它向上平移1格，再向右平移3格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A ．（4，3）B ．（5，4）C ．（4，5）8．泥瓦匠给一块地面铺瓷砖（如图所示），按照这样的规律，位置（5，6）处应铺瓷砖（ ）。
A ．B ．C ．无法判断二、填空题（满分16分）9．李亮在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，王东在第4列第3行，用( )表示。
10．小丽在教室的第3列第6行，用（3，6）表示，小刚坐在第2列第3行，用( )表示，用（6，3）表示的同学坐在第( )列第( )行。
11．贝贝在班上的座位用数对表示是（5，1），是在第( )列第( )行，明明坐在贝贝正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
2022-2023学年人教版五年级（上）期中数学练习一、填一填（每空1分，共27分）1．（2分）根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝，0.18×6.4＝。
2．（3分）小丽在教室的第3列第6行，用（3，6）表示，小刚坐在第2列第3行，用表示，用（6，3）表示的同学坐在第列第行。
3．（3分）0.72+0.72+0.72+0.72+0.72＝×＝。
4．（3分）3.52×2.6的积是位小数，得数保留整数约是，保留两位小数约是。
5．（3分）1.05959…是小数，它的循环节是，可以简写为。
6．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.27×0.83 9.27 1.09×0.74 0.740.3÷0.125 0.3×82.5÷0.8 2.5 2.87×1.1 2.87÷1.17．（2分）盒子里有8个红球，4个黄球，任意摸一个，摸到红球的可能性，摸到黄球的可能性。
8．（1分）阳光蛋糕房用一根长70m的红丝带包装蛋糕盒，每个蛋糕盒要用1.6m长的丝带。
这根丝带最多可以包装盒蛋糕。
9．（2分）如果两个数相乘的积的小数部分有三位，精确到百分位后约是9.98，那么这两个数的积最大可能是，最小可能是。
10．（2分）找规律填数：6.252.51 0.064．二、判断。
（5分）11．（1分）两个因数的积保留一位小数是7.8，它的准确值可能是7.84。
12．（1分）无限小数都是循环小数．．13．（1分）被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商不变。
14．（1分）在同一张方格纸上，（A，3）和（B，4）两点在同一列上。
15．（1分）小东抛20次硬币，可能都是正面朝上．．三、我会选。
（5分）16．（1分）8.9乘一个小数，积（）A．大于8.9B．小于8.9C．无法判断17．（1分）与127.5÷0.25得数相同的算式是（）A．127.5÷2.5B．127.5÷25C．1275÷2.518．（1分）如果A点用数对表示是（2，5），B点用数对表示是（2，2），C点用数对表示为（3，2），那么三角形ABC一定是（）三角形。
2022-2023学年全国小学五年级上数学人教版同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：75 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、填空题（本题共计 9 小题，每题 5 分，共计45分）1. 用含有字母的式子填空。
①一个数的3倍是b，这个数是________；②比x的2倍多3的数是________；③比a除以b的商少4的数是________；④a比一个数的2倍少5，这个数是________。
2. 用含有字母的式子表示数量关系．小红买4本书，每本x元，付出5元，找回________ 元．(省略乘号)3. 在○里填运算符号，在□里填合适的字母。
(a+b)+c＝a+(□○□)(a+b)×c＝a×□○□×c4. 下面式子中的字母各代表哪些不同的数字？友情提示：h＝9a＝( ) b＝( ) c＝( )d＝( ) e＝( ) f＝( )g＝( )5. a是自然数，要使a−18是真分数，a最大是________；要使a−18是假分数，a最小是________．6. 一个工地用汽车运土，每辆车运n吨。
一天上午运了8车，下午运了5车，这一天共运土(________)吨，上午比下午多运土(________)吨。
7. 用含有字母的式子表示下列数量关系．a的5倍减去4.8，差是多少？________用12去除b与2.5的和，商是多少？________8. 根据下面三个等式计算：b−4c=(________)．9. 去括号：(1)−2(12x−y)=________；(2)−x+2(y−2)=________；(3)a−(b−2)=________；(4)a−(−2b+c)=________；(5)−3(m−n)−mn=________；(6)−2(4a−5b)+(−3c+z)=________．二、解答题（本题共计 3 小题，每题 5 分，共计15分）10. 口算课课练．8.5÷0.05＝ 0.55÷55＝ 4.4÷0.11＝9.64+0.36＝ 0.64÷1.6＝ 2.8×0.02＝11. 当x＝4时，x+m＝50，当x＝3时，求x+m的值．12. 一种笔记本的单价是x元/本，小强买了7本，小刚买了3本．（1）用含字母的式子表示小强比小刚多用了多少元？（2）当x＝3时，小强比小刚多用了多少元？三、判断题（本题共计 3 小题，每题 5 分，共计15分）13. 如果a×b＝0，那么a＝0，b＝0．________（判断对错）14. a与b的积乘4是4ab。
人教版数学2022-2023学年五年级上册 3.3商的近似数附答案教师版一、填空题(共7题；共22分)1．（2分）8.24÷0.063的结果保留一位小数，商要计算到第位小数，约是。
【答案】二；130.8【解析】【解答】解：8.24÷0.063≈130.8，要保留一位小数，商要计算到第二位小数。
故答案为：二；130.8。
【分析】用“四舍五入”法求近似数，看需要保留的下一位数，是0~4舍去，是5~9向前一位进一。
2．（3分）计算7.2÷1.9时，可转化为÷，得数保留两位小数约是。
【答案】72；19；3.79【解析】【解答】解：7.2÷1.9=72÷19≈3.79。
故答案为：72；19；3.79。
【分析】除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的除法进行计算。
3．（6分）用“四舍五入”法求出商的近似值，并填入下表。
【答案】1；0.7；0.73；7；6.8；6.77【解析】【解答】解：2.2÷3=0.7333......；74.5÷11=6.77272......；【分析】除数是整数的小数除法：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；商的小数点和被除数的小数点对齐；求一个小数的近似数：求一个小数的近似数，先看要求保留到那一位，然后再向后多看一位，把多看的这一位数四舍五入。
4．（2分）150千克油菜籽可榨油52.5千克，1千克油菜籽可榨油千克，那么榨1千克油需要油菜籽千克（结果保留两位小数）。
【答案】0.35；2.86【解析】【解答】解：52.5÷150=0.35（千克）150÷52.5≈2.86（千克）故答案为：0.35；2.86。
2022-2023学年人教版五年级上数学：位置
一．选择题（共5小题）
1．冰冰、林林、磊磊站成一排，磊磊站在冰冰和林林的中间，林林不在最右边，那么站在最右边的是（）
A．冰冰B．林林C．磊磊
2．用数对表示丽丽的座位是（4，5），在她前排的同学用数对表示应该是（）A．（4，4）B．（4，6）C．（3，5）D．（5，4）
3．将点（9，7）向右平移2格后，用数对表示是（）
A．（9，9）B．（11，7）C．（7，7）
4．下列说法正确的是（）
A．小丽和小红坐前后座，所以她们在同一行
B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）
C．数对（3，2）表示第2行，第3列
5．在讲台上看班级座位，王明的座位用数对表示是（3，a），他正后面同学的座位用数对表示是（）
A．（2，a）B．（2，a+1）C．（3，a+1）D．（4，a+1）二．填空题（共5小题）
6．玲玲在教室的位置可以用数对（3，6）表示，她坐在第列第行。
7．小文坐在第a列，第b行，则小文的位置用数对表示为（，）。
8．小蚂蚁原来的位置是（1，2），它向右爬行了5格，它的现在位置是。
9．物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第行。
B物体在第二列，且与A物体同行，记作。
10．淘气在教室里的座位是第2列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示，把他往后调3行，那么他现在的位置第行，那么他现在的位置用数对表示是。
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2022-2023学年人教版六年级上数学：位置与方向（二）一．选择题（共6小题）
1．小丽家在小东家的西偏南40°方向，那么小东家在小丽家的（）方向。
A．东偏北40°B．西偏北40°C．南偏西40°
2．李虎面朝北偏东60°方向站立，他向右旋转90°后，面朝（）方向。
A．南偏东30°B．南偏西30°C．北偏西30°D．北偏东30°3．如果从A点看B的方向为北偏东25°，那么从B点看A的方向是（）A．北偏东65°B．南偏西25°C．南偏西65°D．北偏西65°4．小丽家在小华家的南偏西30°的方向上，那么小华家在小丽家的（）方向上。
A．南偏西60°B．北偏东30°C．北偏东60°D．南偏西30°5．体育课上，小明面向东南方向，他的背面是（）方向。
A．正西B．东北C．东南D．西北
6．三（1）班上体育课，同学们面向西列队站好，体育老师面向同学们而站，体育老师面向的方向是（）
A．东B．南C．西D．北
二．填空题（共4小题）
7．晚上可以用北极星辨认方向，我们面对北极星时，背对面，左手边是面，右手边是面。
8．银行在乐乐家的正南面，邮局在他家的正东面，乐乐的妈妈先去银行取款，再向方向走就可以去邮局汇款了。
9．早晨，张明迎着太阳去上学，他的前面是方；下午放学也是迎着太阳回家，他的前面是方，左面是方。
10．李叔叔登上泰山顶观看日出，他面向太阳，前面是，左面是。
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人教版数学2022-2023学年五年级上册 2 位置附答案教师版一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）数对（4，7）表示的是（）A．第4行第7列B．第4列第7行C．第3行第7列D．第3列第7行【答案】B【解析】【解答】解：数对（4，7）表示的是第4列第7行。
故答案为：B。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
2．（2分）与数对（4，6）在同一行的是（）.A．（4，5）B．（6，6）C．（6，4）D．（4，4）【答案】B【解析】【解答】解：与数对（4，6）在同一行的是（6，6）。
故答案为：B。
【分析】数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行，所以只需要找出各个选项中数对中的第二个数字是6，即可得出答案。
3．（2分）三角形的三个顶点A、B、C用数对表示，分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角D．等腰【答案】B【解析】【解答】解：A和B在同一列，A和C在同一行，则这个三角形是直角三角形。
故答案为：B。
【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形；A和B在同一列，A和C在同一行，则∠A是直角，所以这个三角形是直角三角形。
4．（2分）四边形ABCD，四个顶点用数对表示分别为A（2，4），B（1，2），C（4，2），D（3，4），那么这个四边形是（）。
A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形【答案】C【解析】【解答】解：这个四边形是梯形。
故答案为：C。
【分析】这个四边形的A、D两个顶点在同一行，B、C两个顶点在同一行，则AD∠BC；A、B、C、D均不在同一列，只有一组对边平行的四边形是梯形，那么这个四边形是梯形。
5．（2分）如图，梯形ABCD向右平移1格再向上平移2格后，顶点A的位置用数对表示是（）。
A．（3，4）B．（2，5）C．（4，5）D．（5，2）【答案】B【解析】【解答】如图，梯形ABCD向右平移1格再向上平移2格后，顶点A的位置用数对表示是（2，5）。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，先画出平移后的图形，然后确定顶点A的位置，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）用数对（5，x）能表示第5列所有学生的位置，用数对（x，5）能表示第5行所有学生的位置。
（）【答案】（1）正【解析】【解答】解：用数对（5，x）能表示第5列所有学生的位置，用数对（x，5）能表示第5行所有学生的位置。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，数对中的第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行，据此作答即可。
7．（2分）数对（5，8）和数对（8，5）表示同一个位置。
（）【答案】（1）错误【解析】【解答】解：数对（5，8）和数对（8，5）表示不同的位置。
【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
8．（2分）小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。
（）【答案】（1）错误【解析】【解答】解：小华的位置是（3，5），在第3列第5行；小明的位置是（3，6），在第3列，第6行；他们在同一列，不是同桌。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
9．（2分）数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一列。
（）【答案】（1）错误【解析】【解答】解：数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一行。
故答案为：错误。
【分析】数对中，第一个数表示位置所在的行，第二个数表示位置所在的列。
10．（2分）数对（3，4）和（4，3）中表示的位置是不同的。
（）【答案】（1）正【解析】【解答】解：数对（3，4）和（4，3）中表示的位置是不同的，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
三、填空题(共7题；共21分)11．（1分）小红坐在第3列，第5行的位置，用数对表示是。
【答案】（3，5）【解析】【解答】解：小红的位置用数对表示是（3，5）。
故答案为：（3，5）。
【分析】用数对表示位置时，在第几列，数对中的第一个数就写几，在第几行，数对中的第二个数就写几。
12．（1分）教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为。
【答案】（5，3）【解析】【解答】解：小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为：（5，3）。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行。
13．（2分）学校舞蹈队举行队列表演，排成一个方阵。
小刚站在最中间一列，最中间一行，他的位置是（4，4）。
这个方阵一共有人，最外圈有人。
【答案】略；略【解析】【解答】解：3+3+1=7人，这个方阵一共有7×7=49人，最外圈有7×4-4=24人。
故答案为：49；24。
【分析】小刚站在最中间一列，最中间一行，那么这个方阵每一行每一列的人数是3+3+1=7人，所以这个方阵一共有的人数=行数×列数，最外圈的人数=每一行的人数×4-4。
14．（2分）刘新在教室的位置用数对表示是（3，5），那么坐在他正前方与他相邻的王辉同学的位置用数对表示是（，）。
【答案】3；4【解析】【解答】解：王辉同学的位置用数对表示是（3，4）。
故答案为：3；4。
【分析】教室的位置用数对表示时，第一个数字表示同学所在的列，第二个数字表示同学所在的行，那么表示王辉同学的位置时，王辉的第一个数字和刘新的一样，第二个数字比刘新的少1。
15．（3分）李明在班里的位置用数对表示是（8，7），他坐在教室的最后一排的最后一个位置。
李明的班里有排，每排有人，全班有人。
【答案】8；7；56【解析】【解答】解：李明的班里有7排，每排8人；8×7=56（人）故答案为：8；7；56。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；全班总人数=平均每排的人数×排数。
16．（4分）小强在班级中的位置可以用（3，5）表示，就是说，小强在班内的第列，第行。
小英是他后面第一个，她的位置可以用数对来表示；小华是小强右边第一个，他的位置可以用数对来表示。
【答案】3；5；（3，6）；（4，5）【解析】【解答】解：小强在班内的第3列，第5行；小英的位置可以用数对（3，6）来表示；小华的位置可以用数对（4，5）来表示。
故答案为：3；5；（3，6）；（4，5）。
【分析】用数对表示位置时，数对中第一个数是几，就表示这个人在第几列，数对中的第二个数是几，就表示这个人在第几行。
17．（8分）下面是淘气房间的地面平面图，用数对表示装饰瓷砖的位置。
的位置用数对表示是；的位置用数对表示是的位置用数对表示是：的位置用数对表示是的位置用数对表示是；在（5，4）位置上画出。
我发现：表示同一列瓷砖位置的毅对中，相同，表示同一行瓷砖位置的数对中，相同。
【答案】（1，3）；（3，2）；（3，4）；（5，2）；（7，3）；；第一个数；第二个数【解析】【解答】解：的位置用数对表示是（1，3）；的位置用数对表示是（3，2）；的位置用数对表示是（3，4）：的位置用数对表示是（5，2）；的位置用数对表示是（7，3）；在（5，4）位置上画出是。
我发现：表示同一列瓷砖位置的毅对中，第一个数相同，表示同一行瓷砖位置的数对中，第二个数相同。
故答案为：（1，3）；（3，2）；（3，4）；（5，2）；（7，3）；；第一个数；第二个数。
【分析】用数对表示图形的位置时，这个图形排在第几列，就在数对的第一个数写几，这个图形排在第几行，就在数对的第二个数写几。
四、作图题(共3题；共25分)18．（10分）请用三角板或量角器。
在下面方位图中按要求画一画、填一填。
（1）（5分）请以位置（1，2）为角顶点画一个45°角。
（2）（5分）请将刚才画出的锐角向东平移5格，再把角扩大为原来的2倍，请画出平移、扩大后的角。
你画的角是（）（填锐角、钝角、直角、平角）。
【答案】（1）（2）解：如图：画的角是直角。
【解析】【分析】（1）点（1，2）在第1列，第2行，先确定顶点，然后用三角板上的45°角画出一个角；（2）先确定平移的方向，然后根据平移的格数确定顶点的位置，再画出平移后的图形；把这个角扩大为原来的2倍，这个角就是90°，也就是直角。
19．（10分）操作并回答问题。
（1）（1分）猴山的位置用（，）表示，孔雀亭的位置用（，）表示，数对（9，7）表示位置。
（2）（5分）狮虎山在（6，6），大象馆在（3，8），北门在（2，10），请你在上边方格图中标出它们的位置。
【答案】（1）5；2；7；4；熊猫馆（2）解：如图所示：【解析】【解答】解：（1）猴山的位置用（5，2）表示，孔雀亭的位置用（7，4）表示，数对（9，7）表示熊猫馆的位置。
故答案为：（1）5；2；7；4；熊猫馆。
【分析】数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行，本题据此进行解答。
20．（5分）在下图中分别标出点D（3，4），E（7，3），F（9，1），G（5，2），再顺次连成封闭图形，看看是什么图形。
【答案】解：连成的封闭图形是平行四边形【解析】【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；顺次连成的封闭图形对边平行且相等，是平行四边形。
五、解答题(共5题；共52分)21．（12分）如图是民生实验小学所在街区的平面图。
（1）（5分）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里用点A表示其位置。
（2）（5分）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里用点B表示其位置。
（3）（1分）从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为（，）。
【答案】（1）解：如图所示：（2）解：用数对表示为（10，5），点B位置见下图（3）3；8【解析】【分析】（1）（8，5）表示在第8列，第5行；（2）少年宫在第10列第5行，据此找位置和用数对表示；（3）向西走7格，就是列数减7，再向北走3格就是行数加3，据此解答。
22．（11分）下图是某社区的平面图。
（1）（1分）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出以下位置：游泳馆（，）、花园（，）、儿童乐园（，）。
（2）（5分）根据下面场所的位置，在图中用∠标出来并写上名称。
健身房（6，3）图书馆（1，5）【答案】（1）3；6；6；4；10；5（2）【解析】【解答】（1）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出以下位置：游泳馆（3，6）、花园（6，4）、儿童乐园（10，5）。
