小熊请客

二年级上第五单元小熊请客在二年级上册的第五单元，有一个充满欢乐和温馨的故事——小熊请客。

故事开始的时候，小熊决定要请客啦！它兴奋地准备着，想要邀请它的好朋友们来家里做客。

小熊首先想到了小狐狸，那可是它一起玩耍的好伙伴。

接着，它又想到了小兔子，小兔子总是那么可爱和活泼。

当然，还有小猴子，聪明机灵的小猴子总是能给大家带来许多欢乐。

小熊开始忙碌起来，它把家里打扫得干干净净，还准备了好多好吃的。

有甜甜的蜂蜜，香脆的坚果，还有新鲜的水果。

它把食物都摆放得整整齐齐，等待着朋友们的到来。

小狐狸第一个到了，它手里拿着一束美丽的鲜花，笑着对小熊说：“小熊，祝你今天开心！”小熊高兴地接过花，把小狐狸请进了屋里。

不一会儿，小兔子也蹦蹦跳跳地来了，它带来了自己做的胡萝卜饼干，递给小熊说：“小熊，这是我专门为你做的。

”小熊感动极了，连忙拉着小兔子坐下。

最后来的是小猴子，小猴子有点不好意思地挠挠头，说：“我来晚啦，小熊，我给你带了几个好玩的小玩具。

”小熊笑着说：“没关系，你来啦就好。

”大家围坐在一起，开始享受美食。

它们一边吃一边聊天，笑声充满了整个房间。

小熊说：“谢谢你们能来，有你们在我真的很快乐。

”小狐狸说：“小熊，我们是好朋友，这是应该的。

”小兔子也点头说：“对呀，以后我们还要经常一起玩。

”小猴子则调皮地说：“那下次轮到我请客啦！”大家吃得饱饱的，然后一起玩游戏。

它们玩了捉迷藏，小狐狸总是能巧妙地躲起来，让大家找好久。

小兔子跳来跳去，可爱极了。

小猴子则上蹿下跳，逗得大家哈哈大笑。

不知不觉，天渐渐黑了，朋友们要回家了。

小熊有些不舍，但它知道大家下次还会相聚。

小狐狸、小兔子和小猴子跟小熊道别后，各自回家了。

小熊看着它们离开的背影，心里充满了温暖。

这个故事告诉我们，朋友之间的相聚是多么的快乐和珍贵。

我们要珍惜和朋友们在一起的时光，一起分享快乐，一起度过美好的日子。

在二年级的学习中，通过这样的故事，小朋友们能够感受到友情的美好，学会如何与朋友相处，懂得分享和关爱。

幼儿园教案小熊请客一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 通过故事，引导幼儿学会分享和礼貌待人的品质。

3. 培养幼儿的观察力，提高幼儿的想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会分享和礼貌待人。

难点：帮助幼儿培养观察力和想象力。

三、教学准备：1. 小熊请客课件或图片2. 故事视频或图书3. 分享玩具或食物四、教学过程：1. 导入：教师播放小熊请客的故事视频或展示故事图片，引导幼儿观察并提问：“故事里都有哪些动物？它们都是怎么来到小熊家的？”2. 讲述故事：教师讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注故事中动物们的表现，以及小熊对待客人的态度。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论：“小熊为什么要请客？它是怎么请客的？大家为什么愿意来小熊家？”4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享和礼貌待人的乐趣。

5. 结束活动：教师总结本次活动的知识点，强调分享和礼貌待人的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中学以致用。

五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家里举办一次小型的请客活动，让幼儿体验分享和礼貌待人的快乐。

2. 家长观察幼儿在家庭中的表现，记录下幼儿分享和礼貌待人的瞬间，并与教师分享。

六、教学评价：通过本次教学活动，教师将观察幼儿在故事聆听、讨论参与、情景模拟等方面的表现，评估幼儿对故事内容的理解程度以及对分享和礼貌待人的认识。

教师也会关注幼儿在家庭作业中的表现，以综合评价幼儿在本次教学活动中的学习成果。

七、教学拓展：1. 家长可以和幼儿一起阅读其他有关分享和礼貌的故事书，讨论故事中的角色和行为。

2. 家长可以鼓励幼儿参与社区或幼儿园组织的分享活动，如义卖、捐赠等。

3. 教师可以在幼儿园开展角色扮演活动，让幼儿在不同的社交场景中实践分享和礼貌待人的技巧。

八、教学反馈：教师将在教学活动结束后，通过家长会议、家访或通讯方式，向家长反馈幼儿在本次教学活动中的表现，以及在家庭作业中的完成情况。

儿童故事小熊请客故事
小熊请客故事。

从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。

有
一天，小熊想要请朋友们来家里做客，于是它开始忙碌起来。

小熊首先去找松鼠朋友，它说，“松鼠朋友，我想请你来我家
做客。

”松鼠高兴地答应了小熊的邀请。

接着，小熊又去找兔子朋友，兔子也很开心地答应了小熊的邀请。

最后，小熊又去找小鸟朋友，小鸟也欣然接受了小熊的邀请。

当天晚上，小熊家里摆上了一桌丰盛的食物，小熊和朋友们围
坐在桌前，开心地聊天、分享食物。

他们吃得很开心，笑声不断。

突然，门外传来了狼的嚎叫声，小熊和朋友们都吓坏了。

小熊
想了想，决定去看看到底发生了什么事情。

当小熊打开门的时候，
发现了一只受伤的小狼。

小熊立刻把小狼请进家门，给它包扎伤口，然后又为它端来了食物。

小熊的朋友们看到小熊这样善良，也纷纷上前帮助小狼。

他们
一起照顾小狼，小狼也很感激他们的帮助。

从那天开始，小熊和朋
友们不仅更加珍惜彼此的友谊，还多了一位新的朋友——小狼。

这个故事告诉我们，友谊是宝贵的，当朋友需要帮助的时候，
我们应该伸出援手，这样才能让友谊更加深厚。

就像小熊一样，它
的善良和宽容让它收获了更多的友谊，也让它的生活变得更加丰富
多彩。

所以，无论在什么时候，我们都应该学会关爱他人，尊重他人，这样才能让我们的生活更加美好。

愿我们都能像小熊一样，拥有真
挚的友谊，拥有善良的心灵。

小班语言小熊请客教案小班语言小熊请客教案（通用10篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小班语言小熊请客教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班语言小熊请客教案篇1活动目标1.说出几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。

2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

3.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

4.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

教学重点难点重点：让幼儿了解几种小动物的饮食习惯及生活环境。

难点：感受朋友友好相处的快乐，理解学会使用礼貌用语，鼓励幼儿积极表演，加深了对故事的记忆。

活动准备1、让幼儿提前了解小动物的生活习性。

2、材料准备：①小熊、小兔子、小猴子、小鸭子、小狗的图片各一，②熊猫、老虎、丹顶鹤的图片各一，③小动物的食物卡若干（小草、鱼、骨头、肉、桃子、萝卜、野果、米饭、树叶、蜂蜜等）④画好的盘子4个，（以上皆为自制磁性教具）活动过程一、情境导入1.教师导语：“孩子们，现在呀有一位动物朋友要和我们说话，看，它是谁？”出示小熊图片，相互问候。

（礼仪渗透：）问题（以小熊的口吻）①“小朋友，我想问问你们，知道我生活在哪里？我都喜欢吃些什么食物呢？”②“我今天请了几位朋友来和我过生日，我为它们准备了好吃的食物，看看都是什么？”二、探究1、看一看：出示的食物是什么。

2、猜一猜：根据这几种食物，能知道小熊都请谁来了吗？3、做一做：请4名幼儿与盘子一一对应站好，然后按要求放食物。

要求：请4名幼儿在每种食物中各取一个放到自己的盘子里（萝卜、桃子、骨头、小草，幼儿能听懂多重指令）4、看：幼儿看教师肢体语言，说出小猴子、小兔子的名称。

听：幼儿听教师模仿小动物叫，说出小狗、小鸭子的名称。

说一说：这几种小动物分别生活在哪里。

5、礼仪渗透：小动物们轻轻敲小熊家的门然后小熊出门迎接，相互问候。

儿童故事小熊请客故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢邀请朋友来家里做客。

有一天，小熊决定要举办一场盛大的宴会，邀请了许多朋友来参加。

小熊准备了许多好吃的食物，有蜂蜜、果酱、饼干和水果，还有美味的蜂蜜蛋糕。

宴会的场地也布置得非常漂亮，桌子上摆满了五彩缤纷的鲜花，气球飘满了整个房间，显得非常热闹。

来宴会的朋友们陆续到达，有小兔子、小松鼠、小猫咪、小狗狗等，每个人都带来了礼物和好心情。

小熊非常高兴，他们一起玩耍、聊天，气氛非常热烈。

宴会进行到一半的时候，小熊突然发现食物不够了，他着急地跑到厨房，可是找遍了所有的食物，也没有发现多余的食材。

小熊心里着急，他不知道该怎么办才好。

就在这时，小熊想起了一位非常擅长做蜂蜜蛋糕的朋友——小蜜蜂。

于是，小熊急忙跑到花园里找到小蜜蜂，请求她帮忙做蜂蜜蛋糕。

小蜜蜂听到小熊的请求，非常高兴地答应了。

小蜜蜂拿出了她的秘制食谱，开始忙碌起来。

她先把蜂蜜、面粉、鸡蛋等食材混合在一起，然后放进烤箱里烤制。

整个过程非常顺利，很快就做好了一大块美味的蜂蜜蛋糕。

小蜜蜂把蜂蜜蛋糕送到了宴会现场，小熊非常开心，他立刻把蛋糕摆在了桌子上。

朋友们闻到蛋糕的香味，纷纷赞叹不已，他们吃得非常开心，笑声不断。

宴会结束后，小熊特意找到小蜜蜂，感谢她的帮助。

小蜜蜂笑着说，“朋友之间就是要互相帮助，我很高兴能够帮到你。

”小熊感到非常温暖，他决定以后也要更加关心朋友，互相帮助，共同度过每一个快乐的时刻。

这就是小熊请客的故事，它告诉我们，朋友之间要互相帮助，共同分享快乐，这样才能让生活变得更加美好。

希望每个人都能像小熊一样，用心对待朋友，让友谊之花开得更加绚烂。

故事小熊请客教案（12篇）一、教案的作用教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的规划性。

二、小熊请客教案（通用12篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避开地要预备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的故事小熊请客教案（通用12篇），欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

故事小熊请客教案1活动目标：1、初步培育幼儿同伴间相互谦让的美德。

2、进展幼儿推断是非的力量和口语表达力量。

3、帮忙幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

活动预备：课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一张。

活动分析：这篇故事通过描述小老鼠和大象到小熊家做客时发生的事情，刻画了一个凡事总爱抢大的的小老鼠形象和到处谦让的大象形象。

通过两个形象的鲜亮比照，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。

这是活动的难点，采纳比照法、引导法、提问法突破。

重点是帮忙幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

采纳提问法、引导法解决。

活动过程：一、导入播放音乐《三只熊》，引起幼儿兴趣导入课题。

嗨，小朋友们好，我是小熊。

今日我请来了两位客人，它们是谁呢？出示小老鼠和大象图片,引出活动内容。

二、绽开1、教师通过提问：假如有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的？设置情景引导幼儿进入故事情节。

咱们小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。

那教师今日给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。

咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们预备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？2、放课件，叙述故事《小熊的客人》。

3、（1）出示挂图，有感情的叙述故事。

今日，我还请来了我的好朋友一起来做客。

喵，喵，喵，小猫说：小熊你好！小熊说：小猫，请你吃鱼！汪，汪，汪，小狗说：小熊你好！小熊说：小狗，请你吃肉骨头！笃，笃，笃，小兔说：小熊你好！小熊说：小兔你好，请你吃萝卜！小猫、小狗、小兔对一齐对小熊说：感谢你，小熊！4、小熊请来了那些客人呀？（幼儿答复）5、你觉得客人们和小熊有礼貌吗？你从哪里看出有礼貌的呀？（幼儿答复）那我们要不要向他们学习啊？6、连续观赏故事。

小熊请客
小熊、花猫咪咪、小羊咩咩和小狗汪汪，它们四个是好朋友，一天，小熊打给它们几个电话，叫它们来参加小熊的生日派对。

小狗它们不知道送什么礼物，它们也没有钱，只好到森林里摘花。

到了小熊家，它们把花送给了小熊，小熊高兴极了。

小熊拿出它做的菜，小狗连忙说汪汪，在说不要吃，小羊咩咩连忙说我要吃，小熊又说别客气，吃吧，这是特意给小狗准备的。

小熊又端出五香排骨，给花猫吃，花猫连声说不要吃，小熊说吃吧。

小熊又端出生吃鱼片，给小羊吃，小羊也说不要，小熊只好拿出蛋糕了，小熊取出了一个神秘的盒子，打开一看，是马蜂窝，三个小家伙逃走了，小熊吃了一口，马蜂全都跑出来了，小猫逃到屋顶上马蜂跟上去；马蜂看见旁边有动物坐着，于是，就去蜇它们。

小羊躲在草丛里，马蜂蜇它的屁股；小狗看见小熊旁边有小湖，就跳了下去，变成了潜水员；而小熊呢，在那哈哈大笑说连这小小的蜜蜂也怕，小猫和小羊也跟着跳了下去，小猫它不会游，但它很聪明，它抓住大荷叶的茎，小羊呢，在那拼命的喊救命，小狗都快被淹死了，于是，它就爬了上来，马蜂看见小狗跑了，全都追了过去，小猫和小羊爬了上来，回家了，差点吓出了心脏病。

搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。

中班优秀游戏教案《小熊请客》游戏名称：小熊请客游戏目标：1. 培养幼儿的社交能力和语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力和记忆力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

游戏材料：1. 小熊请客游戏牌：一副牌，包含12组卡片，每组有1张小熊卡和3张食物卡。

2. 桌子和椅子。

3. 笔和纸。

游戏规则：1. 游戏开始前，将小熊请客游戏牌的12组卡片随机分配在桌子上，显示食物卡，隐藏小熊卡。

2. 把桌子上的卡片按顺序编号，每张卡片对应一个编号。

3. 将幼儿分成若干小组，每组2-4名幼儿，每组指定一个组长。

4. 游戏开始后，每组的组长轮流猜测一张小熊卡在哪张食物卡的旁边（即猜测小熊卡的编号）。

5. 组长猜测完后，其他幼儿可以提供意见和建议，组长可以听取或不听取其他幼儿的建议。

6. 组长给出答案后，由指导者揭示该组所猜测编号的卡片，并询问组长是否猜对。

7. 如果猜对，则该组获得1分，并继续下一轮猜测。

如果猜错，则不得分，由下一组开始新的一轮。

8. 游戏进行到所有小熊卡都被猜到为止。

9. 游戏结束后，计算每个小组的得分，并宣布得分最高的小组为胜利组。

注意事项：1. 在游戏过程中，指导者可以提供辅助提示，鼓励幼儿积极的表达和参与。

2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当增加卡片数目，并减少分组数目，以降低难度。

3. 在游戏过程中，可以引导幼儿一起探讨和思考，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

4. 游戏结束后，可以与幼儿一起回顾游戏过程，分享幼儿的经验和感受，并总结游戏的目标和规则。

活动延伸：1. 可以让幼儿自己制作小熊请客游戏牌，增加他们的参与感和自主性。

2. 可以使用其他主题的图片或卡片，来设计不同的版本的小熊请客游戏，增加游戏的变化性和趣味性。

3. 可以将游戏扩展到团队活动中，让幼儿在团队中共同解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。

小熊请客的故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。

有一天，小熊决定请朋友们去自己家里做客。

于是，它开始准备食物和饮料，准备迎接朋友们的到来。

小熊首先准备了一些新鲜的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉和绿油油的西瓜。

它还准备了一些美味的点心，有巧克力蛋糕、饼干和冰淇淋。

此外，小熊还买了一些果汁和牛奶，以及一些小零食，为了让朋友们能够尽情享用。

当朋友们到达小熊家的时候，小熊热情地迎接他们，并把准备好的食物摆放在桌子上。

大家一起围坐在桌子旁，小熊拿起水果刀，为大家削了一些水果，然后又为每个人分发了一份点心。

大家边吃边聊，谈笑风生，气氛非常热烈。

小熊和朋友们一起玩了许多有趣的游戏，大家玩得不亦乐乎。

在玩耍的间隙，小熊为大家倒了一杯果汁或者牛奶，还不时地递上一些小零食。

朋友们感到非常开心，纷纷称赞小熊的招待非常周到。

时间过得很快，太阳渐渐落山，朋友们也纷纷告辞。

小熊送走了朋友们，大家都表示下次也要请小熊去自己家做客。

小熊笑着答应了，心里暗暗想着下次一定要准备更多的好吃的，好让朋友们玩得更开心。

小熊请客的故事告诉我们，待人要热情好客，用心对待朋友，才能收获真挚的友谊。

就像小熊一样，我们也应该学会分享和关心他人，这样才能让生活充满温馨和快乐。

在生活中，我们不妨也像小熊一样，邀请朋友们来家里做客，一起分享美食和快乐。

这样的小小举动，也许会给我们的生活带来更多的惊喜和美好。

愿我们都能成为像小熊一样的热情好客的主人，也能成为像小熊的朋友们一样，真诚享受友谊和快乐。

中班游戏《小熊请客》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材《幼儿游戏设计与指导》第四章第一节，详细内容为“小熊请客”。

通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼貌用语，培养他们的社交能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”等，并在实际情景中运用。

2. 培养幼儿的团队协作能力和人际交往能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学重点：让幼儿掌握礼貌用语，体验游戏带来的快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊请客的故事卡片、头饰、道具（桌子、椅子、餐具等）。

2. 学具：每组一套小熊请客的故事卡片，每组一套头饰和道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演小熊，邀请幼儿参加小熊的生日派对。

在邀请过程中，引导幼儿使用礼貌用语。

2. 例题讲解（10分钟）老师展示小熊请客的故事卡片，讲解故事情节。

讲解过程中，强调礼貌用语的使用。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一个小朋友扮演小熊，其他小朋友扮演客人。

在游戏过程中，要求幼儿使用礼貌用语。

4. 游戏活动（10分钟）老师组织幼儿进行“小熊请客”的游戏，每组轮流扮演小熊和客人。

在游戏中，老师观察幼儿的礼貌用语使用情况，并进行指导。

老师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验。

强调礼貌用语在日常生活中的重要性。

六、板书设计1. 故事小熊请客2. 礼貌用语：请、谢谢、不客气3. 游戏环节：邀请、用餐、告别七、作业设计1. 作业题目：画一画你在小熊请客游戏中的角色，并写下一句礼貌用语。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏活动。

3. 作业设计，以巩固所学礼貌用语。

4. 课后反思及拓展延伸，以提高教学质量。

一、教学难点的处理1. 在实践情景引入环节，教师扮演小熊与幼儿互动，引导幼儿使用礼貌用语，使幼儿在真实情境中感受礼貌用语的重要性。

2. 在例题讲解环节，通过生动有趣的故事情节，让幼儿学会在不同场合使用礼貌用语。

幼儿园大班表演游戏《小熊请客》教案（通用10篇）幼儿园大班表演游戏《小熊请客》教案 1活动目标：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

2、掌握各角色的对话及动作。

3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

活动过程：一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

二、第一遍观看表演，并提问。

1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

2、刚才表演的.叫什么?3、小熊请了谁到它家做客?三、第二遍观看表演。

1、表演中讲了一件什么事呢?2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。

1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的?鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

2、当狐狸来时，小熊是怎么说?怎么做的?请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。

五、幼儿分大组表演，教师指导。

1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。

六、结束。

师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗?活动反思：幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。

幼儿园大班表演游戏《小熊请客》教案 2教学目标：1、结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。

2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。

教学重难点：重点：掌握4的乘法口诀。

难点：口诀的编制。

教具学具：课件、乘法口诀卡片教学过程：一、创设情境，激趣导入。

师：在一大片森林里，住着一位好客的小熊。

小熊请客读后感《小熊请客》读后感《小熊请客》是一本以小熊为主角的儿童绘本，讲述了小熊邀请朋友们来他家做客的故事。

这本书让我感受到了小熊的善良和乐于助人的品质，也让我明白了友谊的珍贵和分享的重要性。

在故事中，小熊邀请了兔子、猫咪、狗狗和小猪来他家做客。

他们一起做游戏、吃点心、分享玩具，度过了愉快的时光。

小熊还主动帮助朋友们解决问题，让大家都感到温馨和快乐。

这让我深受感动，因为小熊的善良和乐于助人的态度让他成为了大家心目中的好朋友。

通过小熊的故事，我明白了友谊的珍贵。

在生活中，我们都需要朋友的陪伴和帮助，而友谊也需要我们用心去维护和珍惜。

小熊邀请朋友们来做客，就是希望和大家一起分享快乐，也让大家感受到了友谊的温暖和美好。

这让我意识到，友谊是需要我们用心去经营的，只有用真诚和关爱去对待朋友，我们才能获得真正的友谊。

另外，小熊在故事中的慷慨和乐于分享也给了我很大的启发。

在生活中，分享是一种美德，也是一种快乐。

当我们将快乐和美好的事物分享给朋友和他人时，不仅能让他人感受到快乐，也会让自己感到满足和快乐。

小熊邀请朋友们来做客，不仅是为了让大家开心，也是希望大家能一起分享快乐和美好。

这让我意识到，分享不仅仅是一种行为，更是一种美好的心态和品质。

通过阅读《小熊请客》，我深刻地感受到了友谊的珍贵和分享的重要性。

小熊的善良和乐于助人的品质，让我受益匪浅。

我会将这些美好的品质融入到自己的生活中，用真诚和关爱去对待朋友，也会乐于分享快乐和美好。

希望每个人都能像小熊一样，用心去对待友谊，也用心去分享快乐和美好。

愿我们的生活充满温馨和快乐，也充满真挚的友谊。

幼儿中班游戏活动教案《小熊请客》活动主题本次游戏活动的主题是《小熊请客》，通过有趣的游戏活动，让幼儿在潜移默化中学习礼仪知识，培养团队合作意识和表现能力。

活动目标•帮助幼儿学习如何邀请和招待朋友•培养幼儿的合作意识和交流能力•促进幼儿的社交发展•提高幼儿的表现能力和自信心活动准备材料准备•碗、勺、杯等餐具•果汁、饼干等简单的点心•装扮成熊的布偶或玩具场地布置•准备一张小桌子作为餐桌•在桌子旁边铺上坐垫或者小凳子•在桌子上放上餐具和点心•把布偶或玩具放在桌子里作为“小熊”活动流程第一部分：引入首先需要引起幼儿们的兴趣，让他们对本次活动产生好奇心。

步骤1：介绍活动主题老师可以先用简单易懂的语言来介绍活动主题，例如：“今天我们要和小熊一起去开心的聚会，一起吃点心，听故事，还会有惊喜哦。

”步骤2：展示装扮成熊的布偶或玩具老师可以展示一下自己带来的装扮成熊的布偶或玩具，跟幼儿们说说它是谁，它带来了什么。

第二部分：游戏活动接下来，可以用游戏活动的形式让幼儿们参与进来。

步骤1：邀请朋友老师可以让几个幼儿当“小熊的朋友”，其他幼儿要想办法邀请他们来参加聚会。

一开始，可以先由老师担任“小熊的朋友”，之后再轮流由幼儿们来充当。

步骤2：欢迎祝词当“小熊的朋友”们到达餐桌前时，其他幼儿可以用自己掌握的礼仪知识，向他们致以欢迎祝词，例如：“欢迎来到我们的聚会，希望你们玩得开心。

”步骤3：招待客人在幼儿们享用点心的同时，可以让几个幼儿扮演“小熊的招待员”，为客人填写点心、倒果汁等。

步骤4：表演环节当大家享用完点心，可以让幼儿们到场地中央，用自己的方式表演故事中的主人公。

具体内容可以根据故事情节来安排。

第三部分：总结活动结束后，可以让幼儿们共同回顾活动内容，并就以下问题进行探讨：•你最喜欢本次活动的哪个部分？•你能告诉我那些礼仪知识？•你们在活动中有哪些困难需要克服？活动反思在活动结束后，老师应该对幼儿的表现进行认真总结和反思，有针对性地提出改进意见。

幼儿园故事小熊请客ppt 课件目录•故事背景与角色介绍•小熊请客准备过程•朋友们到来及互动环节•用餐过程及礼仪教育•餐后活动安排与总结回顾01故事背景与角色介绍故事发生在一片美丽的森林里，这里住着各种各样的动物们，他们和睦相处，互相帮助。

森林里的动物们小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。

小熊的家有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。

小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。

欢乐的节日故事发生背景主要角色介绍故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。

小熊的好朋友之一，聪明伶俐，喜欢跳舞和唱歌。

另一个好朋友，机灵活泼，擅长爬树和寻找食物。

如小鹿、小刺猬等，都是森林里的居民，各自有着独特的个性和特点。

小熊小兔小松鼠其他动物角色准备阶段意外发生解决问题结局活动展开聚会开始小熊提前为聚会做了精心准备，包括打扫屋子、准备食物和布置环境等。

他还特意为每位朋友准备了特别的礼物。

聚会当天，小动物们陆续来到小熊家。

他们带来了自己的小礼物，互相问候和寒暄。

小熊热情地接待每一位朋友，引导他们参观自己的家。

聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。

他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。

然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。

小动物们惊慌失措，四处逃散。

在这危急关头，小熊勇敢地站出来保护朋友们。

他利用自己的智慧和勇气成功地将狼赶走并确保了大家的安全。

经历了一场惊心动魄的冒险后小动物们更加珍惜彼此之间的友谊。

他们感激小熊的勇敢和无私纷纷向他表示敬意和感谢。

最后大家再次欢聚一堂继续享受聚会的欢乐时光。

故事情节概述02小熊请客准备过程03地点小熊家的餐厅或户外草坪。

01邀请对象小熊的好朋友，如小兔、小猫、小狗等。

02时间周末或节假日的下午。

确定邀请对象及时间地点购买食材和餐具准备食材根据邀请对象的口味和喜好，购买新鲜的蔬菜、水果、肉类、鱼类等食材。

小熊请客故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。

有一天，小熊决定请朋友们来他家做客。

于是，它开始准备食物和饮料，精心布置房间，准备迎接朋友们的到来。

小熊首先准备了一些美味的点心，有蛋糕、饼干、水果等。

它还准备了一些果汁和牛奶，以及一些小零食。

小熊觉得这些食物和饮料一定能让朋友们开心。

接着，小熊开始整理房间，它把玩具和杂物收拾好，打扫干净，还摆放了一些鲜花，让房间变得更加温馨。

当一切准备就绪后，小熊迫不及待地等待着朋友们的到来。

很快，小熊的朋友们陆续到达了它的家。

小兔子、小猫咪、小狗狗等都带着礼物来了。

小熊看到朋友们都很开心，心里也非常高兴。

大家一起坐下来，小熊端出了准备好的食物和饮料，大家开始品尝。

小兔子说，“小熊，你准备的点心太好吃了！”小猫咪也赞不绝口地说，“果汁和牛奶都很新鲜，谢谢你！”小熊听到朋友们的赞美，脸上露出了灿烂的笑容。

大家边吃边聊，谈论着各自的趣事。

小熊讲了一个有趣的故事，小兔子和小狗狗也分享了自己的经历。

大家笑声不断，气氛非常热闹。

小猫咪突然说，“小熊，你的家真温馨，我们在这里玩得很开心。

”小熊听了非常高兴，它觉得自己的努力没有白费。

时间过得很快，太阳渐渐落山了。

朋友们纷纷告别，小熊送他们到门口，还嘱咐大家要注意安全。

当朋友们离开后，小熊回到家里，整理好了房间，收拾碗筷和杯子。

它觉得今天是一个美好的日子，朋友们在一起度过了愉快的时光。

小熊请客的故事就在这里结束了。

小熊学会了用心款待朋友，朋友们也感受到了小熊的真诚和热情。

他们之间的友谊因此更加深厚。

小熊决定以后经常请朋友们来家里做客，因为他知道，朋友间的聚会是快乐的源泉。

小熊请客的故事（精选28篇）小熊请客的故事篇1有一只狐狸又馋又懒，整天吃饱了睡，睡够了就去偷东西吃。

所以，谁见了它都讨厌。

有一天，它在大树底下睡懒觉。

一觉醒来，太阳快下山了，肚子也咕咕叫了。

它想：“到哪儿去买点东西吃呢?”忽然，它看见小猫咪提着一包点心从身边走过，忙叫起来：“哎，小猫咪，你到哪儿去呀?”“今天过节，小熊请客，我们到它家去!又吃又玩又唱歌，那多快活呀!”“带我一起去吧!”“狐狸狐狸，你不做工，还想白白吃东西，我才不带你去呢!”说完，小猫咪就跑了。

狐狸叹了口气，又躺了下去。

忽然，它看见小花狗带着一件礼物走过去。

狐狸忙叫道：“哦，小花狗小花狗，你到哪儿去呀?”“今天过节，我们去小熊家做客!”“那你能不能带我一块儿去?”“不带，不带!就不带你去!”狐狸刚想走开，忽然看见小公鸡也来了，怀里还抱着一包礼物，狐狸连忙站住招呼小公鸡：“小公鸡!你今天打扮得真漂亮!”“那当然啦，小熊请客。

我们到它家里去!”“小公鸡，你能不能带我一块去?我也跟你们一起去吃，好吗?”小公鸡白了它一眼，说：“你就知道吃，自己不干活，想白吃东西，甭想!”狐狸非常生气，嘴里骂着：“你们都是坏东西，好哇，你们不带我去，我偏要去。

到了小熊家，我就把好吃的东西，一口气都吞进肚子里。

你们等着瞧吧!”说着，舔舔舌头，就朝小熊家走去。

小熊正在家里忙着呢，它把地扫干净，桌子椅子擦干净，把三盆菜——小鱼，肉骨头，小虫子放在了桌上。

忽然，听到敲门声，小熊忙问：“谁呀?”“我是小猫咪。

”“欢迎你!欢迎你!来来来，我给你准备了好吃的，随便吃一点吧，别客气!你瞧，有这么多吃的，有骨头、小鱼、小虫!”小猫咪说：“骨头，小虫我不爱，小小鱼儿我最欢喜。

”小猫咪正在吃东西，小花狗来了，它带来礼物送给了小熊。

小熊说：“谢谢，谢谢，这些吃的东西你就随便用吧!”小花狗说：“小鱼，小虫我不爱，肉骨头是我最喜欢的东西。

”正在这时候，小公鸡也赶来了。

它把礼物送交给小熊。

小熊请客故事
从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。

有一天，小熊决定
请朋友们去森林野餐，于是它开始了一场忙碌的准备。

首先，小熊去找松鼠朋友，告诉它要请大家去野餐，松鼠高兴地答应了。

接着，小熊去找兔子朋友，邀请它一起去野餐，兔子也欣然接受了邀请。

最后，小熊又找到了小鸟朋友，邀请它也一起参加野餐，小鸟也乐意加入。

当天，小熊准备了许多好吃的食物，有果汁、水果、三明治和蛋糕。

小熊和朋
友们一起走进了森林，找了一个美丽的草坪，开始了愉快的野餐。

大家边吃边聊，笑声不断。

小熊看着朋友们开心的样子，心里也充满了幸福。

突然，天空开始下起了小雨，小熊有些着急，怕大家被雨淋湿了。

但是，松鼠朋友拿出了一把小伞，兔子朋友跑去找了一块大树叶，小鸟朋友则飞到树上，为大家搭建起了一个简易的遮雨棚。

大家围坐在一起，继续享用美味的食物，聊着欢乐的故事，雨水仿佛也变得温柔起来。

雨停了，太阳也露出了笑脸。

小熊和朋友们收拾好东西，一起唱着歌，跳着舞，回到了森林的家。

这一天，小熊和朋友们度过了一个美好的时光，他们的友谊也因此更加深厚。

小熊请客故事告诉我们，友谊就像一杯清泉，清新而甘甜。

在生活中，我们要
学会邀请朋友一起分享快乐，也要学会在困难时互相帮助。

只有珍惜友谊，我们的生活才会更加丰富多彩。

愿我们都能像小熊一样，用心去对待友谊，用爱去温暖彼此。

小熊请客读后感
故事里的小熊可真是个热情好客的家伙。

它打算请小伙伴们到家里来吃饭，这多温馨呀。

我就想啊，要是我也有这么一个会请客的朋友就好了，能吃到好多美味的东西。

小熊准备的食物也特别诱人，有鱼啊，肉啊，还有好多新鲜的果子。

这就像我们生活中那些用心准备聚会的朋友，会提前想好大家爱吃的东西，这样的朋友可太贴心啦。

再看看那些小动物们，可有意思了。

小猫咪、小狗和小公鸡收到邀请后，都打扮得漂漂亮亮地去小熊家。

它们一路上肯定特别期待，就像我们去参加好朋友聚会的时候，心里充满了欢喜。

不过呢，狐狸这个坏家伙，也想混进去占便宜。

它平时老是欺负别的小动物，这时候还想不劳而获。

这让我想起了生活中那些总想占别人便宜的人，可不受欢迎了。

小动物们可没那么傻，它们一起想办法把狐狸赶走了。

这就告诉我们，团结起来力量大。

面对那些坏心眼的人，只要大家齐心，就能保护自己的利益。

而且，这个故事还让我知道，要像小熊那样热情善良，也要像小猫咪、小狗和小公鸡一样，对坏人要保持警惕，不能轻易被他们骗了。

小熊请客的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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