物质跨膜运输的方式
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物质跨膜运输的特点。
自由扩散,协助扩散,主动运输,包吞胞吐。
膜质跨膜运输是指通过膜所进行的物质运输过程,它分为四种形式,分别是自由扩散、协助扩散、主动运输以及包吞胞吐。
自由扩散是一种基本的物质跨膜运输的方式,它利用的是浓度梯度的动力原理。
物质运输的过程是由浓度梯度引起的,即物质由高浓度向低浓度方向传递,当体内外物质浓度梯度构成一致性状态时,物质运输过程被停止。
自由扩散可用于钠、钾、氯离子等大分子以及脂溶性小分子的运输过程。
协助扩散是另一种物质跨膜运输的方式,它是以某些载体分子的帮助,物质可以从高浓度地方输送到低浓度地方,物质从高浓度地方开始,经过载体分子的捕获,物质会陆续地被运送到低浓度的地方,然后被释放。
协助扩散可以用于运输极小分子或者极稀分子。
主动转运也是一种物质运输过程,它是指物质从低浓度地方到高浓度地方这一转移过程,该过程利用的是改变了能量平衡的物质运输方式,如控制运输蛋白属于这种方式。
主动运输可以应用于细胞的内外物质的交换,也用于细胞的重要组成成分的构建,如氨基酸、糖类、核酸等物质的传输。
最后它还有一种物质跨膜运输方式,叫做包吞胞吐。
它指超大分子物质如多聚肽等,利用细胞外原生质这一物质前来走过细胞膜,所处的位置主要在细胞机械刚性部分,其工作机制是利用生物纤维与细胞膜之间的互相作用将细胞内的物质完成运输到细胞外的过程。
总之,以上四种跨膜运输技术在生物体内的生存和运转过程中都起着重要的作用,它们可以非常有效地调节体内外的物质浓度,例如大分子以及脂溶性小分子等,同时也能够有效构建细胞的重要组成部分。
物质跨膜运输的方式及特点全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:物质跨膜运输是细胞内外物质交换的重要过程,它通过不同的方式将物质穿过细胞膜,实现细胞内外环境的稳定。
目前已经发现了多种物质跨膜运输的方式,每种方式都有其独特的特点和机制。
一、主动运输主动运输是细胞内外物质运输的一种方式,它需要消耗能量以克服浓度梯度,使物质从低浓度区域向高浓度区域移动。
主动运输主要包括原子运输和小分子运输。
原子运输是通过特定的载体蛋白质,如离子泵和Na+/K+泵,将原子从低浓度区域转移到高浓度区域。
小分子运输是指通过载体蛋白将小分子物质进行跨膜运输,如葡萄糖转运蛋白和脂质转运蛋白。
主动运输的特点是能够实现对细胞内外环境的精确调控,使细胞内外物质浓度始终保持在理想的水平,从而维持细胞的正常功能。
主动运输还能够应对外界环境的变化,以保持细胞内外的稳态。
被动运输是通过跨膜通道进行物质运输的一种方式,不需要额外的能量消耗,只是依靠浓度梯度推动物质从高浓度区域向低浓度区域移动。
被动运输主要包括扩散和渗透。
扩散是通过脂质双层之间的小孔或蛋白通道,使分子从高浓度区域向低浓度区域自发扩散。
渗透是指水分子通过膜上的水通道蛋白,使水分子从高浓度区域向低浓度区域流动。
被动运输的特点是高效、快速,能够满足细胞对物质的迅速需求。
被动运输还能够避免能量浪费,提高细胞对物质的利用效率。
三、运动蛋白介导的跨膜运输除了上述两种跨膜运输方式外,还存在一种通过运动蛋白介导的跨膜运输方式。
运动蛋白如细胞骨架和激动蛋白能够通过与细胞骨架的结合,将物质从一个细胞膜一侧转移到另一侧。
运动蛋白介导的跨膜运输是一种高效的物质运输方式,能够满足细胞对物质的快速需求。
物质跨膜运输是细胞内外物质交换的重要过程,通过不同的方式实现细胞内外环境的稳定。
主动运输能够精确调控细胞内外物质浓度,适应外界环境的变化;被动运输高效、快速,提高细胞对物质的利用效率;运动蛋白介导的跨膜运输通过运动蛋白的介导,实现物质在细胞膜之间的转移,为细胞提供了快速的物质运输通道。
试述物质跨膜转运的方式及特点
物质跨膜转运指的是细胞膜上物质从一侧经过细胞膜到达另一侧的一种过程。
常见的物质跨膜转运方式包括扩散、载体介导转运和通道介导转运。
扩散是一种无需能量输入,由物质分子自发地从高浓度区域到低浓度区域运动的过程,其中包括简单扩散、离子通道介导的扩散和载体介导的扩散等。
扩散速率取决于分子浓度梯度的大小、分子大小和膜通透性等因素。
载体介导转运需要借助细胞膜上的载体蛋白,将物质从高浓度区域转运到低浓度区域。
载体蛋白通常具备选择性,只能运输特定种类或大小的分子。
这种方式对于一些需要被控制的物质转运非常有益,但也需要耗费能量。
通道介导转运是一种载体介导转运方式,它是通过细胞膜上的通道蛋白形成的通道来运输分子。
通道蛋白可以被分类为离子通道和水通道等,离子通道负责运输离子分子,而水通道则负责水分子的跨膜转运。
通道的特点是高效、快速、选择性强,但也容易被其他分子阻塞。
总体来说,物质跨膜转运的方式和特点因物质种类和分子大小不同而异。
在生物学中,这些转运方式是维持生命运作所必需的。
【高中生物】高中生物知识点:物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式:1.被动转运:物质在细胞内外的扩散是沿着浓度梯度进行的,称为被动转运,包括自由扩散和辅助扩散。
(1)自由扩散:物质通过简单的扩散进出细胞的方式。
(如:o二)(2)辅助扩散:通过载体蛋白扩散进入和离开细胞的物质。
(葡萄糖进出细胞的方式)2、主动运输:有能量消耗,并且需要有载体的帮助进出细胞的方式。
(小分子物质、离子)3.内吞和外吞:大分子颗粒物进入和离开细胞的方式。
物质进出细胞方式的比较:1.小分子和离子进入和离开细胞的方式物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度到低浓度高浓度到低浓度低浓度到高浓度需要承运人吗不需要需要需要它会消耗能量吗不消耗不消费消耗举个例子o二、co二、h二o、甘油乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等2.大分子物质和颗粒进入和离开细胞的方式(2)结构基础:细胞膜的流动性。
(3)条件:两者都需要能源消耗。
易错点拨:1.上表中的“高浓度”和“低浓度”是指传输离子或小分子本身的浓度,而不是其溶液的浓度。
2、被动运输的动力来自于细胞内外物质的浓度差,主动运输的动力来自atp。
3.内吞和外吞的结构基础是细胞膜的流动性。
像主动运输一样,内吞和外吞也需要能量供应。
如果分泌细胞中的ATP合成被阻断,胞吐就不能继续。
4、载体是细胞膜上的一种蛋白质,不同物质分子的运输载体不同,即载体具有专一性,不同生物细胞膜上的载体的种类和数目不同。
5.低浓度时,物质通过细胞膜的速度比自由扩散快得多,因为细胞膜上有能与特定物质结合的载体蛋白。
6、主动运输能够保证细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的物质,排出代谢所产生的废物和对细胞有害的物质,是一种对生命活动来说最重要的物质运输方式。
7.抑制载体蛋白的活性只会阻止载体蛋白运输的物质的运输,不会影响其他物质的运输。
8、若抑制呼吸作用,所有以主动运输跨膜的物质运输都会受到抑制。
物质跨膜运输的方式1. 引言细胞是生命的基本单位,通过维持细胞内外物质的平衡来维持正常的生命活动。
细胞内外物质的交换主要通过细胞膜进行。
细胞膜是由磷脂和蛋白质构成的半透性结构,它能够选择性地对物质进行通透,同时通过不同的跨膜运输方式来实现物质的进出。
物质跨膜运输方式基本分为被动运输和主动运输两种。
被动运输是无需能量消耗的运输方式,物质通过浓度梯度进行自发的运输;主动运输则需要能量消耗,物质在浓度梯度之外进行运输。
本文将对这两种物质跨膜运输方式进行详细介绍。
2. 被动运输2.1 扩散扩散是物质在不使用外部能量的情况下,由高浓度区域自发向低浓度区域运动的过程。
细胞膜中的磷脂双层能够阻止大部分极性物质和荷电物质通过直接扩散,因此,只有非极性小分子和一些极性小分子可以通过扩散进出细胞。
在细胞膜中,扩散可以通过简单扩散和 facilitated diffusion(协助扩散)两种方式进行。
•简单扩散:不需要载体蛋白的帮助,物质直接通过细胞膜间的疏水性区域自由扩散。
这种扩散的速率取决于物质的浓度差和细胞膜的渗透性。
例如,氧气和二氧化碳就可以通过简单扩散进出细胞膜。
•协助扩散:需要依赖载体蛋白进行物质的跨膜运输。
载体蛋白通常与物质特异性结合,分为通道蛋白和载体蛋白两种。
–通道蛋白:这类蛋白质形成孔道或通道,允许特定离子或小分子通过。
通道蛋白分为离子通道和水通道。
离子通道可以通过细胞膜直接进入细胞,例如钾离子通道、钠离子通道等。
水通道是一种特殊的通道蛋白,被称为水蛋白或AQPs,它们允许水分子快速通过,从而调节细胞内外水分平衡。
–载体蛋白:这类蛋白质通过结合物质并发生构象变化来进行物质跨膜运输。
载体蛋白对物质选择性更强,通常是一种特定物质对应一种载体蛋白。
例如,葡萄糖跨膜转运就需要依赖葡萄糖载体蛋白进行。
2.2 渗透渗透是一种涉及溶液之间的扩散和浓度差的物质跨膜运输方式。
当细胞外和细胞内的溶液浓度不同时,水分子会从低浓度的溶液通过半透膜向高浓度的溶液移动,尝试达到溶液的平衡。
简述细胞膜跨膜物质转运的几种方式细胞膜是细胞内外环境的分界线,起到筛选物质进出细胞的作用。
而细胞膜跨膜物质转运是指物质从细胞外跨过细胞膜进入细胞内,或从细胞内跨过细胞膜排出细胞外的过程。
细胞膜跨膜物质转运的方式多种多样,下面将简要介绍几种常见的方式。
一、被动扩散被动扩散是指物质沿着浓度梯度自发地从高浓度区向低浓度区传播的过程,不需要能量的消耗。
这种跨膜物质转运的方式适用于小分子、非极性分子和小的极性分子。
细胞膜中的疏水层可以阻止水溶性物质的通过,但脂溶性物质可以通过细胞膜的疏水层。
二、主动运输主动运输是指物质跨膜过程中需消耗能量的转运方式。
主动运输可以进一步分为主动转运和背袋转运两种方式。
1.主动转运主动转运是指物质在跨膜过程中,逆浓度梯度或电化学梯度的方向传输,需要耗费能量。
主动转运可以进一步分为原位转运和组合转运。
(1)原位转运:原位转运是指由细胞膜上的转运蛋白直接参与物质的跨膜转运。
其中,Na+/K+泵是一种典型的原位转运蛋白,它通过耗费ATP的能量,将细胞内的钠离子排出,同时将细胞外的钾离子吸入。
(2)组合转运:组合转运是指细胞膜上的转运蛋白通过与其他物质结合形成复合物,从而实现物质的跨膜转运。
例如,葡萄糖和氨基酸的跨膜转运就是通过与膜上的转运蛋白结合,被转运蛋白帮助跨膜进入或离开细胞。
2.背袋转运背袋转运是指物质在跨膜过程中,沿着浓度梯度或电化学梯度的方向传输,但与主动转运不同的是,背袋转运不消耗能量。
背袋转运通常由载体蛋白介导,载体蛋白可将物质从细胞外结合到蛋白上,然后通过构象改变使物质跨膜进入细胞内或离开细胞。
背袋转运可以进一步分为简单扩散和依赖载体蛋白的转运。
(1)简单扩散:简单扩散是背袋转运的一种形式,它是指物质在细胞膜上不需要载体蛋白的辅助下,沿着浓度梯度自由扩散的过程。
小分子、非极性分子以及一些小的极性分子可以通过简单扩散跨膜进出细胞。
(2)依赖载体蛋白的转运:这种转运方式需要细胞膜上的载体蛋白作为媒介。
1.(2012浙江卷)人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A.CO2B.O2C.K+D.Na+【命题透析】本题考察物质跨膜运输的方式。
【思路点拨】可通过肝细胞内外各物质的浓度的关系来迅速作出判断,K+逆浓度从细胞外进入到细胞内部,其跨膜运输的方式为主动运输。
【答案】C2.(2012海南卷)在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是A.红细胞中的Na+进入血浆B.细胞外液中的O2进入肌细胞C.细胞外液中的K+进入神经细胞D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞【解析】人红细胞中的Na+只有血浆中的1/6,为了维持Na+细胞外高浓度、K+细胞内高浓度,细胞靠主动运输运出Na+,运进K+,故A、C项错误;O2的跨膜运输是自由扩散,故B项正确;甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度比血浆中的浓度高高,血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于主动运输,故D项错误。
【试题点评】本题考查了物质运输的方式,涉及到无机盐离子、氧气和碘离子等物质跨膜运输及血浆、红细胞、细胞外液等离子含量,同时考查了考生的识记能力和理解能力,难度不大。
【答案】B的是3.(10天津卷)下列关于物质跨膜运输的叙述,错误..A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分思路分析:物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
在静息状态下,神经细胞进行着K+外流和其他的生命活动,需要能量供给,进行着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解。
质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内溶质相对增多,渗透压升高。
抗体分泌过程属于胞吐,高尔基体分泌的囊泡到达细胞膜时,囊泡膜与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分。
第四章第 3 节物质跨膜运输的方式拓展点主动运输和胞吞、胞吐的异同。
教法与学法讲授法、探究学习法教学模式“自学—辅导”教学模式教具多媒体ppt 演示课件课时分配1课时教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问教师通过一定的方式(课件、小黑板或口述等)呈现对上节课学过的主要知识的提问1. 细胞膜的流动镶嵌模型(学生板演)。
2. 细胞膜的结构特点、功能特点。
学生回忆、看书等,给出准确、规范的答案。
将复习旧知常态化,从而强化知识的识记和落实。
一、情景导入二、要点精讲三、合作探究四、当堂(一)导入新课,板书课题:前面我们讲到生物膜是半透膜,有的分子可以通过而有的分子和离子则不能通过,下面我们看图此图是人工合成的脂双层,看图思考:(1)这张图所反映的膜是不是生物膜?为什么?学生通过观察此图与学生板演图进行对比回答。
(不是生物膜,它只有磷脂双分子层,中间没有镶嵌蛋白质通过看图对比训练学生对知识的灵活运用,同时培养学生的观察能力、前后连接学习以此激发学生继检测五、课后作业(2)什么分子能通过人工合成的脂双层?什么分子不能通过人工合成的脂双层?(3)大家发现葡萄糖分子不能自由通过人工合成的无蛋白质的脂双层,但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,其他细胞也需要不断补充葡萄糖以提供能量,也就是说葡萄糖肯定是可以通过细胞膜进到细胞内部的。
那这又该如何解释呢?那么蛋白质在物质跨膜运输中到底起了何种重要作用呢?让我们来共同学习物质跨膜运输的方式。
导入新课,板书课题。
(二)物质进出细胞的方式1、生物小分子和离子的跨膜运输的方式有哪些?主动运输和被动运输有什么特点?下面我们详细介绍这些内容。
(1)自由扩散一滴蓝墨水滴到清水中,很快就会分散到清水中,使清水呈现蓝色,这就是扩散。
阅读课本P70被动运输的内容,结合课本图4-7思考下列问题。
1 前面我们所学的哪些是自由扩散?自由扩散有什么特点?2 常见的自由扩散的例子有哪些?自由扩散的速率由什么来决定?自由扩散有什么特点?(2)协助扩散一些非脂溶性的物质或水溶性强的物质,依靠细胞膜上镶嵌在脂质双分子层中特殊蛋白质的“帮助”,顺着化学浓度梯度扩散的过程。
即将本来不能或极难进行的跨膜扩散变得容易进行,所以叫做协助扩散。
协助扩散也是顺着浓度梯度扩散,也不需要细胞提供氧气、水、苯、甘油、乙醇等分子可以通过;葡萄糖、带电荷的离子则不能通过合成的脂双层因为人工脂双层中是没有蛋白质的,会不会是蛋白质对葡萄糖等物质的运输起了作用呢?)(学生思考并回答)①渗透作用,细胞的吸水和失水是自由扩散。
特点是由高浓度到低浓度,即顺浓度梯度运输。
② CO2、O2、N2等气体,脂溶性的甾类小分续求知的的兴趣。
肯定学生的回答,表扬学生在此过程中的分析能力。
联系物理学科的相关知识,理解扩散的概念。
培养学生通过对比类比的方式来研究问题的能力培养学生自主学习能力,注意提醒学生在教材上的勾点圈画,养成良好的学习习惯探究总结利用表格引导学生对本节内容进行归纳总结,升华形成知识体系:物质运输的方式比较影响物质运输速率的因素(四)当堂自测,反馈结果针对本课时的教学目标,设计题目,进行课堂达标检测,当堂反馈结果,对学生的课堂表现做出评价。
生物膜的结构特点:具有一定的流动性。
通过本节学习完成例1、例2两个典型例题,感知本节考查形式,以此学会举一反三。
在规定时间内完成导学案达标检测内容,和《同步练习册》强化本节知识。
例1、甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )A.图甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B.图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行C.图乙所示是红细胞吸收葡萄糖的过程D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示【解析】图甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散,二者的共同点是都需要载体蛋白的协助,A错误;图乙所示为协助扩散的运输方式,顺浓度梯度进行,B错误;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,符合图乙所示的从高浓度一侧向低浓度一侧运输、需要载体蛋白协助的特点,C正确;婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞,与图乙不符,D错误。
【答案】C归纳总结:例2、如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K+速率的影响。
下列有关两曲线形成机理的解释正确的是( )A.曲线ab段的形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足B.曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多,细胞大量排出K+C.e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K +D.曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K+载体数量有限【解析】图一中横坐标是培养液中K+浓度,纵坐标是K+吸收速率,因此曲线ab段限制因素是培养液中K+浓度,则载体、能量均充足。
bc段限制因素不再是培养液中K+浓度,限制因素可能是载体数量,也可能是能量供应,cd段形成的原因可能是由于细胞外界溶液浓度过高,细胞失水,细胞呼吸速率下降,影响了对K+的吸收。
图二中横坐标是培养液中O2的相对含量,因此曲线ef段限制因素是能量,fg段限制因素可能是载体数量,也可能是培养液中K+浓度。
【答案】 A归纳总结:导学案达标检测为所有学生课下必须完成内容(时间20分钟)。
《同步练习册》P38-39 基础演练所有同学必须完成拓展提高有能力同学完成教学反思:本堂课通过提问引导的方式讲解物质的跨膜运输方式,效果不错。
学生学习兴趣高,课堂氛围活跃,同学们都积极发言,认真听讲,随堂练习做的也很好,表明学生基本掌握本节内容。
不过在提问过程中,部分学生由于对前面几节知识掌握的不是很好,所以对本节内容感觉较陌生。
说明针对部分学生还要夯实基础,做到分层教学。
在教学节奏的把握上,由于学生讨论和交流比较花费时间,容易出现前紧后松或是前松后紧的情况,因此在时间上应当注意控制,另外本节对于学生对于图标的解读能力进行了综合训练,学生以前对此接触较少所以接受有一点慢,对此部分在课下应加强训练,本节课我改变了以往多题量的当堂达标模式改用经典高考题进行达标,达标同时进行归纳总结让学生通过经典习题学会举一反三收到了较好的效果。
附:学案第3节物质跨膜运输的方式一、教学目标知识方面:说明物质进出细胞的方式;简述主动运输对细胞生命活动的意义。
能力方面:进行图表数据的解读。
情感态度价值观:强调积极参与讨论,主动思考。
二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点:物质进出细胞的方式。
2、教学难点:主动运输※自主学习1、被动运输(1)自由扩散:物质通过进出细胞。
浓度梯度的运输。
实例:CO2、甘油、乙醇等。
扩散速度取决于的浓度。
(2)协助扩散:进出细胞的物质借助的扩散。
物质分子从一侧运输到一侧。
细胞膜上有协助。
实例:从血浆进入红细胞。
2、主动运输:物质一般从浓度一侧运输到浓度一侧,需要的协助,同时还需要消耗细胞内,这种方式叫做主动运输。
例如;K+、、Ca2+、、Na+、葡萄糖、氨基酸等。
意义:主动运输普遍存在于动植物和微生物中,保证了生命活动的需要,主动选择吸收所需要排出和对细胞有害的物质。
3、胞吞和胞吐当细胞摄取大分子时,首先是大分子在,这部分内陷包围大分子,然后从该部位分离下来,形成,进入细胞内部,这种现象叫做。
细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成,然后移动到并与之融合,将大分子排出细胞,这种现象叫做。
※合作探究将三种物质跨膜运输方式放在一起进行比较项目自由扩散协助扩散主动运输达标检测1.下列关于物质转运的叙述,错误的是( )A.若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收K+B.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.胰岛素的分泌需要耗能2.下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是( )A.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量B.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C.主动运输既要消耗细胞的能量,也要依靠膜上的载体蛋白D.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白3.吞噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病原菌,对这一过程的认识正确的是( )A.消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和选择透过性B.消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和识别功能C.不消耗ATP,吞噬的动力来源于膜的流动性D.不消耗ATP,吞噬过程的实质是病原菌的入侵4.下图为细胞膜及物质跨膜运输方式示意图,据图分析错误的是( )A.B代表磷脂双分子层,构成细胞膜的基本支架B.在a~e的五种方式中,代表被动运输的是b、c、dC.细胞膜的选择透过性主要取决于物质A的种类D.图中编号a代表葡萄糖进入所有细胞的过程5.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,据表分析不正确的是( )处理前用鱼滕酮处理后用乌本苷处理后单位:mmol细胞内血浆中细胞内血浆中细胞内血浆中K+145 5 11 5 13 5Mg2+35 1.4 1.8 1.4 35 1.4A.鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的载体的生理功能B.鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸,从而影响K+和Mg2+的运输C.乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞6.将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、SiO的培养液中。
一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如图所示。
该实验的结果不能说明( )A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的C.与番茄相比,水稻对SiO需求量大,对Ca2+需求量小D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关7.如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。
下列说法中正确的是( )A.b为自由扩散,可用来表示离子的运输方式B.b过程运输的气体可能是O2C.a和d表示的物质跨膜运输方式不同D.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有选择透过性8.如右图所示为细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。
下列与此有关的叙述错误的是( )A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.b表示细胞分泌的同时导致膜成分的更新D.b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式9.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:(1)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]________。
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有____________________________________________________。