初中英语语法重难点集汇

初中英语语法知识难点大全英语语法知识难点（一）（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。

如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。

如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。

如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。

初中英语中考语法重点难点知识汇总一、时态1.一般现在时：表示习惯、经常性行为或客观事实。

2.现在进行时：表示现在进行的动作，或计划即将发生的动作。

3.一般过去时：表示过去发生、完成的动作或存在的状态。

4.过去进行时：表示过去其中一时间正在进行的动作。

5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在有影响或结果。

6.过去完成时：表示过去其中一时间或动作之前完成的动作。

二、语态1.主动语态：主语是动作的执行者。

2.被动语态：主语是动作的承受者。

三、条件句1.零条件句：表示普遍真理或客观规律。

2.一般条件句：表示假设条件及其可能结果，并强调实现的可能性。

3.真实条件句：表示与事实相符合的假设条件及其必然结果。

4.虚拟条件句：表示与事实相反或不可能实现的假设条件及其结果。

四、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形，可以用作主语、宾语、定语和状语。

2. 动名词：动词-ing形式，可以用作主语、宾语、定语和状语。

3. 现在分词：动词-ing形式，可作定语、表语等。

4. 过去分词：-ed或不规则变化形式，常用作被动语态和完成时。

五、情态动词1. can/could：表示能力、许可、可能等。

2. may/might：表示允许、请求、可能、推测等。

3. must：表示推测、肯定、必需等。

4. should：表示义务、建议、推测、必要等。

六、名词1.可数名词与不可数名词及其用法。

2.名词所有格的表示方法。

七、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词等。

2. 指示代词：this, that, these, those等。

3. 不定代词：some, any, no, every, all, both等。

八、形容词与副词1.形容词的比较级和最高级形式及其用法。

2.副词的比较级和最高级形式及其用法。

九、连词1. 并列连词：and, or, but等。

2. 从属连词：because, when, if, although等。

中考英语语法重点难点知识全汇总一．英语语法重点与难点1、 asas结构：Youre a boy as good as Tom.=Youre as good a boy as Tom.你和汤姆是一样好的孩子。

2、 (1)tooto与 sothat sb. cant的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wasnt able to speak.(2) tooto与 not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。

John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。

John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、 the more.. the more.表示越越：The more books you read，the wider your knowledge is.The more food you eat，the fatter you are.6、 more and more.表示越来越：Moreand more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.二．中考考点词组1. after， in 这两个介词都可以表示(时间)以后的意思after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中如：She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中如：She will go in three days. 她三天以后要走2. how long， how often， how soonhow long指多长时间，主要用来对一段时间(如three days， four weeks 等)提问？如：How long ago was it？这是多久前的事了？how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问？如：How often does he come here？ Once a month. 他(每隔)多久来一次？每月一次。

初中英语语法重难点梳理英语语法作为学习英语的重要组成部分之一，在初中阶段的英语学习中占据着重要的地位。

掌握好英语语法可以帮助我们正确理解和表达英语，提高英语写作和口语能力。

本文将对初中英语语法的重难点进行梳理，帮助学生加深理解和应用。

1. 时态和语态时态和语态是英语语法中的基础知识，也是初中阶段的重点难点之一。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

在运用时态时，需要注意动词的形式和辅助动词的使用。

语态包括主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。

掌握时态和语态的正确用法，能够使句子的表达更加准确和丰富。

2. 分词分词是英语语法中的一个重要部分，分为现在分词和过去分词。

现在分词以-ing结尾，过去分词一般以-ed结尾。

分词可以用作形容词，修饰名词或代词，还可以构成分词短语作状语。

分词的正确运用有助于增强句子的表达能力和语言的丰富性。

3. 宾语从句宾语从句是一个复合句，用来作谓语动词的宾语。

宾语从句引导词包括连词that、if、whether等，用于连接宾语从句和主句。

掌握宾语从句的构成和运用可以使句子结构更加复杂，表达更加准确和流畅。

4. 名词性从句名词性从句可以充当句子中的名词成分，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

名词性从句的构成和引导词不同，要根据具体的语境和句子结构来选择合适的从句类型。

熟练运用名词性从句可以使句子更加清晰和连贯。

5. 比较级和最高级比较级和最高级是表示程度、大小和数量的形式之一。

比较级用于两个人或事物之间的比较，最高级表示三个或三个以上人或事物之间的比较。

比较级的构成和比较级形容词的变化规则需要掌握，同时要注意比较级的用法，包括比较级与连词than的搭配以及比较级的句式结构。

6. 介词短语介词短语通常由介词和跟在后面的名词、代词构成，用来修饰其他的词或短语。

介词短语在句子中可以表示位置、时间、方式、原因等。

熟练掌握常用的介词和介词短语的用法，能够帮助我们准确表达自己的意思。

初中语法重难点详解知识点汇总语法是语言的基础，掌握好语法知识对于学习语言、提高语言表达能力非常重要。

在初中阶段，学生们逐渐接触到更多复杂的语法规则和结构，因此，理解和掌握初中语法的重难点是提高语文能力的关键之一。

本文将对初中语法的重难点进行详细的解析和知识点的汇总，帮助同学们更好地掌握和运用语法规则。

一、名词的数与格名词是表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的词语。

名词的数与格是初中语法中的重要知识点之一。

1. 名词的单数和复数形式名词的单数形式表示一个人或一件事物，而复数形式表示多个人或多件事物。

英语名词的复数形式有很多变化规则，例如：- 大部分名词加s：books, cats.- 以s, sh, ch, x结尾的名词加es：boxes, buses.- 以y结尾的名词变y为i再加es：berries, cities.- 特殊名词变化：man - men, woman - women, child - children.2. 名词的所有格名词的所有格表示名词所属关系。

一般地，当名词是单数形式时，在名词后面加's表示所有格；当名词是复数形式时，在名词后加'。

例如：- 单数名词：the boy's book（男孩的书）- 复数名词：the boys' books（男孩们的书）二、动词的时态和语态动词是表示动作、状态或存在的词语。

动词的时态和语态是初中语法中较为复杂的部分。

1. 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间。

英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

不同的时态需要根据动词的规则进行相应的变化。

例如：- 一般现在时：He goes to school every day.（他每天去学校。

）- 一般过去时：They played football yesterday.（他们昨天踢足球。

）- 一般将来时：I will visit my grandparents next week.（我下周会去看望我的祖父母。

初中英语语法重难点解析知识点归纳在初中阶段学习英语语法是非常重要的，它是学习英语的基础和框架，可以帮助我们更好地理解和运用英语。

然而，初中英语语法的内容相对较多，有些知识点也会比较难以理解。

本文将针对初中英语语法的重难点进行解析，并对这些知识点进行归纳和总结。

一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性的行为或事实，主语为第三人称单数时要加“s”。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，构成：be动词 + 现在分词。

3. 一般过去时：表示过去某个具体的行为或状态，过去式一般在动词后面加“ed”。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，构成：was/were + 现在分词。

5. 一般将来时：表示将来会发生的动作或事件，构成：will/shall + 动词原形。

6. 被动语态：表示主语是动作的承受者，构成：be动词 + 过去分词。

二、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。

2. 可数名词的复数形式：一般情况下在词尾加“s”，但也有一些特殊的变化规则，如：man → men。

3. 不可数名词的量词：不可数名词不能直接用于复数形式，而是需要使用量词来表示数量。

三、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级：一般情况下在形容词后面加“-er”或“-est”，但也有一些特殊的变化规则，如：good → better → best。

2. 副词的比较级和最高级：一般情况下在副词前面加“more”或“most”，但也有一些特殊的变化规则，如：well → better → best。

四、代词1. 人称代词：主格和宾格区别，如：I（主格）→ me（宾格）。

2. 物主代词：如：my（我的）, your（你的）, his（他的）, her（她的）, its（它的）, our（我们的）, their（他们的）。

3. 反身代词：表示动词的行为反过来作用于自身，如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。

初中英语语法重难点总结英语语法作为英语学习的基础，对学生而言是十分重要的一部分。

掌握好英语语法，不仅可以帮助学生理解英语的结构和用法，还能够提高学生的写作和阅读能力。

在初中英语学习过程中，有一些语法知识点常常令学生感到困惑。

下面将对初中英语语法中的重难点进行总结和解析。

1. 时态的用法英语中的时态分为一般过去时、一般现在时、一般将来时等。

初中学生常常容易混淆这些时态的用法。

一般过去时用于表示过去发生的事情；一般现在时用于表示目前的状态、习惯或客观事实；一般将来时用于表示将来要发生的事情。

例如，I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。

）It rains a lot in London.（伦敦经常下雨。

）I will go to Beijing next week.（我下周要去北京。

）2. 动词的时态和语态转换时态和语态的转换是初中英语语法中的难点之一。

对于不规则动词，学生需要记住其时态和语态的规则变化。

例如，write的过去式是wrote，过去分词是written；eat的过去式是ate，过去分词是eaten。

此外，对于被动语态的构成，需要将及物动词的宾语转化为主语，动词本身转化为被动形式，并添加助动词。

例如，He writes a letter.（他写信。

）→ A letter is written by him.（一封信由他写。

）3. 名词的单复数变化初中英语中，名词的单复数变化也是一个重要的语法知识点。

一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s。

但是也有一些特殊情况需要注意，如以-s, -x, -sh, -ch结尾的名词，复数形式要在词尾加-es；以辅音字母+y结尾的名词，复数形式将-y改为-i，再加-es。

例如，book的复数形式是books；box的复数形式是boxes；lady的复数形式是ladies。

4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是初中英语语法中的难点之一。

中考语法重难点总结语法是英语学习中的重要组成部分，对于中考来说，掌握语法的重点和难点是考试中获取高分的关键。

本文将对中考语法的重难点进行总结，帮助学生们在备考中有针对性地进行复习。

一、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

例句：I usually go to school by bus.2. 一般过去时：表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。

例句：He studied English last night.3. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

例句：They are playing football in the park.4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

例句：I will visit my grandparents next week.5. 现在完成时：表示动作发生在过去并和现在有关。

例句：She has lived in this city for five years.二、名词1. 可数名词和不可数名词的区分及用法。

可数名词可用于单数和复数，可与数字连用；不可数名词不能与数字连用。

例句：I have three books. (可数名词)例句：I need some water. (不可数名词)2. 单数名词的复数形式及规则。

大多数单数名词加-s，以s、x、ch、sh结尾的加-es，以辅音字母+y结尾的变y为i加-es。

例句：I saw two dogs. (dog的复数形式)三、动词1. 动词的时态和语态。

动词的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时等；语态包括主动语态和被动语态。

例句：They are watching a movie now. (现在进行时)例句：The book was written by him. (被动语态)2. 动词的非谓语形式：动词不定式、动名词和现在分词。

动词不定式以to开头，动名词以-ing结尾，现在分词以-ing结尾。

初中英语语法重难点总结英语语法是学习英语的基础，它涉及到单词的词性、句子的成分、词序和语态等方面的知识。

初中阶段，学生需要掌握和运用一些重要的英语语法知识，这对于他们的日常交流和写作非常重要。

本文将总结初中英语语法的一些重难点，包括词性、时态、被动语态、虚拟语气和定语从句等。

首先，了解词性的差异对理解句子的结构起着重要的作用。

英语中常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、介词等。

名词可以表示人、物、地点、抽象概念等，它不仅可以作为主语、宾语、表语等，还可以通过加's形成所有格。

动词是句子的谓语，根据语态的不同可以分为主动语态和被动语态。

形容词用来修饰名词或代词，副词一般用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。

代词可以代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词。

介词用来表示时间、地点、原因、方式等关系。

其次，掌握时态的用法是学好英语的关键。

英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时等。

一般现在时用来表示经常性或普遍性的动作或状态。

一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或状态。

一般将来时用来表示将来发生的动作或状态。

现在进行时用来表示现在正在进行的动作。

过去进行时用来表示过去某个时间正在进行的动作。

现在完成时用来表示过去发生的动作对现在造成的影响。

过去完成时用来表示过去某个时间前已经发生的动作。

此外，了解被动语态的构成和用法，能够帮助我们更好地理解和运用英语。

被动语态由助动词"be"的不同时态形式加上过去分词构成，用来强调动作的承受者或者不知道动作的执行者。

被动语态的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时等。

被动语态在语法结构上与主动语态相比更加复杂，需要学生通过不断的练习和积累来掌握。

虚拟语气是英语语法中的一项难点，它要求学生在条件句和主语从句中运用正确的语气。

初中英语知识点重难点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 重点：扩大词汇量是英语学习的基础。

学生需要通过阅读、记忆和使用新词汇来提高英语水平。

- 难点：容易忘记生词，词义辨析困难。

- 解决策略：通过制作词汇卡片、定期复习和在语境中使用新词汇来加深记忆。

2. 时态- 重点：掌握各种时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

- 难点：时态的混淆和不正确使用。

- 解决策略：通过例句和练习区分不同时态，并在写作和口语中准确运用。

3. 语态- 重点：理解主动语态和被动语态的转换。

- 难点：何时使用被动语态。

- 解决策略：学习被动语态的构成和在不同情境下的应用。

4. 非谓语动词- 重点：掌握动名词、分词和不定式的用法。

- 难点：非谓语动词的逻辑主语和时态问题。

- 解决策略：通过分析句子结构和上下文来确定非谓语动词的正确形式。

5. 句子结构- 重点：理解和构建简单句、并列句和复合句。

- 难点：复合句中从句的引导词选择和使用。

- 解决策略：通过图示和实例学习不同从句的用法，并进行针对性练习。

二、阅读理解1. 阅读技巧- 重点：提高阅读速度和理解能力。

- 难点：生词多、长句理解困难。

- 解决策略：学习略读（skimming）和扫读（scanning）技巧，通过上下文推测词义。

2. 信息获取- 重点：准确获取文章主旨和细节信息。

- 难点：区分事实信息和作者观点。

- 解决策略：练习从文章中提取关键信息，并学会区分不同类型的信息。

3. 推理判断- 重点：培养逻辑推理和判断能力。

- 难点：根据文章内容进行合理推断。

- 解决策略：通过练习题目提高推理能力，学习如何根据线索进行推断。

三、写作技巧1. 文章结构- 重点：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。

- 难点：组织文章和过渡自然。

- 解决策略：学习使用连接词和过渡句，练习写作提纲的编写。

2. 表达清晰- 重点：确保写作内容清晰、准确。

- 难点：避免语法错误和不清晰的表达。

初中英语上册总复习重难点汇总
1. 语法要点
- 介词的用法及常见搭配
- 动词时态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等
- 名词的单复数变化规则及特殊情况
- 形容词和副词的比较级和最高级形式
- 句子结构的基本要素，包括主语、谓语、宾语、定语和状语等
- 一般疑问句和特殊疑问句的构成及回答方式
2. 词汇和短语
- 常见的动词和动词短语，如study, play, go to school, have a meal等
- 常见的名词和名词短语，如book, teacher, school bag, classroom等
- 常用的形容词和形容词短语，如big, small, tall, short等
- 常见的副词和副词短语，如slowly, quickly, loudly等
- 重要的连词和连词短语，如and, but, because, so等
3. 阅读理解技巧
- 阅读文章时的扫读和略读技巧，快速获取文章的大意和关键信息
- 阅读理解题型的解题方法，包括主旨题、细节题、推理题等- 掌握常用的短语和句型，能够从文章中理解上下文的含义
- 注意文章中的关键词和过渡词，帮助理解文章的逻辑关系
4. 听力技巧
- 提高听力理解能力的方法，如多听英语材料、注意语音语调等
- 学会辨别常用的表达方式，如问句、陈述句、祈使句等
- 预测、推理和判断听力内容的能力，根据上下文和语境理解听到的信息
以上是初中英语上册总复习重难点的汇总，希望能对你复习有所帮助。

祝你成功！。

初中英语语法重难点及答案英语语法是英语学习中不可忽视的部分。

作为初中阶段英语学习的重点之一，英语语法对于建立英语语言基础、提高英语水平有着不可替代的作用。

但是英语语法也是初中生们纠结和头痛的一个问题。

本文将会对初中英语语法的重难点进行详细讲解，并给出相应的答案。

一、句子结构1.简单句结构简单句是由主语和谓语构成的句子，一般用来陈述一个完整的意思。

在简单句中，主语通常位于谓语前面，主语和谓语之间通常没有其他成分。

例如：My father likes playing basketball.（我的父亲喜欢打篮球。

）2.并列句结构并列句是由两个或者两个以上的简单句连接而成，每个简单句之间常用逗号、分号或者连接词连接。

例如：I like to play basketball, and my brother likes to play football.（我喜欢打篮球，我哥哥喜欢踢足球。

）3.复合句结构复合句是由一个或者一个以上的主句和一个或者一个以上的从句构成的句子。

在复合句中，主句可以独立存在，而从句则不能独立存在。

例如：When I grow up, I want to be a doctor.（当我长大了，我要成为一名医生。

）二、动词时态英语动词时态是一个比较难的概念，它用于表示时间的不同点。

在英语中，一般有12种不同的时态，并可以相互转化。

其中最基本的时态包括：现在进行时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。

1.现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作或者状态。

构成：主语+ am/is/are +现在分词。

例如：I am playing basketball.（我正在打篮球。

）2.一般过去时一般过去时用于表示过去的某个时间点发生的动作或状态。

构成：主语+过去式。

例如：I played basketball yesterday. （我昨天打过篮球。

）3.现在完成时现在完成时表示过去某个时刻开始，一直持续到现在的动作或状态。

中考英语重点难点整理(时态和从句语法指南)1. 一般现在时（Simple Present Tense）功能：描述习惯性动作、普遍真理或现在的状态。

结构：肯定句：主语+ 动词原形（第三人称单数加-s/es）+ 其他。

否定句：主语+ do/does + not + 动词原形+ 其他。

疑问句：Do/Does + 主语+ 动词原形+ 其他？例句：肯定句：She plays the piano every day. （她每天弹钢琴。

）否定句：I don’t like chocolate. （我不喜欢巧克力。

）疑问句：Does he go to school by bus? （他乘公共汽车上学吗？）练习题：将下列句子改为一般疑问句：They study English every day.用第三人称单数改写句子：I write letters to my pen pal.2. 一般过去时（Simple Past Tense）功能：描述过去发生的动作或状态。

结构：肯定句：主语+ 动词过去式+ 其他。

否定句：主语+ did not + 动词原形+ 其他。

疑问句：Did + 主语+ 动词原形+ 其他？例句：肯定句：We watched a movie yesterday. （我们昨天看了一场电影。

）否定句：He did not finish his homework. （他没有完成作业。

）疑问句：Did you visit the museum last week? （你上周参观了博物馆吗？）练习题：用一般过去时改写句子：She goes to school early every day.改为否定句：I saw a bird in the garden.3. 现在进行时（Present Continuous Tense）功能：描述正在发生的动作或近期正在进行的活动。

结构：主语+ be（am/is/are）+ 动词-ing + 其他。

初中英语语法重难点知识点归纳英语语法在初中阶段是学习英语的重要组成部分，掌握了语法知识可以帮助学生准确、流利地表达自己的思想。

然而，英语语法中存在一些重难点知识点，对于初学者来说可能会感到困惑。

在本文中，我们将对初中英语语法的一些重难点知识点进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。

一、时态与语态1. 一般现在时：表达经常发生的动作、习惯或真理。

如：I play basketball every Sunday.2. 现在进行时：表达当前正在进行的动作。

如：She is reading a book.3. 一般过去时：表达过去某个时间发生的动作或状态。

如：They visited Beijing last summer.4. 过去进行时：表达过去某一特定时刻正在进行的动作。

如：I was watching TV when she called.5. 现在完成时：表达过去某个时间开始，一直延续到现在的动作或状态。

如：I have lived here for 10 years.6. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。

如：She had finished her homework before her parents came back.7. 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

如：I will be studying at this time tomorrow.8. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

如：By next month, I will have graduated from high school.9. 被动语态：将动作的承受者放在了句子的主语位置。

如：The book was written by him.二、虚拟语气1. 虚拟条件句：用于表达与事实相反的假设情况。

如：If I were you, I would study harder.2. 祝愿句：用于表达对未来情况的祝愿。

初中英語語法重難點總結一.as … as …結構表示像...一样，强调数量或程度。

通常中间只能用形容词或副词的原级，不能用比较级或最高级。

若第二个as之后使用独立的人称代词，一般用主格(较正式)或宾格(非正式)均可。

具體用法如下:1.若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as”。

如：He doesn’t pay as much tax as we do / as us. 他没我们交的税款多。

There are not as many restaurants as there were. 现在餐馆没有过去多了。

2.“as+形容词或副词原级+as...”意为“和...一样”，表示同级的比较，第一个as为副词，第二个as为连词。

（1）as...as结构用于表示不同人或物同一性质的比较，意为...和...一样The tree is as tall as the building.这棵树和那栋楼一样高。

（2）as...as结构用于表示同一个人或物不同性质的比较，意为既...又...This swimming pool is as wide as it is long.这个游泳池宽度和长度相等。

（3）as...as结构用于表示两个人或物不同性质的比较，表示程度相同或相当，意为...而...，在否定句结构是so/as...as...He cannot run so/as fast as you.他没你跑得快。

He was as handsome as his wife was beautiful.他长得很英俊，他的妻子也长得非常漂亮。

3.as...as的常见句型（1）as...as possible／sb can尽可能的……Please answer my question as soon as possible．请尽快回答我的问题。

The detective is searching the man as carefully as he can．那个侦探正在尽可能仔细地搜查那个男子的身体。

初中英语语法重难点汇总人教版初中英语重难点汇总(语法篇)初一英语知识点总结：一、初一英语语法——词法1、名词: 名词的数、名词的格、2、动词：第三人称单数、现在分词、3、代词：人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性4、形容词：形容词的级5、数词：基变序，有规则；一、二、三；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。

) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth6、介词 in on at......二、初一英语语法——句式1. 陈述句2. 祈使句3. 疑问句三、初一英语语法——时态1、一般现在时：表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，结构：be动词情态动词、助动词、实义动词例句：He likes watching TV. 他喜欢看电视。

2、现在进行时：表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，常与now, at the moment at 5 o’clock......连用。

结构：主语+ be+ v-ing +sthI’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.3、一般过去时1. 一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990, two years ago等。

例如：He got up at 6:30 yesterday.I visited my grandparents last week.难点：动词过去式的构成分规则与不规则两类。

语法难点大全初中英语语法复习语法难点大全初中英语语法复习江西省吉安县凤凰中学初中英语语法复习语法难点全集(1)和动词的搭配，如agreewith,askfor,belongto,breakawayfrom,careabout等。

（2）与形容词搭配，如afraidof、angrywith、different from、good at(3)和名词的搭配，如answerto,keyto,reasonfor,causeof,visitto等.晚饭后他回来了。

helivesdirectlyoppositetheschool.4.一些介词的含义和用法示例(1)at,on,in(表时间)At用于表示时间点，如四点钟、午夜等；At也用于表示不确定的时间或短期假期，如atthattime、atChristmas等。

指某天用on,如onmonday,ontheendofnovember,指某天的朝夕用on,如onfridaymorning,ontheafternoonofseptemberlst等。

指一天以上或一天以下的时间段。

例如在下午、三月、三月、1999年等等。

(2)between,among(表位置)Between仅用于两者之间，但也用于谈论三个或三个以上的关系，例如i'msittingbetweentomandalice.这些村庄位于三山之间。

among用于三者或三者以上之间。

如：他是学生中最好的。

(3)beside,besides“旁边”是指“旁边”，而“旁边”是指“除了”。

例如：hesatbesideme.你还想要什么？(4)inthetree,onthetree在树上意味着动物或人在树上，而在树上意味着水果和树叶在树上生长(5)ontheway,intheway,bytheway,inthisway在路上意味着在路上bytheway指顺便问一句inthisway用这样的方法（6）在角落里，在角落里inthecorner指在拐角内atthecorner指在拐角外（7）早上，早上inthemorning是一般说法onthemorning特指某一天的早晨（8）乘公共汽车bybus是一般说法onthebus特指乘某一辆车二、例子例1doyouknowanyotherforeignlanguage____english?除此之外解析：a、b两项except等于but，意为\除了…\c-beside意为\在…旁边\，不符合题意。

初中英语语法重难点总结初中英语语法重难点总结初中英语语法之双重所有格的用法大全【—语法之双重所有格的用法大全】双重所有格用法上有什么讲究的呢？下面就是老师为同学们带来的对双重所有格的用法的介绍，供同学们学习参考。

物主代词不可与a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。

公式为：a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。

如：a friend of mine.each brother of his.上述对双重所有格的用法同学们是否都理解了呢？如果还有什么不懂的可以参考哦！初中英语学习方法关于“穿”的.英语单词辨析总结【—关于“穿”的英语单词辨析总结】wear, dress, put on都有“穿”意思。

下文是老师为同学们带来的关于“穿”的英语单词辨析的介绍，供同学们学习参考。

希望对同学们有帮助。

wear, dress, put on这些动词或词组均含“穿衣，穿”之意。

wear : 最常用词，指穿衣、鞋袜或戴手套等，侧重穿戴的状态。

dress : 普通用词，指给自己或他人穿衣。

既表动作又可表状态。

put on : 普通用语，指把衣服、鞋袜、帽子、手套等戴上去，侧重穿戴的动作。

wedding, marriage这两个名词均含“结婚”之意。

wedding : 普通用词，指婚礼上的结婚仪式以及随之而来的庆祝活动。

marriage : 普通用词，含义广，指婚烟关系及婚后生活，也可指结婚仪式。

初中英语youth的学习方法【—youth的】youth我们在使用的时候要注意它所表示的是否可数，及其它的一些相关的用法介绍。

注意以下用法及其可数性：1. 表示“青春”，是不可数名词。

如：She lost (kept) her youth. 她青春不再(青春依旧)。