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某大学生物工程学院《普通生物化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（140分，每题5分）1. 脂肪酸的从头合成需要柠檬酸裂解提供乙酰CoA。
（）答案：正确解析：2. 谷氨酸在肝脏中能直接进行氧化脱氨基作用。
（）答案：正确解析：真核细胞的Glu脱氢酶，大部分存在于线粒体基质中，是一种不需O2的脱氢酶。
此酶是能使氨基酸直接脱去氨基的活力最强的酶，是一个结构很复杂的别构酶。
在动、植、微生物体内都有。
3. E.coli DNA聚合酶Ⅰ催化的反应是以DNA为模板，以四种脱氧核糖核苷三磷酸为原料合成与模板反向互补DNA链的反应，该反应需要镁离子。
（）答案：错误解析：DNA聚合酶Ⅰ只能在已有的核酸链上延伸DNA，不能从头开始DNA的合成，反应时必须要有引物。
4. 脑昏迷是过多动用氨基酸氧化供能而需解除氨毒性的代谢造成的后果。
（）[复旦大学2007研]答案：错误解析：5. 类固醇激素首先与细胞质膜表面的受体结合，然后导致腺苷酸环化酶的激活及其他一系列生化反应。
（）答案：错误解析：类固醇激素是疏水的脂溶性分子，因此，可以通过质膜进入细胞内，所以特异性受体不在表面上。
6. 核酶的底物通常是自身的RNA分子。
（）答案：正确解析：核酶是具有催化活性的RNA，作用底物可以是不同的分子，有些作用底物就是同一RNA分子中的某些部位。
通常底物是自身的RNA分子。
7. 具有锌指结构的蛋白质都能够与DNA结合。
（）答案：错误解析：PKC具有锌指结构，但并不能与DNA结合。
8. 热休克蛋白是分子伴侣。
（）[中国科学技术大学2008研]答案：正确解析：9. 淀粉和糖原的生物合成都需要有引物的存在。
（）答案：正确解析：多糖合成时末端需要葡萄糖残基引物存在，以利于多糖链的延长，糖原的合成需要带有寡糖链的多肽作为引物，一般情况下引物是至少含4个葡萄糖残基的α1,4葡聚糖。
某大学生物工程学院《普通生物化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（140分，每题5分）1. 摄入量不足是导致维生素缺乏症的唯一原因。
（）答案：错误解析：2. 最简单的两种单糖是甘油醛和二羟丙酮。
（）[厦门大学2015研]答案：正确解析：3. CTP参加磷脂生物合成，UTP参加糖原生物合成，GTP参加蛋白质生物合成。
（）答案：正确解析：CTP是一种核苷酸，为高能分子，是成RNA的原料之一，可参与甘油磷脂的合成，UTP参加糖原生物合成，是糖基的供体，蛋白质肽链的延伸需要GTP供能。
4. L氨基酸氧化酶是参与氨基酸脱氨基作用的主要酶。
（）答案：错误解析：氨基酸脱氨基作用主要通过联合脱氨基，参与氨基酸脱氨基作用的主要酶是转氨酶和L谷氨酸氧化酶。
5. 除C2、N3外，嘧啶环中的其他原子都来自Glu。
（）答案：错误解析：6. 真核细胞核基因的转录都受到增强子的调节。
（）答案：错误解析：真核细胞核由RNA聚合酶Ⅰ和Ⅱ负责的基因转录通常受到增强子的调节，RNA聚合酶Ⅲ所负责转录的基因一般不受增强子的调节。
7. DNA复制时，前导链只需1个引物，滞后链则需多个引物。
（）答案：正确解析：滞后链的复制是不连续的，由多个冈崎片段组成，每个冈崎片段的复制都需要引物。
8. 嘌呤类化合物的分解代谢可以在核苷酸、核苷和碱基三个水平上进行。
（）答案：正确解析：9. 参与蛋白质组成的氨基酸中Trp、Tyr和Phe在紫外区有光吸收，这是紫外吸收法定量蛋白质的依据。
（）[中山大学2018研]答案：正确解析：10. 1,3二磷酸甘油酸是糖酵解中间产物中含有高能磷酸键的化合物之一。
（）[中山大学2018研]答案：正确解析：糖酵解的中间产物：磷酸烯醇式丙酮酸和1,3二磷酸甘油酸都属于高能磷酸化合物，具有高能磷酸键，都参与底物水平磷酸化。
某理工大学《普通生物化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（245分，每题5分）1. 磷酸肌酸分子中含高能磷酸键。
（）答案：正确解析：ATP可将高能磷酸键转移给肌酸而生成磷酸肌酸，作为肌肉和脑组织中能量的储存形式。
2. 真核生物基因的大小主要取决于基因中所含外显子的数目和大小。
（）答案：错误解析：真核生物基因的大小主要取决于基因中所含内含子的数目和大小。
3. 腺苷酸在腺苷酸环化酶催化下可生成cAMP。
（）答案：错误解析：腺苷酸在核苷5′端磷酸化形成一个酯键，同一个磷酸又可以在同一个核苷的3′端再形成一个酯键，形成一个环核苷酸。
4. 天冬氨酸转氨甲酰酶是嘧啶核苷酸合成途径的限速酶，该途径的终产物CTP是它的别构抑制剂，ATP为其别构激活剂。
（）答案：正确解析：5. 蛋白质分子中所有的氨基酸（除甘氨酸外）都是左旋的。
（）答案：错误解析：蛋白质中的氨基酸有左旋的，也有右旋的。
6. ATP是ATCase的别构抑制剂。
（）答案：错误解析：ATP是ATCase的激活剂。
7. RecA基因编码的recA蛋白是一种重组修复需要的蛋白质。
（）[南开大学研]答案：正确解析：8. 新配制的蔗糖的旋光性会发生变化。
解析：新配制的单糖的旋光性会发生变化，即变旋现象，而蔗糖分子中已无半缩醛羟基，是非还原性二糖，无变旋现象。
9. 糖酵解途径是红细胞获得能量的唯一途径。
（）[中山大学2007研]答案：正确解析：10. ATP为GMP的合成提供能量，GTP为AMP的合成提供能量，缺乏ATP和GTP中的任何一种都会影响另一种的合成。
（）答案：正确解析：11. 膜与蛋白质一样，具有亲水的表面与疏水的内部。
（）[武汉大学研]答案：错误解析：膜与蛋白质是否具有亲水的表面与疏水的内部，主要取决于是否在水溶液中以及是否具有双层膜。
某大学生物工程学院《普通生物化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（140分，每题5分）1. 真核生物中不存在反转录现象。
（）答案：错误解析：反转录现象是一种普遍现象，不仅存在于反转录病毒的生活史之中，也存在于原核生物和真核生物中。
真核生物中端粒酶催化的反应就是反转录反应。
2. 胰高血糖素可激活磷酸果糖激酶2（PFK2）。
（）[中国科技大学2008研]答案：错误解析：胰高血糖素可抑制磷酸果糖激酶2（PFK2）。
3. 核苷酸从头合成途径的起始物都是PRPP。
（）答案：错误解析：嘌呤核苷酸合成的起始物是PRPP；嘧啶核苷酸的合成一开始没有核糖参加。
4. 肾上腺素既可以产生“快反应”，又可以产生“慢反应”。
（）答案：正确解析：cAMP可以通过PKA激活CREB改变某些基因的表达而产生慢反应。
5. 葡萄糖通过脱氢可异构为果糖。
（）[中山大学2018研]答案：错误解析：6. 生物体的DNA复制都是双向对称的，没有例外。
（）[中国科学院研]答案：错误解析：生物体的DNA复制并不都是双向对称复制的，如枯草杆菌的DNA复制就是双向不对称复制的，同样也有少部分原核生物DNA是进行单向复制的。
7. 线粒体内膜上的复合体I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中均含有FeS蛋白。
（）答案：错误解析：复合体Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ均含有FeS蛋白但复合体Ⅳ缺乏FeS蛋白。
8. 磷脂是中性脂。
（）答案：错误解析：磷脂不是中性脂，中性脂通常是指三酰甘油，因其分子中的酸性基结合掉了，所以是中性的，称为中性脂。
9. 色氨酸操纵子中含有衰减子序列。
（）[华南理工大学2005研]答案：正确解析：色氨酸操纵子的转录调控除了阻遏系统以外，还有弱化子系统。
10. DNA复制是在起始阶段进行控制的，一旦复制开始，它即进行下去，直到整个复制子完成复制。
某大学生物工程学院《普通生物化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（140分，每题5分）1. Lys在人体内可以通过复杂的合成途径合成，是人体生物合成所必需的氨基酸，故为“必需氨基酸”之一。
（）答案：错误解析：必需氨基酸是指人体不能合成的氨基酸2. DNA复制时，先导链是连续合成的，而后随链的合成是不连续的。
（）[华中农业大学2007研]答案：正确解析：3. 色氨酸是含有两个羧基的氨基酸。
（）[中山大学2018研]答案：错误解析：色氨酸是杂环氨基酸，不含有两个羧基；常见的20种蛋白质氨基酸中含有两个羧基的氨基酸是天冬氨酸和谷氨酸。
4. 体内最广泛存在，活性最高的转氨酶是将氨基转移给α酮戊二酸。
（）答案：正确解析：体内最主要的脱氨基方式是联合脱氨基。
在转氨酶的作用下，将氨基转给α酮戊二酸生成谷氨酸。
5. 寡霉素是线粒体ATP合成酶的抑制剂。
（）答案：正确解析：寡霉素它与FlFoATPase的Fo结合而抑制F1，使线粒体内膜外侧的质子不能返回膜内，造成ATP不能合成。
6. 糖酵解途径是红细胞获得能量的唯一途径。
（）[中山大学2007研]答案：正确解析：7. 色氨酸操纵子中含有衰减子序列。
（）[华南理工大学2005研]答案：正确解析：色氨酸操纵子的转录调控除了阻遏系统以外，还有弱化子系统。
8. DNA连接酶能将两条游离的DNA单链连接起来。
（）[中国科技大学2001、研]答案：错误解析：E.coli的DNA连接酶要求断开的两条链由互补链将它们聚在一起，形成双螺旋结构，而不能将两条游离的DNA单链连接起来。
9. 丝氨酸是蛋白质的磷酸化位点，因此蛋白质中含有的丝氨酸残基均能被磷酸化。
（）[华中农业大学2016研]答案：错误解析：10. 生长激素是由垂体前叶分泌的含糖基的单链蛋白质。
生物医学工程(本培养方案从2013级开始实施)Biomedical Engineering专业代码：080607 学制：4 年年级2013级Speciality Code:080607Schooling Years：4 year s培养目标：以培养优秀专业人才为目标，重点从“宽深厚”专业知识和多学科交叉理论体系、综合分析与解决问题的能力、实践及创新能力等三个方面进行培养。
使学生具备在生物医学材料、组织工程、生物医学电子仪器、生物医学信号与信息等方面的研究开发能力，成为能够解决生物医学工程领域重要工程技术问题的高级专业人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，包括生物医学、电子技术、信息科学、计算机技术、生物材料、生物信息等相关学科基本知识、基本理论和基本技能的复合型高级科技人才。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用生物医学与工程技术相结合的研究开发能力，特别是培养生物医学材料、生物医学电子与仪器方向的科学研究与工程技术开发和应用能力，以服务于生物医学工程科学研究与产业快速发展的需求。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生的团队合作精神与沟通能力，使其具备生物医学工程科学技术领域的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）让学生充分认识生物医学工程是人类生命与健康工程的重要组成部分，具有显著的多学科交叉特性，并使学生能够熟练运用工程技术手段解决实际问题。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待生物医学工程对人们的健康水平、生命质量、工商业的经济结构所产生的潜在影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，为提升我国在生物医学工程科学技术领域的竞争力发挥自己的作用。
目标7：（终身学习能力）生物医学工程毕业生能够及时跟踪国际生物医学工程科学技术前沿，不断完善和更新自己的知识结构，具有很强的学习能力。
Educational Objectives:Educational objective is to cultivate professional talents. It emphasizes on three key points including wide and deep expertise and multidisciplinary theoretical system, skills on comprehensively analyzing and solving problem, practice and innovation ability. Students will posses capabilities on research and development in biomedical materials, tissue engineering, biomedical electronic equipment, biomedical signal and information, and so on. They will become senior professionals who can solve important problems in engineering and technology in the field of biomedical engineering.Objective 1:[Foundations]To cultivate comprehensive talents in the field of high-level biomedical science and technology, The students can master a solid grasp of basic professional principles, methods, means and basic knowledge, including biomedicine, electronics, information science, computer technology, biomaterials and other related fields.Objective 2:[Professional Knowledge]To cultivate students to possess research and development capabilities to creatively combine biomedical with engineering technology, especially in biomaterial, biomedical electronics and biomedical instruments, so as to meet the emerging requirements from rapid development of biomedical research and biomedical engineering industry.Objective 3:[Teamwork/Leadership]To cultivate students to obtain capabilities in communication and team collaboration , and the leadership potential in biomedical engineering.Objective 4:[Engineered Systems]To cultivate students to realize that biomedical engineering is a significant part of system in human life and health, and understand its obvious interdisciplinary characteristics. Moreover, this major aims to cultivate the students to apply the methods in engineering and technology to solve the problem in biomedical research and application.Objective 5:[Societal Impact]To cultivate students to recognize the potential effects which the biomedical engineering brings about to human daily life, health, business and economic structure.Objective 6:[Global Awareness]To cultivate students to maintain a clear awareness in the globalizing environment, and devote themselves to the society so as to improve the competitive power in biomedical engineering over the world.Objective 7:[Lifelong Learning]Graduated students may catch up development and frontier of the biomedical engineering, science and technology, constantly improving and updating their own knowledge structure, and posses capabilities in learning knowledge and skills in their careers。
华南理工大学2005年有机化学试题一、写出下列各化合物的结构式或名称（每小题2分，共20分）CH 3CH 2HCH 3CH 2CH 2CH 3CH 3（标明Z/E ）1.2.[(Z)-3-甲基-3-庚烯4-甲基螺[2.4]庚烷]NH 2CH 3ClNNH 2CO 2HCH 3Br CH 2CH 33. 4.5.（标明R/S)[4-甲基-3-氯苯胺2-氨基吡啶（R ）-2-甲基-2-溴丁酸]二、完成下列反应式（每小题2分，共30分）1.+Br 2CH 3HBrCH 3Br2.CH 3CHCH 2CH 2COONa OHOOH +3.CH 3CH 2CH 2CH 2CH 2CHO+Ph 3P=CHCH 3n C 5-H 11H H CH 34.HC ≡C-CH 2-CH=CH 2+Br 2HC ≡C-CH 2-CHBrCH 2Br 5.H 2O 2OH -CH 3CH 3OHB 2H 66.+N2ClCH3OHCH3 OHCH3N=N CH3 7.+CHO∆CHO8.+H2NHN NH2OCH=NNHCONH2 CHO9.2CH3CH2CO2EtEtONaCH3CH2OEtOCH3O10.+HBrHBr11.Cl2/hvCH3CH2CH2OHAlCl3Cl12.+HNO3CH3CH3NO2H2SO413.AlCl3350︒COHOCl3CCO3HHI（过量）14.CH3CH2OCH3CH3CH2I+CH3I15.H 2O/H +i.Mg/Et 2O ii.HCHOCH 2CH 2Br CH 2CH 2CH 2OH三、选择题。
选择唯一正确的答案填入各小题末的括号内（每小题1.5分，共30分）1．下列各化合物不能发生Cannizzaro 反应的是（B ）O A HCHOBCDCOCH 3CHOCHO2．3-叔丁基环己醇最稳定的构象是（C ）Bu-tOHOHBu-tHOBu-tOHBu-tAB CD3．下列化合物硝化反应速度最慢的是（C ）Cl N +H3CH 3ABCD4．溴与下列物质加成反应最快的是（B ）A CH 3CH=CH 2B CH 3CH=CHCH 3C CH 2=CH 2D CH 2=CHCN5．下列化合物酸性最强的是（C ）CO 2H CO 2HSO 3HABCDCO 2HOCH 3CH 3NO 2CH 3 6．下列氧负离子碱性最强的是（C ）A CH 3O -B CH 3CH 2O -C Me 3CO -D Me 2CHO -7．下列化合物进行亲电取代反应活性最高的是（D ）A CH 3CH=CH 2B PhCH=CH 2C CH 2=CHClD MeOCH=CH 28．下列化合物发生亲核取代反应最慢的是（A ）ClClClABCDClNO 2CH 3NO 2ClO 2NNO2NO 29．下列化合物中具有芳香性的是（C ）ABCDEO NNH10．由环戊二烯转变为顺-1，2-环戊二醇采用的试剂是（A ）A KMnO 4/H 2OB i.O 3;ii.Zn/H 2OC i.B 2H 6;ii.H 2O/OH -D i.CH 3CO 3H/CH 3CO 2H;ii.OH -11．下列化合物分别与CH 3NH 2反应，其活性从大到小排列正确的是（D ）O O OCONH 2CO 2CH 3COClABCD12．下列化合物分别与亚硫酸氢钠反应，活性大小次序应该是（D ）a PhCOCH 3b CH 3CH 2COCH 3c CH 3CHOd CH 3COCHOA a>b>c>dB b>c>d>aC c>d>b>aD d>c>b>a13．下列化合物哪一个能溶于冷的稀盐酸（A ）？A 吡啶B 对甲苯酚C 苯甲酸D 乙酰苯胺14．吡啶硝化时硝基主要进入（B ）A α-位B β–位C γ–位D 氮原子上15．下列化合物能溶于NaHCO 3水溶液的有（D ）A 苯酚B 对甲苯酚C 邻甲苯酚D 2，4，6-三硝基苯酚 16．下列化合物nO HOCH 2HOOH O 代表（D ）A β –D-葡萄糖B α-D-葡萄糖C 纤维素D 淀粉17．下列结构中能量最高的是（C ） HCH 3CH 3HHCH 3HCH 3CH 3CH 2CH=CH 2CH 2=CH-CH=CH 2AB CD18．下列化合物中，可用于制备格氏试剂的是（C ）A CH 3COCH 2CH 2BrB HC CCH 2Br C CH 2=CHCH 2ClD CH 2BrCH 2OH 19．下列哪个特征是S N 2反应历程的特征（A ） A 产物发生Walden 转化 B 主产物为重排产物C 反应分步进行D 当溶剂极性增大时反应明显加快 20．下列的那个叙述是正确的（C ）A 能溶于水的有机物才能进行水蒸气蒸馏B α-D-吡喃葡萄糖分子中所有的OH 和CH 2OH 都在平伏键上C 可以利用等电点原理分离出氨基酸混合物中的各种氨基酸D 所有二糖都有糖苷基，又开链式结构，都有还原性四、改错：下列反应式如有错，请写上正确答案；如无错，请打勾（每小题1.5分，共15分）1.hv+Br 2CH 3Me 2CH CH 3Me 2CHBrhvCH 3Me 2CBr2.OCH 3OOOHCH 3OHONaBH 4OHCH 3OONaBH 43.CH 3C CH 3CH 2OCH 3CH 3CH 3C CH 3CH 2Br +CH 3ONa CH 3CH 3CCH 3CH CH 34.300︒CCH 3+Br 2CH 2Br300︒CCH 3Br5.Me 3C-BrCH 3-C=CH 2√CH 3CO 2NaCH 36.N +Me 3CH 3OH -CH 3CH 2KOH/C 2H 5OH∆7.CH 2=CHCHCH 3CH 2=CHCHCH 3OHBrKOH/C 2H 5OH∆8.KMnO 4H 3O +,∆NO 2OHOHCO 2H CO 2HKMnO 4H 3O +,∆NO 2CO 2H CO 2H9.CH3CH 2CH 2BrAlCl 3CH 2CH 2CH 3CH 3CH 2CH 2BrAlCl 310.KOH C 2H 5OHCH 2CHCH 2CH 3BrCH 2CH=CHCH 3KOH C 2H 5OHCH=CHCH 2CH 3五、推导结构（每小题5分，共15分）1．化合物A 的分子式为C 6H 12O 3，在1710cm -1处有强吸收。
