幼儿园环保手抄报活动方案
1. 活动目的及背景
随着全球环境问题的日益严重，环境保护意识的培养成为现代教育的重要组成部分。为了提高幼儿园小朋友的环保意识，激发他们保护环境的热情，我们计划组织一次环保手抄报活动。
2. 活动主题及口号
主题：让我们共同守护地球口号：小手牵大手，环保从我做起
3. 活动时间和地点
时间：2022年4月22日（地球日）地点：幼儿园活动室
4. 活动流程
第一阶段：环保知识讲座（30分钟）
通过专业人士的讲解，向小朋友们传授关于环保的基本知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等方面的内容。讲座内容生动易懂，采用图文并茂的方式，以吸引小朋友们的注意力。
第二阶段：手抄报制作（60分钟）
1.材料准备：
–彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等
–环保手抄报的模板（提前准备好，包含多个主题供选择）
2.分组制作：
–按照年级或班级进行分组，每个小组5-6人
–每个小组选择一个主题，如垃圾分类、水资源保护、能源节约等
3.制作过程：
–小朋友根据选定的主题，在手抄报上进行设计和排版
–分工合作，互相帮助，共同完成手抄报的制作
第三阶段：展示和评选（30分钟）
1.展示：
–每个小组在规定的时间内，向全园展示他们制作的手抄报
–可以逐一介绍手抄报的主题、设计思路和创意亮点
2.评选：
–鼓励全体师生对每个小组的手抄报进行点评和投票
–评选出最受欢迎和最具创意的手抄报，颁发奖品和荣誉证书
第四阶段：环保承诺（10分钟）
1.引导小朋友们思考环保问题的紧迫性和重要性
2.要求每个小朋友写下一个环保承诺，例如：节约用水、不随地乱扔垃圾等
3.收集和展示所有小朋友的环保承诺，并提醒他们需要实际行动来履行承诺
5. 活动准备事项
•提前准备好所需材料，确保充足供应
•邀请相关专业人士参与知识讲座
•设计和准备环保手抄报的模板
•准备奖品和荣誉证书
6. 活动宣传
•制作宣传海报，张贴在幼儿园的公告栏、教室门口等显眼位置
•发放传单或通知给家长，鼓励家长参与活动，共同培养孩子们的环保意识•在学校网站、社交媒体等平台宣传活动，提醒大家关注环保的重要性
7. 活动评估和总结
•活动结束后，进行活动的评估和总结，针对问题和不足进行改进
•收集和整理小朋友们的环保承诺和反馈意见，形成活动总结报告
•将活动总结结果分享给幼儿园全体师生和家长，促进环保意识的持续发展
通过这次环保手抄报活动，我们希望能够引导小朋友们从小树立环保意识，培养他们保护地球的责任感和行动力。同时，通过活动的互动和合作，增强小朋友们的团队意识和动手能力。希望他们能够将所学到的环保知识应用于日常生活中，成为环保意识的实践者和倡导者。让我们共同守护地球，小手牵大手，环保从我做起！
为不断加强校园文化建设，丰富学生们的校园文化生活，营造浓厚的文化育人氛围，培养学生动手、动脑能力，展示学生的风采，继续打造墙报引领的校园文化特色。决定举行手抄报评比活动，制定活动方案如下： 一．活动班级：全校各年级各班。 二．活动方式：全校各年级各班每班最多上交五幅手抄报，10月19日前上交李校长处，评比最后的结果纳入最后班级考核。三．手抄报内容：垃圾分类主题教育。 四.评比标准：1、围绕主题，内容充实，健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（20分） 2、字体工整规范、版面整洁。（20分） 3、图文并茂，插图精美，达到烘托主题的效果，整体效果好。（20分） 4、构想新颖、有创意、主题鲜明。（20分） 5、突出主题，合理布局，整洁美观。作品不能是印刷品。（20分） 五．奖项设置：设集体奖学生优胜奖（共12名）：每个年级设一、二、三等奖各2名。教师指导奖（共4名）：学生获一等奖的指导教师班级组织奖（共6名）：个人获奖班级多的前6名六．评委组组长：张文峰 评委组成员：王来刚吴艳胡光燃成绩汇总：王涛 七.评比时间：10月20日上午大课间在学校大队部室（若要做操请搭班老师带队）。
垃圾分类手抄报评比活动总结秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里时不时荡起金色的涟漪。金秋十月，郓城的校园里开展着垃圾分类活动，教室前面摆放蓝色垃圾桶，用来收集纸类等可回收物。教室后面摆放黑色垃圾桶，放不可回收垃圾。 10月20日，我校开展了垃圾分类手抄报制作活动，让环保意识根植在学生的心中。学生们在班主任的引导下，集思广益，精心制作了一幅幅精美的垃圾分类手抄报。清早，学生们洋溢着灿烂笑容，手里拿着自己制作的手抄报，自信地进入校园，将自己的垃圾分类手抄报交给老师。班主任们欣赏着学生的手抄报，给予学生赞扬，并精心挑选优秀的手抄报在班级展示。同时老师也不忘提醒学生，不仅要在校园里进行垃圾分类，还要在生活中树立环保意识。 在校园内实行垃圾分类不但能节省能源、净化环境、回收资源，而且能使同学们从小树立爱护环境的良好环保意识，养成垃圾分类的行为习惯。相信花港一小的同学们人人都会争做环保小卫士，让环保的种子实实在在地在心中生根、发芽！
环境保护手抄报活动方案 一、背景介绍 随着人类经济、文化、社会的快速发展，环境保护问题日益突出，我们的地球家园正面临着空气污染、水资源短缺、土地退化和生物多样性减少等诸多问题，使得生态环境日益恶化。为了落实环保责任，提升环境保护意识，我们倡导开展环境保护手抄报活动。 二、活动目的 通过此次活动，旨在： 1. 提升学生的环保意识，培养学生积极参与环保事务的意识。 2. 加强学生的环保知识普及，了解环保知识的重要性。 3. 增强学生的环保责任感，践行环保行动。 三、活动时间和地点 时间：11月16日 地点：教学楼一楼大厅 四、活动内容 1. 环保主题手抄报比赛 时间：9:00-12:00 地点：教学楼一楼大厅
要求：每个班级推荐5名学生参与比赛，选手制作手抄报，内容涵盖环保知识、环保行动等方面，要求图文并茂，色彩鲜明，内容翔实。 评选：在规定时间内制作完成的手抄报将由专业评委选出前三名，并颁发相应奖项。同时， also 评出最具创意奖、最佳组织奖等。 2. 环保知识问答 时间：下午2:00-3:00 地点：教学楼一楼大厅 要求：每个班级推荐5名学生参与，由主持人提问环保知识问题，由参赛选手抢答，争夺晋级名额。选手回答正确者晋级，回答错误者淘汰。 评选：最终获胜者将获得奖励，教师也可以视情况发放参与奖。 3. 垃圾分类课程 时间：下午3:00-4:00 地点：教学楼1-2 教室 要求：分为小学部，初中部和高中部三个级别进行，以课程的形式设置讲座授课，讲解垃圾分类标准和处理方法，并通过小组讨论和活动等形式互动交流，全面掌握垃圾分类知识。 五、参赛要求 1. 手抄报比赛：每个班级推荐5名同学参赛。 2. 环保知识问答：每个班级向本班任课老师推荐5名学生参加。
手抄报活动详细策划方案1 为进一步推动我校毒品预防教育,结合文件精神， 加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。 二、评选领导小组 组长：彭__ 组员：韩__ 三、参赛对象： 五、六年级全体学生 四、竞赛规则 1、参赛规则 参赛者必须是__小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。 2、奖项设置 本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名 3、内容要求 作品以手抄报的形式反映毒品对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写;文字一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。 4、作品的形式
参赛作品大小为 4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。 五、报送截止时间、地点 __年4月25日截止，送至李__处。 __市__小学 手抄报活动详细策划方案2 为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。 一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。 二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。 三、活动对象:全镇小学在校学生。 四、时间安排: __年4月7日——14日止。 五、活动要求： (一)各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。 (二)手抄报一律用a3纸规格。 (三)各校按以下任务数评选出优秀作品：中心、黄布各3份;碧河、锡山各1份;其余学校各2份，并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。 (四)中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 手抄报活动详细策划方案3 一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛 二.竞赛背景： 为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺
世界环境日绿色环保宣传活动方案精选8篇 世界环境日绿色环保宣传活动方案（篇1） 活动目标： 培养幼儿“爱护环境，从我做起”的美好心灵，实行“弯腰行动，净化环境”的活动，引导幼儿养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和谐校园。 活动准备： 1、对环保知识收集整理后通过各种媒体如：垃圾危害的视频、制作相关版面，各种垃圾展示等途径对幼儿进行宣传。 2、并利用家教宣传栏做好家长工作，教师也要从自身做起。 活动过程： 一、活动实施 1、教师提问幼儿问题： (1)你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的? (2)我们每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢? (3)究竟什么垃圾可以回收呢? (4)垃圾对人们有哪些危害 (5)垃圾多了，我们的周围会怎么样 2、师幼共同调查生活中的垃圾。调查地点：本班教室、广场、小便的路上、马路边、以及幼儿家中等，收集各类垃圾的处理和再利用的方法。 3、老师带领幼儿在外面活动(小便路上，去活动场地的路上)的时候，老师自己主动弯腰捡垃圾，并马上告诉孩子老师为什么会这么做，会有几个小朋友明白老师的意思，然后孩子们就会相互学习，弯腰行动就会很好的开展。 教师小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。 4、通过让孩子们亲身体验并对活动进行讨论，我们班设卫生督察员： 请幼儿共同选出两名卫生干净、衣着整洁、爱护环境的小朋友为卫生督查员，对本班幼儿、教师进行监督。(每天进行调换卫生督察员) 请幼儿共同讨论卫生督查的好处，以及卫生干净的好处。 5、师幼共同创设活动口号：“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康。让幼儿牢记良好的卫生环境与我们生活的关系。 6、老师对幼儿提出要求： (1)熟记口号“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康” (2)自己能做到爱护环境不乱扔垃圾 (3)告诉好伙伴及家长不乱扔垃圾，爱护环境;并能起到监督作用。 教师小结：“弯腰行动，净化环境”活动是一项长期的活动，需要老师和孩子把这项活动贯穿于日常生活活动中，在这次活动中让幼儿人人争当环保小卫士。二、阶段评比： 在主题活动墙上专门设立“弯腰行动”的活动版面，对活动中表现好的幼儿进行表扬鼓励，并把孩子在活动中的形象以照片的形式展示与活动版面中。 世界环境日绿色环保宣传活动方案（篇2） 一、活动背景：
手抄报比赛方案 一、比赛背景 手抄报是一种以手工制作的、富有创意和艺术性的宣传媒体，广泛应用于学校、社区和企事业单位等场合。为了激发学生的创造力和动手能力，提高他们的综合素质，我们计划举办一场手抄报比赛。 二、比赛目的 1. 激发学生的学习兴趣：通过手抄报比赛，鼓励学生主动参与，培养他们对各 种知识的学习兴趣。 2. 提高学生的动手能力：手抄报制作需要学生进行文字编辑、图文排版、剪贴、装订等操作，能够锻炼学生的动手能力和操作技巧。 3. 培养学生的创造力和表达能力：手抄报比赛注重学生的创意和表达能力，鼓 励他们通过图文并茂的方式展示自己的想法和观点。 4. 增强学生的团队合作意识：手抄报比赛可以组织学生组队参赛，培养他们的 团队合作意识和协作能力。 三、比赛时间和地点 1. 时间：本次手抄报比赛将于2022年5月1日至5月31日举行，为期一个月。 2. 地点：比赛地点设在学校的多功能活动室，为所有参赛队伍提供良好的制作 环境和设备支持。 四、参赛对象和组织形式 1. 参赛对象：本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组和高中组，每 个组别设置一等奖、二等奖和三等奖。
2. 组织形式：学生可自由组队参赛，每队人数不超过5人。每个参赛队伍需指 定一名队长负责协调组织和沟通。 五、比赛主题和要求 1. 比赛主题：本次手抄报比赛主题为“绿色环保”。 2. 比赛要求： a. 手抄报的尺寸为A3纸，横向或纵向均可； b. 手抄报内容应紧密围绕绿色环保主题展开，可以包括环保知识、环保行动、环保意义等方面的内容； c. 手抄报可以使用文字、图片、插图、贴纸等多种表现形式，要求整体美观、内容丰富； d. 手抄报可以手工制作或电脑设计制作，但不得使用已有的模板和样稿。 六、评选标准和奖项设置 1. 评选标准： a. 内容创意（40%）：手抄报内容的独特性、创新性和深度。 b. 美观度（30%）：手抄报的版面设计、图文搭配和色彩搭配等方面的美观 程度。 c. 表达能力（20%）：手抄报对绿色环保主题的表达能力和观点清晰度。 d. 制作质量（10%）：手抄报的制作工艺、材料使用和装订等方面的质量。 2. 奖项设置： a. 小学组、初中组和高中组分别设立一等奖、二等奖和三等奖，每个奖项设 置一个名额；
幼儿园低碳环保活动方案 幼儿园低碳环保活动方案 为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园低碳环保活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园低碳环保活动方案1 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。 三、具体措施 （一）提高教育者对环境保护的认识 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。 （二）在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类
的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。 2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。 4、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的.环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。 5、坚持每周进行1—2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。 6、从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。 （三）在游戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。 （四）在各种节日的教育中渗透环境教育 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。 （五）发挥家长的教育资源 家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用xx等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。 幼儿园低碳环保活动方案2
小手拉大手环保公益活动 第一篇：小手拉大手环保公益活动 一、活动主题：小手拉大手环保公益活动 二、活动目的：希望通过这个活动让孩子们意识到，通过劳动来保护环境，保护家园，是一件很光荣的事。点滴小事从我做起，并带动身边的每一个人。祖国好，环境好，我们才能生活得更好！ 三、活动时间：2014年11月2日 四、活动地点：漓江边上 五、活动对象：桂林市乐群小学2012级4班全体同学及家长 六、活动内容：孩子们在爸爸妈妈的带领下，拿着钳子、筷子、塑料袋等工具，来到漓江边上，为清理漓江出一份力。 七、简讯：2014年11月2日中午，桂林市乐群小学2012级4班全体同学及家长自发的组织了第三次的清理漓江公益活动。活动期间，同学们三五人一组，捡拾地上的果皮，纸屑，烟头。看到有人扔垃圾，同学们就勇敢上前礼貌地进行劝导。经过半个小时的劳动，漓江边的散碎垃圾都被同学们捡干净了。集合的时候，大家提着手里塑料袋，争相展示自己的胜利成果，兴奋的述说成功劝导个别游人不文明行为的事例。孩子们的脸上都洋溢出可爱的满足的笑容。这次环保公益行动非常有意义，通过捡拾垃圾的亲身经历，大家都知道了爱护环境人人有责。不光是同学们深受教育，就连陪同前往的父母也都受到了感染，自觉地检视自己，自觉地不乱扔垃圾。活动结束时，由班主任李老师为这些环保小达人颁发证书及礼品，并鼓励大家将环保进行到底，用我们的实际行动去感染身边的每一个人。 2014年11月2日中午，漓江河畔，迎来了桂林市乐群小学2012级4班的同学及家长们，这是他们自发组织的第三次“爱护漓江、为漓江洗脸”亲子环保活动。 活动期间，同学们各自散开，拿着自带的钳子、筷子、垃圾袋等劳动工具，发扬不怕脏、不怕累的精神，埋头专注地捡拾散落在地上的果皮、纸屑、烟头等垃圾，并勇敢、礼貌的对随意丢弃垃圾的路人
植树节手抄报活动方案 一、活动目的 随着环境污染的日益加重，植树成为保护环境、改善生态环境的重要举措。为了让广大学生充分认识植树的重要性，提高环保意识，培养绿化意识，增强环保意识，植树节手抄报活动应运而生，旨在通过手抄报的形式宣传植树节，倡导保护环境、热爱自然、从小培养环保意识。 二、活动策划 1. 时间安排：植树节通常在每年的3月12日，为了让学生有更多的时间准备手抄报，我校决定提前一周进行活动策划筹备，将植树节作为一个主题进行开展。 2. 参与范围：本次活动参与对象为全校师生，小组、班级、学生会都可以参与活动。 3. 活动内容： （1）开展宣传与动员：学校宣传部门负责通过校园广播、横幅、海报、微信公众号进行植树节手抄报活动的宣传动员，吸引更多的师生关注并积极参与。 （2）手抄报征集：教师组织学生在班级、自习室、图书馆门口等地方进行手抄报主题征集，鼓励学生通过手抄报的形式将自己对植树节的理解和环保意识贴出来。 （3）评选与展示：学校设置专门评委对征集到的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖，并在校园内进行展示。 三、活动实施 1. 宣传动员 通过宣传部门在校园广播、校园电视、横幅、海报、微信公众号等渠道，向全校师生宣传植树节手抄报活动的开展，倡导大家积极参与，并提醒大家在征集各类手抄报时注意用纸环保，遵循低碳环保的原则。 2. 手抄报征集 学校组织教师和学生骨干分别到各班级，募集植树节手抄报主题的参与者，也可以开展小组自由组合的方式自行组队参与。 3. 手抄报征集时间：活动征集时间为3月6日-3月10日。 4. 手抄报要求：参赛作品需符合植树节主题，内容需真实、原创、丰富多彩，格式自由，可以是图文并茂的，也可以是简单的图画或文字。 5. 手抄报提交：学生需将自己的手抄报贴到指定的地点，由老师或学生会成员进行登记。
幼儿园环保手抄报比赛作品展示与评比流程方案 一、背景介绍 1. 幼儿园环保手抄报比赛的意义和目的 在当今社会，环境保护已经成为一个全球性的议题，而在幼儿教育中，引导幼儿关注环保意识，培养他们保护环境的责任感和行动力就显得 尤为重要。幼儿园环保手抄报比赛应运而生，旨在通过比赛的形式， 激发幼儿对环境保护的兴趣，培养他们的环保意识和环境保护行为。 二、比赛流程方案 1. 报名阶段 （1）确定比赛时间和主题 在比赛之前，组织者需要确定比赛的具体时间和主题，主题可以是 “我爱地球”、“垃圾分类从我做起”等，通过这样的主题来引导幼 儿进行创作。 （2）宣传和招募 在确定了比赛时间和主题后，幼儿园需要做好宣传工作，向家长和幼 儿宣传比赛的意义和要求，并积极招募参赛者。 2. 制作阶段 （1）指导思路和材料准备 老师需在给出比赛主题后，向幼儿详细介绍比赛的要求和注意事项， 并给予他们制作手抄报所需的材料和指导思路。
（2）制作过程 在指导下，幼儿开始按照主题进行手抄报的制作，老师可以在制作过程中给予帮助和建议，激发幼儿的创造力和想象力。 3. 展示和评比阶段 （1）作品展示 比赛结束后，幼儿园需组织作品展示活动，让所有幼儿有机会展示自己的作品，也能让其他幼儿有机会欣赏和学习。 （2）评委评定和公布结果 设立评委团队对作品进行评定，评选出优秀作品并进行公布，同时还可以设置最具创意奖、最环保奖等奖项，鼓励幼儿参与和努力。 三、个人观点和理解 1. 对幼儿园环保手抄报比赛的意义 幼儿园环保手抄报比赛不仅可以培养幼儿的环保意识，更重要的是激发了其对环保的关注和热爱，让他们在参与比赛的过程中学会爱护地球和珍惜资源。 2. 对比赛流程的建议 在比赛过程中，给予幼儿充分的自由度和展示机会，让他们在制作手抄报的过程中体验到创造的乐趣，同时也要加强环保意识教育，引导他们从小养成良好的环保习惯。
手抄报活动方案 手抄报活动方案「篇一」 为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。 一、活动背景： 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。 二、活动目标： 1.通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。 2.学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。 3.积累英语知识，提高英语素养。 三、比赛内容： 1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。 2.英文书写规范，字体美观，大小适中。 3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象： 全体三至六年级学生 四、设奖： 优秀作品奖 五、时间： 20xx年6月6日 七、评选人： 综合组全体教师
八、评分细则： 1.书写规范，整洁，美观。 2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。 3.内容健康，知识趣味性强。 奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。 各年级设优胜班级奖二个。 九、活动评析： 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高。 3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。 4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。 手抄报活动方案「篇二」 为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。 一、活动内容:环保知识手抄报比赛活动。 二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。 三、活动对象:全镇小学在校学生。 四、时间安排:XX年4月7日——14日止。 五、活动要求： （一）各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
幼儿园低碳环保活动方案3篇 1.幼儿园低碳环保活动方案 一、活动目的 1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境 日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们 的地球家园。 2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护 地球。 3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋 友的意识。 4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。 活动时间：20xx年xx月xx日—xx日 二、活动实施 1、幼儿园教育活动。 2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。 3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈 的一句话，并制作展板展出。 4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。 5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。 6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。 7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节约用水、节 约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧 化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。 8、一周环保主题教育活动（包括儿歌、科普知识的学习）等。 9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环 保服装，开展“环保时装秀”活动。
10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。 2.幼儿园低碳环保活动方案 一、活动目标 1、增强幼儿垃圾分类意识。 2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。 3、体验合作学习的乐趣。 二、活动准备 1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃 圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。 2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。 3、感受垃圾分类的重要性。 三、活动重点 把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。 四、活动难点 垃圾桶标志的设计。 五、活动过程 1、结合生活经验，导人活动。 出示垃圾桶标志的图片（可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶）。 我们为什么要进行垃圾分类？ 把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶？ 2、设计垃圾桶标志。 （1）如何区分不同类型的垃圾桶？ 厨余垃圾（水果皮、骨头、鱼刺等）；可回收的（废纸张等）；其他垃圾（厕纸、擦鼻涕纸等）。 三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们？
环保手抄报方案 一、背景介绍 随着全球环境问题的日益严重，环保意识在人们心中的地位越来越重要。为了 提高公众对环保问题的认识和关注度，我们计划制作一份环保手抄报。本手抄报旨在通过丰富的内容和精美的设计，向读者传递环保知识和倡导绿色生活的理念。 二、手抄报内容 1. 封面设计：设计一个吸引人的封面，可以使用环保标志、大自然的图案等元素，以突出环保主题。 2. 环保意义：介绍环保的重要性，包括保护生态系统、减少污染、节约能源等 方面的内容，以引起读者的关注。 3. 垃圾分类：介绍垃圾分类的意义和方法，包括可回收垃圾、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾的分类方式，以及分类后的处理方式等。 4. 节约能源：介绍节约能源的重要性和方法，包括合理使用电器、开启节能灯、减少用水等方面的内容，以鼓励读者从日常生活中做起。 5. 绿色出行：介绍绿色出行的概念和方式，包括步行、骑自行车、乘坐公共交 通工具等，以减少汽车尾气排放和交通拥堵。 6. 环保项目：介绍一些环保项目或倡议，如植树造林、减少塑料袋使用、参与 环保志愿者活动等，以鼓励读者积极参与环保行动。 7. 环保科技：介绍一些环保科技的发展和应用，如太阳能、风能、生物能等， 以展示科技在环保领域的重要作用。 三、手抄报设计
1. 页面布局：采用清晰简洁的页面布局，将内容分为不同的版块，以便读者阅读和理解。 2. 字体和颜色：选择适合环保主题的字体和颜色，如绿色、蓝色等，以增强视觉效果。 3. 图片和插图：插入相关的图片和插图，以丰富内容和吸引读者的注意力。 4. 标题和副标题：使用有吸引力的标题和副标题，以突出主题和重点。 5. 图表和统计数据：使用图表和统计数据来呈现环保问题的严重性和解决方案的有效性，以增加可信度和说服力。 四、制作材料和工具 1. 纸张：选择环保纸张，如再生纸、竹浆纸等，以体现环保手抄报的主题。 2. 文字和图片处理软件：使用文字处理软件（如Microsoft Word）和图片处理软件（如Adobe Photoshop）进行文本和图片的编辑和设计。 3. 手工制作工具：如剪刀、胶水、彩色纸等，用于手工制作手抄报的封面和插图等部分。 五、制作步骤 1. 确定手抄报的主题和内容，并进行详细的调研和收集相关资料。 2. 设计手抄报的整体布局和样式，包括封面设计、版面设置等。 3. 编写手抄报的文字内容，注意语言简洁明了，易于理解。 4. 收集相关图片和插图，并进行编辑和处理，以适应手抄报的设计要求。 5. 制作手抄报的封面和内页，可以使用电脑设计或手工制作。 6. 进行手抄报的排版和编辑，确保内容的完整性和准确性。
幼儿园的环保活动方案10篇 幼儿园的环保活动方案篇1 一、活动目标： 1、知道地球对人类和动物生存的重要性 2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因 3、愿意为保护地球做力所能及的事 二、活动准备： 1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因 2、组画的材料 三、图片活动过程： 1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。 2、观看图片 (1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的? (2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。
(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。3、师幼共同讨论如何保护地球 (1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么? (2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。 4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。 幼儿园的环保活动方案篇2 一、活动目标 为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。 二、活动内容 1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。 2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。 3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。
我是环保小卫士活动方案范文 一、活动目的： 通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增强队员们的环保危机感和责任意识，让他们懂得应注意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、社会共同提高环保意识，为拥有一个美丽家园而努力。 二、活动设计思路 1、让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的能力。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。 3、掌握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的生活态度。 4、培养学生的环保意识，创建绿色家园。 三、活动时间：xx年xx月xx日 四、活动准备： 1、成立实践活动小组，明确分工。 2、通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，制定实践活动方案 3、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。 4、教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。 五、活动过程 1、搜集环保警示语 “小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡觉，请您别打扰”“做平凡小事，塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。 2、认识植物朋友 给校园里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生长属性等）。让学生认识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在
这样的基础上，开辟班级“小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。 3、校园保洁志愿者行动 组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情感。 4、争做社区小卫士 让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增强保护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。 5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书，呼吁人们共同关注身边环境，提高思想认识。 六、活动展评：“我是环保小主人” （2）“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。 （3）“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。 （4）在以上活动基础上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参加评比。 七、注意事项： 1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。
幼儿园大班环保主题活动方案 2021年幼儿园大班环保主题活动方案（精选8篇） 为了确保活动科学有序进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的2021年幼儿园大班环保主题活动方案（精选8篇），欢迎大家分享。 幼儿园大班环保主题活动方案1 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【幼儿园PPT 课件制作】；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 （1）交流：垃圾哪里去了？ （2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果） （3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？ （4）老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案） 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。 幼儿园大班环保主题活动方案2 活动目的： 1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。 2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。 3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋友的意识。 4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。 活动时间：20——年4月17日—23日 活动实施： 1、幼儿园教育活动。 2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。 3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给
大班环保主题活动方案 大班环保主题活动方案7篇 大班环保主题活动方案1 一、活动意义 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候??.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 二、活动时间：20xx.10.23--20xx.10.27 三、活动目标： 1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。 2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。 3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。 四、活动准备： 1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。 2.和爷爷、奶奶说句悄悄话。 3.制作爷爷奶奶的礼物。 4.家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。 五、活动内容： （一）九月九日忆山东兄弟 活动目标：
1.理解古诗所描述的内容及诗句。 2.理解古诗中“异乡”、“异客”“忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步掌握古诗的完整诗意。 3.感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。 （二）重阳节 活动目的： 1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的.活动和风俗习惯。 2.知道“重阳节”的由来。 3.让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。 （三）好娃娃 活动目标: 1.结合情景表演理解歌曲内容,初步学唱歌曲。 2.知道要尊敬老人,对老人有礼貌。 （四）我爱爷爷奶奶 活动目标： 1.知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。 2.感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。 （五）我和爷爷、奶奶过重阳 活动目标： 1．在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。 2．能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。 3．表演节目给爷爷奶奶看，增进和爷爷、奶奶的感情。 大班环保主题活动方案2 一、活动的提出 青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。20xx年，射阳湖镇中心小学启动了“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的
手抄报活动方案 手抄报活动方案 一、活动背景 手抄报是一种传统的学生活动形式，通过自己动手制作、收集资料，提高学生的思考能力和动手能力，进而提升学生对于知识的理解和掌握。为了激发学生对于学习的兴趣和参与度，提高综合素质，我们决定开展一次手抄报活动。 二、活动目的 1. 提高学生的基础知识面，拓宽视野。 2. 培养学生的动手能力和创造能力。 3. 寓教于乐，激发学生对于学习的热情。 4. 培养学生的团队合作意识和责任意识。 三、活动内容 1. 主题确定：根据学校的教学计划，确定适合年级的主题，如环保、科技、文化等。 2. 参与形式：学生按班级组织，每个班级组织2-3个小组，每个小组由5-6名同学组成。 3. 资料收集：小组成员学习有关主题的知识，收集资料，包括图片、文字等。 4. 制作手抄报：小组成员分工合作，根据资料制作手抄报。可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料。可以根据自己的创造力设计不同的版面、排版风格。 5. 展示与评比：完成手抄报后，每个班级将手抄报张贴在指定的地方进行展示。由全校学生和老师进行评比，评选出最佳手
抄报。 四、活动时间 根据学校的安排，在学生课余时间进行，具体时间为一周。 五、活动地点 校内指定的展示区域。 六、活动形式 1. 小组合作：小组成员共同收集资料，合作制作手抄报，培养团队合作能力。 2. 个人自主：在制作过程中，鼓励学生发挥创造力，设计独特的手抄报。 3. 展示交流：学生可以互相观摩，交流心得体会，提升自身的水平。 七、活动评价 1. 着重评价手抄报的内容丰富度、排版合理性、创意性等。 2. 鼓励参与，重在参与过程，尊重每个小组的不同创作风格。 八、活动成果 1. 提高学生的知识面和动手能力。 2. 培养学生的创造力和团队合作意识。 3. 激发学生对于学习的热情和兴趣。 九、活动宣传 1. 在学校广播、公告栏发布活动宣传。